la realidad y el pensamiento humano

LA REALIDAD FÍSICA Y SU

RELACIÓN CON EL

PENSAMIENTO.

RUIZ LIMÓN, RAMÓN

¿EN QUÉ CONSISTE LA

REALIDAD?

ESTA COMPUESTA POR UN CONJUNTO DE

OBJETOS FÍSICOS Y DE EVENTOS O FENÓMENOS

(ESTACIONES DEL AÑO, PLANTAS, ANIMALES, ETC.

) QUE SE SUCEDEN UNOS TRAS OTROS EN UN

DEVENIR CONTINUO. EL HOMBRE GRACIAS AL

CEREBRO Y A LOS SENTIDOS (ÓRGANOS

SENSORIALES) SE PONE EN CONTACTO CON LA

REALIDAD EXTERNA E INTERNA.

¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO?

ES UN PROCEDIMIENTO MENTAL QUE SE SUCEDE

EN LA PSIQUE DEL HOMBRE A TRAVES DE LA

ACUMULACION DE EXPERIENCIAS PREVIAS SON

GUARDADAS EN LA MEMORIA Y CON LA AYUDA

DEL CEREBRO, EL SER HUMANO SE PUEDE PONER

EN CONTACTO CON LA REALIDAD Y CON LAS

PERSONAS A TRAVÉS DEL LENGUAJE.

¿CÓMO SE CREO O QUIÉN

CREO AL UNIVERSO?

LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES

QUE SE NECESITAN PARA CREAR

UN UNIVERSO SON: LA MATERIA, LA

ENERGIA, EL ESPACIO Y EL TIEMPO.

HACE UNOS 2500 AÑOS, EN GRECIA

DEMÓCRITO MENCIONÓ QUE LA

MATERIA ESTA CONSTITUIDA POR

PARTICULAS MUY PEQUEÑAS

DENOMINADAS ÁTOMOS.

LA TEORIA DEL ÁTOMO

AÑOS MÁS TARDE EN EL SIGLO XVIII, UN QUIMICO

LLAMADO LAVOISSIER (PADRE DE LA QUÍMICA

MODERNA, 1743-1794) DESPUES DE UN

EXHAUSTIVO ESTUDIO DE LOS ELEMENTOS

QUIMICOS, ENCONTRÓ QUE LA MATERIA NO SE

CREA NI SE DESTRUYE TAN SOLO SE

TRANSFORMA.

PARA LLEGAR A LA COMPRENSION DE LA

MATERIA, FUE NECESARIO UN GRAN ESFUERZO Y

DEDICACION POR PARTE DE ALGUNOS

CIENTIFICOS DEL MUNDO, Y EN 1860 LOGRO POR

PRIMERA VEZ ORDENAR 60 ELEMENTOS DE LA

TABLA PERIODICA DEMETRIO I. MENDELEIEV EN

RUSIA. ESTE FUE UN SALTO EXTRAORDINARIO.

DESDE LA MAS REMOTA ANTIGÜEDAD

EL SER HUMANO SE HA

PREGUNTADO, ¿QUIÉN Y CÓMO CREO

EL UNIVERSO?, Y ¿CUÁNTO HACE?,

ES DECIR, ¿QUÉ EDAD TIENE?

LOS FENICIOS, LOS ASIRIOS, LOS EGIPCIOS,

LOS MACEDONIOS, LOS GRIEGOS, LOS

ROMANOS, LOS INDUES, LOS CHINOS Y TODO

SER HUMANO, CONSTANTEMENTE SE HA

PREGUNTADO CUANDO VE UN CIELO

ESTRELLADO ¿CÓMO Y QUIÉN CONSTRUYO

TODO LO QUE EXISTE EN EL UNIVERSO?.

LOS REGISTROS QUE SE HAN ENCONTRADO

AL RESPECTO, PARECEN SER MUY POCOS,

YA QUE PARTIR DE LO GENERAL HACIA LO

PARTICULAR (MÉTODO DEDUCTIVO), ES UNA

TAREA QUE IMPLICA TIEMPO, ESFUERZO Y

COSTO POR PARTE DE LOS CIENTIFICOS.

