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FACULTAD DE QUÍMICA
CUARTO INFORME
CUARTO INFORME
ANUAL DE ACTIVIDADES
ADMINISTRACIÓN
2012-2016
M. EN A.P. GUADALUPE OFELIA SANTAMARÍA GONZÁLEZ
NOVIEMBRE, 2015
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
Dr. en D. Jorge Olvera García
Rector
Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca
Secretario de Docencia
Dra. en Est. Lát. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal
Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados
Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien
Secretario de Rectoría
M. en E.P. y D. Ivett Tinoco García
Secretaria de Difusión Cultural
M. en C.Ed. Fam. María de los Ángeles Bernal García
Secretario de Extensión y Vinculación
M. en E. Javier González Martínez
Secretario de Administración
Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna
Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional
M. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes
Secretaria de Cooperación Internacional
Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez
Abogado General
Lic. en Com. Juan Portilla Estrada
Director General de Comunicación Universitaria
Lic. Jorge Bernáldez García
Secretario Técnico de Rectoría
M. en A. Emilio Tovar Pérez
Director General de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales
M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla
Contralor Universitario
FACULTAD DE QUÍMICA
M. en A.P. Guadalupe Ofelia Santamaría González
Directora
M.A.S.S. Bertha Jáuregui Rodríguez
Subdirectora Académica
Dr. Leobardo Manuel Gómez Oliván
Coordinador de Investigación y Estudios Avanzados
Dra. María Dolores Hernández Navarro
Coordinadora de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación
M. en A. Pedro Veytia Ayala
Subdirector Administrativo
Dra. en Ed. Martha Díaz Flores
Coordinadora de Planeación
M. en P. E. Ana Margarita Arrizabalaga Reynoso
Coordinadora de Evaluación y Acreditación
Dr. Julián Cruz Olivares
Coordinador de la Unidad El Cerrillo
Dr. Bernardo Frontana Uribe
Coordinador del Centro Conjunto de Investigación
en Química Sustentable UAEM-UNAM
M. en D.N. René Javier Ángeles Pastrana
Coordinador de Servicios Externos
CONTENIDO
PRESENTACIÓN
I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad 7
II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora 13
III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma 17
IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente 19
V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad 22
VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al
financiamiento diversificado 23
VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo
institucional 26
VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen
institucional 27
IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria 28
X. Marco jurídico y legislación universitaria 29
XI. Transparencia y rendición de cuentas 29
MENSAJE 30
INDICADORES 33
ANEXO ESTADÍSTICO 36
SIGLAS 82
6 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
PRESENTACIÓN
En cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 115 fracción VII del Estatuto Universitario y 10
fracción VII del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo
Institucional de la UAEM, y en presencia del señor Rector Dr. en D. Jorge Olvera García,
con base en las funciones, proyectos y metas comprometidas en el Plan de Desarrollo 2012-
2016 de la Facultad de Química de la Universidad Autónoma del Estado de México, y en
total congruencia con el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017, me presento
ante los H.H. Consejos de Gobierno y Académico, para informar las gestiones y el trabajo
que todos los integrantes de este organismo académico realizamos durante el periodo
febrero 2015 - enero 2016. En este informe se exponen los avances y logros alcanzados
en el cuarto año de gestión en un ejercicio de rendición de cuentas característico en nuestra
Institución.
El presente documento y las evidencias que lo soportan quedan a disposición de la
comunidad y de la Comisión Especial de Estudio y Evaluación del Informe designada por el
H. Consejo de Gobierno, para que proceda al análisis, evaluación y correspondiente
dictamen. Al final, se incluye el anexo estadístico y los indicadores estratégicos que ilustran
el avance en los proyectos planteados.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 7
I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad
La Facultad de Química (FQ), como institución orgullosamente pública y preocupada por
seguir formando profesionistas comprometidos con la sociedad, realiza actividades que le
permiten avanzar hacia su consolidación como organismo académico de la Universidad
Autónoma del Estado de México (UAEM).
Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos
Actualmente, la matrícula de la Facultad es de 1051 alumnos de licenciatura que cursan
programas de calidad: en IQ 329 (31.30%), Q 156 (14.84%), QA 154 (14.65%) y QFB 376
(35.78%), y en IPQ 36 (3.43%). La matrícula en PEL de calidad es del 96.57 % y un índice
de reprobación de 19.86; para Q 27.53, QFB 11.94, IQ 20.42 y 19.58 QA.
En 2015 egresaron 177 alumnos: de las licenciaturas de IQ (54), Q (24), QA (30) y QFB
69). Se titularon 186; 41 de IQ, 30 de Q, 27 de QA y 88 de QFB, obteniéndose un índice de
titulación global de 105.08%.
El porcentaje de transición de primero a segundo ciclo escolar fue de: 87.32% para IQ,
80.95% para Q, 86.84% para QA y 97.56% para QFB.
La eficiencia terminal por cohorte generacional fue: para IQ (27.84%), Q (35.29%), QA
(21.39%) y QFB (51.68%).
La titulación por cohorte generacional fue de: 9.63% para IQ, 28.12% para Q, 7.31% para
QA y 41.86% para QFB.
La modalidad de titulación elegida por los estudiantes es el EGEL con el 24.73%. De los 46
alumnos que presentaron EGEL, 71.73% obtuvieron Testimonio de Satisfactorio (TDS) y
28.26% Testimonio de sobresaliente (TDSS).
Es importante resaltar y reconocer la dedicación de los alumnos, en el periodo que se
informa, tres alumnos obtuvieron la Presea “Ignacio Manuel Altamirano Basilio”, uno por el
PEL de Q y dos por el posgrado, de la Maestría y Doctorado en Ciencias Ambientales.
8 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
Es muy grato mencionar la participación de académicos de la Facultad en la preparación
de alumnos del Nivel Medio Superior del Estado de México, en la Olimpiada de Química
2015. Se contó con la participación de 162 planteles estatales, particulares y de la UAEM.
Una vez seleccionados a través de exámenes de conocimiento, 32 alumnos se preparan
para participar en la XXV Olimpiada Nacional.
La calidad y reconocimiento del personal académico se pone de manifiesto al contar con
diez evaluadores de comités nacionales de organismos reconocidos por COPAES. Tres
participantes en el CACEI, uno en el Consejo Mexicano de Certificación de Profesionales
de las Ciencias Químico Farmacéuticas (COMAEF) y uno en el CONAECQ. Otro de
nuestros académicos fue nombrado representante de México ante la Red Iberoamericana
de Química Analítica (RIAQA) y cuatro de COMECyT.
Un académico más fue reconocido como miembro del Consejo Técnico del examen general
para el egreso de la licenciatura en Ingeniería Química (EGEL- IQUIM), un docente
reconocido como evaluador CONACYT y otro en PRODEP.
En referencia a la plantilla docente, en el periodo 2015, estuvo conformada por 142
profesores: 76 PTC, un PMT, tres TAMT, un TATC y 61 de asignatura.
Un aspecto importante es la constante actualización académica, en este periodo los
profesores asistieron a 12 cursos disciplinares y 19 didáctico pedagógicos.
Un total de 141 profesores asistieron a cursos ofertados por la Dirección de Desarrollo del
Personal Académico, sobres las temáticas de: “Estrategias de enseñanza”, “Elaboración de
guías pedagógicas”, “Elaboración de guías de evaluación” y “Coaching y liderazgo
académico”.
Tres profesores asistieron a los siguientes Diplomados: “Profesionalización en la
producción científica de la RedCAIE-UAEM”, “Competencias digitales docentes y nuevas
prácticas educativas”, “Renewable Energy and Energy Efficiency Program”.
En el presente periodo once profesores participan en cursos de inglés entre ellos:
“Cambridge English First”, “Intensive Reading”, “Quick Learning”.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 9
Con respecto a los cursos disciplinarios se tuvo la asistencia de 49 profesores abordándose
temáticas como: “Herramientas informáticas para Ciencias Ambientales”, “Interpretación de
la Norma ISO 14001:2004”, “Taller de actualización en bioquímica” y “Ciencia y
sustentabilidad 2015”.
Nueve profesores asistieron a cursos de vinculación con las temáticas “Examen único de
certificación de los Químico Clínicos EUC-QUICLI de CONAQUIC-CENEVAL” y “Un
enfoque integral de la evaluación de riesgo realizado en coordinación con la Asociación
Mesoamericana de Ecotoxicología y Química Ambiental”.
Amplia y diversa oferta de bachillerato y estudios profesionales
En el ciclo escolar 2015-2016, se recibieron un total de 1795 solicitudes para ingresar a los
cinco PEL que se ofertan de manera presencial: 642 (35.77%) para IQ, 80 (4.46%) para Q,
151 (8.41 %) para QA, 731 (40.72%) para QFB y 191 para IPQ (10.64%). De dichas
solicitudes, sólo 1741 presentaron el examen, siendo 631 para IQ (36.26%), 78 Q (4.48%),
147 QA (8.44 %), 707 QFB (40.60 %) y 178 IPQ (10.22%).
Los estudiantes que concluyeron el proceso de inscripción al primer semestre fueron 241:
IQ 70 (29.05%), Q 29 (12.03%), QA 31 (12.86%), QFB 75(31.12%) y IPQ 36 (14.94%). El
índice de aceptación real fue de 13.84%. La matrícula de licenciatura está distribuida en
40.53% hombres y 59.46 % mujeres.
Programas educativos de calidad reconocida
La FQ oferta cuatro Programas Educativos de Licenciatura (PEL) de calidad con el nivel 1
de los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación Superior (CIEES), los
cuatro tienen el refrendo de los Organismos afiliados al Consejo para la Acreditación de la
Educación Superior (COPAES): Ingeniería Química (IQ) por parte del Consejo de
Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), hasta el 2016; Químico (Q) por el
Consejo Nacional de la Enseñanza y del Ejercicio Profesional de las Ciencias Químicas
(CONAECQ), hasta el 2016; Químico Farmacéutico Biólogo (QFB) por el Consejo Mexicano
para la Acreditación de la Educación Farmacéutica (COMAEF), hasta el 2017, y el PEL
Químico en Alimentos por el CONAECQ hasta el 2018. De esta manera los cuatro PEL de
la FQ se encuentran acreditados.
10 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
La Facultad de Química recibió un reconocimiento por CACEI por tener reacreditado el
programa de Ingeniería Química por tres ocasiones consecutivas. Y recibió al organismo
acreditador para llevar a cabo el proceso de reacreditación del PEL Ingeniero Químico.
Además durante el periodo que se informa fue aprobado por el H. Consejo Universitario la
apertura del programa educativo en Ingeniería Petroquímica, e inicio en el periodo 2015B,
con la finalidad de incorporarlo a la oferta educativa de la UAEM.
Los programas de licenciatura contribuyen a resolver la problemática vinculada con temas
de sustentabilidad.
Se concluyeron las actividades de reestructuración de los cuatro PEL, la importancia de
esta actividad fue modificar la estructura curricular atendiendo las políticas nacionales e
internacionales y las demandas del mercado laboral con el fin de formar profesionales
acordes a las exigencias del entorno.
Una de las consideraciones importantes en el proceso de reestructuración fue contar con
datos del seguimiento de egresados y de empleadores, esto permitió realimentar a cada
PEL con la finalidad de mejorar las capacidades y competencias profesionales.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 11
Educación continua para el desarrollo profesional
En el periodo que se informa la Facultad de Química elaboró catorce materiales que han
sido dados de alta en la plataforma SEDUCA de la UAEM, con el propósito de apoyar las
unidades de aprendizaje de: Farmacoterapeútica; Bioquímica Metabólica; Farmacología
Avanzada; Materia estructura y propiedades; Laboratorio básico de Química; Ciencia,
Tecnología y sociedad; Bioquímica básica; Metodología de la Investigación; Tecnología de
Formas Farmacéuticas Sólidas; Biotecnología Farmacéutica; Tecnología de Líquidos y
Semisólidos y Toxicología General.
Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios
Apoyo fundamental para acompañar a los alumnos en su trayectoria escolar es contar con
un tutor, el cual es responsable del seguimiento de la trayectoria académica con el objeto
de que su ingreso, permanencia y egreso sean satisfactorios, 76% de los académicos de
tiempo completo participan en el Programa Institucional de Tutoría Académica, atendiendo
al 100% de la matrícula de licenciatura, obteniéndose una relación de 17 alumnos por tutor.
A través del Programa de Apreciación Estudiantil fueron evaluados 170 profesores de
carrera y asignatura, en licenciatura y posgrado, obteniendo la FQ un promedio general de
9.08
Trece profesores participaron en la convocatoria de Juicios de Promoción 2015, emitida por
la Secretaría de Docencia, de los cuales seis fueron promovidos.
Durante el período que se informa 65 profesores de tiempo completo (PTC) y cuatro
profesores de asignatura fueron beneficiados por el Programa de Estímulos al Desempeño
del Personal Docente (PROED) o por el Programa Institucional de Impulso y
Reconocimiento a la Investigación y al Perfil Académico (PROINV), tres profesores gozan
de año sabático.
Una de las exigencias educativas y del mercado laboral es el desarrollo de habilidades de
comunicación en un segundo idioma (inglés) indispensable en la formación profesional. En
el periodo que se informa se tuvieron 4,496 visitas al centro de autoacceso por parte de la
comunidad de la Facultad.
12 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
El Fondict – UAEM donó a la facultad 42 libros para el mejoramiento del centro de
autoacceso.
