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CUARTO INFORMEADMINISTRACIÓN 2013 - 2017

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Dr. en D. Jorge Olvera GarcíaRector

M. en S.P. María Estela Delgado MayaEncargada del Despacho de la Secretaria de Docencia

Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. del Rosario Pérez BernalSecretaria de Investigación y Estudios Avanzados

Dr. en D. Hiram Raúl Piña LibienSecretario de Rectoría

Dra. en D. María De Lourdes Morales ReynosoSecretaria de Difusión Cultural

M. en C. en Ed. M. María de los Ángeles Bernal GarcíaSecretario de Extensión y Vinculación

Mtro. en E. Javier González MartínezSecretario de Administración

Dr. en C. Pol. Manuel Hernández LunaSecretario de Planeación y Desarrollo Institucional

Mtra. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros SentíesSecretaria de Cooperación Internacional

Dr. en D. José Benjamín Bernal SuárezAbogado General

Lic. en Com. Juan Portilla EstradaDirector General de Comunicación Universitaria

Lic. Jorge Bernaldez GarcíaSecretario Técnico de la Rectoría

Mtro. en A. Emilio Tovar PérezDirector General de Centros Universitarios y

Unidades Académicas Profesionales

Mtro. en A. Ignacio Gutiérrez PadillaContralor

Directorio UAEM


Facultad de MedicinaUAEM

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Directorio FACULTAD DE MEDICINA - UAEM

M. en I.C. Mario Alfredo Jaramillo GarcíaDirector

Dra. en C.A y R.N. Imelda García ArguetaSubdirector Académico

C.P. Felipe de Jesús García SánchezSubdirector Administrativo

Dr. en C. Alberto Ernesto Hardy PérezCoordinador del Centro de Investigación

de Estudios Avanzados en Ciencias de la Salud

L.C. Gabriela García RodeaCoordinadora de Difusión Cultural

L. A Eduardo Ballesteros Rico Coordinador de Extensión y Vinculación

L. en Ed. Mara Socorro Garay PiñaCoordinadora de Planeación

Esp. en C.G. Marco Antonio Mondragón ChimalCoordinador de Docencia de la Licenciatura en Médico Cirujano

M. en C. Marcela Hernández SánchezCoordinadora de Docencia de la Licenciatura en Nutrición

L.T.O. Arturo Martínez CosmeCoordinador de Docencia de la

Licenciatura en Terapia Física y Terapia Ocupacional

M. en C. Claudia Ivette Ledesma RamírezCoordinadora de Docencia de la Licenciatura en Bioingeniería Médica

A.S.C.A María Imelda Salazar VallejoJefa del Departamento de Control Escolar

M. en I.C. Catalina Miranda SaucedoJefa del Departamento de Evaluación Académica

Dra. en C.Q. Martha Liliana Palacios JaimesJefe del Departamento de Evaluación Profesional

Esp. en Med. Fam. Jorge Francisco Osorio OcampoJefe del Departamento de campos Clínicos, Internado y Servicio Social

Esp. en S.P. Miguel Ángel Zambrano ZepedaJefe del Departamento de Salud Comunitaria

M. en S.P. Eyeni García BernalJefa del Departamento de Tutoría Académica

M. en T. Alejandra Mercedes García MaldonadoJefa del Departamento de Salud Mental, Psiquiatría y Psicología

Ing. Víctor Andrés Álvarez DomínguezJefe del Departamento de Educación Continua y a Distancia yde la Unidad de Tecnologías de la Información y Comunicación

L.I.A. Cuauhtémoc Castillo LópezJefe de la Unidad de Recursos Humanos

L. en C. Dulce María Garduño VázquezJefa de la Unidad de Recursos Financieros

C.P. José Victor Mayorido RicoJefe de la Unidad de Recursos Materiales



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ÌNDICE

1 DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD 11

PROFESIONALES ÉTICOS, HUMANISTAS Y ALTAMENTE COMPETITIVOS 12

AMPLIA Y DIVERSA OFERTA DE ESTUDIO PROFESIONALES 15

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE CALIDAD RECONOCIDA 16

EDUCACIÓN CONTINUA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL 17

MEJORES PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS, RECURSOS Y SERVICIOS

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2 INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y EMPRENDEDORA 21

3 DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y TRANSFORMA 25

PATRIMONIO CULTURAL UNIVERSITARIO 26

ACTIVIDAD CULTURAL DESCENTRALIZADA, INNOVADORA Y HUMANISTA

26

CREACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS CULTURALES 28

4 EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE 31

DESARROLLO DE LOS UNIVERSITARIOS CON EQUIDAD Y PERSPECTIVA HUMANISTA

32

VINCULACIÓN CON LA DINÁMICA DE LAS NECESIDADES SOCIALES 32

EXTENSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, HUMANISTA Y TECNOLÓGICO

33

5 COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

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6 ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA, ORIENTADA A RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO

39

7 PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALÚA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL

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8 COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL

45

INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL

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LA UAEM: HUMANISTA, GENERADORA Y TRANSMISORA DEL CONOCIMIENTO

46

9 GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA 47

MEJOR GOBERNABILIDAD, TRANSPARENCIA Y SEGURIDAD 48

SALUD, CULTURA FÍSICA, CUIDADO DEL AMBIENTE E IDENTIDAD UNIVERSITARIA

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10MARCO JURÍDICO Y LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA 53

11TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS 55

MENSAJE 58

INDICADORES ESTRATÉGICOS 61

ANEXO ESTADÍSTICO 62

ACRÓNIMOS Y SIGLAS 75



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PRESENTACIÓNEn el marco de lo dispuesto por nuestro Estatuto Universitario en su artículo 115, fracción VII, y en el artículo 10, fracciones VI, VII y IX del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México, comparezco ante los Honorables Consejos de Gobierno y Académico, el Dr. en Derecho Jorge Olvera García Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios y la Comunidad Universitaria de este Organismo Académico, para rendir el cuarto informe de actividades, correspondiente a junio de 2016 - abril 2017.El documento que se presenta guarda plena congruencia con el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017 y señala los principales logros alcanzados durante el periodo mencionado.

PATRIA, CIENCIA Y TRABAJOM. EN I. C. MARIO ALFREDO JARAMILLO GARCÍA

DIRECTOR


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1 DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD

La Facultad de Medicina continua con el firme compromiso de formar profesionales éticos, humanistas, competitivos, reflexivos, críticos y responsables. La formación docente constituye una organización estructural funcional sistemática que permite la interrelación intersectorial, interestructural e interdisciplinaria a fin de explicar y resolver problemas de salud ambientales, familiares, colectivos e individuales.