SE HA ENCONTRADO VESTIGIOS DE

PUEBLOS QUE REALIZARON

OBSERVACIONES ASTRONOMICAS CON EL

INTERES DE COMPRENDER LOS FENOMENOS

NATURALES COMO: LA LLUVIA, LOS

ECLIPSES, LA SEQUIA, LOS TERREMOTOS,

LOS SUNAMIES, ETC.

LOS FENÓMENOS NATURALES

AUNQUE PUEDE MENCIONARSE QUE EL ESTUDIO

DE LA REALIDAD INMEDIATA SE COMENZÓ A

ESTUDIAR POR EL AÑO DE 565 A.C., POR

GAUTAMA BUDA.

ESTE PERSONAJE, DICE LA HISTORIA QUE

ABANDONO SU HOGAR, PARA IR EN BUSCA DE LA

COMPRENSIÓN DEL ORIGEN DEL SUFRIMIENTO Y

DEL DOLOR.

COMO PUEDE APRECIARSE, EN

DIFERENTES LUGARES DEL MUNDO,

PERSONAS ESTABAN INTERESADAS

POR COMPRENDER LOS PROCESOS

DEL PENSAMIENTO Y SU RELACIÓN

CON LA CREACIÓN DEL UNIVERSO.

EN LAS CREENCIAS DE LOS EGIPCIOS,

CELTAS, GRIEGOS Y OTRAS CULTURAS,

TENIAN IDEAS DE QUE HABIA UN

CONJUNTO DE DIOSES, A QUIENES SE LES

ATRIBUIA LA CREACION DEL UNIVERSO Y

LOS SERES VIVOS DE ESTE PLANETA.

LA CREENCIA DE DEIDADES

PERO COMO MENCIONA AUGUST COMTE (1840),

LA HUMANIDAD HA PASADO POR ETAPAS DE

DESARROLLO, QUE SON: LA MITICA, LA RELIGIOSA,

LA METAFISICA Y LA POSITIVA.

DESDE LA ANTIGÜEDAD, EL SER HUMANO TRATO

DE INTERPRETAR Y DE DESCRIBIR LOS

FENOMENOS NATURALES A TRAVES DEL MITO.

POSTERIORMENTE HIZO USO DE LA RELIGION CON

EL INTERES DE JUSTIFICAR EL FUNCIONAMIENTO

DE LOS FENOMENOS NATURALES ATRIBUYENDO A

LOS DIOSES TODO CUANTO SUCEDIA.

TIEMPO MAS TARDE, UN GRUPO DE FILOSOFOS

GRIEGOS (700 A.C.), COMENZARON EL ANALISIS

DE LAS MITOLOGIAS Y DE LAS DIFERENTES

RELIGIONES EXISTENTES EN SU TIEMPO, Y NACIO

LA METAFISICA.

EN EL TIEMPO DE COPERNICO ESTE MONJE TUVO

TIEMPO DE ESTUDIAR LA TEORIA GEOCENTRICA, Y

SE DIO CUENTA DE QUE EL PLANETA TIERRA NO ERA

EL CENTRO DEL UNIVERSO. POR LO QUE CREO LA

TEORIA HELIOCENTRICA (1543), AÑOS MAS TARDE

SE DIO A CONOCER POR TYCHO BRAHE (1575),

JOHANES KEPLER (1596) Y GALILEO GALILEI (1609)

CON LA AYUDA DE UN TELESCOPIO PUEDO LLEVAR A

CABO ALGUNAS OBSERVACIONES.

DE ESTA MANERA LA HUMANIDAD HABIA

ALCANZADO LA ETAPA POSITIVA DEL

CONOCIMIENTO. AHORA SOLO SE RECURRE A LA

CIENCIA Y AL METODO CIENTIFICO, PARA

OBTENER DESCRIPCIONES Y EXPLICACIONES

SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS LEYES QUE

GOBIERNAN EN LA NATURALEZA (FENOMENOS

FISICOS, QUIMICOS, BIOLÓGICOS Y SOCIALES) Y

LA REALIDAD.

HOY EN DIA, DESPUES DE UNA LARGA

RECOPILACION DE HECHOS EMPIRICOS, QUE HAN

REALIZADO LOS CIENTIFICOS, SE HA EMPEZADO A

COMPRENDER QUE LOS ORGANISMOS VIVOS

COMO LAS PLANTAS Y ANIMALES, ESTAN

CONSTITUIDOS POR CELULAS, Y ESTAS PUEDEN

CREAR LA VIDA, YA QUE SE COMPONEN DE

PROTEINAS QUE PROVIENEN DE AMINOACIDOS.

