fase final fitodepuracion de aguas residuales entrega do
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Tema de la presentación
Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentesDr. Arturo Molina Gutiérrez ● Prof. David Romero Díaz ● Dr. Pedro Ponce Cruz
BENEFICIARIAS: FAMILIAS DE MONTE OLIVO Y DE LA LAGUNA ALALAY
“FITODEPURACION DE AGUAS
RESIDUALESProyecto Final”
ABRAHAM SPENCER LOPEZ LAFUENTE. COCHABAMB BOLIVIA
Desarrollo a Escala Humana
Manfred Max Neff Matriz de Necesidades
Necesidades Según Categorías Existenciales
Ser Tener Hacer Estar
Necesidade
s según Categorías
SUBSISTENCIA 1/ Salud física, salud mental,
equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad
2/ Alimentación, abrigo, trabajo 3/ Alimentar, procrear, descansar, trabajar 4/ Entorno vital, entorno social
PROTECCIÓN 5/ Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad
6/ Sistemas de seguros, ahorro, seguridad social, sistemas de
salud, legislaciones, derechos, familia, trabajo 7/ Cooperar, prevenir, planificar,
cuidar, curar, defender 8/ Contorno vital, contorno
social, morada
AFECTO
9/ Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad,
sensualidad, humor
10/ Amistades, parejas, familia, animales domésticos, plantas,
jardines
11/ Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir,
cuidar, cultivar, apreciar
12/ 12/ Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro
ENTENDIMIENTO
13/ CURIOSIDAD: Despertar la curiosidad del candidato acerca de su posible experiencias en el
Tec de Monterrey
14/ Literatura, maestros, método, políticas educacionales, políticas
comunicacionales
15/ EXPERIMENTAR a través de un juego cómo se estudia, educa
y vive la experiencia Tec de Monterrey
16/ Ámbitos de interacción Universidad: describir la vida
estudiantil en el Tec de Monterrey
PARTICIPACIÓN
17/ Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposición,
convicción, entrega, respeto, pasión, humor
18/ Derechos, responsabilidades, obligaciones, atribuciones,
trabajo
19/ COMPARTIR las experiencias de diferentes estudiantes y opinar acerca de su vivencia en el Tec de
Monterrey
20/ Ámbitos de interacción en la Comunidad del Tec de Monterrey
JOBS TO BE DONE
Comportamientos sociales,económicos, políticos,
ambientalesy/o tecnológicos. Se identifican
de formaatómica como tareas o Jobs To Be
Done.
1. CONSUMIDOR ECOLOGICO2.EDUCACION PERSONALIZA-DA, VITALICIA Y UNIVERSAL
MEGATENDENCIA SOCIAL
NECESIDADES Y SATISFACTORES
MEGATENDENCIA TECNOLÓGICA
1. Bioremediacion: Caracterización bilógica de macrófitas.. Sensores de monitoreo de la calidad del agua y el aire 2. MENS Microsensores biológicos 3. Nanotecnología Nanomenbranas selectivas Filtros para potabilizar el agua. 4. Paisajismo comunitario con macrofitas.
BIOTECNOLOGIA AGRICOLAMEMS – Microsensores biologicos
1. FITOEPURAR LAS AGUAS RESIDUALES 2. INSTALAR CONEXIONES DOMICILIARIAS DE AGUA Y ALCANTARILLADO SANITARIO 3. IMPARTIR EDUCACION SANITARIA EN AMILIAS CON EXTREMA POBREZA4.IMPLEMENTAR PAISAJISMO Y TURISMO COMUNITARIO UTILIZANDO MACROTITAS Y FLORES.
SOLUCIONES
NECESIDADES EXISTENCIALESSER : saludableTENER: asepsia HACER:UN hogar y barrio limpios.ESTAR en ambientes no contaminados
TAREAS O JTBD1. Servicios Básicos completos2. Vivienda saludable3. Educación Sanitaria4.Fuentes de ingresos.
