litro metro-kilos (1)

Educación Matemática

Unidad: 6

Objetivo:

Preparándonos

para prueba

nivel.

Repaso:

• Descompone aditivamente los siguientes números:

a) 1278:

b) 367:

c) 1987:

d) 3567:

e) 834

f) 69:

1.- Completa las siguientes oraciones:

a) Los ángulos agudos miden:________________

b) Las rectas paralelas son: __________________

________________________________________________

c) El rayo es: ___________________________________

d) Un segmento es: _____________________________

e) Las secantes son: ____________________________

2.- Ordena los siguientes números de mayor a menor:

23 – 1000 – 56 – 1230 – 67 – 590 – 234 – 45 – 2 – 12- 67.

8.- El siguiente ejemplo: 0 + 79

observamos la propiedad

a) Elemento neutro

b)Sustraendo

c)Conmutativa.

d)Asociativo.

9.- Estima la siguiente situación:

Compre un helado en $97 pesos y

otro de $80¿estima cuánto dinero

gaste?

a)$ 500

b)$ 150

c)$200

d)$250

10.- Andrea compra frutas, el día viernes gastó $440

pesos y el sábado $360 el domingo $670 ¿Cuánto

dinero gasto en estos tres días?

11.- Marca con una x la descomposición

correcta.

Materiales:

Circulo de cartón de 20 cm de diámetro

Un chinche con patas

Tres flechas de cartón

3 botellas : 1 litro

½ litro¼ de litro.

Educación Matemática

Unidades de medidas:

Objetivo:

Aprendiendo a

leer la hora.

Lectura digital y

análogo.

¡Una historia para comenzar!

¿Sabias que?

• Hace 4.000 años, en

Egipto, se inventó el

primer reloj y fue,

precisamente,

el Reloj de sol, solo

que éste no podía

medir el tiempo

cuando era de noche o no había

sol.

Construyendo tú reloj

En el cartón marca los

números como un reloj.

Luego agrega las

manecillas.

Leamos los siguientes relojes

.

.

¡A trabajar!

• Actividad :

Ubiquemos las siguientes

horas:

•4:30 pm.

•5:45 am.

•12:45 am.

Libro terraustral

Pag:

• ¿Qué aprendiste hoy?

Materiales

• 1 botella de litro.

• 2 botella de ½ de litro.

• 4 botellas de ¼ de litro.

• 1 toalla o paño.

Educación Matemática

Unidades de medidas:

Objetivo:

Identificar

cantidades en

litro.

Comparar

cantidades de

líquidos.

.

Unidad de medida: Litros.

• ¿Cómo se mide el

agua?

• ¿Qué es un litro?

• ¿Qué es un cc?

• Observa los envases

de bebida:

• ¿Qué dice?

.

A trabajar• Instrucciones:

• Llena la botella de 1 litro de agua.

• Luego vierte el liquido en las botellas

de ½ litro ¿Qué observas?.

• Ahora haz lo mismo con las botellas

mas pequeñas de ¼ de litro.

• Registra estos datos en tú cuaderno.

Observa

• Libro Terraustral:

.

Libro Terraustral.181 - 184

.

Materiales

• Un gancho de ropa

• Lana

• Dos cajas de cartulina de 10 x 15

Educación Matemática

Unidades de medidas:

Objetivo:

Identificar

cantidades en

litro.

Comparar

cantidades de

líquidos.

.

•Preguntas:

•¿Alguna vez haz medido líquidos?

•¿Como se hace?

•¿Con que instrumento crees que podemos

medir los líquidos?

“Los litros”

Cuando medimos la capacidad de un

objeto, significa que medimos la “cantidad de

líquido” que puede contener este envase.

La capacidad se mide en “litros (l) y centímetros

cúbicos (cc)”.

Los cc. miden capacidades más pequeñas..

Actividad 1

• Dibuja en tu cuaderno vasos con una

equivalencia de 100cc hasta

completar un litro.

