formación permanente para docentes

Formación permanente para docentes

Lorena González Arcones

Estructura del plan de formación para empleados públicos de la Comunidad de Madrid:

Programa de formación general Programa de formación especializada Programa de formación directiva y alta

función pública Programa de formación de idiomas Programa de racionalización del empleo

púbico Programa foro abierto: jornadas y

seminarios.

CEFOIM, tiene como objetivo ofrecer soluciones integrales de formación rápida y eficaz para alcanzar el éxito profesional: Cursos:

Autómatas programables Diseño asistido por ordenador Diseño y tratamiento de imágenes. Photoshop Ofimática básico.

Cursos de formación por parte de entidades solvente

CDM FORMACIÓN, tiene como objetivo desarrollar, diseñar y ofrecer soluciones integrales de formación que ayuden a mejorar el futuro profesional.

Desarrollo de aplicaciones web Comunicación en lengua de signos

MDR FORMACIÓN, programa de acción en el ámbito del aprendizaje permanente:

Etwinning: proyectos de colaboración escolar en Europa. Destinado a los profesores

Competencias básicas establecidas por la UNESCO.

Competencia en comunicación y lingüística

Competencia matemática Competencia en el conocimiento y la

interacción con el mundo físico Competencia digital y en el tratamiento

de la información

Plan de formación

Competencia social y ciudadana Competencia cultural y artística Competencia para aprender a aprender Competencia en autonomía e

iniciativa personal

Modalidad: Presencial y teleformación Número de horas de la acción formativa:

Técnicas: 45 horas Prácticas: 27,5 horas Teleformación: 27,5 horas

Módulos económicos El precio de inscripción será de 20 euros y el

curso en total de 90 euros.

Plan de formación. Introducción de las TIC en la enseñanza primaria

Participantes por grupo de la acción formativa Número de grupos: 3 Participantes por grupo: 12

Número de tutores por grupo: 1 tutor por grupo 1 tutor virtual

Debido a la sociedad de la información en la que vivimos y con los constantes avances tecnológicos es necesaria la formación en las nuevas tecnologías a nuestros docentes. Para que puedan utilizarlas como herramientas pedagógicas.

1. Justificación de la acción formativa

Objetivos generales: Adquirir los conocimientos necesarios sobre las

utilizadas de las nuevas tecnologías en el aula

Objetivos específicos: Conocer el tratamiento de la información y

competencia digital Conocer los diferentes recursos de las TIC. Adquirir la capacidad de usarlas de forma

eficaz y autónoma

2. Objetivos de la acción formativa

Módulo I. Introducción y administración de Moodle (20h)

¿Qué es Moodle? Elementos que conforman Moodle Recursos con los que cuenta.

3. Contenidos de la acción formativa

Módulo II. Software (10h) Software del sistema Software de programación Software de aplicación

Módulo III. Redes en los centros educativos (10h) Twitter Facebook Beneficios de su uso Limitaciones de su uso

Módulo IV. Web 2.0 (20 h) ¿Qué es? Conceptos clave de la web 2.0 en educación Recursos pedagógicos Servicios y aplicaciones

Módulo V. Dispositivos móviles en educación (10h)

Aplicaciones móviles Android Teacher Aida Lite

Módulo VI. Las TIC en las aulas de tercer ciclo de primaria (30 h)

Pizarra interactiva Libros interactivos Blogs Material audiovisual

Teoría Práctica Teleformación

4. Metodología de impartición

Evaluación satisfacción de los alumnos

Evaluación satisfacción de los tutores

Evaluación final

5. Evaluación mecanismos de seguimiento y control

Formadores con titulación universitaria

6. Formadores por grupo

Centro de iniciativa Collado villalba

7. Lugar de impartición

Aulas dotadas de : Conexión Wifi Buena climatización Luz natural y artificial Proyector

8. Instalaciones y material.

Materiales: Ordenadores Tablets Manual de contenidos Manual de ejercicios Material básico (boligrafos, folios…)