LA CELULA ANIMAL Y VEGETAL.

EN 1859 CARLOS DARWIN, DESPUES DE UN

PROFUNDO ESTUDIO DE LAS TEORIAS SOBRE LA

CRUZA DE ANIMALES Y DEL CONOCIMIENTO

PREVALECIENTE EN SUS TIEMPOS. DECIDE

REALIZAR UN MINUCIOSO ESTUDIO EN LA ISLA DE

GALAPAGOS, CON LA INTENCION DE COMPRENDER

LOS MECANISMOS QUE INFLUYEN EN LA

EVOLUCION DE LAS DIFERENTES ESPECIES.

UN VIAJE DE CINCO AÑOS DE DURACION (1831 A

1836), EN EL BUQUE “BEAGLE” DONDE REALIZO

UNA EXPEDICIÓN CIENTIFICA PARA ESTUDIAR LAS

COSTAS DE LA TIERRA DE FUEGO Y DE LA

PATAGONIA, ASI COMO LAS DE CHILE, PERU Y

NUMEROSAS ISLAS DEL PACIFICO.

DURANTE ESTE VIAJE DARWIN OBSERVO Y

REUNIO FOSILES DE ANIMALES Y PLANTAS,

EXTRAÑOS INSECTOS, CRUSTACEOS Y AVES;

MATERIAL QUE LE SERVIRIA PARA CREAR SU

TEORIA ACERCA DE LA EVOLUCION DE LAS

ESPECIES Y ESCRIBIR SU LIBRO EN 1859

TITULADO “EL ORIGEN DE LAS ESPECIES”.

COMO PUEDE APRECIARSE EN LAS DIFERENTES

DIAPOSITIVAS, DURANTE EL DESARROLLO Y

EVOLUCION DE LA HUMANIDAD, HAN SIDO MUY

POCOS CIENTIFICOS QUIENES SE HAN

ENCARGADO DE ESTUDIAR LA ESTRUCTURA DE LA

REALIDAD, Y DE LAS LEYES QUE FORMAN PARTE

DE LOS FENOMENOS FISICOS, QUIMICOS,

BIOLÓGICO Y SOCIALES CON LA AYUDA DEL

PENSAMIENTO Y EL RAZONAMIENTO.

TODOS ELLOS, DESDE SUS LUGARES DE TRABAJO

HAN CONTRIBUIDO A LA COMPRENSION Y AL

AVANCE DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGIA. AL

CONSTRUIR HERRAMIENTAS Y METODOLOGIAS,

QUE HAN PERMITIDO DE ESTA MANERA

SATISFACER, LAS DIFERENTES NECESIDADES DE

LOS SERES HUMANOS. PERO SOBRE TODO DE

DARSE CUENTA DEL PODER DEL PENSAMIENTO

PARA COMPRENDER LA REALIDAD Y MODIFICARLA.

POR LO TANTO, LA EVOLUCION DE LA

HUMANIDAD, HA SIDO GRACIAS A LAS

FUNCIONES DE LA MENTE HUMANA, LAS

CUALES SON: LA MEMORIA, LA IMAGINACION,

LA CREATIVIDAD, EL CONOCIMIENTO

VERDADERO, EL FALSO CONOCIMIENTO Y LOS

MÉTODOS DE RAZONAMIENTO LÓGICO QUE

HA EMPLEADO PARA ACERCARSE A LA

REALIDAD Y A LOS FENÓMENOS.

EN RESUMEN, SE PUEDE MENCIONAR QUE EL

ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA DE LA REALIDAD Y

SU RELACION CON EL PESAMIENTO HUMANO, HA

SIDO UN OBJETO DE ESTUDIO QUE SE REMONTA A

LA ANTIGUA GRECIA (SIGLO VII A.C.), Y NO

OBSTANTE, HOY EN NUESTRO DIAS SIGUE SIENDO

UN TEMA DE ACTUALIDAD.