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Es importante destacar que la práctica docente va más allá de la trasmisión de conocimiento, pues ella contribuye a la formación de individuos potencializando sus capacidades y habilidades, fortaleciendo su autonomía y adaptabilidad al mundo en permanente cambio.

PROFESIONALES ÉTICOS, HUMANISTAS Y ALTAMENTE COMPETITIVOS

La Facultad de Medicina (FM) contempla una matrícula de 2,228 alumnos en estudios profesionales que se encuentran distribuidos de la siguiente manera: Licenciatura de Médico Cirujano (LMC) 1,291 alumnos, Licenciatura en Nutrición (LN) 233, Licenciatura en Terapia Ocupacional (LTO) 240, Licenciatura en Terapia Física (LTF) 253 y Licenciatura de Bioingeniería Médica (LBM) 211 estudiantes (Cuadro 1). La matrícula total de estudios de posgrado es de 1,704 estudiantes, 1,647 corresponden a Especialidades Médicas y 57 a estudios de Maestría; por lo que nuestro Organismo Académico (OA) alberga una matrícula total de 3,932 alumnos.Coadyuvar para que los alumnos concluyan con éxito su formación académica-profesional, es una tarea importante en donde la FM, comprometida, realiza acciones que contribuyen a lograr el fortalecimiento de la eficiencia terminal; en este tenor se tienen los siguientes resultados: 66.2% total de la eficiencia terminal, desglosándose de la siguiente manera: LMC 68.4%, LN 78.1%, LTO 31.1%, LTF 85.5% y LBM 58.8% (Cuadro 2). Formar el mayor número de profesionistas a través de una educación integral y de calidad es uno de los objetivos de nuestra Universidad, por tanto la FM presta especial atención al índice de abandono escolar, ya que representa una constante preocupación, pero así mismo se continua trabajando en la implementación de estrategias para reducir al máximo dicho índice; los resultados porcentuales de este O.A arrojan los siguientes datos: la LBM es de 22%, LTO son del 1.5 % respectivamente; mientras que en

la LMC es de 2.7 % para la LTF es de 4.7% y la LN tiene 0%; en forma general, el índice de abandono escolar para nuestra Facultad es de 3% (Cuadro 3). En este sentido reporta que los egresados de estudios profesionales para la LN fue de 50, para la LTF 50, en la LTO 15, para la LMC 128 y la LBM fue de 30, con un total de 273 egresados por cohorte (Cuadro 4).

Concluir exitosamente un programa de estudio (PE), requiere de dedicación, constancia, perseverancia, y un gran cumulo de conocimientos y experiencias, por tanto la titulación constituye el último escalón para los estudios profesionales de los alumnos, este O.A tiene una titulación global de 387 alumnos, siendo para la LN de 102, LTF de 58, LTO de 13 y LMC de 214; para LBM no se contempla porcentaje de titulación, ya que fue hasta el mes de enero del año que se informa que se tituló el primer alumno de la primera generación de esta licenciatura. Sin embargo, el índice de titulación por cohorte fue de en 65.4%, lo anterior derivado de las características especiales de la LMC, debido a que los alumnos al concluir su quinto año de manera escolarizada deben cumplir con un año de internado rotatorio y un año de servicio social como requisito

obligatorio para poder obtener el título de estudios profesionales, por lo que el índice final por cohorte en LMC fue de 50.7%; la LN 84.2%, la LTF 77.3%, y la LTO 76.2%. (Cuadro 5).

Foto: Titulación del primer alumno egresado de la LBM,

Luis Abraham Paque Hernández



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El índice de reprobación en exámenes finales, reporta lo siguiente: para la LMC 25.6%, la LBM 15.9%, la LTO 5.0%, LTF 2.00% y para la LN 0%; dando un índice total para nuestro OA del 17.2% (Cuadro 6).El Examen General de Egreso (EGEL), constituye una de las modalidades de titulación eficiente, que permite a cada vez más alumnos poder obtener su título de estudios profesionales, la FM contempla ésta modalidad para la LMC y LN, datos contenidos en la Agenda Estadística 2016, muestran que se titularon 108 egresados por este medio, de los cuales 68 pertenecen a la LMC y 40 a la LN (cuadro 7).En el mes de julio, se llevaron a cabo los cursos talleres de actualización en Terapia Ocupacional (TO), esto con el objetivo de brindar las bases conceptuales para el desarrollo de la intervención de la TO mediante técnicas que refuercen el aprendizaje en clase, contando con un total de 160 alumnos asistentes.Durante el mes de agosto, se realizó la entrega de las preseas “Ignacio Ramírez Calzada e Ignacio Manuel Altamirano”, se entregaron cuatro preseas a estudiantes de excelencia y brillantes profesores de la Facultad de Medicina.Durante el periodo que se informa, se reestructuraron y fueron aprobados por los H.H consejos, 32 Programas Académicos para la LMC, lo que contribuye a la formación profesional de nuestros alumnos. En el marco del “Día Mundial de la Alimentación”, alumnos y profesores de la LN, llevaron a cabo la 1ra Campaña de Recolección de Residuos Sólidos, con el objetivo de incentivar a la comunidad universitaria y a la población en general a cuidar el ambiente y aprovechar de manera más eficiente los recursos, derivado de esta campaña, se logró apoyar a diversas instancias, con material de laboratorio, libros y ropa.En el mismo tenor, se hizo la colecta “Kilometro de Alimento” por parte de alumnos de la LN, todo lo recaudado fue donado a la casa hogar para ancianos, A.C.

Por su parte la LTO, celebró el día mundial de la Terapia Ocupacional en el mes de octubre, con las “II Jornadas de Terapia Ocupacional” en dónde participaron 280 terapeutas, entre talleres y ponencias; en el mes de enero se llevaron a cabo cursos talleres de actualización para estudiantes, pasantes y licenciados en TO.Se llevó a cabo el “1er Encuentro Intergeneracional” con el objetivo de impulsar la cooperación y el voluntariado para comprender como llegar a la tercera edad con más ganas y menos lamentos, donde 29 alumnos de la LN participaron.En el mes de enero del año que se informa, la FM obtuvo al primer Licenciado en Bioingeniería Médica, el alumniversitario Luis Abraham Paque Hernández, miembro de la primera generación de esta licenciatura. Se llevó a cabo el curso de Certificación EC0049 “Diseño de cursos de participación presenciales, sus instrumentos de evaluación y material didáctico” en donde participaron 13 docentes de este OA. Promover la educación del área clínica médica con la utilización de simuladores y maniquíes para integrar la enseñanza de la Medicina, es uno de los objetivos primordiales del Laboratorio de Habilidades Clínicas, apegados a este objetivo en este periodo se brindaron un total de 634 prácticas, atendiendo a 6,182 usuarios (Cuadro 8).

