linguamatic magazine november 2011
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Tras la muy favorable acogida por parte de
toda nuestra comunidad educativa nos senti-
mos muy orgullosos del trabajo realizado los
dos anteriores años. Linguamatic 2.0 está
suponiendo un éxito a niveles de avances y
motivación del alumnado, así como de los
formadores, que utilizan los inimaginables
recursos creados por el departamento Peda-
gógico.
Las pizarras digitales están su-
poniendo la mejor inversión
posible, ya que lo que obtene-
mos es un 80 % más de aten-
ción en clase que se verá refle-
jada a final de año con un nota-
ble avance de conocimientos
adquiridos. .
Clases más dinámicas y comunicativas que
incorporan nuevos términos de la lengua y
con un continúo repaso de contenidos por
parte de nuestro departamento pedagógico.
Y dentro de las innovaciones 2.0, otro
producto que está funcionando a las mil
maravillas son las clases Virtuales, cuyo
articulo más especifico os presentamos
en esta edición.
Por tanto los resultados están siendo
excepcionales y los alumnos se van adap-
tando sin demasiados problemas. Además
en breve estará disponible la plataforma
e-learning de apoyo al alumno.
Mª Carmen Sánchez
Presidenta
Resultados del comienzo del curso
Estrenamos instalaciones El pasado mes de Septiem-
bre hemos estrenados la
remodelación
de nuestras
insta lac iones
de nuestro
centro en la
C/Elfo 118,
aprovechando la adaptación
a nuestras aulas 2.0 dotadas
de pizarras digitales, pro-
yectores, netbooks y audio
digital.
Os invitamos a todos a
c on o -
cerlas,
b i e n
visitán-
d o l a s
directamente o a través de
nuestra película colgada en
Facebook.
Noviembre 2011 Volumen 1, Nº2
Linguamatic Magazine
Destacados
LINGUAMATIC 2.0
El pasado 19 de Septiembre
dimos comienzo a la implanta-ción de nuestra metodología con
las nuevas TIC. Todo un éxito
por parte de nuestros alumnos.
VIRTUAL CLASSES
Con el comienzo del nuevo
curso ofrecemos sesiones de 30 min gratuitos para todos los
interesados.
RESULTADOS EXAMENES
CAMBRIDGE
98% de aprobados en la pasada
convocatoria del mes de Junio.
ENHORABUENA A TODOS!!
Contenido:
Clases Virtuales 2
Yuespikinglish blog 3
International News 3
Lesson One 4
Much vs. Many 5
Ciencia contra la Po-
breza 6
Estyron Group 7
Club de Literatura 8
since 1985
Linguamatic Virtual Center es
cómo acudir a una clase tradi-
cional de formación pero con
la gran ventaja de poder ha-
cerlo desde casa, su oficina o
incluso en vacaciones. Lo
único que necesita es una
conexión a internet, un orde-
nador y una webcam. Lingua-
matic Virtual Center .
Nuestros profesores han sido
cuidadosamente entrenados
para el uso de la tecnología,
que no obstante resulta acce-
sible y sencilla.
Las lecciones pueden grabarse
y volver a verlas tantas veces
como desee. Y si lo necesitase
también está disponible el
servicio a través de Iphone o
Blackberry.
La oferta es muy variada, pu-
diendo recibir formación tan-
to individual como en grupos
abiertos (min. 3 máx.. 8)
En la pantalla del usuario tiene
todos los controles necesarios
para el seguimiento de la cla-
se, pudiendo ver no sólo al
profesor sino también al resto
de alumnos.
Microsoft Internet
Explorer 5.x, 6.x o
mas reciente
¡¡ No son necesarios cono-
cimientos avanzados de
informática !!
Los requisitos de su ordena-
dor son muy básicos:
Cascos con micrófono
Conexión Internet
fiable (WIFI no reco-
mendado) superior
a 64 K (ADSL reco-
mendado);
Windows 98, 2000,
XP o más reciente
Al menos Intel Pen-
tium, 330MHz, 64MB
RAM
Virtual Classes
Requisitos Técnicos
Ventajas
¡¡Sin desplazamientos y desde
dónde quiera!!