POR TANTO, DEBEMOS DE COMPRENDER QUE

CADA UNO DE NOSOTROS CONTRIBUYE DE

MANERA SIGNIFICATIVA EN LA CONSTRUCCION DE

LA REALIDAD CIRCUNDANTE, ES DECIR, CADA

PENSAMIENTO AUNADO CON UN SENTIMIENTO

TIENE UN ENORME PODER EN ESTE PLANETA

TIERRA. DECIA BUDA, EL HOMBRE SE CONVIERTE

EN LO QUE PIENSA.

LA REALIDAD INTERNA Y EXTERNA SOLO ES UNA

CONSTRUCCION MENTAL QUE SUCEDE EN

NUESTRA MENTE HUMANA Y EN EL CEREBRO.

LA REPRESENTACIÓN MENTAL DE LOS OBJETOS

FISICOS QUE ESTAN EN NUESTRO ALREDEDOR,

SOLO SON SENSOPERCEPCIONES QUE HACEMOS

A TRAVES DE LA INFORMACION RECIBIDA POR LOS

ORGANOS SENSORIALES.

POR TANTO, ES MUY IMPORTANTE CONSTRUIR Y

GENERAR SIEMPRE PENSAMIENTOS POSITIVOS,

YA QUE, LOS PENSAMIENTOS SON COMO

SEMILLAS CADA VEZ QUE SE SIEMBRAN TIENEN

UN EFECTO EN EL MEDIO AMBIENTE. ESTO NOS

LLEVA A INTENTAR DE SER CUIDADOSOS CON LO

QUE GUARDAMOS EN NUESTRA MENTE.

YA QUE CUALQUIER COSA (OBJETO O

ACTIVIDAD), QUE SE APODERE DE LA

MENTE HUMANA, ES DECIR,

CUALQUIER COSA (ACTIVIDAD) SIN

LA CUAL NO PUEDAS VIVIR, SE

CONVIERTE EN UN INTOXICANTE.

CUANDO ALGO, SE CONVIERTE EN UN

INTOXICANTE, ENTONCES ESTO TE LLEVARA A LA

FRUSTRACION, A LA DESESPERACION, A LA

ANGUSTIA, A LA PREOCUPACION. SE CONVERTIRA

EN UN OBSTACULO QUE EVITE QUE FLUYA LA

FELICIDAD, LA ALEGRIA EN TU VIDA. UN

INTOXICANTE PUEDE CONVERTIRTE EN ESCLAVO,

Y DE ESTA MANERA PIERDES LA LIBERTAD.

SOLO CUANDO SE TRASCIENDE LA MENTE

HUMANA, ENTONCES NO HAY CONOCIMIENTO, NI

IGNORANCIA. YA QUE TODO CUANTO SE CONOCE

PROCEDE DE LA MENTE HUMANA, Y ESTA SE

FORTALECE A TRAVES DE LA AYUDA DE LA

IMAGINACION Y LA MEMORIA. PERO SOLO CUANDO

SE ABANDONA LA MENTE, TODO ES NUEVO Y

DIFERENTE. YA SOLO ERES TU MISMO. CON TU

ROSTRO ORIGINAL, YA NO HAY NECESIDAD DE

UTILIZAR MASCARAS. AHORA ERES LA ESENCIA.

MUÉVETE MÁS ALLÁ DE LOS DESEOS, ANHELOS Y

DE LAS FANTASÍAS. SIEMPRE INTENTA TOMAR

ACCIÓN SOBRE LO QUE QUIERAS LOGRAR.

LOS DESEOS DEBEN CONVERTIRSE EN ACCIONES

CONCRETAS. AUNQUE DEBES DE TENER MUCHO

CUIDADO CON ELLOS, YA QUE PUEDES

CONVERTIRTE EN PRISIONERO DE ELLOS. Y ASÍ DE

ESTA MANERA PIERDES LA LIBERTAD Y TE

CONVIERTES EN ESCLAVO SIN DARTE CUENTA.

EL ÉXITO MILITAR DE ROMA ESTABA EN: LA

DISCIPLINA, EL ENTRENAMIENTO Y EN LAS

CREENCIAS DE LOGRO Y CONQUISTA.

EL ÉXITO EN LA VIDA DIARIA DEPENDE DE LOS

MEDIOS, INSTRUMENTOS, PROCEDIMIENTOS,

METODOS, TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y EL PODER

DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y EL DESEO DE GANAR

Y TRIUNFAR EN LA VIDA.