Por otro lado, durante el periodo intersemestral se llevaron a cabo ocho cursos de nivelación
de inglés (dos para el nivel C1, dos para C2, dos para D1 y dos para D2), que atendieron a
un total de 225 alumnos. El porcentaje de éstos, con dominio de los niveles intermedio (C2)
es de 76% y en nivel avanzado (D2) es del 85%. Por segunda ocasión se trabaja con un
grupo en la modalidad semipresencial del nivel D2, utilizando la plataforma SEDUCA para
fomentar el uso de la tecnología y objetos de aprendizaje.
En el periodo que se informa se llevaron a cabo ejercicios de entrevistas de trabajo en
inglés, muestra literaria y de poesía de países de habla inglesa, exposición de carteles con
temas referentes a su programa educativo, utilizando terminología técnica.
Actualmente, se encuentran adscritos a la Facultad nueve profesores capacitados en la
enseñanza del inglés, cuatro con el grado de Maestría, dos cursando estudios de Maestría
y dos con licenciatura.
Con la finalidad de apoyar a los estudiantes en su trayectoria académica se realizaron ocho
cursos intersemestrales curriculares con una participación de 225 alumnos. Se cuenta con
talleres extracurriculares de conversación en inglés para fomentar el uso del idioma.
La necesidad de contar con información científica es cada vez más apremiante en la
educación, en este periodo, se tuvo acceso a las 11 bases de datos con las que cuenta la
biblioteca digital multidisciplinaria de nuestra Universidad. La Facultad ha tenido un
promedio anual de 4.07 accesos.
El acervo impreso de la biblioteca de área fue incrementado y actualizado, actualmente se
reportan cinco títulos y ocho volúmenes por alumno.
Durante julio 2015 se llevó a cabo el Curso de Inducción (informativo) para alumnos de
nuevo ingreso de los PEL, con una asistencia del 95.4%. El cual se integró por conferencias
y pláticas que abordaron temas sobre Becas Institucionales y de Gobierno del Estado de
México, Transparencia Universitaria, Seguro Facultativo, Servicios Universitarios, Deportes
y Talleres artísticos, así como los servicios que se brindan en la Biblioteca de área.
Además, se entregó el manual de bienvenida conteniendo información complementaria.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 13
Para cumplir con el objetivo de favorecer la permanencia, el rendimiento académico y la
conclusión exitosa de los estudios, además de la asignación de un tutor académico se
establecieron estrategias para facilitar el aprovechamiento escolar: para los alumnos de
semestres superiores se ofrecieron asesorías acorde a las necesidades académicas
poniendo énfasis en unidades de aprendizaje con mayor índice de reprobación. Cabe hacer
mención que todos los estudiantes de la FQ cuentan con su historial académico actualizado
en base de datos electrónica. Esto se ha favorecido por el registro en línea de los alumnos
y trámites administrativos que han facilitado la administración académica.
14 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
La Facultad oferta siete Programas de Posgrado, cuatro de Maestría (Ciencias Químicas,
Ciencia de Materiales, Ciencias Ambientales y Calidad Ambiental) y tres Doctorados
(Ciencias Químicas, Ciencia de Materiales, Ciencias Ambientales). De los cuales seis se
encuentran ubicados en el Padrón Nacional de Posgrados del CONACYT (PNPC) cuatro
consolidados, dos en desarrollo y uno no evaluado. En el PEP de Ciencias Ambientales,
participan otros organismos académicos: Geografía, Planeación Urbana y Regional,
Turismo e Ingeniería.
Fue aprobado por el H. Consejo Universitario con fecha 26 de agosto de 2015 el programa
académico de Maestría y Doctorado en Ciencias y Tecnología Farmacéutica, el cual iniciará
actividades en febrero de 2016.
En el posgrado de la facultad se atiende una matrícula de 211 alumnos, de los cuales 133
(63.03%) pertenecen a los PEP de maestría y 78 al de doctorado (36.97%). Del total de la
matrícula del posgrado 90.04% de los alumnos están adscritos a programas de calidad. Es
importante referir que en los PEP de la Facultad se cuenta con unidades de aprendizaje,
además de proyectos de tesis de los estudiantes relacionados con temas de
sustentabilidad.
En el ciclo escolar 2015, la eficiencia terminal del posgrado fue: 100 % para los PEP de
Maestría en Ciencias Ambientales, Maestría en Ciencias Químicas, Maestría en Calidad
Ambiental, Maestría en Ciencia de Materiales, Doctorado en Ciencias Ambientales,
Doctorado en Ciencias Químicas y Doctorado de Ciencia de Materiales.
El índice de graduación para la Maestría en Ciencias Ambientales fue de 88.23%, para el
Doctorado 40%; en la Maestría en Ciencia de Materiales 85.71% y para el Doctorado en
Ciencia de Materiales el 100%; para la Maestría en Ciencias Químicas 87.5% y en el
Doctorado de Ciencias Químicas 33.3%, y para la Maestría en Calidad Ambiental 75%.
La investigación es fundamental en el quehacer académico, por ello el nivel de habilitación
de los profesores es cada vez más exigente, del claustro académico, 80 PTC registrados
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 15
en la SEP, el 63.75% (51) cuentan con grado de doctor y 26.25 % (21) con grado de
maestría.
El número de PTC reconocidos por el Programa de Mejoramiento del Profesorado
(PRODEP) es de 51 (63.75%) y 42 PTC (52.5%) tienen registro en el Sistema Nacional de
Investigadores (SNI), siendo cuatro con nivel Candidato (9.52%), 29 con nivel 1 (69.04%) y
nueve nivel 2 (21.42%).
Para el desarrollo de la investigación y fortalecimiento del posgrado, la Facultad cuenta con
el Centro Conjunto de Investigación en Química Sustentable (UAEM-UNAM), donde están
adscritos 16 profesores de tiempo completo por la UAEM y siete investigadores y cinco
técnicos académicos por la UNAM todos los investigadores con grado de doctor. Así como
20 laboratorios de investigación ubicados en las cuatro unidades que la integran.
La investigación se desarrolla acorde a las Líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento (LGAC) que cultivan los (CA). Durante el periodo a informar y como resultado
de la evaluación realizada por PRODEP, la Facultad tiene 10 CA de calidad, cinco
Consolidados (Ciencia de Materiales, Química Ambiental, Química de Coordinación,
Química Orgánica e Ingeniería Química), dos en Consolidación (Nanomateriales,
Farmacología y Toxicología) además de tres CA en Formación (Farmacéutica Biológica,
Ciencias Alimentarias y Ambientales y Química de Alimentos y sus Aplicaciones) todos ellos
registrados ante la SEP. Lo anterior representa, CA Consolidados el 50%, CA en
Consolidación 20% y en Formación 30%.
En este año se otorgaron un total de 43 permisos para la asistencia y participación de
investigadores a eventos académico-científicos nacionales e internacionales, como: “VI
Congreso Nacional de Ciencias e Ingeniería de Materiales”, “XXXVI Encuentro de la
Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química”, XIV Congreso
Mexicano y V Congreso Internacional de Catálisis”, “Symposium on Advances in
Hydroprocessing of oil Fractions”, “XIV Congreso Internacional de Ciencias Ambientales”,
42° Congreso Internacional de Historia de la Farmacia”, entre otros.
En el CCIQS UAEM-UNAM, se llevaron a cabo ejercicios académicos de manera
permanente con aportaciones de vanguardia de las diversas áreas disciplinarias de la
16 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
química que dan oportunidad a investigadores, académicos y alumnos de mantenerse
informados sobre la evolución de las diferentes disciplinas de la química, entre ellas
podemos señalar: el curso de actualización “Densidad electrónica, deslocalización
electrónica y switchs moleculares”, “Polímeros de coordinación para la captura de CO2 en
presencia de agua” y el “ Taller de técnicas analíticas y computacionales” con un total de
100 asistentes
Los proyectos de investigación que se administran son 65, de los cuales 36 (55.38%) son
apoyados por la UAEM, 15 proyectos (23.07%) por CONACYT y 14 proyectos (21.53%) por
otras fuentes externas. Cuatro proyectos vinculados con la Industria, en el marco de la
Convocatoria del Programa Estímulos a la Innovación del CONACYT 2015.
Con respecto al tipo de investigación, podemos señalar que el 30% es de tipo básico, el
52% aplicada y el 18% de desarrollo tecnológico. Los CA han establecido estrategias para
privilegiar proyectos de investigación tendientes al desarrollo tecnológico.
Cuatro de los proyectos están enfocados al desarrollo sustentable en conjunto con
investigadores de otras IES.
Durante el año que se informa, los investigadores han trabajado de manera conjunta en
redes de colaboración académica siendo estas: “La Red de compuestos poliméricos
propiedades y aplicaciones” entre el CA de Ciencia de Materiales de la UAEM, CA de Física
de Materiales de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) y el CA de Polímeros
con el Centro de Investigación de Materiales Avanzados de la Universidad Autónoma de
Chihuahua (UACh) que se apoyó en su tercer año y la “Red de procesos de oxidación
avanzada” con los CA de Ingeniería Química y Química Ambiental de la UAEM y el CA de
Cinética Química y Catálisis de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
(UMSNH) que se apoyó en su cuarto año.
El trabajo que realizan los PTC derivado de la investigación se traduce en la producción
académica de: un libro, 15 capítulos de libros, 82 artículos arbitrados en revistas indizadas
(nacionales e internacionales). Así como 60 tesis de posgrado, de las cuales 48 de maestría
y 12 de doctorado se encuentran vinculadas a proyectos de investigación financiados.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 17
Por otro lado, nuestro organismo ha sido pionero en la generación de desarrollos
tecnológicos que pueden derivar en patentes, se cuenta con una patente en proceso de
comercialización y dos patentes en proceso ante el IMPI.
La calidad de nuestros investigadores se observa y es reconocida al ser integrantes 15 PTC
en Comités evaluadores a nivel regional, estatal y nacional de proyectos y/o eventos
académicos en organismos como el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología
(COMECyT), PNPC, PRODEP, CONACYT.
Como parte de las actividades de difusión de la investigación en el año que se informa se
llevó a cabo el “Quinto Foro de Evaluación Educativa en los Niveles Medio Superior y
Superior”.
Con respecto al XX Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico,
Programa Delfín participaron nueve alumnos.
Cuarenta investigadores de la Facultad de Química están incluidos en el ACS Directory of
Graduate Research de la American Chemical Society.
En el periodo que se informa por medio del proyecto FECES 2015, la Secretaría de
Investigación y Estudios Avanzados apoyó la compra de equipo e instrumental de
laboratorio para los programas educativos de Maestría y Doctorado en Ciencias y
Tecnología Farmacéutica.
18 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma
Patrimonio cultural universitario
Con la finalidad de mejorar la difusión cultural a través de la incorporación de actividades
que permitan el rescate y la preservación del quehacer de la FQ se llevaron a cabo cuatro
exposiciones de patrimonio cultural en la biblioteca de área, abarcando temas como:
“Acuarela de José María Mociño”, “Entre el cielo y la tierra” y “Exposición de monedas de
Morelos”, entre otros.
Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista
Promover actividades que permitan reconocer los bienes culturales, su importancia y valor
y nos lleven a la reflexión, a fin de difundir la cultura entre la comunidad de la FQ con
humanismo, es el objetivo de este proyecto y para lograrlo, durante el año que se informa
se ofrecieron 20 talleres artísticos con la participación del 10% de alumnos, con lo cual se
busca fomentar las diversas manifestaciones del arte.
Para promover la lectura, la FQ se sumó a los eventos culturales “Abril mes de la lectura”,
realizando 12 actividades, entre ellas “El libro viajero”, “Libros libres”, “Intercambia un libro
por una rosa”, “Feria del libro” y el concurso “Cuéntame un libro”.
La participación de la comunidad se manifestó con la presentación de once eventos
culturales, entre éstos podemos mencionar a los grupos artísticos de “Orquesta de Cámara
de la UAEM”, “Grupo de Jazz Turbinita”, “Estudiantina Verde y Oro” y “Grupo de Rock
Cafeína”.
Creación y divulgación de los conocimientos culturales
Se llevaron a cabo un total de 26 conferencias de divulgación, sobre las siguientes
temáticas: “Símbolos y Valores Universitarios”, “Taller interactivo sobre primeros auxilios”,
“Aplica tus valores”, “Uso del condón”, “Cultura de la transparencia”, “Dejar de fumar”, entre
otras.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 19
Es importante mencionar que con motivo del XLV Aniversario de la FQ se entregaron
reconocimientos a egresados destacados de los diversos PEL que oferta la facultad.
Para fomentar el interés por el estudio de carreras científicas y difundir las actividades, los
académicos dictaron 22 conferencias de divulgación científica sobre los siguientes temas
“Aplicaciones de farmacocinética clínica”, “Polimorfismos en síndrome metabólico”,
“Proyección futura del uso de células madre”, “Biotecnología del cáncer”, “Sustentabilidad
en la cadena alimentaria”, “Los retos de la petroquímica en México”, “El quehacer del QFB
en los hospitales”, entre otros.
En el periodo que se informa se organizaron 9 eventos académicos – científicos, sobre
diversas temáticas, teniendo como sede a este organismo académico.