Los cursos a través de Lingua-
matic Virtual Center están
disponibles durante todo el
año y los alumnos pueden
empezar cuando quieran.
Nuestros alumnos y profeso-
res están conectados online a
tiempo real, exactamente igual
que en una clase presencial.
Todos los instrumentos peda-
gógicos se encuentran presen-
tes: voz, lecturas, dibujos y
anotaciones, videos y ejerci-
cios…
Los alumnos pueden interac-
tuar entre si y el formador
con una importante ventaja:
“ Recibirás tu
clase donde
quieras como si
estuvieses
presente en el
aula”
Página 2
Linguamatic Magazine
Linguamatic Virtual Center está disponi-
ble en los siguientes idiomas:
El blog de Yuespikinglish nació
como punto de encuentro
para poder ayudar a cualquie-
ra que esté interesado en
mejorar su nivel de inglés.
Recomendamos actividades
para avanzar en aspectos co-
municativos, siempre con
algún post de humor, que
permite relajarnos y afrontar
así nuestra eterna asignatura
pendiente.
También organizamos concur-
sos y recomendamos lugares
de interés para nuestros se-
guidores.
Uno de los elementos que
marcan la línea de nuestro
blog es el uso de escenas
musicales, cinematográficas o
simplemente de humor que
seguro os servirán mucho en
vuestro proceso formativo o
simplemente os entretendrán.
¡OS ESPERAMOS!
GADDAFI OF LIBYA, BEING
CAPTURED AND KILLED
Colonel Muammar Gaddafi,
who has reined terror on
many innocent people of
Libya, was executed in a
firefight. (Thursday, the 20th
of October, 2011)
After 4 decades of his ruling,
he has been finally been put
out of power.
A few months ago, his house
had been rummaged
through, and many people
were able to take a look at
all of the things he had
bought with the tax money.
ITALY: MARIO MONTI TO
BECOME BERLUSCONI´S
SUCCESSOR
Economist Mario Monti was
offered the Prime Minister post
shortly after Silvio Berlusconi
resigned.
68-year-old Monti is expected
to head a new government
capable of restoring stablity and
enacting reforms.
"In a moment of particular diffi-
culty for Italy, in a troubled
global and European context,
the country must win the cha-
llenge to redeem itself," Monti
said in an interview.
El Blog de Yuespikinglish
International News onscreen images with a mou-
se. In more recent years, he
introduced the iPod portable
music player, the iPhone and
the iPad tablet -- all of which
changed how we consume
content in the digital age.
STEVE JOBS, THANK YOU
Steve Jobs, the visionary in the
black turtleneck who co-
founded Apple in a Silicon
Valley garage, built it into the
world's leading tech company
and led a mobile-computing
revolution with wildly popular
devices such as the iPhone-
died last October. He was 56.
The hard-driving executive
pioneered the concept of the
personal computer and of
navigating them by clicking
“Ven a
conocernos”
http://
yuespikinglish.blog
spot.com/
Página 3
Volumen 1, Nº2
While the current state of
Libya’s governmental status
is unknown, many countries
from around the world are
planning on stepping in and
aiding the citizens, and help
everyone rebuild the coun-
try.
ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS:
Where were you at 06:00 yesterday even-
ing?
What were you doing?
What are you doing tonight?
Are you going to the cinema tomorrow?
Are you working/going to school tomor-
row?
What’s the date today?
What was the date yesterday?
What was the date the day before yester-
day?
What’s the date tomorrow?
What’s the date the day after tomorrow?
Recommended Answers:
I was at home yesterday evening
I was having breakfast
I am going to my friend´s celebration
No, I m not. I will go on Friday
Yes, I am working/going to school to-
morrow
Today is Monday, 24th of January.
