info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación

Info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación

Charla para alumnosEscuela de Ciencias de la Información Documental - UAMEX

Toluca, Edomex, México – Mayo 23, 2014

Jesús Lau, Ph.D.jlau@uv.mx / www.jesuslau.comtwitter.com/jesuslau / facebook.com/jesuslau

Universidad Veracruzana / Instituto de Ingeniería y Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación EducativaBoca del Río, Veracruz, Méxicowww.uv.mx

Presentación basada en ‘Información y conocimiento: Info-competencias en el campo judicial’, hecha para el Ciclo de Conferencias sobre Desarrollo de Habilidades Informativas del Instituto de la Judicatura

Tópicos

• Conceptos generales

• Info - necesidades

• Habilidades informativas

• Dinámica de aprendizaje

• Opcional – Herramientas tecnológicas

Conceptos

Conocimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento

Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la

experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un

asunto de referente a la realidad

Etiquetas conceptuales DHI

• Desarrollo de habilidades informativas

• Competencias informacionales

• Alfabetización informacional

• Competencias digitales

• Competencias TIC

• Otros

Procesos informativos

Componentes• Contenido – Información• Medio - Tecnologías TIC

Habilidades• Informacionales• Digitales

Constelación - Habilidades de comunicación / Información

ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA

COMPETENCIAS TIC: ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA

ALFABETIZACIÓN

COMUNICACIÓN ORAL

RAZONAMIENTO

Otras habilidades de

información

Uso de tecnología

digital

Uso de herramientas de

comunicaciónUso de redes

Filtrar mensajes de

medios

Analizar mensajes de l

medios

Otras habilidades

TIC/medios de información

Lectura Escritura AritméticaOtras

habilidades básicas

Habla Escucha

Habilidades del pensamiento

Definición y articulación

de la necesidad de información

Localización y acceso a la información

Evaluación de la información

Organización de

linformación

Uso de información

Comunicación y uso ético de información

Info - Necesidades

A. Toma de decisiones

• Datos

• Información

• Noticias

• Información académica/científica

B. Aprendizaje / Investigación

• Textos y manuales

• Información académica y científica

• Cursos y medios de aprendizaje: MOOCs, Videos, educación a distancia en línea

C. Entretenimiento

• Literatura

• Cine, videos

• Música

• Redes sociales

• Otros

Habilidades informativas

Caudales informativos

• Convergencia y alta producción informativa

• Recursos arbitrados y “coloquiales”

• Recursos por compra y de acceso abierto

• Multi-disciplinareidad de las ciencias

I. Comprensión de la estructura del conocimiento y la información

II. Habilidad para determinar la naturaleza de una necesidad informativa

III. Habilidad para plantear estrategias efectivas para buscar y encontrar información

IV. Habilidad para recuperar información

V. Habilidad para analizar y evaluar información

Datos, información y conocimiento

Exactitud

Validez Confiabilidad

Actualidad

Relevancia

Cobertura

Calidad de información - Factores

VI. Organización de información

VII. Habilidad para integrar, sintetizar y utilizar la información

VIII. Habilidad para presentar los resultados de la información obtenida

IX. Respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor

Conclusiones

• Sociedad requiere egresados capaces de contribuir y beneficiarse de la información para crear conocimiento

• Las habilidades o competencias informacionales son indispensables para tener acceso eficiente a la información

• El uso de información calidad determina el éxito de una investigación o toma de decisiones