Como cada año, los alumnos de las licenciaturas Q, IQ, QA y QFB participaron en el
concurso interno de ofrendas para conservar nuestras tradiciones, evento que se llevó a
cabo en las instalaciones de la facultad y en la biblioteca de área, obteniendo el grupo 53
de QFB el primer lugar, el grupo 52 de QFB el segundo lugar y el grupo 35 de IQ el tercer
lugar.
La divulgación de la generación de conocimiento es vital para que la comunidad conozca lo
que se realiza en este espacio, por lo cual en 2015 la Revista “Enlace Químico” de
publicación semestral, se elaboró el número nueve y diez con información relacionada con
las actividades académicas y de investigación.
20 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente
Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista
Durante el periodo 2015 se tiene un total de 790 becarios, distribuidos de la siguiente
manera: 468 UAEM, bajo modalidades diferentes incluyendo la de pueblos y comunidades
indígenas, 310 becas federales y 12 becas mixtas. El 75% de la matrícula se encuentra
becado.
En este periodo dio inicio el Programa de Desarrollo Humano para la comunidad de la
Facultad de Química, el cual contempló cuatro cursos, dos conferencias, el boletín
electrónico y el periódico mural de publicación mensual.
También inició el Programa Humanismo y Valores que contempla la impartición de
conferencias para el fomento de valores, colectas de donación de juguetes, el rescate del
valor de la música y la publicación de carteles mensuales con el valor del mes.
En cuanto al programa de fomento a la salud, la comunidad cuenta con una médico
responsable de dicho programa para promover una vida saludable y prevenir enfermedades
comunes de acuerdo con edad y género, como los factores de protección y riesgo ante las
enfermedades sexualmente transmisibles y la planificación sexual, en este sentido se
atendieron a 198 alumnos, docentes y administrativos.
Dentro del programa “PrevenIMMS-UAEM” y con apoyo del ISSEMYM se participó en tres
campañas de vacunación universitaria, aplicando la vacuna contra Hepatitis A y Tétanos,
además de atención odontológica y nutricional así como orientación reproductiva.
Es importante señalar que 100% de la matrícula está afiliada al Instituto Mexicano del
Seguro Social, como parte del Programa Institucional denominado Seguro Estudiantil.
Se realizó la jornada de salud integral en coordinación con el Centro Juvenil Universitario
de la UAEM, con el propósito de fomentar la cultura de la salud entre la comunidad
estudiantil.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 21
Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales
Con respecto al servicio social, 172 alumnos lo realizaron: 166 en el sector público, seis
en el sector privado, que involucran a 28 instituciones y 15 empresas.
Durante el periodo que se informa, se llevaron a cabo dos pláticas informativas referentes
al Sistema Universitario de Estancias y Prácticas profesionales (SUEPP), 211 alumnos de
los cuatro PEL concluyeron sus estancias profesionales: en el sector público, 44.7% en el
sector privado y 55.24%, en 75 diversas dependencias receptoras.
La vinculación de la Facultad con los diversos sectores de la sociedad se vio fortalecida
mediante la firma de convenios específicos de colaboración. En 2015 se firmaron 10 nuevos
convenios y en la actualidad se cuenta con 21 convenios vigentes con los sectores público,
privado y social para la realización de estancias profesionales, servicio social y/o prácticas
profesionales, y el desarrollo de programas de estudio conjuntos, intercambio y cooperación
en el campo de la docencia, formación de estudiantes, así como para realizar actividades
encaminadas a la investigación y generación de soluciones a problemáticas de la sociedad
y de prestación de asesorías y servicios químicos, algunas de las empresas son: Signa S.A.
de C.V., de México, S.A, Grupo Químico Industrial de Toluca, MCCM Ciencia e innovación
tecnológica S.A de C.V., Gelita, México, S.A. de C.V.; Universidad de Ixtlahuaca CUIC AC.
Con respecto al seguimiento de egresados se cuenta con información que ha permitido
establecer estrategias para mejorar contenidos en las UA de los PEL así como el perfil del
egresado. Se han aplicado encuestas a egresados a los PEL así como a empleadores. Por
otro lado, en el periodo que se informa, el Sistema Universitario de Empleo SUE tiene
registrados a un total de 14 egresados ubicados en el sector empresarial.
La Facultad apoya el desarrollo y fomenta la creatividad de los estudiantes, en el XIII
Concurso del Universitario Emprendedor en donde participaron 12 proyectos de los cuales,
tres pasaron a la Semifinal Regional, obteniéndose dos segundos lugares y un tercer lugar,
con los proyectos Pintura antifuego, en la categoría Tecnología avanzada, Esmalte de uñas
fotocromático y leche de alpiste en la categoría Tecnología intermedia.
En la etapa estatal se obtuvo un primer lugar en Tecnología intermedia con el proyecto
Leche de alpiste.
22 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
Para fomentar la vinculación con la sociedad la FQ ofrece servicios analíticos externos, en
el periodo que se informa se analizaron 1,187 muestras, se atendieron a más de 165
usuarios, brindando asesoría a 58 micro, pequeñas o medianas empresas de los ramos
farmacéutico, químico, alimentario, salud, consultoría, mantenimiento de equipos,
manufactura, logística, abarcando los sectores público y privado. Destacando los servicios
en el área de alimentos, convenios de colaboración, Industria – CONACYT, atención a
clientes en Estado de México, Michoacán, Guerrero, Morelos, Querétaro, Nuevo León y
Ciudad de México. El ingreso por concepto de servicios externos ascendió a $ 1,411, 217.79
durante el 2015 y en total en la administración 2012-2016 $ 15, 867,832.07
Se recibió la visita de reacreditación por parte de la Entidad Mexicana de Acreditación (ema)
a los Laboratorios de Química Ambiental y Microbiología, logrando aumentar en un 100%
los signatarios responsables a nivel nacional durante esta administración.
También se ha trabajado conjuntamente con la prestación de servicios, asesorías con 160
empresas como: Biochem, S.A. de C.V. ubicada en Sonora, Red Ambiental Servicios, S.A.
de C.V. ubicada en Nuevo León, Barnices y Resinas S.A. de C.V., Mexochem Corporativo,
S.A. de C.V., Cítricos Ex S.A. de C.V., Grupo Químico Industrial de Toluca, S.A. de C.V.,
Molinos de Sudeste S.A. de C.V. , Productos ROCHE, S.A. de C.V., Henkel Capital, S.A.
de C.V., Minera el Porvenir de Zacualpan, S.A. de C.V., Chocolates Turín, S.A. de C.V.,
S.A. de C.V., Pronumex, S. de R.L. de C.V., WR Grace Holdings, S.A. de C.V., Empak
Spirotallic Mexicana, S.A. de C.V., Escuela del Deporte de Toluca, Cultura y Fomento de
Metepec, S.C., Altenox Quimica, S.A. de C.V., Municipio de Zinacantepec, Panera El Roble,
Polioles, S.A. de C.V., Decorados y Satinados Mexicanos, S.A. de C.V., Alpla México, S.A.
de C.V., Secretaría de Gobernación (Cefereso), Bocar, S.A. de C.V., Vitro, S.A. de C.V.,
Industrias Unidas, S.A. de C.V.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 23
V. Cooperación para la internacionalización de la universidad
En el periodo que se informa da inicio el programa de movilidad estudiantil 2015 con el
propósito de coordinar actividades para la realización de movilidad estudiantil al extranjero.
En referencia a la movilidad académica de los estudiantes, en el periodo que se reporta se
recibió a un estudiante de licenciatura, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia.
Cinco alumnos de licenciatura de IQ y Q asistieron a la Universidad de Castilla la Mancha
en España; Universidad Técnica de Munich; University of Applied Sciences, Finland;
Universidad de IOWA, USA; The College of Central Europe, Republic Check.
Se cuenta con cinco estudiantes en Movilidad Internacional en Universidades como Castilla
La Mancha España, Universidad de Valencia en España, Universidad Autónoma de Madrid
en España, en los programas de posgrado en ciencia de materiales, ciencias químicas y
ciencias ambientales.
La formación de los estudiantes se refuerza al participar en eventos académico científicos
con la presentación de avances de sus proyectos de tesis de maestría y/o doctorado, en
este período se han presentado en el Congreso Nacional de Ciencias Ambientales, el
AMIDIC, SETAC Barcelona, IFT, 1st International Solar Fuels Conference, X Convención
Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo, entre otros.
Del claustro académico nueve profesores realizaron estancias de investigación en
instituciones como: Universidad de Riverside en USA; Instituto Tecnológico de Costa Rica;
Universidad de Miami, USA; Unidad de Desarrollo Tecnológico de la Universidad de
Concepción, Chile; Universidad del Norte de Texas, USA; Universidad de Marsella, Francia
y Universidad de Castilla la Mancha, España.
24 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al
financiamiento diversificado
El personal académico y administrativo con el que cuenta la Facultad es de 244, está
conformado por 142 docentes: 76 profesores de tiempo completo, un profesor de medio
tiempo, tres técnicos académicos de medio tiempo, un técnico académico de tiempo
completo y 61 de asignatura, un directivo, 71 sindicalizados y 30 de confianza.
La integración de expedientes electrónicos de los profesores ha permitido contar con
información precisa para la gestión académica y administrativa. Durante el periodo a
reportar la base de datos alcanzó un registro del 63% del personal académico.
Dado que en los cuatro espacios que conforman la FQ se cuenta con red inalámbrica, el
66.38% del equipo de cómputo está conectado a la red institucional que opera en forma
suficiente y que permiten el uso de computadoras portátiles de profesores y alumnos. Se
cuenta con cinco salas Tic’s (una en la unidad Colón, dos en el Cerrillo y dos en el CCIQS)
así como cuatro aulas digitales (dos en unidad Colón, una en el Cerrillo y una en el CCIQS)
un promedio de 40 alumnos por mes utilizan las aulas digitales.
Es importante señalar que se revisa y actualiza de manera permanente el inventario de
bienes patrimoniales con los que cuenta la Facultad. El ordenamiento y la eficiencia
conducen el desarrollo adecuado de las actividades tanto académicas como
administrativas. En las subdirecciones, coordinaciones y departamentos se encuentran
establecidas dichas actividades a través de los objetivos y funciones planteados en el
Manual de Organización el cual se encuentra en proceso de revisión, evaluación y análisis
para su actualización por la Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo (DODA).
Durante el año que se informa la Facultad de Química participó activamente en las
evaluaciones trimestrales del PROFOCIE 2014, el monto asignado para este organismo
académico fue de $1, 237, 044.
También se participó en la reformulación del programa integral de fortalecimiento
institucional en su versión 2015 de la DES Ciencias Naturales y Exactas.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 25
El presupuesto de 2015 correspondiente al gasto corriente se ejerció de la siguiente
manera: en la Unidad Colón $ 3, 179,321.02, en la Unidad Cerrillo $203, 344.68 y en el
CCIQS $3, 235,159 con un total de $6, 617,824.70.
Se llevan a cabo de manera permanente los programas de mantenimiento preventivo y
correctivo de las instalaciones e infraestructura física de las cuatro unidades que integran
la Facultad. En este sentido y en particular el servicio para el equipo científico es necesario
realizarlo a través de las empresas especializadas, por lo que fue importante la renovación
de las pólizas de mantenimiento mismas que rebasan $3, 000,000.
La comunidad de la Facultad dispone de 579 equipos de cómputo de los cuales el 46%
están destinados al uso por el alumnado, 36% para actividades de docencia e investigación
y el 18% a funciones administrativas. Por lo qué, la proporción de alumnos por computadora
es de cinco. También se cuenta con 110 computadoras portátiles para uso de docencia y
administración.
Con recursos PROFOCIE 2014 se brindó apoyo para viáticos de docentes y alumnos;
edición de memorias, impresión de tesis y compra de bibliografía; la compra de equipo
científico y mantenimiento correctivo; equipo de cómputo y licenciamientos; equipo de
vigilancia, audio y video; consumibles, reactivos, artículos de vidrio y mobiliario, todo esto
con el propósito de mejorar las actividades académicas de los PE.
VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa en desarrollo institucional
Los instrumentos de planeación constituyen una guía para el desarrollo de las actividades
sustantivas y adjetivas del Plan de Desarrollo de la Facultad 2012-2016, durante este año
se realizaron cuatro evaluaciones trimestrales en el sistema de seguimiento y evaluación al
POA 2015 de la Facultad. El avance global anual PRDI/PD 2015 al tercer trimestre presenta
26 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
92 metas cumplidas al 100%, 10 mayor de 75%, 3 mayor de 50%, 13 cumplidas al 50% y
33 con 0%.
En el mes de octubre se atendieron las solicitudes para actualizar los datos de la estadística
911 de fin e inicio de cursos 2015 A y 2015-2016 respectivamente, así como en el Sistema
Institucional de Información Universitaria (SIIU) los informes y programas de actividades del
personal académico de carrera.
En octubre se integró el Programa Operativo Anual POA 2016, que permitirá programar el
ejercicio de los recursos financieros y se formuló la Apertura Programática para el ejercicio
2016.
La Facultad participó activamente en las evaluaciones trimestrales del PROFOCIE 2014 así
como en la formulación del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional en su versión
bianual (PROFOCIE 2015-2016) de la DES Ciencias Naturales y Exactas.
Fueron atendidas las observaciones al PIFI 2014, con la finalidad de cerrar
académicamente y financieramente dicho apoyo. Los recursos recibidos se ejercieron
cumpliéndose las metas programadas, se logró un ejercicio del 100%.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 27
VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen
institucional
Información a la comunidad universitaria y a la sociedad en general
Para la difusión al interior de la comunidad, juega un papel importante el boletín electrónico
que se difunde de manera trimestral y refleja las diferentes actividades que son
desarrolladas por la comunidad. En este año se publicaron los cuatro números
correspondientes.
