filososfia
Post on 06-Jul-2015
276 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
“No se enseña filosofía, se enseña a filosofar”
Kant
La filosofía no se aprende como se aprende cualquier cosa.
Si lo que debe enseñarse es una disciplina, la filosofía no puede enseñarse.
Actitud natural (Schutz)“En la actitud natural, siempre me encuentro enun mundo que presupongo y consideroevidentemente “real”. Nací en él y presumo queexistió antes de mí. Es el fundamentoincuestionado de todo lo dado en miexperiencia, el marco presupuesto por asídecir, en el cual se colocan todos los problemasque debo resolver. Este mundo se me aparece enordenamientos coherentes de objetos […].”
(Schutz y Luckman, 2003, p. 25)
¿Existe un método para filosofar?
No aplica el método científico.
Sigue la mayéutica socrática.
“Conócete a ti mismo”
¿De qué me sirve saber cómo hacer esto o aquello si ignoro qué hacer con mi propia vida?
1. Son radicales: van a la raíz del asunto. Por eso:
a. Han dado lugar a diálogos polémicos.b. Han transformado el modo de comprender la realidad.
2. Muestran la curiosidad que sentimos por los que nos rodea.
3. Expresan el afán del ser humano por conocerse a sí mismo.
4. Son preguntas concretas sobre problemas concretos quetienen que ver con nuestra forma de vivir o actuar.
5. Fomentan la deliberación: reflexión argumentativa.
¿Qué razones tienes para decir eso? ¿Cómo definirías el término que acabas deutilizar? ¿Qué se sigue de lo que acabas de decir? ¿Qué otros problemas serelacionan con el que estamos tratando?¿Podría defender lo que dices cualquier ser racional? ¿De qué otra forma se podríaver este asunto?, etc.
El hombre que no tiene ningún barniz de filosofía, va por la vida
prisionero de los prejuicios que derivan del sentido común, de las
creencias habituales en su tiempo y en su país, […]. La filosofía
debe ser estudiada, no por las respuestas concretas a los problemas
que plantea, […], sino más bien por el valor de los problemas
mismos; porque estos problemas amplían nuestra concepción de lo
posible, enriquecen nuestra imaginación intelectual y disminuyen
la seguridad dogmática que cierra el espíritu ala investigación […]”
Russell, B. Los problemas de la filosofía, Edit. Labor, Barcelona, 1986, pp. 131-132 y 134-
145.
Historia de la filosofía
Filosofía Antigua: VI a.C. y se prolongó hasta la decadencia del Imperio Romano en el siglo V d. C.
Filosofía Medieval: del siglo V hasta el descubrimiento de América en el año 1492.
Filosofía Moderna: siglo XVII y XVIII
Filosofía Contemporánea: siglo XX a la actualidad.
Filosofía Antigua Nace en Grecia con la
pregunta ¿Cuál es el origen del universo?
Polis. Libertad individual. Desarrollo de la escritura. Transmisión pública del
saber.
Religión: No había jerarquía ni ortodoxia.
¿Qué es la virtud? ¿Qué es la justicia? ¿Qué es el bien?
Principales filósofos:
SócratesPlatón Aristóteles
Filosofía Medieval Dominio de la Iglesia Católica.
Feudalismo.
La relación entre la fe y la razón.
La existencia y unidad de Dios.
La cuestión de la compatibilidad entre atributos divinos.
El problema del mal; el problema de la compatibilidad de la omnisciencia divina con el libre albedrio.
El problema de los universales y la causalidad.
Santo Tomas de AquinoSan Agustín de HiponaSan Anselmo de CantburyBoecioE
xpo
nen
tes
Filosofía Moderna Ilustración.
Surgen las Republicas y Naciones.
El centro de atención es el ser humano.
Racionalismo vs. Empirismo.
Nace el concepto de sujeto.
Duda.
Método científico.
DescartesRousseauKantHegel
Exponentes
Filosofía Contemporánea Positivismo: Fe en la
ciencia.
Posmodernismo
Existencialismo.
Hermenéutica: hay interpretación.
Inicio de la filosofía latinoamericana.
NietzscheSartreHeidegger Foucault Marcuse
Exp
on
ente
s
Historia de la filosofía
Etapa Inicio Actitud Filósofos Problema principal
Antigua siglo VI a.C. asombroPlatón
AristótelesMundo
Medieval cristianismo feAgustín de HiponaTomás de Aquino
Dios
Moderna siglo XVI dudaKantHegel
Hombre
Contemporáneamuerte de Hegel
(1831)ambigüedad
NietzscheHeidegger
imposibilidad deun saber absoluto
top related