fonétika i fonoloxía/ 2: los sonidos de la lengua

/Fonétika i fonoloxía/ 2: Los sonidos de la lengua

1. ¿Cómo se representa la “r fuerte”?

2. En español, ¿cuántos sonidos vocálicos hay?

3. Da un ejemplo de ‘pares mínimos’.

4. ¿Qué tienen en común las siguientes palabras: jesuita, general, México?

5. ¿Qué tienen en común las palabras ‘roca’ y ‘guerra’?

6. ¿Cuál es la función de la ‘u’ en la palabra ‘guerra’?

7. Define ‘fonema’.

8. Define ‘alófono’.

9. Explica la diferencia entre ‘trascripción fonémica/trascripción fonética’

10. ¿Qué es ‘aspiración’?

11. Explica la diferencia entre variación libre/distribución complementaria.

Articuladores (p.56)

Articulador activo: el órgano que movemos

Articulador pasivo: el órgano que se mueve poco o que se queda inmóvil.

pasivo

Ej: [p] activo

Actividad: p.57Ejercicio 4: ¿Cuáles de las siguientes palabras empiezan por una consonante (dorso-) velar?

1. casa

2. pasa

3. cerebro

4. quinientos

5. geranio

6. golosina

7. dinero

1. sí

2. no

3. no

4. sí

5. sí

6. sí

7. no

CONSONANTES

MODO (how) Definiciones básicas 1

Oclusivas (oclusión + explosión): bloqueo total del paso del aire en algún momento. [b,d,g]

Fricativas (fricción): cuando el articulador activo se acerca mucho al pasivo con fricción obstaculizando pero sin impedir el paso del aire. Esto causa turbulencia al pasar el aire. [s, f, x]

Africadas (oclusión + fricción): Las consonantes que combinan oclusión con fricción. [č]

MODO: Definiciones básicas 2

Aproximantes: cuando los articuladores se aproximan pero sin llegar a juntarse y sin bloquear el paso del aire. No son consonantes fricativas porque no producen

turbulencia al hacer el sonido. [β, ð, ɣ] Lateral: El ápice hace contacto con los alveolos

impiediendo el paso del aire por la parte central de la boca. Sin embargo, el aire pasa libremente por uno o ambos lados de la lengua. [l]

Vibrante simple [r]: se produce con un golpe rápido o vibración del ápice contra la región alveolar [r]

Vibrante múltiple [r]: se produce con varias vibraciones del ápice, generalmente dos o tres. [r]

Más terminología fonológica:Clases de consonantes

CLASE CONSONANTES

Líquidas(fluid state)

Laterales + vibrantes

Resonantes (replication of sound)

Nasales + líquidas

Obstruyentes (osbstruction)

Oclusivas + fricativas + africadas

Sonoridad: Actividad de las

cuerdas vocales

¿A qué se refiere ‘sonoridad’ de un sonido?

Sonoros (= voiced) Sordos (= voiceless)

Con vibración de aire en las cuerdas vocales

Sin vibración de aire en las cuerdas vocales

¿Dónde están las cuerdas vocales?

Actividad oral: las cuerdas vocales p.65-66

Comparemos el sonido de [s] con el sonido de [z], como en inglés zoo o zip. Si nos llevamos los dedos a la nuez de Adán podemos notar la vibración al pronunciar [zzz] y su ausencia al pronunciar [sss].

A practicar con otros sonidos:

[f]/[v], [x]/[ɣ], [z],[ʒ]

VOCALES

Hay tres parámetros para clasificar las vocales.

1. Altura (lengua)

¿Es una vocal alta, media, o baja?

2. Desplazamiento hacia la parte anterior o posterior de la boca (lengua)

¿Es una vocal anterior, central, o posterior?

3. Posición de los labios

¿Cómo o que posición están los labios al formar el sonido de la vocal?

Usen la terminología apropiada para hablar sobre las vocales

Hay tres parámetros

Anterior Central Posterior

Alta i u Media e o baja ano redondeada redondeada

Cómo identificar las vocales usando la terminología apropiada

1. Una vocal alta anterior no redondeada es la…

2. Una vocal media posterior redondeada es la…

3. Una vocal central no redondeada es la…

4. Una vocal alta posterior redondeada es la…

5. Una vocal anterior media no redondeada es la…

1. i

2. o

3. a

4. u

5. e

. Expliquen la diferencia entre la pronunciación de /b/ en la frase la boca y la /b/ en la frase ‘con botas’. Usen la terminología apropiada para hablar sobre el proceso. ¿Hay otros ejemplos de este tipo? ¿Cuáles?

En la frase ‘con botas’ la ‘b’ se

pronuncia como oclusiva. En la frase

la boca’ la ‘b’ se pronuncia como

aproximante.

Transcriban fonéticamente laspalabras siguientes:

La vaca [laβáka]

La boca [laβóka]

La dama [laðama]

Nombren algunos países o regionesdónde se pronuncia la palabra ‘pan’ conla [ŋ] velar. La diferencia entre lapronunciación de la palabra ‘pan’ ([pán]vs. [páŋ]), ¿es una diferencia fonémica(i.e., cambia el significado) o alfónica(i.e., no cambia el significado)?Se usa la [ŋ] (velar) en el Caribe, Perú, Andalucía y Asturias. Es una diferencia alfónica./pán/[pán] o [páŋ] ‘pan’ -1- -2- -3-

¿Cuál es la diferencia principal entre lasoclusivas [p], [t], [k], y [b], [d], [g]?La diferencia principal es la sonoridad.[p], [t], [k] = oclusivas sordas (sin vibración de las

cuerdas vocales)[b], [d], [g] = oclusivas sonoras (con vibración de

las cuerdas vocales)10. ¿Cómo se clasifican las vocales?Se las clasifican por tres parámetros:• Altura de la lengua• Desplazamiento de la lengua • Posición de los labios al hacer el sonido11. ¿Cómo se clasifica la vocal ‘e’?

La vocal ‘e’ es una vocal anterior media no redondeada.

Tarea

1. Tarea 4 para lunes

2. Lean las páginas de 68 a 84