De manera mensual se difundió la revista “Perfiles Humanismo que Transforma” al interior
de la Facultad, en dicha revista se publicaron ocho artículos escritos por docentes y
alumnos.
Fueron remitidos comunicados a diversos medios de difusión, además se imprimieron
carteles y folletos para dar a conocer los eventos académicos y científicos organizados por
la FQ, así como notas periodísticas en medios de circulación local y nacional. Se asistieron
a las reuniones de la red de comunicación universitaria.
La UAEM: humanista, generadora y transmisora del conocimiento
Se tuvo presencia a través de 18 entrevistas de investigadores de la facultad, en UAEM-
TV, TV Mexiquense y TV Azteca y en UNIRADIO, para difundir las actividades académicas,
de investigación y de extensión de la Facultad.
24
28 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria
Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad
En el periodo anual de 2015 se celebraron diecinueve sesiones ordinarias y siete
extraordinarias de los HH. Consejos de Gobierno y Académico, con el objeto de tratar
diversos asuntos relacionados con el quehacer académico y administrativo de la facultad.
Se llevaron a cabo cuatro ejercicios de simulacro (dos en la unidad Colón, uno en el CCIQS
y uno en Cerrillo), contando con la participación del 100% de la comunidad.
La responsabilidad y el compromiso con la sociedad de la FQ se manifiesta al participar
activamente en diversas colectas como: la Cruz Roja; colecta “Donar para alimentar”,
colecta invernal universitaria; dos colectas de donación de juguetes para las zonas
marginadas.
Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria
Como parte del desarrollo integral del alumno y fomento al deporte entre la comunidad,
fueron llevados a cabo: torneos internos, XXXIV edición de los juegos deportivos selectivos
universitarios, torneo interno y la mañana deportiva de bienvenida a los estudiantes de
primer ingreso, así como la participación de alumnos en la Liga de la Salud, el 68.9% de la
matrícula participa en programas deportivos.
Con relación a los Residuos Peligrosos (RePel) se mantiene la recolección, identificación,
preparación y disposición final en las cuatro unidades atendiendo dos disposiciones anuales
como lo marca el proceso certificado de RePel. Además las Unidades Colón y Cerrillo
participan en el Programa de Ahorro de Energía (PAE).
A través de la cronista de la Facultad se participó en el “XXXVIII Congreso Nacional de
Cronistas”, realizado en la ciudad de Chiapas en el cual se obtuvo el 3er lugar nacional
2015, y en el Vigésimo segundo congreso internacional de la crónica obteniendo mención
honorífica.
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 29
X. Marco jurídico y legislación universitaria
En el año que se informa se llevaron a cabo los trámites correspondientes ante indautor
para el registro del libro electrónico del CA de Evaluación Educativa en el Área de la
Química.
XI. Transparencia y rendición de cuentas
Con la finalidad de optimizar los recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros
manteniendo una cultura de transparencia y rendición de cuentas y en apego al Sistema de
Gestión de la Calidad (SGC) Institucional, el Comité de Calidad actualizó, difundió y dio
seguimiento al SGC, manteniendo el proceso certificado de “Control y abastecimiento de
reactivos” bajo la norma ISO 9000: 2008, recibiendo auditoría interna y externa atendiendo
sus observaciones.
Por otro lado, se ha actualizado periódicamente la información en el portal de transparencia.
30 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
MENSAJE
Hace cuatro años, tuve la extraordinaria oportunidad, la mejor diría yo para un universitario,
de ser elegida para dirigir el destino académico de esta, nuestra Facultad, ahora entrego
cuentas de las tareas y la misión encomendada, es también momento para las evocaciones
estimulantes de aquellas tareas que logramos crear, fortalecer o mejorar y que,
transformadas en recuerdos permanecerán para siempre en nuestro entusiasmo y en la
necesidad de seguir entregando lo mejor de nosotros mismos.
Y es que, estos cuatro años y estas tareas académicas, representan ya, un capítulo de
nuestra vida creativa y productiva dentro de la universidad y en adelante, nos
enfrentaremos, sin lugar a dudas, a un nuevo presente, con nuevos desafíos, porque la
mejor enseñanza que podemos obtener, no solo del periodo de esta administración, sino
de toda nuestra presencia en los espacios de nuestra facultad, es que el estudio, solo el
estudio, el conocimiento, el respeto y compromiso con la universidad, serán la llave que nos
permitirá abrir puertas en un mundo permanentemente en cambio como en el que nos ha
tocado vivir, en el que la preparación y la formación científica son la mejor solución para
resolver la encrucijada que esta sociedad, que esta convivencia, nos exige.
Y si fuera necesario destacar aquellos logros que, desde mi punto de vista, vale la pena
mencionar, a pesar de haber sido señalados en el cuerpo del propio informe, pondría
énfasis, desde luego en la reestructuración de los cuatro programas educativos; el diseño
y puesta en marcha del programa educativo de Ingeniería en Petroquímica, la acreditación
del programa de Químico en Alimentos, el equipamiento de laboratorios, el diseño de la
maestría y doctorado en ciencias y tecnología farmacéuticas, los seis programas de
posgrado en PNPC; los 42 investigadores en el SNI, los avances obtenidos en la necesaria
vinculación con la industria, y, particularmente, la construcción y adecuación de espacios
dignos para nuestros académicos y el personal administrativo; logros que subrayo porque
no son únicamente de la dirección, sino de todos aquellos que forman parte de la comunidad
universitaria de este espacio académico.
En breve, nuestra facultad habrá de iniciar un nuevo camino, el que seguramente seguirá
fortaleciendo el desarrollo integral académico y humano de nuestra institución. Un nuevo
camino en el que todos seguiremos aportando lo mejor de nosotros mismos en la unidad
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 31
de propósitos y metas y en la diversidad de nuestros pensamientos, como concebimos la
esencia de la Universidad. Un camino que nos llama a recorrerlo juntos, para encontrar
soluciones y unirnos en los resultados, particularmente aquellos que sean producto de la
participación comunitaria, porque debemos estar conscientes de que la vida universitaria
es una permanente búsqueda de nuevas ideas, de nuevas experiencias y de
descubrimientos, y todo ello habrá de ser necesariamente un respuesta de nuestra
integración, alimentada por todos y cada uno de los que formamos parte de esta familia.
Estoy convencida de que el destino de esta comunidad universitaria, no queda en manos
de la suerte, sino que se convierte en una expectativa real, formal y prometedora con la que
seguiremos construyendo, desde nuestros espacios, la definición de un presente que
provoque un mejor futuro, de manera tal que solo nosotros, los universitarios podamos
definir y decidir qué es aquello que favorece nuestro crecimiento y mayor proyección.
Y esta actitud de participación y apertura, se enriquece en conceptos que sobre el
humanismo universitario expresa en su primer discurso, nuestro Rector, el Doctor Jorge
Olvera García.
Es necesario retomar los atributos del humanismo integral e integrador. Tomarlo vigente:
uniendo la vanguardia tecnológica, la economía y la comunicación global, a la primigenia
concepción unitaria del humanismo. El ser humano encuentra lo más esencial de su
identidad en sí mismo. Guiados por sólidos principios, podremos formar personas íntegras,
ciudadanos y profesionales capaces de promover la transformación social.
Y aquí está el mayor de nuestra comunidad: la búsqueda permanente de esta unidad del
humanismo y la ciencia; el avance tecnológico y el perfeccionamiento del hombre,
representan una de nuestras principales tareas; colocar a la ciencia al servicio del hombre
y no al hombre al servicio de la ciencia, es nuestra prioridad y estoy plenamente convencida
de que podemos lograrlo, precisamente porque esa es una de nuestras tareas
fundamentales.
A mi comunidad, a mi equipo de trabajo al alumnado al personal docente a los exdirectores
al personal administrativo y de servicio y todos los que coadyuvan en nuestra tarea
fundamental, les agradezco el apoyo recibido durante la administración que en breve
concluye. Estamos conscientes de que lo logrado ha sido con el esfuerzo y desde el ánimo
de todos, por ello les pido realizar, todavía, una mayor entrega para quien ha de recibir la
32 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
estafeta, y les pido que desde la madurez y la templanza que han demostrado, se lleve a
cabo el revelo con la pulcritud que nos caracteriza; y que sea esa actitud la que siga
caracterizando a la comunidad de esta facultad.
Señor Rector, reconozco la fortaleza particularmente humana y de servicio que le
caracteriza, entiendo esa alta preocupación que manifiesta en todo momento por nuestra
Alma Mater, y espero que las expectativas que Usted esperaba y espera, hayan cristalizado
y se hayan fusionado a sus metas y a sus propósitos; tenga la plena seguridad de que
estamos convencidos de que somos uno y que en esa unidad, desde la diversidad,
estaremos coadyuvando para que los objetivos esenciales de esta orgullosa Universidad
pública, se cumplan a plenitud.
Muchas Gracias a todos
PATRIA CIENCIA Y TRABAJO
M en A.P. Guadalupe Ofelia Santamaría González
Directora
34 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
INDICADORES
Y
ANEXOS ESTADÍSTICOS
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 35
Indicadores
No. Indicador Dato
Numérico / Porcentual
1 Índice de aceptación real 13.84
2 Matricula del programa educativo de Q 156
3 Matricula del programa educativo de QFB 376
4 Matricula del programa educativo de IQ 329
5 Matricula del programa educativo de QA 154
6 Matrícula del programa educativo de IPQ 36
7 Asistentes a programas de Educación Continua 214
8 % de alumnos en programas de calidad 96.57
9 % de alumnos en programas acreditados 96.57
10 Programa de licenciatura con nivel I CIEES 4
11 Programa de licenciatura acreditado 4
12 % de titulados que aprobaron el Examen General de Egreso de
Licenciatura (EGEL) 24.73
13 % de transición de primero a segundo ciclo escolar 88.16
14 Índice de eficiencia terminal por cohorte Q 35.29
15 Índice de eficiencia terminal por cohorte QFB 51.68
16 Índice de eficiencia terminal por cohorte IQ 27.84
17 Índice de eficiencia terminal por cohorte QA 21.39
18 Índice de titulación por cohorte generacional Q 28.12
19 Índice de titulación por cohorte generacional QFB 41.86
20 Índice de titulación por cohorte generacional IQ 9.63
21 Índice de titulación por cohorte generacional QA 7.31
22 % de egresados con dominio del segundo idioma, nivel D2 100
23 Promedio anual de libros leídos por alumnos de licenciatura 4
24 % de alumnos en programas de movilidad estudiantil 0.8
25 Índice de reprobación en la licenciatura de Q 27.53
26 Índice de reprobación en la licenciatura de QFB 11.94
27 Índice de reprobación en la licenciatura de IQ 20.42
36 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
28 Índice de reprobación en la licenciatura de QA 19.58
29 Índice de reprobación en la licenciatura de Q, en ordinario 53.63
30 Índice de reprobación en la licenciatura de QFB, en ordinario 35.23
31 Índice de reprobación en la licenciatura de IQ, en ordinario 45.78
32 Índice de reprobación en la licenciatura de QA, en ordinario 46.36
33 % de alumnos con tutoría 100
34 Alumnos por Tutor 17.35
35 % de alumnos de licenciatura que declaran recibir
satisfactoriamente tutoría académica 88
36 % de profesores de tiempo completo tutores 76
37 Alumnos por computadora (incluye alumnos de posgrado) 5
38 % de computadoras conectadas a la red institucional 66.38
39 Aulas digitales equipadas 4
40 Usuarios de aulas digitales 191
41 % de profesores actualizados en la disciplina que imparten 21.5
42 % de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias
2.16
43 % de profesores de estudios profesionales formados para apoyar
la didáctica centrada en el aprendizaje del Micc 0
44 % de profesores de estudios profesionales formados para apoyar
la transversalidad del Micc 0
45 Volúmenes por alumno (matrícula licenciatura más posgrado) 8
46 Títulos por alumno (matrícula licenciatura más posgrado) 5
47 Matricula de la Maestría en Ciencia de Materiales 23
48 Matricula de la Maestría en Ciencias Ambientales 40
49 Matricula de la Maestría en Ciencias Químicas 49
50 Matricula de la Maestría en Calidad Ambiental 21
51 Matricula del Doctorado en Ciencia de Materiales 13
52 Matricula del Doctorado en Ciencias Ambientales 31
53 Matricula del Doctorado en Ciencias Químicas 34
54 Programas de estudios avanzados (doctorado y maestría) 9
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 37
55 Programas de estudios avanzados creados que contribuyen a
resolver la problemática vinculada con temas de sustentabilidad 9
56 % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad 90.04
57 % de programas de estudios avanzados en el PNPC 85.71
58 % de PTC con maestría 26.25
59 % de PTC con doctorado 63.75
60 % de PTC con perfil PRODEP 63.75
61 % de PTC en el SNI 52.5
62 % de Cuerpos Académicos de calidad (consolidados y en
consolidación) 70
63 Redes académicas en las que participan investigadores de la
UAEM 2
64 Libros publicados por editoriales reconocidas 1
65 Capítulos de libros publicados por editoriales reconocidas 2
66 Artículos publicados en revistas indexadas 82
67 Patentes en trámite 2
68 Proyectos de investigación 65
69 % de proyectos de investigación básica 30
70 % de proyectos de investigación aplicada 52
71 % de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico 18
72 % de proyectos de investigación financiados por CONACYT 23.07
73 % de financiamiento de proyectos de investigación por fuentes
externas 21.53
74 % de alumnos participantes en talleres u otras actividades
artístico culturales 10
75 % de la matrícula con algún tipo de beca 75
76 Universitarios colocados a través del servicio universitario de
empleo 14
77 Alumnos que prestaron servicio social. 172
78 Alumnos que participaron en prácticas profesionales 211
79 Alumnos registrados en servicios comunitarios 0
80 Instrumentos legales firmados (Convenios) 10
81 % de alumnos que participan en programas deportivos 68.9
38 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
I. DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD
PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LICENCIATURA
PEL Inicio CIEES ACREDITADO
Nivel Año Desde Vigencia Organismo
IQ 1984 1 1996 2001 2016 CACEI
Q 1970 1 2004 2006 2016 CONAECQ
QA 1978 1 2004 2013 2018 CONAECQ
QFB 1970 1 2006 2007 2017 COMAEF
INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA
Indicador/PEL
IQ
Q
QA
QFB IPQ
Total
Solicitud de ingreso 642 80 151 731 191 1795
Alumnos examinados 631 78 147 707 178 1741
Aceptados 103 41 40 82 40 306
Nuevo ingreso 70 29 31 75 36 241
Índice de aceptación real % 11.09 37.17 21.08 10.60 20.24 13.84
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 2
Fuente: Coordinación de Evaluación y Acreditación Cuadro 1
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 39
MATRÍCULA DE PRIMER INGRESO LICENCIATURA
Ciclo Escolar IQ Q QA QFB IPQ TOTAL
2011 – 2012 76 34 39 85 - 234
2012 – 2013 65 35 36 73 - 209
2013 – 2014
69
34 33 78 - 214
2014 - 2015 71 45 38 86 - 240
2015 - 2016 70 29 31 75 36 241
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 3
INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA
Indicador/PEL IQ Q QA QFB IPQ
Matrícula 329 156 154 376 36
Egresados 54 24 30 69 -
Titulados 41 30 27 88 -
Transición de 1° a 2° ciclo escolar % 87.32 80.95 86.84 97.56 -
Eficiencia terminal por cohorte % 27.84 35.29 21.39 51.68 -
Titulación por cohorte generacional % 9.63 28.12 7.31 41.86 -
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 4
40 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
MATRÍCULA DE LICENCIATURA POR PROGRAMA EDUCATIVO
Ciclo Escolar
Q
QFB
QA
IQ IPQ
Total
2011 – 2012
142
401
184
337 -
1064
2012 – 2013
156
394
172
333 -
1055
2013 - 2014
160
376
163
319 -
1018
2014 - 2015 166 370 167 332 - 1035
2015 – 2016 156 376 154 329 36 1051
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 5
TITULADOS POR PROGRAMA EDUCATIVO
CICLO ESCOLAR IQ Q QA QFB TOTAL
2011 – 2012 33 16 20 56 125
2012 – 2013 41 11 15 69 136
2013 - 2014 45 11 25 69 150
2014 - 2015 35 16 21 51 123
2015 - 2016 41 30 27 88 186
Fuente: Coordinación de Evaluación Profesional Cuadro 6
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 41
ALUMNOS QUE OBTUVIERON PRESEA
No.
