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Marzo 9, 2015
Irapuato, Guanajuato
Identificación de temas para la Agenda de Desarrollo Regional
Crecimiento acelerado del conocimiento, rápida obsolescencia tecnológica y latransformación de las necesidades sociales, demandan el desarrollo de nuevashabilidades profesionales.
Necesidad creciente de incorporar el conocimiento científico y el desarrollotecnológico a las actividades productivas de los agentes económicos.
Proceso de internacionalización provoca la emergencia de nuevos esquemas decompetencia y cooperación universitaria.
Exigencia social por una educación de mejor calidad, mayor pertinencia en lageneración, transmisión y aplicación del conocimiento, así como en la responsabilidadsocial frente a los problemas del país.
Múltiples posibilidades para la enseñanza superior, impulsadas por la interacción conlos sectores productivos y la atención a los retos del desarrollo regional.
Urgente necesidad de incrementar la competitividad del país en un entorno deincertidumbre y limitación económica.
La dinámica del entorno
Identificación de temas para la Agenda del Desarrollo Regional
Contribución de las IES al desarrollo social y económico de la región
Generación y aplicación innovadora del conocimiento en áreas prioritarias para eldesarrollo regional.
Participación, en coordinación con las COEPES, de la planeación de la oferta educativaregional.
Participación de las IES en el crecimiento de la economía local como medio parapromover el bienestar y la equidad social.
Pertinencia y relevancia de la educación mediante la actualización de contenidos yprocesos curriculares, aprovechando las experiencias de aprendizaje derivadas de lasolución de los problemas locales.
Formación integral de capital humano con conocimientos, habilidades, actitudes yvalores acorde a las demandas de la sociedad del conocimiento y a la competitividadinternacional.
Aplicación de las capacidades científico‐tecnológicas a la atención de las necesidades yoportunidades derivadas del proceso de desarrollo regional.
Fomentar la preservación del medio ambiente y el aprovechamiento sustentable de losrecursos naturales.
Identificación de temas para la Agenda del Desarrollo Regional
Algunos indicadores y brechas entre regiones
Tasa bruta de cobertura nacional, regional ypor entidad federativa. Ciclo escolar 2014-2015
83
48
3937
33 32
41
35 35
31 3029
37 35 34 31
2825
20
4238 38
33
24 22
35 3433 32
24
19 19
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
COBERTURA NACIONAL = 34.1%Región Metropolitana
83%
Región Noroeste38.6%
Región Noreste34.8%
Región Centro‐Occidente28.9%
Región Centro‐Sur29.5%
Región Sur‐Sureste27.1%
TBC (%)
Porcentaje de matrícula atendida por afiliación y nivel de estudios. Ciclo escolar 2014-2015
ANUIESLicenciaturaPosgrado
No ANUIESLicenciaturaPosgrado
CENTRO‐OCCIDENTEANUIES: 55 %
No ANUIES: 45%
CENTRO‐SURANUIES: 52 %
No ANUIES: 48%
METROPOLITANAANUIES: 66 %
No ANUIES: 34%
NORESTE
ANUIES: 58 %
No ANUIES: 42%
NOROESTEANUIES: 66 %
No ANUIES: 34%
SUR‐SURESTE
ANUIES: 39 %
No ANUIES: 61%
Porcentaje de matrícula de licenciatura atendida en PE de calidad en IES afiliadas a la ANUIES.
Ciclo escolar 2013-2014
Matrícula Calidad
70%
Matrícula No calidad
30%
CENTRO‐OCCIDENTEMatrícula Calidad
71%
Matrícula No calidad
29%
CENTRO‐SUR
Matrícula Calidad
86%
Matrícula No calidad
14%
METROPOLITANA
Matrícula Calidad
79%
Matrícula No calidad
21%
NORESTE
Matrícula Calidad
76%
Matrícula No calidad
24%
NOROESTEMatrícula Calidad
71%
Matrícula No calidad
29%
SUR‐SURESTE
Porcentaje de matrícula de posgrado atendida en PE de calidad en IES afiliadas a la ANUIES. Ciclo escolar 2012-2013
PNPC15%
NO PNPC85%
CENTRO‐OCCIDENTE
PNPC14%
NO PNPC86%
CENTRO‐SUR
PNPC31%
NO PNPC69%
METROPOLITANA
PNPC12%
NO PNPC88%
NORESTE
PNPC17%
NO PNPC83%
NOROESTE
PNPC12%
NO PNPC88%
SUR‐SURESTE
(PNPC)
(No PNPC)
Porcentaje de PTC por nivel de estudios en IES afiliadas a la ANUIES. Ciclo escolar 2013-2014
2,131 = 21%
4,314 = 44%
3,426 = 35%
CENTRO‐OCCIDENTE
2,587 = 24%
4,362 = 40%
3,863 = 36%
CENTRO‐SUR
4,606 = 31%
4,414 = 30%
5,651 = 39%
METROPOLITANA
2,036 = 20%
4,639 = 47%
3,335 = 33%
NORESTE
1,966 = 23%
3,736 = 44%
2,804 = 33%
NOROESTE
2,186 = 26%
3,860 = 46%
2,326 = 28%
SUR‐SURESTE
PTC en el SNI adscrito a IES afiliadas a la ANUIESpor nivel. 2014
5,983
3,466
2,3651,889 1,861
1,645
0
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
7,000
METROPOLITANA CENTRO‐SUR CENTRO‐OCCIDENTE NOROESTE NORESTE SUR‐SURESTE
NIVEL 3NIVEL 2NIVEL 1CANDIDATOS
Alumnos por PTC en IES afiliadas a la ANUIES.Ciclo escolar 2013-2014
45
3733 33
30 30
82
7572
86
61
93
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
CENTRO‐SUR NOROESTE NORESTE CENTRO‐OCCIDENTE METROPOLITANA SUR‐SURESTE
ANUIES NO ANUIESMATRÍCULA / PTC
Participación de la Secretaría General Ejecutiva
Identificación de temas para la Agenda del Desarrollo Regional
Brindar apoyo para el análisis de la información regional.
Generar indicadores que apoyen la toma de decisiones.
Acompañar el proceso de planeación regional.
Apoyar las gestiones para la participación de instancias del gobiernofederal.
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