FITODEPURACION de aguas residuales
en las quebradas habitadas, en el rio Sulti- Tamborada y
en la Laguna Alalay, Complementado por: :Educación Sanitaria familiar, Paisajismo
Comunitario con macrófitas y flores orientado al turismo
comunitario para elevar los niveles de
ingreso de las comideras,
refresquerias, trasportistas ,
hortelanos, agronomos, etc .
EVITAR LAS ENFERMEDADES PREVENIBLES EN LOS PADRE Y NIÑOS, DEBIDO A BACTERIAS, VIRUS Y PARASITOS EXISTENTES EN EL HABITAT PRODUCTO DE AGUAS RESIDUALES NO TRATADASSANITARIA para satisfacer las necesidades axiológicas de higiene, asepsia y las existenciales de salud, seguridad familiar y de satisfacción por el deseo de sentirse limpio y sano para satisfacer la necesidad de fuentes de ingresos de las familias en extrema pobreza.
Template: Jobs To Be DoneTipo de JTBD Verbo Accionable Objeto de la Acción Contexto Clarificador
Principal (P) Verbo + Objeto + Contexto
P/Funcional Instalaralcantarillado sanitario con fito depuración de las aguas residuales
En Monte olivo y la laguna Alalay de Cochabamba
P/Emocional (E) Implementar La educación sanitaria en pro de un Consumidor ecológico satisfecho
por el uso racional del alcantarillado con bio remediación.
P/E/Personal obtener.satisfacción por la limpieza personal y familiar
Con el fin de disminuir las enfermedades prevenibles
P/E/Social Aplicar el paisajismo comunitario con fito depuración en base a las macrófitas y a las flores
en la Laguna Alalay, el rio Sulti-Tamborada y en las quebradas con Conciencia ecológica social y como consumidor ecológico.
Relacionado (R) desarrollar el turismo comunitario como nueva fuente de ingresos para las familias en extrema pobreza
Desarrollo a Escala Humana Matriz de
Necesidades .
Necesidades Según Categorías Existenciales
Ser Tener Hacer Estar
Necesidade
s según Categorías
SUBSISTENCIA 1/ Salud física y mental sin enfermedades prevenibles y , equilibrio familiar , solidaridad, humor, adaptabilidad en un ambiente libre de aguas contaminadas
2/ Alimentación sin salmonellas, abrigo higienico , trabajo sin ausencias por enfermedades gastrointestinales.
3/ Alimentar, procrear, descansar, trabajar
4/ Entorno vital, entorno social no contaminado por aguas residuales ni por escases de agua potable
PROTECCIÓN
5/ Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad con el uso
racional de las instalaciones sanitarias.
7/ Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender la
operación y el mantenimiento de los sistema s sanitarios
8/ Contorno vital, contorno social, morada en un ambiente de paisajismo comunitario con base al cultivo de macrofitas
AFECTO
9/ Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad, sensualidad, humor
en base a la higiene personal
10/ Amistades, parejas, familia, animales domésticos, plantas,
jardines practicando el paisajismo comunitario
11/ Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, cultivar, apreciar en un
hogar sano y seguro de contaminación por bacterias,
virus y gusanos
ENTENDIMIENTO
13/ Conciencia crítica del consumidor ecológico sobre las enfermedades prevenibles con higiene personal y familiar y receptividad, disciplina y
racionalidad en la fito remediación de aguas residuales,
14/ Literatura, maestros, método, políticas educacionales, políticas comunicacionales en
educación sanitaria personalizada , vitalicia y
universal
15/ Investigar, estudiar, experimentar, educar, analizar, meditar, interpretar resultados
de las conductas del consumidor ecológico en la fito remediación.
16/ Ámbitos de interacción de experiencias en paisajismo y
turismo comunitario.
PARTICIPACIÓN
17/ Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposición, convicción,
entrega, respeto, pasión, humor para aceptar las conductas del consumidor
ecológico
18/ Derechos, responsabilidades, obligaciones,
atribuciones, trabajoen el mantenimiento del hábitat
sin contaminación
19/ COMPARTIR las experiencias de exito en la asepsia del hogar y
de la educación sanitaria
20/ Ámbitos de interacción en la Comunidad para dar
sostenibilidad a la bioremediacion del hábitat.