Nombre
PE
Presea
1 Luis Enrique Aguilar Suárez Químico Ignacio Manuel Altamirano Basilio
2 José Carlos Aguilera Cotero MCA Ignacio Manuel Altamirano Basilio
3 Romano Gino Segrado Pavón DCA Ignacio Manuel Altamirano Basilio
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 7
INSTITUCIONES PARTICIPANTES EN LA OLIMPIADA ESTATAL DE QUIMICA
No. Institución No. de planteles
1 CECyTEM 58
2 COBAEM 60
3 EMS a Distancia 18
4 CEBETIS 3
5 EPOS 402
6 EPAN 203
7 CBT 383
8 CECYT 1
9 PARTICULARES 58
10 UAEM 9
Total 1195
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 8
42 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
PROFESORES EN COMITES DE EVALUACIÓN NACIONALES
No. Nombre Organismo
1 Dra. Rosalva Leal Silva CACEI
2 Dra. Sandra Luz Martínez CACEI
3 Dr. Armando Ramírez Serrano CACEI, Consejo Técnico del EGEL - IQUIM
4 M. en EQ. Macario Morales Rodríguez COMAEF
5 Dr. Carlos González Romero CONAECQ
6 Dr. Jorge Javier Ramírez García RIAQA
7 M. en I. Víctor Pacheco Salazar Grupo de Análisis de Pertinencia del Programa del
Avance – COMECYT 2014
8 M. en C. María Magdalena García Fábila Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología
9 Dra. Thelma Beatriz Pavón Silva Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología
10 Dr. Jorge Javier Ramírez García Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 9
ACERVO BIBLIOGRÁFICO
Adquisiciones Cantidad
Títulos 16,449
Volúmenes 33,767
Volúmenes por alumno 8
Títulos por alumno 5
Registros de consulta por alumno 15.4
Fuente: Biblioteca de área “ Dr. Rafael López Castañares” Cuadro 10
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 43
PROFESORES CAPACITADOS POR CURSO EN DIDEPA
No. Nombre del Curso Número de
Participantes
1 Elaboración de Guías Pedagógicas 25
2 Estrategias de Enseñanza 20
3 Estrategias Didácticas de Enseñanza - Aprendizaje 21
4 Elaboración de Guías de Evaluación 29
5 Coaching y Liderazgo Académico 28
6 Evaluación a través de exámenes de opción múltiple 3
7 Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos de
estudio 1
8 Evaluación basada en competencias 2
9 Desarrollo de competencias profesionales en el nivel
superior 1
10 La evaluación como proceso continuo formativo 1
11 Escritura Académica 1
12 Post escritura 1
13 Re escritura 1
14 Diseño de recursos educativos abiertos para el aprendizaje
en entornos virtuales 1
15 Introducción a la Bioestadística 2
16 Pensamiento complejo para el análisis socio-cultural 1
17 Estrategias para el uso de didáctico de dispositivos móviles
en el aula 1
18 Cómo enseñar a elaborar proyectos de investigación,
módulo II 1
19 Didáctica General 1
Total 141
Fuente: Coordinación de Educación Continua Cuadro 11
44 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
PROFESORES EN DIPLOMADOS
Nombre del Diplomado Asistentes
Competencias Digitales Docentes y Nuevas Prácticas Educativas 2.0 1*
Profesionalización en la Producción Científica de la RedCAIE-UAEM 1
Applied Leadership for Renewable Energy and Energy Efficiency Program 1
PROFESORES PARTICIPANTES EN CURSOS DISCIPLINARIOS
Núm. Nombre del Curso Número de
Participantes
1 Herramientas Informáticas para Ciencias Ambientales SIMA – PRO 5
2 Interpretación de la Norma ISO 14001:2004 9
3 Tecnología de Frutas y Hortalizas 4
4 Excel Avanzado 2
5 Instrumentación y Control de Procesos 1
6 Pensamiento Lean 1
7 Taller de Actualización de Bioquímica 1
8 Taller de Evaluadores de OC de la Entidad Mexicana de
Acreditación 1
9 Uso Didáctico del aula digital 20
10 Ciencia y sustentabilidad 2015 1
11 Forjando innovadores protegidos 3
12 Curso - Taller de Agricultura Orgánica 1
Total 49
Fuente: Coordinación de Educación Continua Cuadro 12
Fuente: Coordinación de Educación Continua Cuadro 13
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 45
PARTICIPACIÓN DE PROFESORES EN CURSOS DE INGLÉS
No. Nombre del curso Asistentes
1 Inglés Intermedio Alto 4
2 Inglés Intermedio 3
3 Preparación para la Prueba de Cambridge English First 1
4 Curso preparatorio para la Prueba FCE 1
5 Intensive reading 1
6 Inglés nivel 10 (Quick Learning) 1
Total 11
CURSOS DE VINCULACIÓN
No. Nombre del Curso Número de
Participantes
1 Curso Propedéutico para el Examen Único de Certificación de los
Químicos Clínicos EUC-QUICLI de CONAQUIC - CENEVAL 2
2
Salud Total: Un enfoque integral de la evaluación del riesgo, realizado
en coordinación con la Asociación Mesoamericana de Ecotoxicología y
Química Ambiental
7
Total 9
Fuente: Coordinación de Educación Continua Cuadro 15
PROFESORES BENEFICIADOS EN PROGRAMAS DE ESTÍMULOS
PTC PA
65 4
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 16
Fuente: Coordinación de Educación Continua Cuadro 14
46 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
II. INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y EMPRENDEDORA
PROGRAMAS EDUCATIVOS DE POSGRADO
PEP Inicio PNPC
Nivel
MCA 2003 Consolidado
MCM 2003 En Desarrollo
MCQ 1996 En Desarrollo
MCalA 1999 No Evaluado
MCTF 2015 Nueva Creación
DCA 2007 Consolidado
DCM 2007 Consolidado
DCQ 2010 Consolidado
DCTF 2015 Nueva Creación
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 17
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 47
INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE MAESTRIA
Indicador MCA MCM MCQ MCalA
Aspirantes 20 16 25 0
Nuevo Ingreso 20 16 25 0
Matrícula 40 23 49 21
Egresados 16 2 20 5
Graduados 16 2 18 5
Índice de Retención 100% 100% 100% 100%
Índice de Eficiencia Terminal 100% 100% 100% 100%
Índice de Graduación 88.23% 85.71% 87.5% 75%
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 18
48 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE POSGRADO
DOCTORADO
Indicador DCA DCM DCQ
Matrícula 31 13 34
Egresados 8 1 4
Graduados 8 1 4
Índice de Retención 100% 100% 100%
Índice de Eficiencia Terminal
100% 100% 100%
Índice de Graduación 40% 100% 33.3%
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 19
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 49
CONFERENCIAS CIENTÍFICAS
No. Nombre Ponente Lugar Fecha
1 “Aplicaciones de la Farmacocinética Clínica”
M. en C. Q. Alejandro Parada Flores.
Facultad de Química
09 de abril de 2015
2 “Experiencia de manejo de hipertrigliceridemia con erymgium heterophyllum vs estatina”
Dr. Hugo Mendieta Zerón, CICMED
Facultad de Química
17 de abril de 2015
3 “Polimorfismos en síndrome metabólico”
Dra. María del Socorro Camarillo Romero. CICMED.
Facultad de Química
17 de abril de 2015
4
“Evaluación de la lipoperoxidación y la reactividad vascular en modelos de ratas diabéticas”
Dr. Hady Keita, Universidad Politécnica del Valle de Toluca
Facultad de Química
17 de abril de 2015
5 “Dilemas de manejo del síndrome metabólico en jóvenes”
Industria Farmacéutica
Facultad de Química
17 de abril de 2015
6 “Proyección futura del uso de células madre”
Dr. Luis Gustavo Celís, Universidad de la Sabana, Colombia
Facultad de Química
17 de abril de 2015
7 “Biotecnología en el Cáncer”
Edgar Villagrán, UAEMéx
Facultad de Química
17 de abril de 2015
8 “Gestión de Seguridad e Higiene en la Industria”
Q. Martha Urrutia Guerrero
Facultad de Química
23 de Abril de 2015
9 “Magneto química, un apasionante campo de la investigación”
Dra. Yasmín Reyes Ortega CCIQS 12 de mayo de 2015
10 “Validación en la Industria Farmacéutica”
QFB. Ricardo López Ayala
Facultad de Química
28 de mayo de 2015
11
“Respuesta Óptica anisotrópica de nanocompositos metálicos con simetría controlada, pasos hacia la plasmónica cuántica”
Dr. Alejandro Reyes Esqueda
CCIQS
29 de mayo de 2015
12
Seminario de Polímeros de Coordinación porosos (PCPs) para la captura de CO2 en presencia de Agua
Dr. Llich Argel Ibarra, Investigador de Materiales de la UNAM
CCIQS
06 de agosto de
2015
13 “Síntesis y Propiedades del Transporte de Gas en Membranas Poliméricas”
Dr. Alberto Rene Treviño, Universidad Iberoamericana
Facultad de
Química
24 de Agosto de
2015
14 Mesa Redonda “Impacto Social y Económico de la Actividad Profesional del Q.F.B.”
Dra. Guillermina Ferro Flores, ININ, Q.F.B. Casimiro Frausto Campos, Laboratorio Silanes,
Facultad de
Química
25 de agosto de
2015
50 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
Q.F.B. Alicia Lucero Peña Martínez, CICMED
15 Mesa Redonda “Sustentabilidad en la Cadena Alimentaria”
Dr. Juan Orozco Villafuerte, Facultad de Química, UAEMex, M. en E. José Gonzalo Pozas Cárdenas, Ciencias Agrícolas, UAEMex, Q.A. Pedro Estrada Camarillo, MANE de México, Q.A. Ma. Patricia García Real, Altex.
Facultad de
Química
26 de agosto de
2015
16 “Límites Microbianos. Conservación de Cepas”
Q.F.B. Juan Rojas Ríos, Pfizer, S.A. de C.V.
Facultad de Química
27 de agosto de
2015
17 “Rompiendo Paradigma” Ing. Antonio Mejía Camarena
Facultad de
Química
27 de agosto de
2015
18 “Los Retos de la Petroquímica en México”
I.Q. Jacinto Ávila Hernández, Director del Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia, UNAM.