AMPLIA Y DIVERSA OFERTA DE ESTUDIO PROFESIONALES

La FM oferta un total de 36 Programas Educativos de los cuales cinco son estudios profesionales: Licenciatura de Médico Cirujano, Licenciatura en Nutrición, Licenciatura en Terapia Ocupacional, Licenciatura en Terapia Física y Licenciatura en Bioingeniería Médica.; 28 Especialidades Médicas, dos Maestrías y un Doctorado de manera interinstitucional (Cuadro 9).

Foto: alumnos y profesores de la LN en el “Día Mundial de la Alimentación”,



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En el año 2016, se recibieron un total de 7,572 solicitudes de ingreso a los cinco PE de nuestro OA, que representan un número considerable de aspirantes que confían en la calidad de nuestros programas, desafortunadamente no es posible albergar a todos, por lo que el número de alumnos aceptados fue de 515 e inscritos 485, dando como Índice de Aceptación Real del 6.7% (Cuadro 10).

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE CALIDAD RECONOCIDA

Los programas académicos en las Instituciones de Educación Superior (IES), requieren de procesos de acreditación para obtener el reconocimiento público de que cumplen con estándares de calidad. La FM oferta cinco programas educativos, de los cuales dos tienen el nivel uno por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES): LTO y la LTF, la LN, fue recientemente evaluada y se esta en espera de los resultados, mientras que la LBM continua trabajando en este rubro, puesto que fue en el año 2015 cuando egresó la primera generación. Resulta gratificante reconocer que la LMC sigue acreditada, por el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica A. C. (COMAEM). La matrícula de estudios profesionales de calidad es de 1,784 alumnos (Cuadro 11).El curso de inducción para los alumnos de nuevo ingreso, fue impartido por los jefes de las diferentes áreas de la FM con la finalidad de dar a conocer a los estudiantes las funciones y servicios que se ofrecen en cada área, lo que significa generar confianza a los estudiantes que inician uno de los proyectos de vida más grande, el comienzo de su formación profesional, mediante el acercamiento con la institución y la comunidad estudiantil contando con 450 asistentes.

La Especialidad de Medicina de la Actividad Física y el Deporte, impartida por este O.A, forma parte del Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (COMECyT). El PNPC, reconoce la calidad de la formación de los programas de posgrado que ofrecen las Instituciones de Educación Superior y los Centros de Investigación mediante rigurosos procesos de evaluación por pares académicos; los programas incluidos se otorgan únicamente a los que muestran haber cumplido los más altos estándares de calidad y pertinencia.Es importante mencionar que en esta administración se realizaron los trabajos de reestructuración de la Licenciatura en Nutrición en conjunto con el Centro Universitario de Amecameca, la Unidad Académica Profesional de Acolman y la Dirección de Estudios Profesionales y que así mismo fue

aprobada por el H. Consejo Universitario.

EDUCACIÓN CONTINUA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL

En el mes de octubre, se llevó a cabo el 1er. Congreso de Urgencias Médicas y Trauma, que fue organizado por alumnos de LMC, realizándose 28 conferencias, contando con la asistencia de 511 personas.La FM, en conjunto con la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) llevaron a cabo el Foro Internacional “Reducir las inequidades en salud, actuando sobre los determinantes sociales” dirigido a los alumnos de este O.A.La LBM hace uso de material educativo

Foto: Eventos en la FM



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para educación continua mediante la plataforma Schoology, donde se encuentra información complementaria, videos, clases prácticas y calificaciones, esto para dar seguimiento y cumplimiento a los objetivos de diversas Unidades de Aprendizaje (U.A), así mismo, se llevó a cabo el curso “Uso de la plataforma Schoology en la enseñanza del inglés”, dirigido a docentes de la Academia de Inglés de este O.A. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), constituyen herramientas que impactan en todo el quehacer diario, dado que promueven la gestión eficiente de la información y del conocimiento. Muchos ámbitos en especial el de la salud, se han visto beneficiados de sus bondades.El desarrollo de competencias en el área de la salud a través de diplomados de educación continua suman beneficios y mejores oportunidades en el ámbito laboral y profesional, durante el periodo que se informa se llevó a cabo dentro de los Diplomados Superiores Universitarios el denominado Geriatría y Gerontología en su 6ª promoción (Cuadro 12).

MEJORES PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS, RECURSOS Y SERVICIOS

A partir del mes de julio, se implementó la mejora para la impresión de recibos en línea, para exámenes extraordinarios y título de suficiencia, de esta manera agilizar el trámite.La colaboración de la práctica docente mediante la Tutoría Académica tiene como propósito brindar a los estudiantes atención personalizada o grupal durante todo su proceso formativo, detectando de manera oportuna y clara los factores de riesgo que pueden afectar el desempeño académico de los estudiantes; este objetivo se trabaja a través del Programa Institucional de Tutoría Académica, logrando tener a 1,810 estudiantes afiliados, lo que representa el 81.2% de alumnos de estudios profesionales, con 107 tutores repartidos entre

PTC, PMT, y profesores de asignatura, dando como resultado el indicador de 16 tutorados por docente (Cuadro 13). En el periodo que se informa, seis alumnos que realizaron movilidad estudiantil internacional, recibieron tutoría personalizada por parte de sus tutores de manera especial y exhaustiva, para lograr ese acompañamiento que sirviera como apoyo para su exitosa estancia. Es importante mencionar que en esta administración, surge el programa de asesoría disciplinaria por parte de Mentores Académicos, también llamado tutoría de pares, que contribuye a mejorar el rendimiento de los alumnos en riesgo, aunado a eso, se realizaron cursos para estudiantes a cargo de diferentes tutores de este O.A, como apoyo a la detección y atención de necesidades de nivelación en áreas de conocimiento disciplinar y formación integral.Actualmente, la FM cuenta con 59 profesores beneficiados en el programa de estímulos al desempeño del personal docente (PROED) y se cuenta con un profesor beneficiado por juicios de promoción.La Biblioteca de Área de Medicina y Química “Dr. en Q. Rafael López Castañares”, durante el año que se informa, tuvo una afluencia de 340,800 usuarios, de los cuales se registraron en sistema electrónico 53,352; se realizaron 17,717 préstamos a domicilio, se consultaron 211,236 materiales, se brindaron 230 asesorías para el uso de bases de datos y 1,212 consultas a las bases especializadas de ciencias de la salud. La biblioteca cuenta con 16,974 títulos y 35,526 volúmenes, teniendo un indicador final de 7 volúmenes por alumno (Cuadro 14).La FM cuenta con una infraestructura de 30 aulas que son utilizadas por los cinco PE, 27 laboratorios, cinco aulas digitales, un Centro de Autoacceso compartido con la Facultad de Química, 111 cubículos y ocho Auditorios (Cuadro 15).El Departamento de Salud Mental, Psiquiatría y Psicología Médica apoya a los alumnos a mejorar su desempeño