JTDB: FITODEPURACION DE AGUAS RESIDUALES
Desarrollo a Escala Humana
Manfred Max Neff Matriz de
Necesidades
Necesidades Según Categorías Existenciales
Ser Tener Hacer Estar
Necesidad
es segú
n Categorías
OCIO 21/ CURIOSIDAD: por las recreaciones
que puede dar el paisajismo y el turismo comunitario.
22/ JUEGOS en ambientes deportivos limpios
23/ DIVERTIRSE con la familia y los amigos sin riesgos de
contaminarse
24/ ESPACIO DE ENCUENTRO donde se discutan la
operación , el mantenimiento y la ampliación de la recreación turistica.
CREACIÓN
25/ Pasión, voluntad, intuición, imaginación, audacia, racionalidad,
autonomía, inventiva, curiosidad para imaginar alternativas del uso de la fito
depuracion de quebradas , ríos y lagunas de su hábitat
26/ Habilidades, destrezas, método, trabajo para la
instalacion de baños, cocina y lavanderia en el hogar.
27/ Trabajar, inventar, construir, idear, componer,
diseñar, interpretar sistemas de operación y
mantenimiento de la fitodepuracion y el turismo
comunitario
28/ Ámbitos de producción y retroalimentación, talleres,
ateneos, agrupaciones, audiencia, espacios de
expresión, en educación sanitaria orientada al
turismo .
IDENTIDAD 29/ PERTENENCIA: Fomentar un
sentido de pertenencia al hábitat no contaminaso
30/ Símbolos, lenguaje, hábitos, costumbres, grupos
de referencia, sexualidad, valores, normas, roles,
memoria histórica, trabajo para hacer sostenible la fitodepuracion de aguas
residuales
31/ Comprometerse, integrarse, confundirse,
definirse, conocerse, reconocerse, actualizarse,
crecer en la tecnologia de la bioremediacion y el turismo
comunitario
32/ AMBIENTES DE PERTENENCIA en un paisaje concretos del paisajismo con
macrofitas .
LIBERTAD
33/ Autonomía, autoestima, voluntad, pasión, asertividad, apertura,
determinación, audacia, rebeldía, tolerancia en un ambiente en el que esta prohibido echar basuras o hacer
baño a cielo abierto.
34/ Igualdad de derechos para respirar aire no
contaminado
35/ Discrepar, optar, diferenciarse, arriesgar,
conocerse, asumirse, desobedecer, meditar contra las conductas contaminantes
1. Realizar una lista de funciones
(Más de 8 funcionalidades)1. Instalación domiciliaria de alcantarillado sanitario2. Redes de colectores3. Fitodepuracion de aguas residuales 4. Caracterización biológica de macrófitas (Totoras, repollitos de agua, juncos, etc. )5. Establecimiento de paisajismo comunitario con macrofitas en las quebradas, el rio Sulti-Tamborada y la laguna Alalay.6. Educacion sanitaria familiar ( especialmente Binomio madre niño)7. Entrenamiento en la implementacion y operacion del paisajismo y turismo comunitario.8. Determinacion de costos
Funcionalidades primarias Funcionalidades secundarias
1. Instalación domiciliaria de alcantarillado 7. Entrenamiento en la implementacion y operacion del paisajismo y turismo comunitario.
2. Redes de colectores 8. Determinacion de costos
3. Fitodepuracion de aguas residuales
.4. Caracterización bilógica de macrófitas (Totoras, repollitos de agua, juncos, etc. )
5. Establecimiento de paisajismo comunitario con macrofitas en las quebradas, el rio Sulti-Tamborada y la laguna Alalay.
6. Educacion sanitaria familiar ( especialmente Binomio madre niño)
2. Clasificar las funcionalidades en primarias o secundarias
Funcionalidades
Soluciones
S1 S2
F1 conexión domiciliaria con tubos de PVC de 4”
El PVC es mas durable y de costo aceptable
F2 cámaras de inspección y redes con tubos de PVC de 6”
El PVC es mas durable y de costo aceptable
F3Albercas en quebradas, ríos y lagunas con macrofitas
de Fácil construcción y de bajo costo
F4 macrófita Schoenoplectus tatora,(N.M.K.)