Facultad de
Química
28 de agosto de
2015
19 “El quehacer del QFB en la Industria Farmacéutica”
Q.F.B. Gema Aguayo Vázquez Facultad de
Química
15 de octubre de
2015
20 “El quehacer del QFB en los análisis Bioquímico Clínicos
Dr. Jonnathan Santillán Benítez Facultad de
Química
15 de octubre de
2015
21 “El quehacer del QFB en los hospitales”
Q.F.B. Jesús Mata Maldonado Facultad de
Química
15 de octubre de
2015
22 “Toma de muestras para anaerobios”
Q.F.B. Guadalupe Lastenia Díaz Flores
Hotel del Rey Inn
06 de noviembre de
2015
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 20
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 51
DOCENTES PONENTES EN EVENTOS ACADÉMICO – CIENTÍFICO
No. Nombre del Docente Evento Sede
1 Horacio Reyes Pérez Encuentro Nacional de Ciencias Químicas
2015 Universidad de Colima
2 Susana Hernández López VI Congreso Nacional de Ciencia E
Ingeniería de Materiales Ciudad Juárez,
Chihuahua
3 Enrique Vigueras Santiago VI Congreso Nacional de Ciencia E
Ingeniería de Materiales Ciudad Juárez,
Chihuahua
4 Eneida del Socorro Camarillo Romero.
16º. Congreso de Investigación en Salud Cuernavaca, Morelos
5 Virginia Reyna Martínez Hernández.
Coloquio “Obesity: Nutrition Genes and Gut Microbiota”
México, DF
6 Ramiro Baeza Jiménez. XXXVI Encuentro de la Academia
Mexicana de Investigación y Docencia En Ingeniería Química (AMIDIQ)
Cancún, Quintana Roo
7 Armando Ramírez Serrano XXXVI Encuentro de la Academia
Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química (AMIDIQ)
Cancún, Quintana Roo
8 Reyna Natividad Romero XXXVI Encuentro de la Academia
Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química (AMIDIQ)
Cancún, Quintana Roo
9 César Pérez Alonso XXXVI Encuentro de la Academia
Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química (AMIDIQ)
Cancún, Quintana Roo
10 Iván García Orozco XIV Congreso Mexicano y V Congreso
Internacional de Catálisis Valle de Bravo, México
11 Gabriela Roa Morales. XIV Congreso Mexicano y V Congreso
Internacional de Catálisis Valle de Bravo, México
12 Reyna Natividad Rangel XIV Congreso Mexicano y V Congreso
Internacional de Catálisis Valle de Bravo, México
13 Rubí Romero Romero XIV Congreso Mexicano y V Congreso
Internacional de Catálisis Valle de Bravo, México
14 Armando Ramírez Serrano XIV Congreso Mexicano y V Congreso
Internacional de Catálisis Valle de Bravo, México
15 Leticia Xóchitl López Martínez XII Encuentro Participación de la Mujer en
la Ciencia León, Guanajuato
52 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
16 Rubí Romero Romero Symposium On Advances In
Hydroprocessing Of Oil Fractions (Isaof 2015)
Cuernavaca, Morelos
17 Dora Alicia Solís Casados Symposium On Advances In
Hydroprocessing Of Oil Fractions (Isaof 2015)
Cuernavaca, Morelos
18 Leobardo Manuel Gómez Oliván The Society Environmental And
Toxicology And Chemistry (Setac) Europe 25 Th Annual Meeting
Barcelona, España
19 Octavio Dublán García The Society Environmental And
Toxicology And Chemistry (Setac) Europe 25 Th Annual Meeting
Barcelona, España
20 Gabriela Roa Morales
XXX Congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de Electroquímica Y 8th
Meeting Of The Mexican Section Of The Electrochemical Society
Boca del Rio, Veracruz
21 Araceli Amaya Chávez “XIV Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias
Ambientales” Puebla, Puebla
22 Victor Francisco Pacheco Salazar
“XIV Congreso Internacional yXX Congreso Nacional de Ciencias
Ambientales” Puebla, Puebla
23 Patricia Balderas Hernández “XIV Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias
Ambientales” Puebla, Puebla
24 Juan Carlos Sánchez Meza “XIV Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias
Ambientales” Puebla, Puebla
25 Sergio Humberto Pavón Romero Xl Congreso Nacional de Infectología y
Microbiología Clínica San Luis Potosí, San
Luis Potosí
26 Macario Morales Rodríguez Xl Congreso Nacional de Infectología y
Microbiología Clínica San Luis Potosí, San
Luis Potosí
27 Rosa María Gómez Espinosa 5to. Congreso Organizado por La Sociedad Mexicana de Ciencia y
Tecnología de Membranas Méxido, DF
28 María De Los Ángeles Colín Cruz
XLII Taller de Actualización en Bioquímica Méxido, DF
29 Juan Orozco Villafuerte XIV Congreso Nacional de
Biotecnología y Bioingeniería Guadalajara, Jalisco
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 53
30 Maria Magdalena García Fabila 8º. Simposio Internacional de Química en Microescala y 5º. Taller de Química Verde
México, DF
31 Mariana Ortíz Reynoso 10º. Seminario de Automatización,
Impartido por Sotax y La United States Pharmacopeia
Massachusetts, Usa.
32 Gonzalo Martínez Barrera
International Conference On Science, Innovation And Management y Al
International Conference On Natural Science And Environment
Londres, Inglaterra
33 Alfredo Rafael Vilchis Néstor XXIV International Materials Research
Congress (Imrc 2015) Cancún, Quintana Roo
34 Eneida Camarillo Romero Congreso de Enfermedades Crónico
Degenerativas y de Rezago
Toluca, México
35 María del Socorro Camarillo Romero
Congreso de Enfermedades Crónico Degenerativas y de Rezago
Toluca, México
37 Mariana Ortíz Reynoso 42° Congreso Internacional de Historia de
la Farmacia Estambul, Turquía
38 Guadalupe Mirella Maya López II Congreso Internacional de
Transformación Educativa, “Alternativas Para Nuevas Prácticas Docentes”
Tlaxcala, Tlaxcala
39 Miriam Verónica Flores Merino 27th European Conference Of
Biomaterials Cracovia, Polonia
40 Juan Carlos Sánchez Meza Setac North America 36th Annual Meeting Salt Lake City, Usa
41 Jonnathan Guadalupe Santillán Benítez
Convención General Ordinaria y XXXIX Congreso Nacional de Químicos Clínicos
y Expoquím Boca del Río, Veracruz
42 Iván García Orozco 7º. Encuentro de Química Inorgánica Saltillo, Coahuila
43 Alicia Reyes García
8º. Congreso Internacional Cuccal, sobre
Inocuidad, Calidad, y Funcionalidad de
los Alimentos en la Industria y Servicios
de Alimentación
Mérida, Yucatán
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 21
54 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO
Año PTC Maestría Doctorado PRODEP SNI
2011 77 27 44 43 33
2012 80 23 50 44 31
2013 79 19 53 48 33
2014 81 22 50 50 35
2015 76 21 55 51 42
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 22
PROFESORES EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
Año No. Nivel C Nivel 1 Nivel 2
2011 33 6 24 3
2012 31 4 24 3
2013 33 2 28 3
2014 35 3 28 4
2015 42 4 29 9
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 23
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 55
CUERPOS ACADÉMICOS
No. Nombre Grado PTC PRODEP SNI
1 Química Ambiental C 5 5 4
2 Ciencia de Materiales C 5 5 5
3 Ingeniería Química C 7 7 6
4 Farmacología y Toxicología EC 4 4 1
5 Nanomateriales EC 6 6 6
6 Farmacéutica Biológica EF 6 5 3
7 Ciencias Alimentarias y Ambientales EF 3 3 2
8 Química de Alimentos y sus Aplicaciones
EF 5 4 2
9 Química Orgánica C 6 6 6
10 Química de Coordinación C 6* 3 6
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 24
*UAEM-UNAM
GRADOS DE CONSOLIDACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS
Año CAC CAEC CAEF RI*
2011 2 3 3 2
2012 5 2 4 0
2013 5 2 3 0
2014 5 2 3 2
2015 5 2 3 2
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 25
56 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Fuente Nuevos Desarrollo Concluidos Total
UAEM 3 13 20 36
CONACyT 4 10 1 15
Otras Fuentes
4 6 4 14
Total 11 29 25 65
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 26
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN POR TIPO
Tipo de Proyecto Porcentaje
Básica 30
Aplicada 52
Desarrollo Tecnológico 18
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 27
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 57
FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Fuente Montos $
Pesos mexicanos
UAEM $4, 210, 000.00
CONACyT $ 7, 420, 000.00
Fuentes Externas $ 1, 369, 148.00
Total $ 12, 999, 148.00
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 28
PRODUCCIÓN DE INVESTIGACIÓN
Producción Cantidad
Libros 1
Libros electrónicos Ninguno
Capítulos de libros 2
Artículos en Revistas Arbitradas 82
Tesis de Doctorado 12
Tesis de Maestría 48
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 29
*Vinculados a proyectos de investigación financiados
58 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
EVENTOS DEL CCIQS
No. Nombre del evento Total de
asistentes
1 2do. Informe del Dr. Víctor Varela Guerrero 200
2 Seminario de Investigación 150
3 Densidad Electrónica, Deslocalización Electrónica y Switchs Moleculares 50
c Estudio Metabólico en pacientes con desorden bipolar resistentes a tratamiento
40
5 Polímeros de coordinación posoros (pcps) para la captura de co2 en presencia de agua
70
Fuente: Coordinación del Centro Conjunto en Investigación en Química Sustentable Cuadro 30
CURSOS DEL CCIQS
No. Nombre del curso Total de
asistentes
1 Curso Tem y Sem 20
2 Taller de Herramientas Analíticas y Computacionales 40
3 Taller de Técnicas Analíticas y Computacionales 40
Fuente: Coordinación del Centro Conjunto en Investigación en Química Sustentable Cuadro 31
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 59
III. DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y TRANSFORMA
TALLERES ARTÍSTICOS
No. Nombre Fecha Lugar
1 Danza Árabe Básico
12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
2 Danza Árabe Avanzado
12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
3 Danza Contemporánea
11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
4 Guitarra 11 de agosto al 15 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
5 Jazz grupo 1 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
6 Técnica Vocal 11 de agosto al 17 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
7 Teatro 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
8 Fotografía 12 de agosto al 16 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
9 Flamenco 12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
10 Hawaiano Principiante
11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
11 Hawaiano Intermedio
11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
12 Tango 18 de agosto al 15 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
13 Géneros Alternativos
11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
14 Zumba 12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
15 Baile de Salón 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
16 Baile fino de Salón
12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
17 Salsa en Línea 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
18 Salsa y Bachata 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
19 Ballet Clásico 12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
20 Yoga 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López
Castañares” de la Facultad de Química-Medicina
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 32
60 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS ACADÉMICO-CIENTÍFICOS
No. Nombre Lugar Fecha
1 2da Jornada de Salud y Servicios al Estudiante
Facultad de Química 26 de Febrero de 2015
2
“Curso-taller teórico-práctico de estandarización del procesamiento del examen general de orina”
Facultad de Química
27, 28 de febrero y 1 de marzo de 2015
3 XIV Congreso Mexicano y V Congreso Internacional de Catálisis
Valle de Bravo
19 al 24 de Abril de 2015
4 XXV Olimpiada de la Química del Estado de México
Facultad de Química 10 de julio de 2015
5 Seminario sobre el desarrollo de estudios de evaluación del riesgo integral en México
Facultad de Química 14 de julio de 2015
6 Semana de la Química, XLV Aniversario
Facultad de Química 24 al 29 de agosto de 2015
7 Tercer curso de Virología básica y clínica
Facultad de Química 25 y 26 de septiembre de 2015
8 Nanoquímica en tu Facultad 2015
Facultad de Química 7 y 8 de octubre de 2015
9 3ra Jornada de Salud Integral Facultad de Química 13 de octubre de 2015
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 33
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 61
CONFERENCIAS DE DIVULGACIÓN
No. Conferencia Ponente Lugar Fecha
1 “Plática sobre seguridad vial”
Martín Sierra Castillo, Juan Núñez Reynoso, Miguel Herrera Macías
Facultad de Química
17 de Febrero de 2015
2 Mesa Redonda “Símbolos y Valores Universitarios”
Lic. Alejandro Linares Zarate, C.D. José Trujillo Ávila, M. en Dis. María del Carmen García Maza, M. en S. P. Estela Ortiz Romo, M. en E. S. Elena González Vargas
Facultad de Química
25 de Febrero de 2015
3 “Plática sobre adicciones”
Lic. Sandra Vilchis, ISEM
Facultad de Química
26 de Febrero de 2015
4 “Taller interactivo sobre primeros auxilios”
Jorge Hernández Bautista, Dirección de Seguridad y Protección Universitaria UAEMex.