• Dibuja una equivalencia de líquidos.

En tú libro terraustral:

pag: 181 – 182

Pinta la unidad que usarías para medir la capacidad de estos envases:

Encierra el recipiente que contenga más de un litro en cada recuadro:

Observa la relación y luego resuelve:

Educación Matemática

Unidades de medidas:

Objetivo:

• Reconocer kilos.

• Recordando

unidades de

medida. Litro.

.

Unidad de medida kilos

(peso).• ¿Cómo se mide los objetos?

• ¿Qué es un kilogramo?

• ¿Recuerdas objetos que compraste

en kilogramos?

kilos

• El kilogramo o quilogramo(símbolo kg)

es la unidad básica de masa.

Materiales

Construcción de una (pesa)

• Con un gancho de ropa un poco de

lana y una hoja crea tu pesa.

• Formula ejemplos de problema con los

objetos que están en tu estuche.

Problemas

• 1.- Tengo unos juguetes que pesan 2

kg, aproximadamente, si cada uno

pesa 200 gramos. ¿Cuántos juguetes

tengo?.

• 2.- En una balanza tengo 1 kilo de

plátanos y en el otro lado 3 kilos de

frutilla, ¿Cuál es mas pesado?, ¿Por

qué?

• ¿Qué aprendiste hoy?

• ¿Qué es una unidad de medida?

• ¿Para que sirve medir?

• ¿Haz medido algo alguna vez? ¿Cuándo?

• ¿Qué herramienta conoces para medir?

• Libro Terraustral:

.

Recordando

.

Educación Matemática

Unidades de medidas:

Objetivo:

• Reconocer kilos.

.

Preguntas tipo prueba

1.- 1 litro es igual a:

a) 500 centímetros cúbicos.

b) 1000 centímetros cúbicos.

c) 5 centímetros cúbicos.

d) 5000 centímetros cubico.

3.- 15 minutos es igual a:

a) ¼ de hora.

b) 30 minutos.

c) 2 horas.

d) 1 hora.

2.- 30 minutos es igual a:

a) ½ hora.

b) 30 minutos.

c) 2 horas.

d) 1 hora.

4.- 3: 45 minutos es igual a:

a) 4 hora.

b) ¼ para las 4.

c) 0 horas.

d) 1 hora.

Próxima clase:

Materiales:

Huincha de medir

5.- ¿Qué significa AM?:

a) en la tarde

b) Ante meridiano

c) No tengo reloj

6.- ¿Qué significa PM?:

a) no se

b) Primer momento

c) Pasado meridiano

Litro terraustral

• Pag:

Educación Matemática

Unidades de medidas:

Objetivo:

• Recordar los

centímetros,

milímetros,

decímetros

como unidades

de medida.

• Incorporar en la

vida cotidiana.

.

Observa tú entorno

Busca y mide objetos que estén dentro

de la sala:

Vamos: ¿todos a buscar?

¿Qué midan 1 decímetro?

¿un metro?

¿un centímetro?

A trabajar

• ¿Cuál de estos objetos mide más de

un metro?

• En tú cuaderno:

mm: milímetro

cm: centímetros

dm: decímetro

m: metro

• Un milímetro es la unidad de medida

más pequeña, son esas pequeñas

líneas que esas entre un numero y otro.

• Un centímetro son diez milímetros

juntos.

• Un decímetro son diez centímetros

juntos.

El metro

• Para medir lo largo y ancho de una

sala de clase usamos el metro. La

unidad principal de longitud es el

metro.

Problemas• Tomás mide 2 decímetros más que

Dominga, si Dominga mide 1,30 cm

¿Cuánto mide Tomás?

• Datos numéricos:

• Qué debo hacer:C U U

Respuesta:____________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

___

¡ A trabajar en libro!

• Libro Terraustral:

• Pág.

¡Juegos interactivos!

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es_azahar/MATEMATICAS1/medidas/long

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itud/juegos/index.html

¡En tú cuaderno!

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