nuevas tecnologias,comunicaciÓn y educaciÓn

NUEVAS TECNOLOGIAS,COMUNICACIÓN Y

EDUCACIÓN

Julio Cabero

ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN

• Características de las NNTT

• Problemas de las NNTT

• Elementos de las NNTT

II. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN

III. ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS:

unas consideraciones

1.INTRODUCCIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LAS NNTT:

Inmaterialidad:crear imágenes sin referente externo y facilita el acceso a la información.

Interactividad: más significativa. Relación usuario-información.

Instantaneidad.

Innovación.

Digitalización: proporciona gran calidad de imagen y sonido.

Automatización.

Interconexión: televisión por satélite y cable.

Diversidad de funciones.

PROBLEMAS

DE LAS NNTT

Poca capacidad de la sociedad (y la escuela) para adsorver las NNTT.

MEDIOS QUE FORMAN PARTE DE LAS NNTT:

Vídeo interactivo.

Videotexto y teletexto.

Televisión por satélite y cable.

CD-ROM en diferentes formatos.

Sistemas multimedia.

Tele y videoconferencia.

Correo electrónico.

…

2.NUEVAS TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN

El análisis de las NNTT se centra en dos aspectos

En sus posibilidades, capacidades y potencialidades para la transmisión

de información.

Y en sus efectos socioculturales y políticos.

El papel que las NNTT juegan se basa en: Modificación en la elaboración y distribución de los medios de comunicación.

Crear nuevas posibilidades de expresión.

Desarrollar nuevas extensiones de la información.

En los medios de

comunicación

La FAMILIA adquiere mucha importancia como mediadora entre éstos y el niño.

La ESCUELA juega un rol importante en la formación de los alumnos.

Papel fundamental del profesor (es él el que va a influir en las actitudes hacia los medios).

Aguilar y Díaz: “no se necesita agente externo para inducir en los niños”.

Necesidad de formar a los alumnos en el medio de la informática.

3. ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS:

CONSIDERACIONES

Desfase entre la escuela y las NNTT

Rivalidad conocimientos

Cambio de roles reto para el sistema educativo nuevos

modelos de estructura organizativa.

NNTT perfectas para propiciar la retención de la información

NNTT no sustituyen a las anteriores, COMPLETAN

Adquiridos en clase

Adquiridos fuera

¡ESTO ES TODO

AMIGOS!