Facultad de Química
26 de Febrero de 2015
5 “Aplica tus Valores”
Dra. Martha Díaz Flores
Facultad de Química
26 de Febrero de 2015
6 “Sexo seguro, seguro sexo”
Centro Juvenil Universitario
Facultad de Química
26 de Febrero de 2015
7 “Taller interactivo sobre sexualidad (uso de condón)”
Dr. Ricardo Ernesto Sánchez Hinojosa, ISEM
Facultad de Química
26 de Febrero de 2015
8 “Sexualidad”
M. en C. S. Juan Carlos Fabela Arriaga, Coordinador del Centro de Estudios y Servicios Psicológicos Integrales de la FACICO UAEMex
Facultad de Química
26 de Febrero de 2015
9 “Nutrición”
M. en Ed. Erika Margarita Jiménez García
Facultad de Química
26 de Febrero de 2015
10
Actividad de prevención del tabaquismo en la campaña “Dejar de Fumar”
Psic. Tito Mauricio Nájera Camacho, Dra. Eloísa Medina Gutiérrez
Facultad de Química Unidad Cerrillo
14 de abril de 2015
11
3er Foro de Seguridad, prevención del delito y derechos humanos
Lic. Elizabeth Ramírez Peñaloza, Jefe de Departamento de Vinculación Social de la
Facultad de Química
14 de Mayo de 2015
62 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
“Trata de Personas”
Comisión Estatal de Seguridad Ciudadana
12 “Violencia en el Noviazgo”
Inspector Adrián Juarico Castro, Representante de la Policía Federal
Facultad de Química
14 de Mayo de 2015
13 “La Seguridad Empieza en Tí”
Comandante Amaral Israel Elizaís Muciño
Facultad de Química
14 de Mayo de 2015
“La inseguridad ciudadana” Dra. Virginia Reyna Martínez Hernández
Facultad de Química 2 de Julio de 2015
14 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Químico Auditorio “Carlos Hank González”
08 de Julio de 2015
15 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Químico Farmacéutico Biólogo
Auditorio “Carlos Hank González”
08 de Julio de 2015
16 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Químico en Alimentos
Auditorio “Carlos Hank González”
09 de julio de 2015
17 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Ingeniero Químico
Auditorio “Carlos Hank González”
09 de julio de 2015
18 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Ingeniería en Petroquímica
Auditorio “Carlos Hank González”
10 de julio de 2015
19 Curso de Inducción 2015 y “Becas y Apoyo al Estudiante”
Dirección de Servicios al Universitario
Auditorio: “Carlos Hank González”
05 de agosto de 2015
20 Servicios “Centro Juvenil Universitario”
Centro Juvenil Universitario
Auditorio “Carlos Hank González”
05 de agosto de 2015
21 Cultura de la Transparencia. Lic. Marlene Goetz López
Auditorio “Carlos Hank González”
05 de agosto de 2015
22 Curso de Inducción 2015 y “Becas y Apoyo al Estudiante”
Dirección de Servicios al Universitario
Auditorio: Auditorio “Carlos Hank González”
06 de agosto de 2015
23 Curso de Inducción 2015 y “Becas y Apoyo al Estudiante”
Dirección de Servicios al Universitario
Auditorio “Carlos Hank González”
06 de agosto de 2015
24 Servicios “Centro Juvenil Universitario”
Centro Juvenil Universitario
Auditorio “Carlos Hank González”
06 de agosto de 2015
25 Cultura de la Transparencia Lic. en D. Hugo Edgar Chaparro Ocampos
Auditorio “Carlos Hank González”
06 de agosto de 2015
26 “Monedas de Morelos” Dr. Ricardo Victoria León
Auditorio “Carlos Hank González”
22 de septiembre de 2015
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 34
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 63
ABRIL MES DE LA LECTURA
No. Evento Fecha Lugar
1 Libros libres: lee un libro y libéralo 06 de abril de 2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina
2 Libro Viajero 06 de abril de 2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina
3 Ciclo del Cine: “El niño con la pijama de rayas”
14 de abril de 2015 Auditorio de la Facultad de Química
4 Feria de Libro 20 al 27 de abril de
2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina
5 Ciclo del cine: “Diario de una Pasión” 21 de abril de 2015 Auditorio de la facultad de Química
6 Intercambia un libro por una rosa 23 de abril de 2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina
7 “De lecturas y escrituras” Charla con la escritora, Mónica Soto Icaza
23 de abril de 2015 Auditorio de la Biblioteca de Área
8 Mc Graw Hill presentación del libro: Histología y Biología celular
23 de abril de 2015 Auditorio de la Biblioteca de Área
9 Ensamble de talleres artísticos 24 de abril de 2015 Explanada de la Biblioteca de Área
10 Concurso: Cuéntame tu libro. 28 de abril de 2015 Auditorio de la Biblioteca de Área
11 Ciclo del cine: “50 sombras de grey” 28 de abril de 2015 Auditorio de la Facultad de Química
12 Trueque de libros 30 de abril de 2015 Explanada de la Biblioteca de Área
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 35
64 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
PRESENTACIONES ARTÍSTICAS
No. Nombre Fecha
1 Presentación de Talleres Artísticos 2015-A 06 de Febrero de 2015
2 Presentación de talleres artísticos 24 de abril de 2015
3 Presentación de la Orquesta de Cámara de la UAEM 27 de abril de 2015
4 Presentación de Grupo musical Average Miracle 27 de mayo de 2015
5 Presentación de talleres artísticos Finales 2015 A 15 de junio 2015
6 Presentación de talleres artísticos finales 2015 A 26 de junio de 2015
7 Presentación de talleres artísticos 2015B 12 de agosto de 2015
8 Presentación de talleres artísticos 2015 B 14 de agosto de 2015
9 Evento cultural dentro de la semana de la química, grupo de Jazz “Turbinita”
24 de Agosto de 2015
10 Evento cultural dentro de la semana de la química, “Estudiantina Verde y Oro”
25 de agosto de 2015
11 Evento cultural dentro de la semana de la química, (Unidad Cerrillo), grupo de rock “Cafeína”
26 de agosto de 2015
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 36
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 65
EXPOSICIONES
No. Título de la exposición Lugar Fecha
1
Inauguración de exposición de pinturas de acuarela sobre José Mariano Mociño “El expedicionario mexiquense”
Biblioteca de Área 03 de marzo de 2015
2 Exposición “Entre el Cielo y la Tierra”, Autor Miguel Sotelo Franco
Sala de Exposiciones de la Biblioteca de Área Química Medicina.
08 de mayo de 2015
3 Exposición “Anónimo de Terracota”, Autor Tomás Rivera Soteno
Sala de Exposiciones de la Biblioteca de Área Química y Medicina
05 de Junio de 2015
4 Exposición de monedas de Morelos Facultad de Química 22 al 30 de Septiembre de 2015
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 37
66 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
IV. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE
BECAS
Tipo de Beca de Licenciatura
Becas
2015
UAEM 468
Externas 310
Mixtas 12
Total 790
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 38
ALUMNOS QUE CONCLUYERON EL SERVICIO SOCIAL
Programa
SECTOR
Privado Público Social Total
Total 6 166 - 172
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 39
ALUMNOS QUE CONCLUYERON ESTANCIA PROFESIONAL
Estancia Profesional
No. de Alumnos 211
Fuente: Coordinación de Evaluación y Acreditación Cuadro 40
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 67
CONVENIOS FIRMADOS EN 2015
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación
Cuadro 41
No. Empresa o Institución Fecha de Firma
1 Signa S.A. de C.V. 12 de enero de 2015
2 CACEI 05 de Febrero de 2015
3 Academia de Catálisis A.C. 09 de Febrero de 2015
4 Secretaria del Medio Ambiente del Gobierno del Estado de México
20 de Febrero de 2015
5 Grupo Químico Industrial 23 de Febrero de 2015
6 Grupo Arzaluz S.A de C.V. 23 de Febrero de 2015
7 TREMET S.A. de C. V. 24 de Febrero de 2015
8 COMECyT (apoyo económico para 2 estancias de investigación)
12 de Junio de 2015
9 COMECyT (apoyo económico para estancia de investigación)
02 de Julio de 2015
10 COMECyT (apoyo económico para una estancia de investigación)
02 de Octubre de 2015
68 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
INSTRUMENTOS LEGALES VIGENTES
No. Empresa o Institución Vigencia Objeto
1
F. Ciencias, F. Ingeniería, F. Medicina, FC. Agrícolas, FMVZ, F. Química, Cicmed e ICAR
Feb. 2013 Feb. 2018
Establecer las bases para que los Organismo Académicos, el Centro de Investigación de Ciencias Médicas y el Instituto de Ciencias Agropecuarias hagan uso del microscopio confocal y estar en posibilidad de realizar investigaciones en el mismo
2 Signa, S.A. de C.V. Feb. 2013 Feb. 2016 Que la empresa encomiende a la Facultad realizar los análisis que requiera la empresa.
3 Grupo Arzaluz S.A de C.V. Jun. 2013 jun. 2016 Proyecto "Diseño y Desarrollo de Tecnología de proceso y planta piloto para la automatización de producción de carne de conejo"
4 TEVA Pharmaceuticals México S.A. de C.V.
Jun. 2013 jun. 2016 Realización de estancias profesionales y servicio social en los programas y proyectos de TEVA
5 Grupo Altex S.A de C.V. Jun. 2013 Jun. 2016 Proyecto "Alternativas tecnológicas para diseño de harinas de trigo aplicadas a procesos de congelación de panes"
6 Cítrex S. A. de C.V. Oct. 2013 Oct. 2015 Proyecto No. 199475 PROINOVA de la convocatoria CONACYT
7 Mexochem Corporativo S.A. de C.V.
Oct. 2013 Oct. 2015 Proyecto SEI-01-16-2013 de la modalidad fabricación de ácido hidroxietilen de la convocatoria COMECYT 2013
8
Colegio de Profesionistas del Laboratorio Clínico del Estado de México (COPLACEM)
Nov. 2013 Nov. 2016
Planear, organizar y ejecutar programas de educación continua tales como: Diplomados, cursos, conferencias, seminarios, talleres, congresos, simposios y foros en áreas propias de la ciencia química.
9 Signa S.A. de C.V. Mar. 2014 Mar. 2016 Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas para la realización de estancias profesionales en los programas y proyectos de Signa.
10 Ofisistemas Paradigma, S.A. de C.V.
Mar. 2014 - Mar. 2016
Servicio social, estancias profesionales o proyectos de tesis, bases para la ingeniería de proyectos, desarrollo de pruebas de procesos químicos, para el desarrollo de software y aplicaciones.
11 Grupo Químico Industrial de Toluca S.A. de C.V.
Marzo 2014 - Marzo 2016
Servicio social, estancias profesionales o proyectos de tesis, bases para la ingeniería de proyectos, desarrollo de pruebas de procesos químicos, para el desarrollo de software y aplicaciones.
12 Universidad de Castilla la Mancha UCLM
Abril. 2014 Abril 2018 Prórroga del convenio general de colaboración entre la Universidad Autónoma del Estado de México y la Universidad de Castilla la Mancha
13 Grupo Químico Industrial de Toluca S.A. de C.V.
Mayo. 2014 - Mayo 2016
Desarrollo de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico o innovación mediante la inclusión de los alumnos de la Facultad para que realicen proyecto de tesis en la Empresa a efecto de que se desarrollen en el ámbito empresarial, asimismo, se establecen las bases de apoyo en la ingeniería de proyectos, desarrollo de procesos químicos, caracterización y análisis de polímeros y materiales, estudios comparativos entre tecnologías tradicionales y tecnologías en desarrollo, en adelante los proyectos.
14 MCCM Ciencia e Innovación Tecnológica S.A. de C.V.
Junio 2014 - Junio 2017
Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas para que los alumnos y pasantes de las licenciaturas que ofrece la Facultad tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos, mediante la realización de estancias
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 69
profesionales y elaboración de trabajos de tesis y proyectos de la empresa
15 Gelita México S.A. de C.V. Junio. 2014 Junio. 2017
Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas a que los alumnos de las licenciaturas que ofrece la Facultad tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, mediante la realización de estancia profesional en los programas y proyectos de investigación y tecnológicos de la empresa.
16 Universidad de Ixtlahuaca CUI A.C.
Agosto. 2014 Agosto. 2017
Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas a que los alumnos y/o pasantes de las licenciaturas que ofrece la Universidad, tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, mediante la realización de servicio social, estancia profesional y/o prácticas profesionales en los programas y/o proyectos de tesis de la Facultad
17 Universidad de la Cañada Ago. 2014 - Ago. 2016
Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas para que los alumnos y/o pasantes de las Licenciaturas que ofrece la "UNCA" tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula mediante la realización de Estancia Profesional en los programas y/o proyectos de la Facultad.