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académico. El trabajo constante del departamento, para este periodo, reporta una productividad de atención a 320 usuarios con un total de 593 sesiones otorgadas.El Consultorio de Nutrición contribuye a la implementación de planes de alimentación requeridos con las consideraciones socioculturales correspondientes y da la orientación nutricia que preserva los hábitos de alimentación que contribuyen a un buen estado de salud de la población en general, en el periodo que se informa, se registra una atención de 208 consultas.

2 INVESTIGACIÓN INNOVADORA,

PERTINENTE Y EMPRENDEDORA En este OA, la investigación tiene un propósito esencialmente cognoscitivo puede variar entre conocer más, profundizar, solucionar problemas reales y contribuir así a la eficiencia del trabajo en el área de la salud; con el fin de hacer uso de la investigación para penetrar en la esencia del conocimiento. Por tal motivo nuestros investigadores, profesores y alumnos trabajan de manera conjunta para la generación y aplicación de productos académicos con impacto en el área de la salud.



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Actualmente, la FM cuenta con Profesores de Tiempo Completo (PTC) con perfil deseable, 69 registrados en Secretaria de Educación Pública (SEP), 36 con Programa de Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) y 19 miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) (Cuadro 16).

Este OA cuenta con 32 proyectos de investigación (15 vigentes y 17 concluidos), los cuales 18 son UAEM, 3 CONACyT y 11 de fuente externa. Cuenta también con 92 productos académicos: 18 tesis (Licenciatura, Especialidad, Maestría y Doctorado), 28 ponencias, 18 artículos en revistas indizadas y 26 productos de otra índole; de igual forma, participa en 6 redes de colaboración.Los estudios avanzados, resultan indispensables en la formación de las áreas de la salud, la FM cuenta con 28 Especialidades Médicas, de las cuales siete tienen reconocimiento PNPC: E. en Cardiología, E. en Cirugía Plástica y Reconstructiva, E. en Medicina de la Actividad Física y del Deporte, E. en Neurocirugía, E. en Oncología Médica, E. en Radiooncología, E. en Urología, así mismo las Maestrías en Ciencias de la Salud y Física Médica y el Doctorado en Ciencias de la Salud. (Cuadro 17).

La matrícula de las 28 especialidades que ofrece nuestro O.A es de 1,647 alumnos, en cuanto al ingreso en el primer año fue de 553 estudiantes, mientras que egresaron 412 y 471 se graduaron; en maestría, el primer año ingresaron 29, egresaron 17, se graduaron 17 y la matrícula total es de 57 (Cuadro 18); Es importante mencionar que se contó con un graduado en el Doctorado en Ciencias con Especialidad en Física Médica.La Especialidad de Medicina de la Actividad Física y el Deporte, impartida por este O.A, forma parte del Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (COMECyT). El PNPC, reconoce la calidad de la

formación de los programas de posgrado que ofrecen las Instituciones de Educación Superior y los Centros de Investigación mediante rigurosos procesos de evaluación por pares académicos; los programas incluidos se otorgan únicamente a los que muestran haber cumplido los más altos estándares de calidad y pertinencia.La plantilla de profesores de Tiempo Completo (PTC) está compuesta por 70 docentes, los cuales 36 están registrados en Secretaria de Educación Pública (SEP), 36 en el Programa de Desarrollo Profesional Docente y 19 miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) (Cuadro 19).El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) otorga becas para estudiar a programas inscritos en el PNPC a estudiantes de dedicación exclusiva, este O.A tiene alumnos becados para fortalecer y continuar con su preparación se reporta que 63 alumnos recibieron beca CONACyT, 121 UAEM, 1,530 CIFRHS apoyando a un total de 1,714 estudiantes

(Cuadro 20).Las características específicas del trabajo académico y la necesaria vinculación de la generación y aplicación del conocimiento, propicia que los profesores investigadores desarrollen funciones detalladas, que sólo pueden concebirse mediante el fortalecimiento, la calidad y generación de cuerpos académicos (CA); actualmente nuestro OA, cuenta con nueve CA, de los cuales cuatro están Consolidados, uno en Consolidación, tres en Formación y uno se encuentra con registro temporal UAEM (Cuadro 21).

Foto: Reconocimiento Ganador del Segundo Lugar de su categoría en el XIV

Concurso Universitario Emprendedor.


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Presentar ideas que ofrezcan soluciones prácticas a problemas cotidianos y que contribuyan a mejorar la calidad de su entorno inmediato y de la población en su conjunto, fue el objetivo del III Concurso de Ciencia, Tecnología e Innovación “Vive Con Ciencia”, donde los alumnos Jesús Fernando Cortés Pérez y Daniel González Celaya de la Licenciatura en LBM resultaron ganadores en la etapa regional en la categoría Salud Pública, con el proyecto “Overol de luz LED” para el tratamiento de hiperbilirrubinemia neonatal.El proyecto “HUIQUI: Bisturí Ultrasónico” inscrito en la categoría de “Innovación Tecnológica” presentado por las alumnas Carla Carranza Domínguez y Alexia Imalary Hernández Sánchez estudiantes de la LBM en este O.A, fue seleccionado por el jurado calificador como ganador del segundo lugar de su categoría en el XIV Concurso Universitario Emprendedor.La alumna de la LBM Ana Rosa Elorza Ávila en conjunto con el M. en C. Javier Reyes Lagos, realizaron la publicación del artículo Respiratory Physiology & Neurobiology en Elsevier importante editorial de medicina y literatura científica.Se llevó a cabo los cursos correspondientes al 5to programa de metodología de la investigación para posgrado, donde participaron 39 hospitales y un total de 114 residentes. Durante el periodo que se informa, se obtuvo un ingreso más al sistema Nacional de Investigadores (SNI) con nivel 1 por parte del Dr. José Antonio Estrada Guadarrama. Es importante mencionar que durante esta administración se reestructuraron la Especialidad en Geriatría, Medicina de la Actividad Física y el Deporte y la Maestría en Ciencias de la Salud.