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO REQUIERE:

DE LAS LEYES DEL PENSAMIENTO (MÉTODOS DE

RAZONAMIENTO: LA INDUCCION, LA DEDUCCION,

LA ANALOGIA, EL ANÁLISIS Y LA SÍNTESIS).

LA RAZÓN, LA EXPERIENCIA, LA OBSERVACION, LA

EXPERIMENTACION, EL ANALISIS, LA SINTESIS Y EL

LENGUAJE, LA IMAGINACION, LA CREATIVIDAD, LA

PERCEPCION, LA ATENCION Y LA COMPRENSION.

RENE DESCARTES (1625) LLEGO A LA

CONCLUSION DE QUE SI EL HOMBRE PIENSA

ENTONCES EXISTE. SI EXISTE ENTONCES PIENSA.

LA MATERIA PRIMA EN LA EDUCACION SON LOS

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO (MEDIOS), Y

LA MANO DE OBRA ES EL ALUMNO Y EL

PROFESOR, ESTO DA COMO RESULTADO O

PRODUCTO UN CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO

(FINES). PERO SIN OLVIDAR EL PODER DEL

PENSAMIENTO Y EL RAZONAMIENTO LÓGICO.

LA PERSONA DEBE DE COMPRENDER,

RETENER Y PRACTICAR LAS TEORIAS, LOS

POSTULADOS, LOS AXIOMAS Y LA LEYES

CIENTIFICAS QUE PERMITEN DESCRIBIR Y

EXPLICAR LOS COMPORTAMIENTOS DE LOS

FENOMENOS FISICOS, QUIMICOS, BILÓGICOS

Y SOCIALES. Y SÓLO ASI PODRÁ

COMPRENDER LA ESTRUCTURA Y

FUNCIONAMIENTO DE LA REALIDAD.

PARA CONCLUIR ES NECESARIO RECORDAR QUE,

EL PODER DEL PENSAMIENTO HUMANO Y EL

RAZONAMIENTO LÓGICO HA CONTRIBUIDO

ENORMEMENTE EN EL MEJORAMIENTO DE LA

CALIDAD DE VIDA Y LA SATISFACCIÓN PERSONAL

DE UNOS POCOS, POR LO TANTO, DEBE SERVIR

TAMBIEN PARA CREAR LA DICHA, LA PAZ,

ARMONIA Y LA FELICIDAD ENTRE LOS PUEBLOS Y

LAS PERSONAS.

ÚNICAMENTE CUANDO EL HOMBRE

COMPRENDA QUE DETENER EL DIÁLOGO

INTERIOR ES LA MEJOR OPCIÓN ES

ENTONCES CUANDO PODRÁ REGRESAR

NUEVAMENTE A CASA, ES DECIR, EL EGO O

LA FALSA CONCIENCIA SE HA ESFUMADO Y

SU VIDA SERÁ DIFERENTE.

Y SERÁ ENTONCES CUANDO LA REALIDAD

EXTERNA E INTERNA SERÁ COMPRENDIDA TAL

COMO ES, MARAVILLOSA Y MISTERIOSA, QUE NO

PUEDE SER DESCRITA CON EL LENGUAJE, SINO

SÓLO CON EL SILENCIO.

PALABRAS CLAVE

REALIDAD, MENTE HUMANA, CEREBRO, ORGANOS

SENSORIALES, ATENCION, PENSAMIENTO,

SENSOPERCEPCION, OBJETO, IDENTIFICACION,

DIÁLOGO INTERIOR.

NICOLE RUIZ ÁLVAREZ

CUITLÁHUAC RUIZ LÓPEZ

FUENTES DE CONSULTA

RUIZ LIMON, RAMON. LA RAZON Y EL CONOCIMIENTO

SILENCIOSO. EUMED, ESPAÑA, 2007.

RUIZ LIMON, RAMON. HISTORIA Y EVOLUCION DEL PENSAMIENTO

CIENTIFICO. EUMED, ESPAÑA, 2007.

RUIZ LIMON, RAMON. LA PSICOLOGIA Y SUS APLICACIONES.

EUMED, ESPAÑA, 2007.

RAMÓN RUIZ LIMÓN

CONSULTOR E INVESTIGADOR EN CIENCIAS

DE LA SALUD, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,

FILOSOFÍA DE LA CIENCIA E INGENIERÍA

ESTRUCTURAL.