Yesterday was Sunday
The day before yesterday was Saturday
Tomorrow is Tuesday
The day after tomorrow is Wednesday
I hate travelling without …
I don't think I'll ever get used to …
It's very important to me ...
SEND YOUR ANSWERS TO:
jefedeestudios@linguamatic.com
COMPLETE THE SENTENCES IN ANY
WAY THAT IS TRUE FOR YOURSELF
When I'm away I always like ...
I'm looking forward to…
For me, England means …
This evening I hope …
I think it's very important to .
The last thing I did before leaving ho-
me was …
While I'm in England, I'm determined
to …
Helping Lessons: Level 0,5
Level 3 Complete the sentence
Level 2 Relative Adverbs 6. The place __________________ we went
yesterday is just around the corner.
7. They never told us the reason
__________________ they moved away.
8. The school __________________ I study
English is not far from your house.
9. Was that the time __________________
you guys went to France together?
10. That is the drawer
__________________ I keep my t-shirts
SEND YOUR ANSWERS TO:
jefedeestudios@linguamatic.com
Complete each relative clause with why,
when, or where:
1. Do you know the reason
__________________ she is so upset?
2. The day __________________ you saw me
I was feeling sick.
3. The library is a place
__________________you can borrow books.
4. That is the house __________________ we
used to live.
5. This is the reason__________________ I
never call her.
“Practica fuera de
clase y verás que
tu avance es más
rápido”
Página 4
There is sometimes confusion
about whether to use 'an' or
'a' (particularly with abbrevia-
tions). The sound of a word's
first letter determines which to
use. If the word starts with a
vowel sound, you should use
'an'.
If it starts with a consonant
sound, you should use 'a'.
Examples:
Buy a house in an hour. (Although 'house' and 'hour'
start with the same three let-
ters (hou),one attracts 'a' and
t h e o t h e r ' a n ' . )
were within 10 metres
of the tackle, nor the crowd
appealed for a foul. (three
things grouped)
I could neither laugh nor
cry.
Either the clerk or the
secretary has the keys to the
Rover.
The pairings either/or and
neither/nor can be used to
group two people or things.
Although not a major gram-
matical error, the grouping of
more than two things is frow-
ned upon by some style con-
ventions.
Examples:
Neither the forwards nor
the scrumhalf, all of whom
(Note: "has" is correct /
"have" would be wrong / See
the lesson Either/Or Singular
or Plural?)
The clerk or the secretary
has the keys to the Rover.
('Either' left out)
He did not find the key
either on or under the mat.
Using A or AN
king down is under guarantee
until March.
("which keeps breaking down"
is a clause. It adds information
about the PC.)
The vicar which was on
BBC1 last night used to be
our local vicar.
(The vicar is a person. There-
fore, "who" should be used
and not "which". "That" would
have been okay.)
In Kent, a man who shot a
swan was jailed for 6 months.
Please accept my resigna-
tion. I don't want to belong to
any club that will accept me as
a member. (Groucho
Marx quote)
(The club is a thing. Therefo-
re, "which will accept me as a
member" would have been
okay. Remember, "that" can
replace "who" or "which".)
The relative pronoun 'who'
should be used for people;
whereas, 'which' should be
used for things. The relative
pronoun 'that' can be used for
either.
Examples:
The man who swam the
channel.
("who swam the channel" is a
clause. It adds information
about the man.)
The PC which keeps brea-
“Think in English
and do not
translate”
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Volumen 1, Nº2
An LRS... (LRS - Linear
Recursive Sequence)
A T T r a c e . . .
(TT - Tourist Trophy)
It would be a honour.
('honour' - starts with an o
sound)
Send an US ambassador.
('US' - starts with a y sound)
Using Which, Who and That
Either/Or and Neither/Nor
El pasado 26 de Octubre tuvo
lugar en el Centro Nacional
de Biotecnología (CNB-CSIC)
ubicado en el Campus de
Cantoblanco la firma de cola-
boración entre Linguamatic
S.A. y su empresa consultora
Estyron Group en el mega
proyecto de Ciencia Contra la
Pobreza. Encabezado por
Ai+deas.