3 DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA,

UNIFICA Y TRANSFORMALa difusión de las expresiones culturales y artísticas es parte primordial del desarrollo, enriquecimiento y formación de los alumnos, ya que de esta manera desarrollan competencias que coadyuvan con el conocimiento científico, tecnológico y humanista.



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PATRIMONIO CULTURAL UNIVERSITARIO

En la FM en los Gabinetes de Física, Química y Medicina durante el periodo que se informa, se realizaron seis exposiciones: “Archivos de la Naturaleza: expediciones y otras curiosidades”, “Auto reconocimiento”, “Sexo en seis patas: museo de Historia Natural de la UAEM”, “Miradas al Horizonte”, “Ofrenda de día de muertos” y “Conocimiento en Evolución”.Se llevó a cabo el 14° Concurso Estudiantil de Oratoria para fomentar valores, símbolos e historia de la UAEM “60 Aniversario de la UAEM 1956-2016” en la Sala “Ignacio Manuel Altamirano” del edificio histórico de Rectoría, contando con la participación de las alumnas: Laura Elizabeth Merlos Villegas y Cinthia Samantha Carrillo Alcantar, ambas de la LMC, de este O.A.

ACTIVIDAD CULTURAL DESCENTRALIZADA, INNOVADORA Y HUMANISTA

Con el propósito de lograr la integración de la comunidad universitaria de la FM, se han realizado diversas actividades, mismas que a continuación se detallan.Se abrieron 26 talleres artísticos, con un total de 386 asistentes entre alumnos, personal docente y personal administrativo. Cabe destacar, que en el mes de noviembre, se realizó una presentación de talleres con motivo de día de muertos y en el mes de diciembre el festival de fin de cursos.Se realizaron los tradicionales viernes culturales donde participaron diversos grupos musicales del elenco artístico de nuestra Máxima Casa de Estudios, de igual forma se siguió impulsando para que cada viernes fin de mes se llevará a cabo Activación Física con toda la comunidad universitaria de este O.A.

Fotos: Exposiciones en Biblioteca de Área de Medicina y Química “Dr. en Q. Rafael López Castañares”

Fotos: Alumnsas que participaron en 14° Concurso Estudiantil de Oratoria para fomentar valores, símbolos e historia de la UAEM “60 Aniversario de la

UAEM 1956-2016”



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Mellitus”, registrando un total de 1,600 asistentes virtuales y presenciales, que fue organizado por la FM y la Universidad del norte de Texas, “Foro Moviendo tu Salud impulsando agentes de Cambio” registrando un total de 1,200 asistentes, “Foro Lactancia Materna, clave para el desarrollo sostenible” donde participaron 1,200 estudiantes, “1er. Congreso de Urgencias Médicas y Trauma, y la conferencia Magistral “El Envejecimiento en el Arte” del Dr. Jaime Lozano Alcázar, Director del Hospital de la Luz. Esta administración se ocupó de realizar dentro del curso de inducción, pláticas motivacionales a los padres de familia de los estudiantes de nuevo ingreso, con el fin de involucrarlos en la formación académica de sus hijos.

El alumno José Roberto Rojas Robles alumno de la L.T.F participó en el XXI Festival Universitario de la Canción, realizado a finales del mes de octubre.La Secretaría de Difusión Cultural y su departamento de Divulgación de la Ciencia, en coordinación con la FM, llevó a cabo el ciclo de conferencias “Sexo y Educación: más allá de lo trivial”, que tuvo como objetivo orientar al ser humano sobre los procesos de desarrollo y madurez sexual con un alto criterio sobre el sexo y así conducir a la juventud a aceptar conscientemente los modos elevados de satisfacer a la edad oportuna sus inquietudes y de esa manera, convertir la relación humana en asuntos deseables para establecer la salud mental en un individuo y en una sociedad sana, contando con 200 alumnos asistentes.

CREACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS CULTURALES

Como ya es tradición, alumnos de las cinco licenciaturas participaron en el concurso de ofrendas que se convoca de manera interna en la Biblioteca de Área de las Facultades de Medicina y Química.Es importante mencionar, que durante esta administración, la Coordinación de Difusión Cultural, es de nueva creación ya que a partir del año 2013 se separó de Extensión y Vinculación, con ellos se maximizaron las actividades considerablemente.Los talleres artísticos dependían de la biblioteca de área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” en esta Administración se vuelven parte de esta coordinación. Se presentaron a lo largo de esta administración 40 exposiciones de Patrimonio Cultural, así mismo se realizaron foros y seminarios culturales de gran impacto como lo fue: “El Primer Foro Internacional de Obesidad Infantil y Diabetes Fotos: Ciclo de conferencias

“Sexo y Educación: más allá de lo trivial”

Foto: Demostración de Talleres Artísticos impartidos en la FM


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4 EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE

El vínculo, la colaboración y la cooperación permanente con los diversos sectores de la sociedad contribuyen a resolver necesidades y requerimientos que aseguren beneficios mutuos para fortalecer el posicionamiento institucional y la pertinencia, que junto con la extensión fortalece la formación y actualización de alumnos, profesores y egresados.



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alumnos que realizan prácticas comunitarias, con el fin de capacitar a las familias de las comunidades. Las licenciaturas que participan en este programa son LMC, LN, LTO y LTF con el objetivo de promover la cultura del amamantamiento y la lactancia materna, para contribuir a la disminución de la morbimortalidad en niños menores de 2 años. Se llevó a cabo el Programa Integral de Salud PREVENIMSS- UAEM 2016, dirigido a la comunidad estudiantil, donde se realizó la campaña de vacunación y pláticas de educación sexual para todos los alumnos de este O.A.Para poder realizar la vinculación con la sociedad, actualmente se cuentan con 13 convenios públicos firmados, según la agenda estadística 2016, por otro lado, durante el mes de septiembre del año que se informa, se liberó uno con el Instituto Seguridad Social del Estado de México y municipios y con VELPE comercialización aplicadas S.A.DE C.V. El Centro de Medicina de la Actividad Física y el Deporte ofrece una atención integral para cualquier practicante de actividad física, de tal manera que se le da un enfoque multidisciplinario y se auxilia de diversas disciplinas como: Fisiología del Ejercicio, Bioquímica, Anatomía Funcional, Cardiología, Neumología, Fisioterapia y Rehabilitación, Antropología Física, Psicología y Estadística entre otras, para el año que se informa reportó 64,998 acciones en servicios de: evaluación morfológica y funcional, cobertura médica de eventos, seguimiento médico de equipos. Cabe mencionar que 2,130 de estos reportes, se hacen derivados de estudios de investigación en la Clínica del Sueño en horario nocturno de 20:00 a 8:00 horas del día siguiente (Cuadro 23).

EXTENSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, HUMANISTA Y TECNOLÓGICO

La práctica Comunitaria, constituye un nuevo enfoque para la

DESARROLLO DE LOS UNIVERSITARIOS CON EQUIDAD Y PERSPECTIVA HUMANISTA

La FM, actualmente tiene una afiliación de 2260 estudiantes a los servicios de salud, dando un porcentaje de 101.4% del total de la matrícula, es necesario aclarar que la cifra rebasa el 100% debido a que nuestros estudiantes, que se encuentran en Internado y Servicio Social, cuentan con la afiliación a estos servicios.Durante el año 2016, se logró becar a 1,312 alumnos del total de la matrícula con apoyos otorgados por la UAEM y 523 por recursos otorgados por la SEP (Recursos Federales) a través de las becas de Manutención y de otro tipo, dando un total de 1,921 becas para estudios profesionales, lo que representa el 58.9% de la matrícula de licenciatura. (Cuadro 22).

VINCULACIÓN CON LA DINÁMICA DE LAS NECESIDADES SOCIALES

Permitir al egresado poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos durante su formación profesional, al mismo tiempo brindarle la oportunidad de establecer un vínculo directo con los pacientes es parte del objetivo del Departamento de Campos Clínicos, Internado y Servicio Social, en donde, para el año que se informa 264 egresados liberaron su Servicio Social, distribuidos de la siguiente manera: LMC 150, LN 49, LTF 52, LTO 13; y se llevaron a cabo 260 encuestas de satisfacción. Durante el mes de junio, se arrancó con el programa de “Lactancia Materna” donde se brindó la capacitación a 63 docentes de la academia de Salud Comunitaria durante el curso “Lactancia materna y prácticas de alimentación complementaria”, para posteriormente poder trasmitir esos conocimientos a los

Foto: Campaña de vacunación del Programa Integral de Salud

PREVENIMSS-UAEM 2016



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formación de profesionales de la salud, realizando acciones en beneficio de la población más desprotegida, entre ellas: diagnóstico oportuno de cáncer, programas de nutrición comunitaria y familiar, pero principalmente, actividades de prevención y promoción a la salud. Durante el semestre 2016B 714 alumnos fueron parte de los servicios comunitarios que se llevaron a cabo en localidades de los municipios de Toluca, Lerma, Zinacantepec y Mexicaltzingo a través de Prácticas de Salud Comunitaria. La FM apoya a comunidades donde se encuentra un consultorio rural para brindar atención y orientación de manera gratuita a la población vulnerable; las comunidades que cuentan con un consultorio rural son: San Cayetano de Morelos, San Luis Mextepec, Capultitlan, Mexicaltzingo, San Pedro Tultepec, San Lorenzo Tepatitlán, San Andrés Cuexcontitlan, San Cristóbal Huichochitlan, Santa María del Monte y San Pedro Totoltepec; así mismo se realizan actividades de promoción a la salud como pláticas de prevención de enfermedades, lactancia materna, planificación familiar, detección oportuna de cáncer, diabetes, hipertensión arterial, anemia, exploración mamaria. En este periodo se reportan 17,164 actividades, impactando en 7,329 personas de las comunidades incluidas las actividades de las Unidades móviles conde se realizan ferias de salud (Cuadro 24).

Las actividades de las unidades móviles de Salud Comunitaria reportaron un total de 3,046 beneficiando a 752 personas.La práctica de nutrición comunitaria se basa principalmente en la importancia de desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas que han aprendido los alumnos de la LN durante su caminar por la FM, adquieren herramientas necesarias para diagnosticar el estado en materia de Nutrición en la que se encuentra una comunidad en específico, buscando estrategias que permitan el acercamiento con el paciente; durante el mes de noviembre se realizó la Plenaria de Resultados de Comunidad, en el periodo que se informa se tuvo la participación de 12

docentes integrantes de la Academia y 114 alumnos.Debido a contexto sociocultural en el que nos desarrollamos, el dominio de una lengua extranjera se convierte en un componente indispensable en la formación de los alumnos, lo que contribuye a mejorar las perspectivas laborales, el acercamiento a las nuevas tecnologías, el conocimiento de otras culturas, así como el establecimiento de nuevos canales de formación e información, el Centro de Autoacceso (CAA), que comparte la FM con la Facultad de Química, busca apoyar a los alumnos para mejorar y trasformar su formación; durante el periodo que se informa se atendieron a 2,249 usuarios con un total de 6,207 visitas.Se llevó a cabo, en colaboración con profesores de tiempo completo de las cinco licenciaturas, el ciclo de conferencias titulado: “Beneficios, Impacto y Utilidad del Idioma Inglés en el Área de la Salud”, dirigido a los alumnos, con la finalidad de motivarlos para conocer la importancia del idioma inglés en su preparación profesional, derivado de lo anterior los trabajos más destacados fueron presentados en la actividad: “Halloween Movie’s Month” por alumnos de las cinco licenciaturas. Es importante destacar que la FM recibió 68 dictámenes de reconocimiento de estudios emitidos por la Dirección de Aprendizaje de Lenguas DAL, correspondientes a los meses de septiembre y octubre de este año de las cinco licenciaturas.La FM, a través del Laboratorio de Patología, brindo 148 servicios de análisis de biopsias, citologías, pruebas de embarazo, entre otros, como parte de un servicio externo tanto para la comunidad universitaria como para el público en general.

Fotos: Alumnos en Salud Comunitaria


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5 COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN

DE LA UNIVERSIDADLa FM realiza acciones para cubrir la importante tarea de la internalización en el actual sistema globalizado promoviendo el fortalecimiento de la calidad educativa, para formar profesionales de la salud capaces de afrontar los retos que demanda el sistema tanto local, nacional e internacional.