Transfieren gases atmósfera-sedimentos. Retienen y procesan nutrientes .Los sistemas de raíz fijan microorganismos
3. Matriz morfológica
Funcionalidades
Soluciones
S1 S2
F5
establecer estética y belleza paisajística con especies nativas con miras al turismo comunitario
Es posible por la existencia de mano de obra calificada como los hortelanos y agronomos.
F6Educación familiar de lavado de manos, verduras, frutas, Conservación del agua
Importantísimo por los impactos en la salud y su bajo costo.
F8Estructurar el sistema de Costos
estructura de costos de administración fácil comunitariamente
MATRIZ MORFOLOGICA
Storyboard
META: Bajar los índices de enfermedades prevenibles (enfermedades gastrointestinales), en dos años, en los habitantes de la OTB Monte Olivo, a través de la Bio reparación de las aguas residuales utilizando las Megatendencias Sociales: Consumidor Ecológico, Educación Personalizada, vitalicia y universal y la Megatendencia Tecnológica: Bio tecnología agrícola.
PROBLEMA: Existe un Alto índice de enfermedades prevenibles como infecciones bacterianas (fiebres tifoideas, salmonelosis, cólera, gastroenteritis), infecciones víricas (gastroenteritis, hepatitis A), parasitosis (coccidios, amebas, hidatidosis, cisticercosis, nematodosis) debido a las aguas residuales, a los hábitos de la población en el uso irracional del agua potable y a la disposición de los residuos sólidos corroborado por la desocupación y los bajos niveles de ingreso.
El Problema es importante por que los afectados son algo mas de 200.000 habitantes, que viven, conviven y se contaminan en este hábitat.
PROBLEMA: LAGUNA ALALAY RESERVORIO CONTAMINANTE DE GRAN BELLEZA TURISTICA
El video muestra TRES fuentes de contaminación: 1. Población de cerros y quebradas densa y contaminadora, de ingresos medios a bajos. 2. La laguna Alalay, gran espejo de agua contaminada y 3. La Densa Población en la planicie . La contaminación proviene de la mala disposición de residuos sólidos y de las aguas residuales no tratadas, corroborado por los hábitos de los habitantes. Nos interesa las aguas residuales.
PROBLEMA: LAGUNA ALALAY RESERVORIO CONTAMINANTE DE GRAN BELLEZA TURISTICA
Se ve TRES efectos de la contaminación: 1. Sobre la Población, (existen 8 centros deportivos). 2. Sobre la fauna y flora 3. Sobre el Turismo, como fuente de ingresos para los pobres.
SOLUCION JTBD PRINCIPAL (JP): LAGUNA ALALAY RESERVORIO DE GRAN BELLEZA TURISTICA
PROBLEMA SOLUCION BENEFICIO
1. Alto índice de enfermedades prevenible debido a las aguas residuales de las POBLACIONES ALTAS y debido a las basuras de los POBLADORES DE LA PLANICIE.