Este proyecto tiene como fin
el mejorar la calidad de vida
en países del tercer mundo, a
través del avance científico y
tecnológico del país.
El objetivo es construir un
gran hospital en la capital y
20 dispensarios a lo largo del
país. Durante el periodo de
ejecución del hospital noso-
tros nos encargaremos de la
formación de 2.500 personas
en el área de los idiomas así
como en la formación en ges-
tión sanitaria.
El primer paso será aprender
Español como segunda lengua
con el fin de prepararse des-
pués en gestión sanitaria.
Los primeros grupos comen-
zarán sus clases presenciales
en la ciudad de Dakar, en las
instalaciones habilitadas al
efecto por el proyecto y si-
multaneándose con clases
virtuales para poder impartir
formación a todos los partici-
pantes.
Una vez que obtienen el nivel
óptimo para desenvolverse en
Español, los alumnos vienen a
Madrid para continuar con su
formación sanitaria y para la
realización de prácticas en
instituciones públicas de las
CCAA de Madrid, País Vasco
y Andalucía.
Este plan de actuación es
idéntico en otro de los países
ya firmados con anterioridad,
Camerún, que también co-
menzara su andadura a princi-
pios de 2012
Firma de participación Ciencia contra la Pobreza
Página 6
así como otros 21 países
entre África, Asia y Latinoa-
mérica.
Con estos proyectos Lingua-
matic S.A. se convierte en una
firma de prestigio no sólo a
nivel nacional sino también a
nivel internacional, ya que a
este mega proyecto se unen
los ya existentes con la Uni-
versidad de Milán y el go-
bierno de Pakistán.
Jesús Benayas y Rafael David Haba, Directores de Estyron
Group junto a Rafael Haba, Director General de Linguama-
tic, S.A. y Sandra García de Science Against Poverty.
Todas las entidades participantes, Dña. Constanza Tamayo
Directora Científica del proyecto junto al enviado del gobierno
de Senegal y D. Luis Bascunan representante del Banco Mundial.
ESTYRON GROUP nace
como empresa matriz de un
grupo de marcas integradas
por profesionales especializa-
dos en el mundo de la consul-
toría y formación para PYMES,
destacando en áreas co-
mo Tecnologías de la Infor-
mación y Comunicación
(TIC), Diseño Web, Calidad,
M.Ambiente, Energía, Seguri-
dad de la información, Seguri-
dad Alimentaria y Diseño
Gráfico.
Todo nuestro trabajo se gene-
ra en torno a una apasionante
idea:
“Ayudar a las empresas a
crecer desde el punto de
vista tecnológico así como
desde el punto de vista de
gestión y formación. ”
Tras una dilatada experiencia
de nuestro equipo, en proyec-
tos multisectoriales de más de
2.000 empresas, decidimos
fusionar nuestros conocimien-
tos para ofrecer un servicio
integral a las PYMES, que faci-
litase que dichas organizacio-
nes pudiesen ocuparse de lo
que realmente les preocupa,
reduciendo costes gracias a
esta integración de servicios.
En el área técnica contamos
con un grupo de más de 50
profesionales consultores,
programadores, diseñadores
gráficos ,formadores y técni-
cos de desarrollo. Cada uno
de ellos especializado en su
área y sector de competencia.
Estyron Group
Anecdote of the month "Whose lovely eyes are those,
my darling?" he heard the
man's voice ask.
"Yours, my love," the woman
answered.
"And whose precious nose is
this?" the man went on inside
the room.
"Only yours," the woman
replied."
And whose beautiful lips are
these?" the man continued.
"Yours!" panted the woman.
"And whose...?" but the Irish-
man could not stand it any
more. Putting his mouth to
the keyhole, he shouted,
"When you get to a yellow
plaid umbrella, folks, it is mi-
ne!"