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Durante el semestre 2016B se recibieron a dos alumnos de las universidades de Morelos y Oaxaca y a tres de manera internacional, uno de Colombia y dos de España, para realizar un intercambio semestral.La FM a lo largo de esta administración ha sido sede de las pasantías internacionales de Cirugía, a través de la Organización Estudiantil de en Pro de la Salud (OEPSA). En el mes de enero se llevó a cabo la X edición de la Pasantía Internacional de Cirugía y Urgencias Médicas, que anualmente es organizada por alumnos de la Organización Estudiantil en Pro de la Salud (OEPSA) de la FM, dónde 22 alumnos latinoamericanos durante un mes tomaron clases, pláticas, conferencias y actividades organizadas en este marco, dentro de las instalaciones de la Facultad y algunos hospitales mexiquenses con los que se tiene convenio.La movilidad estudiantil internacional es uno de los aspectos más dinámicos de la globalización e internacionalización de las Universidades, la FM tuvo la participación de 28 alumnos en instercambio a países como Irlanda, Perú, Colombia, España, Estados Unidos de América y Chile de acuerdo a la agenda estadística 2016 (Cuadro 25).

6 ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA,

ORIENTADA A RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO

El recurso humano constituye la base para el desarrollo de cualquier institución. Para la FM, los recursos humanos, materiales y financieros son una parte esencial ya que representan los pilares fundamentales que permiten alcanzar los objetivos que se establecen.



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El talento humano y administrativo de la FM está compuesta por un total de 821 personas: 28 empleados de confianza, 105 personas sindicalizadas y una plantilla docente de 688 profesores; todos comprometidos con la universidad para desarrollar las acciones pertinentes y dar cumplimiento a las metas que se establecieron en el Plan de Desarrollo 2013-2017 (Cuadro 26).El reconocimiento al compromiso personal, lealtad, dedicación y constancia durante más de 10 años ininterrumpidos al servicio de la Universidad, constituyen méritos que la Universidad reconoce públicamente por tal motivo, recibieron la Nota al Servicio Universitario 2016, nuestros compañeros la C. Gracia Belmar Morales y el L.I.A Cuauhtémoc Castillo López, lo que representa el estímulo para seguir sumando esfuerzos en pro de nuestra Universidad. Este OA está capacitado con 853 equipos de cómputo; de los cuales 315 están destinados para alumnos, 194 para Académicos e Investigadores y 344 para personal administrativo, todos integrados a la Red Institucional, para dar servicio a la comunidad universitaria (Cuadro 27).La Unidad de Tecnologías de Información y Comunicación (UTIC), de la FM, reporta que durante el periodo que se informa se realizaron 13,186 acciones; de las cuales 12,492 fueron relacionadas a préstamo de equipo audiovisual para apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje (Cuadro 28).La FM tuvo en adquisición y gestión de los recursos en 2016, una inversión en acervo bibliográfico por $82,200; en equipo científico y tecnológico por $1,217.4; en equipo de cómputo y software $151.6; en equipo diverso $178.8; insumos consumibles y diversos $647.9; mantenimiento y servicios $1,997.6; en material de laboratorio y equipo didáctico $718.5; en mobiliario y equipo de oficinas $252.8 ( lo anterior expresado en miles de pesos) (Cuadro 29).

En el periodo que se informa, se generó un monto de $1,789,324.00 como ingresos propios (Cuadro 30); a través de diplomados se reporta la suma de $350,500.00; además para el ejercicio del 2017, la asignación presupuestal para nuestro OA fue de $4,554,890.55 distribuidos en 9 proyectos que incluye gastos fijos y gastos de operación. El gasto de operación de la FM fue de $458,339.76Este emblemático OA cuenta con 30 aulas, las cuales están destinadas para brindar servicio a las cinco licenciaturas y programas de estudios avanzados escolarizados; 27 laboratorios (L. de Agentes Biológicos, L. de Antropometría, L. de Bioingeniería, Centro de Medicina de la Actividad Física del Deporte, L. Biofótonica, L. Biología Molecular y Neurociencias, L. de Bioquímica, L. de Bioterio y Prácticas Quirúrgicas, L. de Dietología, L. de Disecciones, L. de Embriología, L. de Farmacología, L. de Fisiología, L. de Genética Humana, L. de Habilidades Clínicas, L. de Histología, L. de Investigación en Nutrición, L. de Neurofisiología, L. de Neurofisiología de la Conducta, L. Neuroquímica, L. de Patología, L. de Química Nutrición, L. de Imagenología, L. de Terapia Física y Terapia Ocupacional, L. de Simulaciones Médicas Monte Carlo, L. de Investigación en Microbiología Médica y Ambiental y la Clínica del Sueño); siete salas de cómputo y cinco aulas digitales; un Centro de Autoacceso, biblioteca de área que comparte con la Facultad de Química; una cafetería, ocho auditorios; un total de 111 cubículos para PTC.El ambiente físico, conformado por la infraestructura, es en sí mismo una vertiente que influye en el aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos, es por eso que el pasado mes de marzo la Dirección de Obra Universitaria realizó la entrega oficial de la Ampliación a tercer nivel del edificio “C” de esta Facultad y fue realizada la inauguración por parte del Dr. en Derecho Jorge Olvera García, Rector de Nuestra Máxima Casa de Estudios, favoreciendo a la comunidad Universitaria de este OA, pero en especial a la LBM. Así, las características de

Foto: C. Gracia Belmar Morales, acreedora a la Nota al Servicio

Universitario 2016.

Fotos: Entrega de laboratorios para la LBM, en la construcción del tercer nivel

del Edificio C de la FM


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la infraestructura se transforman en oportunidades para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.La FM, actualmente tiene tres procesos certificados: Prácticas en simulación Médica, Atención de Medicina del Deporte y Solicitud del Certificado del servicio Social, la Representante de Dirección (RD) trabaja con los administradores de procesos en colaboración con la Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo (DODA) para su actualización y simplificación.Es importante resaltar que durante esta administración se tuvieron importantes acciones en las que destaca la obtención de recursos propios mayores a los de administraciones anteriores, se logró la apertura de 25 proyectos de especialidades en ingresos propios por inscripciones, ya que anteriormente solo se tenían dos proyectos sin ningún recurso validado, así mismo se realizó la Integración de la plantilla en el sistema Profesional para Administración de Recursos humanos (SPARH), a partir de esta administración se gestiona trasporte Universitario para alumnos de Terapia Física y Ocupacional que acuden a clases al CRIT Tlalnepantla, se remodelaron los laboratorios de fisiología, Agentes Biológicos, Neurofisiología, Neuroquímica y la sala de Disecciones.Se amplió el tercer nivel para el Laboratorio de Genética Humana en el Edificio de Laboratorio de Habilidades Clínicas, se habilitaron 21 rampas para discapacitados y la construcción del tercer nivel del Edificio C para instalaciones y Laboratorio de Bioingeniería Médica. Se logró la reasignación de equipo en buen estado para la Facultad, procedente de otras dependencias y mantenimiento al equipo de cómputo del centro de Auto Acceso, como parte del Programa de Mantenimiento Preventivo.