1.1. INSTALACION DE CONEXIONES DOMICILIARIAS Y DE RED DE COLECTORES.1.2. FITOREMEDIACION DE AGUAS SERVIDAS
1.3. EDUCACION SANITARIA PARA EL USO RACIONAL DE LOS SANITARIOS
1. DISMINUCION DE LAS ENFERMEDADES PREVENIBLES EN LA POBLACION.
2. FACILIDAD Y SATISFACCION EN LA ASEPCIA DE LAS FAMILIAS, SU VIVIENDA Y SU BARRIO.
3. BIOREMEDIACION MEDIO AMBIENTAL DE LA VIVIENDA Y DEL BARRIO.
4. CREACION DE FUENTES DE TRABAJO PARA HORTELANOS, BIOLOGOS Y AGRONOMOS.
5. ELEVACION DE LOS NIVELES DE INGRESO FAMILIAR POR EL TURISMO COMUNITARIO.
2. LA LAGUNA ALALAY ES UN RESERVORIO CONTAMINANTE, LAS QUEBRADAS Y EL RIO SULTI-TAMBORADA SON SERPIENTES NEGRAS.
2.1. PAISAJISMO COMUNITARIO en las quebradas, en el rio Sulti- Tamborada y en las orillas de la laguna Alalay.
2.2. TURISMO COMUNITARIO.
PROBLEMA SOLUCION BENEFICIO
Alto índice de enfermedades prevenible debido a las aguas residuales de las POBLACIONES ALTAS y debido a las basuras de los POBLADORES DE LA PLANICIE.
BIOREMEDIACION MEDIO AMBIENTAL DE LA VIVIENDA Y DEL BARRIO.
4. FITOREMEDIACION DE AGUAS SERVIDAS. aplicando la megatendencias consumidor ecológico y biotecnología agrícola. Las plantas, las macrofitas, degradan, absorben y asimilan en sus tejidos los contaminantes y proporcionan una extensa superficie donde se posibilita el crecimiento bacteriano y se retienen los elementos solidos en suspensión.
Aspectos Funcionales (JP): SOLUCION: BIOREMEDIACION DE LA LAGUNA ALALAY DE GRAN BELLEZA TURISTICA
SOLUCION: ASPECTOS EMOCIONALES(JP) PERSONALES EDUCACION SANITARIA
Educación sanitaria sobre hábitos de vida de la familia según la Norma Boliviana, Aplicando la megatendencia: Educación personalizada, vitalicia y universal (saber-cómo, saber qué y saber-donde).
PROBLEMA SOLUCION BENEFICIO2. LA LAGUNA ALALAY, LAS QUEBRADAS Y EL RIO TAMBORADA SON RESERVORIO Y SERPIENTES NEGRAS.
1. PAISAJISMO COMUNITARIO para bioremediar las quebradas:Se usará tecnologias anti contaminantes, con la remediacion de suelos con microorganismos, con jardines y paisajes con diseño ecológico dando prioridad a las plantas macrófitas acuáticas que son cultivadas en lagunas, tanques o canales poco profundos por los que se hace circular el agua residual. Los biosensores ambientales, células completas`(ciliados edafícolas autóctonos) y un potenciómetro detectan plaguicidas en el suelo. Los estanques artísticamente diseñados y construidos a lo largo de quebradas y canales constituyen paisajes ecológicos que dan pie al TURISMO COMUNITARIO JUNTO AL turismo ecológico.
1. BIOREMEDIACION MEDIO AMBIENTAL DE LA VIVIENDA Y DEL BARRIO.
2. CREACION DE FUENTES DE TRABAJO.
3. ELEVACION DE LOS NIVELES DE INGRESO.
SOLUCION: ASPECTOS EMOCIONALES(JP) SOCIALES. PAISAJISMO COMUNITARI0
LAGUNA ALALAYCERRANIAS CON QUEBRADAS Y VIVIENDAS
SOLUCION: JTBD RELACIONADO: TURISMO COMUNITARIO Y PAISAJISMO ESTRATEGICAMENTE SELECCIONADO EN LA LAGUNA ALALAY , EN LAS QUEBRADAS Y EN EL RIO SULTI-TAMBORADA CON POSADA LIMPIA (COMIDA, BAÑO, CAMA) Y LA BELLEZA TURISTICA NATURAL COMO NUEVAS FUENTES DE INGRESOS PARA FAMILIAS EN EXTREMA POBREZA.
EJEMPLO DE TURISMO COMUNITARIO: ALBERGUES
MAROMAS Y PASOS DE QUEBRADA
coursera.org/tecdemonterrey
D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. C.P. 64849. Monterrey, N.L., México, 2014.
“Se prohíbe la reproducción total o parcial de este documento por cualquier medio sin el previo y expreso consentimiento por escrito del ITESM”
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