An elderly Irishman checked
out of a hotel room and was
half way to the bus depot
when he realized he had left
his umbrella behind. By the
time he got back to the room,
a newly wed couple had al-
ready checked in. Hating to
interrupt anything, the Irish-
man got down on his knees
and listened in at the keyho-
le.
“An elderly
Irishman…”
Página 7
Volumen 1, Nº2
Empresas del Grupo
C/Jesús de San Antonio 8
28820 Coslada
Teléfono: 91-673-14-19
C/ Elfo 118
28027 Madrid
Teléfono 91-368-42-89
Correo:
administración@linguamatic.com
Linguamatic Magazine
y entretenimiento.
¿Qué necesitas para for-
mar parte?
Lo único necesario es tener
ganas de pasar la tarde de
los viernes aprovechando
para incluir cuatro horas de
conversación en inglés a tu
formación, disfrutar de la
literatura en grupo y formar
parte de un proyecto diná-
mico y de ocio cultural al-
ternativo.
No es necesario un alto
nivel de inglés, buscamos que
aproveches la actividad como
una forma de enriquecer tu
vocabulario y participar en
conversaciones en el idioma
fuera del escenario de las
aulas.
¿Quieres aprender inglés
disfrutando de la mejor
literatura de todos los
tiempos?
Te invitamos a conocer el
nuevo Club de lectura de
literatura inglesa, una opor-
tunidad para disfrutar apren-
diendo inglés a través de las
creaciones de los autores
clásicos de la literatura anglo-
sajona y hacer nuevos amigos.
Con la lectura de fragmentos,
disfrutando de la representa-
ción teatral de las obras, anali-
zando sus adaptaciones cine-
matográficas y con tiempo
para dedicarlo a creaciones
propias y todo cuanto te in-
terese y quieras que forme
parte de este espacio de letras
¿Cuándo nos reunimos?
Cada dos viernes a las 19:00
h. en el aula Manhattan de
nuestro centro en la Calle Elfo
118 de Madrid. Tú primera
reunión del club es totalmente
gratuita, para conocernos.
Si nuestra propuesta es de
vuestro agrado os inscribire-
mos en el club y os indicare-
mos los textos a debatir en la
siguiente reunión.
Os esperamos!!!!
El Club de Literatura Inglesa
Aprender a hablar, Hablando.
¡ES T AM OS E N L A W E B!
WW W .L IN G UA M AT I C. C O M
since 1985
D a v i d L e m o s
(coordinador): Profesor
de Linguamatic desde
2006 y Director del
Proyecto Español Siglo
XXI. También ha dado clases de es-
pañol en la Università degli Studi di
Milano y ha organizado varios ciclos
de cine universitarios. Ha participado
en varios Congresos Internacionales
sobre Literatura y publicado diversos
artículos y reseñas literarias en distin-
tas publicaciones. Es miembro del
Consejo de Redacción de la revista
literaria Critica Bibliographica. Escri-
tor amateur, ha escrito y dirigido
pequeñas obras de teatro entre otras
cosas, y obtuvo el 2º premio en el
Certamen de Re lato Corto
"Asociación Fayanás de Zaragoza" en
Luis Antonio González
Pérez (colaborador):
Poeta y escritor, ha publi-
cado una decena de poe-
marios. Su obra ha sido
traducida al inglés, al alemán y portu-
gués. Asiduo articulista y colaborador
de medios de comunicación cultura-
les, ha realizado análisis y crítica lite-
raria, así como coordinado talleres
de literatura e iniciación en la poesía.
Premio Gran Canaria de Poesía 2011,
Creatividad Personal de la Fundación
CEU 2003 y 2005, ha colaborado y
dirigido distintas actividades, colecti-
vos y jornadas de literatura y arte, así
como ha participado como jurado en
varios certámenes literarios naciona-
les e internacionales
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