18 Alianza Franco - Mexicana de Toluca A.C.
Sept. 2014 - Sept. 2016
Promover el conocimiento y difusión de la cultura universal y en especial la francesa y de la mexicana en las áreas de interés de las partes, asì como fortalecer la formación lingûística de sus respectivos alumnos y enriquecer el acervo cultural de la comunidad,
19 Grupo Químico Industrial de Toluca S.A. de C.V.
Febrero 2015 - diciembre 2015
Desarrollo del proyecto “Plastificante Dotp (Dioctylerephthalate) Libre De Ftalatos A Partir De Pet De Desecho”
20 Tremet S.A. Febrero 2015 - diciembre
2015
Desarrollo del proyecto “desarrollo de recubrimiento alquidalico base agua libre de VOC´s para tráfico y corrosión”
21 Grupo Arzaluz S.A de C.V. Febrero 2015 - diciembre
2016
Desarrollo Del Proyecto “Prototipo De Granja Cunícola Móvil Sustentable, de alta Productividad para Pequeños Productores”
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 42
70 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
V. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD
ALUMNOS DE LICENCIATURA EN MOVILIDAD ACADÉMICA
Nombre Origen Periodo
Daniel Alberto Aponte Torres
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Primavera 2015
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 43
ALUMNOS DE POSGRADO EN MOVILIDAD ACADÉMICA
Nombre Destino
Nelly San Juan Reyes Universidad de Castilla La Mancha
María Azalea Julieta Cortés Díaz Universidad de Castilla La Mancha
Youssef Paolo Mendoza Zenil Universidad de Castilla La Mancha
José Eduardo López Martínez Universidad Autónoma de Madrid
Lourdes Hurtado Alva Universidad Politécnica de Valencia
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 44
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 71
PROFESORES EN ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN
No. Nombre Lugar
1 Marco Antonio Camacho López Universidad de Riverside en USA
2 Alfredo Rafael Vilchis Néstor Instituto Tecnológico de Costa Rica
3 Marco Antonio Camacho López Instituto Tecnológico de Costa Rica
4 Andrea Yazmín Guadarrama Lezama Unidad de Desarrollo Tecnológico (UDT) de la
Universidad de concepción-Chile.
5 Gonzalo Martínez Barrera Universidad de Miami, USA
6 Gonzalo Martínez Barrera Universidad del Norte de Texas, USA
7 Enrique Vigueras Santiago Universidad de Marsella, Francia
8 Gabriela Roa Morales Universidad de Castilla-La Mancha, España
9 Patricia Balderas Hernández Universidad de Castilla-La Mancha, España
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 45
72 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
VI. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA A RESULTADOS AL
FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Directivo Sindicalizado Confianza
1 71 30
Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 46
PROFESORES DE CARRERA
PTC PMT Asignatura TAMT TATC
76 1 61 3 1
INFRAESTRUCTURA
No. Infraestructura 2015
1 Total de aulas 29
2 Aulas digitales 4
3 Laboratorios 39
4 Salas de cómputo 5
5 Auditorios 4
6 Canchas 2
7 Cafeterías 2
8 Cubículo para PTC 81
9 Cubículos Total 99
Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 48
Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 47
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 73
LABORATORIOS ACTUALIZADOS
Laboratorio Equipado Porcentaje
Docencia 90%
Investigación 90%
Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 49
EQUIPO DE CÓMPUTO POR USUARIO
Alumnos Profesores Administrativos Total
46% 36% 18% 100%
Fuente: Sala TIC Cuadro 50
ESPACIOS EQUIPADOS CON TIC
Unidad Sala Tic Aula Digital
Unidad Colón 1 2
Unidad El Cerrillo 2 1
CCIQS 2 1*
Fuente: Sala TIC Cuadro 51 *Aula equipada por la UNAM.
74 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
OBRA
m2 de adecuación 260 m2
Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 52
RECURSOS EJERCIDOS
Lugar Monto
Unidad Colón $ 3, 179,321.02
Unidad El Cerrillo $ 203, 344.68
CCIQS $ 3, 235, 159.00
Total $ 6, 617, 824.70
Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 53
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 75
PROFOCIE 2014
No. Concepto Monto Ejercido
1 Viáticos Maestros y Alumnos $4,767.81
2 Edición de memorias, Impresión de tesis, Bibliografía $243,599.96
3 Equipo Científico y Mantenimiento Correctivo $735, 660.34
4 Equipo de Cómputo, licenciamientos $49, 908.77
5 Equipo de Vigilancia, de audio y video $13, 282.00
6 Consumibles (artículos de vidrio, reactivos) $35, 176.73
7 Mobiliario $5, 820.42
Total $1,088,216.03
Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 54
76 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
VII. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALÚA EL
DESARROLLO INSTITUCIONAL
AVANCE GLOBAL ANUAL PRDI/PD 2015
Estatus No. de Metas Porcentaje
Igual a 100% 92 60.93
Mayor de 75% 10 6.62
Mayor de 50% 3 1.99
Hasta 50% 13 8.61
0% 33 21.85
Total 151 100
Fuente: Coordinación de Planeación Cuadro 55
*Metas reportadas hasta el Tercer Trimestre POA 2015
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 77
VIII. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL
ARTÍCULOS EN LA REVISTA PERFILES: HUMANISMO QUE TRANSFORMA
No. Artículo Autores
1 Tema: Leamos la ciencia para todos (mención de la obtención del primer lugar de la alumna Tita Lugui Pacheco Colín en el Xlll concurso “Leamos la ciencia para todos 2013-2014”) (enero)
Universitarios con estrella
2
Tema: Petroquímica en la UAEM (la Vinculación entre la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y la UAEM respecto a la ampliación educativa en torno a la carrera de Ingeniería en Petroquímica) (enero)
Convenios UAEM
3 Tema: Premio Estatal de Ciencia y Tecnología 2014 (reconocimiento al Dr. Carlos Barrera Díaz sobre dicho premio) (febrero)
Comecyt premia ingenio de universitarios
4 Tema: Licenciatura de Ingeniería en Petroquímica (cuestiones generales sobre la licenciatura) (febrero)
Petroquímica nueva ingeniería UAEM (Secretaria de Docencia)
5 Tema: Inauguración del tercer nivel de los edificios “C” y “D” de la Facultad de Química. (febrero)
Breves UAEM
6 Moléculas que arden y sales que rehidratan (mayo)
Arturo Hernández Jiménez (Alumno de la Maestría en Ciencias Químicas de la Facultad de Química)
7 La Facultad de Química se colocó entre los ganadores de los primeros lugares con “VITAL-PISTE”: Leche de alpiste. (junio)
UAEM reunió a más de 3 mil emprendedores.
8 Ingeniería Petroquímica (septiembre) Nuevas licenciaturas UAEM
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 56
78 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
PRESENCIA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN
No. Nombre Entrevistado Medio de
Comunicación Fecha
1 Licenciatura en Ingeniería Petroquímica
M. en A.P. Guadalupe Santamaría González
UniRadio 9/02/2015
2 Licenciatura en Ingeniería Petroquímica
M. en A.P. Guadalupe Santamaría González
Comunicación Universitaria
10/02/2015
3 Plantas medicinales de México: Cultura, ciencia y sociedad
Dra. Mariana Ortiz Reynoso Radio ciudadana 660 AM
22/02/2015
4 Promoción de la Licenciatura en Ingeniería Petroquímica
Dr. Julián Cruz Olivares Criterio, Uniradio 12/02/2015
5
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Meganoticias, Megacable
16/02/2015
6
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica Dr. Julián Cruz Olivares Así sucede 17/02/2015
7
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica M. en A.P. Guadalupe Santamaría González
Enjambre., Tv Mexiquense
17/02/2015
8
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Al instante. Radio Capital
18/02/2015
9
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Hechos Edo. Méx. Tv Azteca
18/02/2015
10
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Criterio. Uniradio 19/02/2015
11
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica Dr. Julián Cruz Olivares Acir Radio 3/03/2015
12
Plantas medicinales en México:
cultura, ciencia y sociedad Dra. Mariana Ortiz Reynoso
Programa de radio, Radio Ciudadana 660 AM
24/03/2015
13
Promoción de la Licenciatura en
Ingeniería Petroquímica M. en A.P. Guadalupe Santamaría González
Com Universitaria 25/06/2015
14 Contaminación ambiental Dr. Juan Carlos Sánchez Hoy no circula. Comunicación universitaria
10/07/2015
15 Contaminación del agua Dra. Araceli Amaya Chávez Criterios. Comunicación universitaria
12/07/2015
16 Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Criterios 19/08/2015
17 Ingeniería Petroquímica M. en A.P. Guadalupe Santamaría González
Tv Azteca 19/08/2015
18 Contaminación de agua potable y de consumo humano
Dr. Leobardo Gómez Oliván Ultra noticias del Estado de México,
25/08/15
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 57
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 79
IX. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA CONSEJO DE GOBIERNO PROFESORES
No. PROPIETARIOS SUPLENTES
1 Q. Sergio Cruz Martínez M. en S.H.O. Esther Gómora Torres
2 Dr. Jonathan Guadalupe Santillán Benítez Dr. Juan Carlos Sánchez Meza
3 Dr. Felipe Cuenca Mendoza M. en A. Alicia Reyes García
4 Dr. Oscar Fernando Olea Mejía I.Q. José Antonio Maxil Silva
5 Dra. Rosalva Leal Silva M. en C. José Francisco Barrera Pichardo
6 Dra. Dora Alicia Solís Casados Dra. Reyna Natividad Rangel
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 58
CONSEJO DE GOBIERNO ALUMNOS
No. PROPIETARIOS SUPLENTES
1 Abel Saucedo Morales Diana Laura Saavedra Benítez
2 Guillermo Uriel Serrana Delgadillo Maite Margarita Ronces Robles
3 Joel Ortíz Villegas Mariana Rodríguez Olivas
4 Eduardo Zarza Acuña Nurberto González Mojica
5 Erick Alpizar Reyes Harim Lechuga Eduardo
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 59
80 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
CONSEJO DE GOBIERNO PERSONAL ADMINISTRATIVO
No. PROPIETARIO SUPLENTE
1 Ramón Avelino Hernández Vargas Edith Reyes Gómez
Fuente: Subdirección Académica Cuadro 60
CAMPAÑAS DE SALUD
No. Nombre Lugar
Fecha
1 Jornada de salud integral en coordinación con El Centro Juvenil Universitario
Facultad de Química 26 de febrero de 2015
2 Campaña de vacunación (toxoide tetánico, doble viral y neumococo)
Consultorio médico UAEM-ISSEMyM del área de la salud.
25 de marzo de 2015
3 Campaña para dejar de fumar Unidad El Cerrillo 8 de mayo de 2015
4
Programa integrado de salud prevenimss-UAEM “Campaña de vacunación” Jornada de salud
Explanada Facultad de Química y Medicina
22 de septiembre 2015
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 61
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 81
EVENTOS DEPORTIVOS
No. Nombre Lugar
Fecha
1 Etapa clasificatoria de Selectivos
Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos y en la Unidad San Antonio Buenavista de la U.A.E.M.
20 de Febrero al 13 de Marzo
2 Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2015
Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos y en la Unidad San Antonio Buenavista de la U.A.E.M.
20 de Abril al 13 de Mayo
3 Torneos Internos Semestre B (Intramuros)
Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos y en la Unidad San Antonio Buenavista de la U.A.E.M.
20 de Enero al 12 de Junio
4 Mañana Deportiva de Bienvenida 2015
Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos
26 de Septiembre
5 Torneos Internos Semestre A (Intramuros)
Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos y en la Unidad San Antonio Buenavista de la U.A.E.M.
31 de Agosto al 27 de Noviembre
6 Liga de la Salud
Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos y en la Unidad San Antonio Buenavista de la U.A.E.M.
6 de Octubre al 27 de Noviembre
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 62
82 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
ANFEQUI Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Química.
ANUIES Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.
BUM Brigadas Universitarias Multidisciplinarias.
CA Cuerpo(s) Académico (s).
CACEI Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C.
CCIQS Centro Conjunto de Investigación en Química Sustentable.
CENEVAL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior.
COMAEF Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Farmacéutica, A.C.
COMECEF Consejo Mexicano de Certificación de Profesionales de las Ciencias Químico Farmacéuticas.
COMECYT Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología.
Conacyt Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
CONAECQ Consejo Nacional de la Enseñanza y Ejercicio Profesional de las Ciencias Químicas, A.C.
COPAES Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
ema Entidad Mexicana de Acreditación, A.C.
CUMex Consorcio de Universidades Mexicanas.
DES Dependencia (s) de Educación Superior.
DELFIN Programa Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico
FQ Facultad de Química, UAEM.
IQ Ingeniero Químico.
IES Instituciones de educación superior.
IMSS Instituto Mexicano del Seguro Social.
LGAC Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.
NMS Nivel Medio Superior.
OCDE Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
OA Organismo (s) Académico (s).
PA Profesor de Asignatura.
PE Programa (s) Educativo (s).
PD Plan de Desarrollo
Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 83
PIFOP Programa Institucional para el Fortalecimiento del Posgrado.
PNPC Programa Nacional de Posgrados de Calidad.
POA Programa Operativo Anual.
PRDI Plan Rector de Desarrollo Institucional.
PROED Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.
Proinsta Programa Institucional de Tutoría Académica.
Prodep Programa de Desarrollo del Profesorado.
Pronabes Programa Nacional de Becas para la Educación Superior.
PTC Profesor (es) de Tiempo Completo.
PEL Programa Educativo de Licenciatura.
PEP Programa Educativo de Posgrado.
Q Químico.
QA Químico en Alimentos.
QFB Químico Farmacéutico Biólogo.
RIAQA Red Iberoamericana de Química Analítica
SEP Secretaría de Educación Pública.
SGC Sistema de Gestión de Calidad.
SICOSIEM Sistema de Control de Solicitudes de Información del Estado de México.
SHCP Secretaría de Hacienda y Crédito Público.
SIIA Sistema Integral de Información Administrativa.
SNI Sistema Nacional de Investigadores.
SRE Secretaría de Relaciones Exteriores.
SUE Sistema Universitario de Empleo
SUEPP Sistema Universitario de Estancias y Prácticas Profesionales
TA Técnico Académico.
TIC Tecnologías de la información y la comunicación.
UAEM Universidad Autónoma del Estado de México.
UNAM Universidad Nacional Autónoma de México.
UNAN Universidad Autónoma de Nicaragua.
UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
UNT Universidad del Norte de Texas.
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