7 PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA,

ORIENTA Y EVALÚA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL

Fotos: Inauguración de los Laboratorios de Bioingeniería Médica.


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La planeación dentro de la FM establece la directriz, que desarrolla, aplica y guía el cumplimiento de objetivos a mediano, corto y largo plazo, mediante recursos humanos, tecnológicos y financieros disponibles, así mismo trabaja con Dependencias de Educación Superior (DES): Ciencias de la Salud, para elaborar el proyecto en conjunto que tiene como objetivo la gestión de recursos a través del Programa de Fortalecimiento a la Calidad Educativa, lo anterior surge del presupuesto Federal que beneficia en gran manera a nuestro OA.Se dio seguimiento de manera trimestral al Programa Operativo Anual (POA) 2016 y se formuló el POA 2017 en tiempo y forma con la Unidad de Recursos Financieros para presupuestar acciones que permitan cumplir las metas. El Plan de Desarrollo (PD) 2013-2017 observa 123 metas, para el año 2016 se contempló el cumplimiento de 113, de los cuales el reporte final de los cuatro trimestres fue de: 67.93% metas con > = que 100%, 8.77% metas con >75% y <100%, 6.81% metas con >50% al 75%, 7.56% metas con hasta 50% y 8.93% metas <50% o 0%. 8 COMUNICACIÓN

UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL

La comunicación forma una condición imprescindible para el logro de la integración de los procesos de interrelación interna y externa de las organizaciones sociales, de la calidad y el cumplimiento de los objetivos para mejorar el desempeño de su función social.


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INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL

La comunicación en la Comunidad Universitaria de la FM, es uno de los objetivos primordiales de este O.A, por tanto realiza acciones que contribuyen al cumplimiento de este importante objetivo.Durante el periodo que se informa, se llevaron a cabo cinco participaciones en programas de TV Enjambre Universitario: Mañana de bienvenida de la FM, Carrera Atlética del Día del Médico, 1er Campaña de Recolección de Residuos Sólidos, Día Mundial de la Alimentación, y 3ra Expo Ciencia de Alimentos. La revista perfiles HT Humanismo que Trasforma hizo referencia en dos artículos sobre acontecimientos de nuestra FM en las notas: “Adolfo López Mateos y la FM” y “Joya y la Abeja unen su talento en el ring”.Se difundió en la comunidad universitaria de este O.A, material bibliográfico del Consejo Estatal de la Población del Gobierno del Estado de México respecto a: ¿Cuántos somos y cómo vivimos?; Mortalidad, evolución, comportamiento actual y tendencias en el Estado de México; Servicios del Consejo Estatal de Población; Cáncer Cervicouterino y Prevención del cáncer de mama.

LA UAEM: HUMANISTA, GENERADORA Y TRANSMISORA DEL CONOCIMIENTO

La Coordinación de Difusión Cultural, realizó una encuesta para conocer si nuestros estudiantes saben de la existencia de los diferentes medios de comunicación con los que cuenta nuestra Universidad (Uniradio, Web Cam, UAEMEX TV, Perfiles HT y otros) participando 331 alumnos de las cinco licenciaturas.La FM obtuvo un reconocimiento de la Defensoría de los Derechos Universitarios por su destacada participación en las Jornadas de Difusión de Derechos Universitarios.

9 GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA

La cultura de la prevención y la adopción de medidas de manera anticipada, contribuye a garantizar la protección de los miembros que conforman la comunidad universitaria, en el marco de su naturaleza de organización y normatividad, acorde a las características de la comunidad, en cuanto a su entorno geográfico y social, de las instalaciones educativas. Se llevó a cabo el foro: “Adicciones Y Medio Ambiente, Salud Para Todos”, organizado por el H. Ayuntamiento de Toluca y en Coordinación con la UAEM, con un total de



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300 asistentes dentro de los cuales se encontraban, alumnos, docentes, personal administrativo y público en general.Se realizó en el mes de enero del periodo que se informa, el Curso dirigido a miembros del Comité Interno de Seguridad, Protección Universitaria y al ambiente de la FM, en conjunto con personal de Protección Civil de diferentes Organismos Académicos, donde se abordaron temas de, actualización en los registros de residuos peligrosos, ahorro de agua y energía, uso correcto del lavado de cisternas y tinacos, elaboración de huertas familiares, temas en materia ambiental, recolección de desechos industriales, recolección de pet y primeros auxilios, teniendo un total de 250 asistentes.

MEJOR GOBERNABILIDAD, TRANSPARENCIA Y SEGURIDAD

Comprometidos con la capacitación del personal, durante el mes de junio, los integrantes del Comité de Seguridad, Protección Universitaria y al Ambiente de nuestra Facultad, se dieron cita para llevar a cabo el curso intersemestral, con el objetivo de capacitar a los subcomités y brigadas, con un total de 17 asistentes.Cabe resaltar que durante esta administración se hizo la entrega de material de Residuos Peligrosos a la secretaria de Defensa Nacional SEDENA, en conjunto con el Ministerio de Guerra, lo que garantiza la contribución en materia de seguridad en nuestra comunidad Universitaria de este O.ALa prevención es una de los mejores aliados para estar alertas ante desastres naturales, es por ello que mensualmente se hace revisión de las alarmas sísmicas y alarmas de emergencias, revisando las condiciones de éstas y su perfecto funcionamiento. Durante el año, se han realizado trabajos exhaustivos para mejorar el proceso de control documental en el departamento

de Control Escolar, se depuro y se envió al Archivo Universitario un total de 762 expedientes de las diferentes licenciaturas.Durante el año que se informa, se llevaron a cabo 14 sesiones ordinarias de los H.H. Consejos Académico y de Gobierno, 6 sesiones conjuntas y 2 sesiones extraordinarias; todas enfocadas a atender, analizar y proponer acciones pertinentes en busca de la mejora constante de la Facultad y su comunidad.

Foto: Carrera Atlética en conmemoración al Día del Médico, FM.



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SALUD, CULTURA FÍSICA, CUIDADO DEL AMBIENTE E IDENTIDAD UNIVERSITARIA

La FM comprometida con la integración de los alumnos de nuevo ingreso, tuvo a bien realizar, la tradicional mañana deportiva donde participaron 1,000 alumnos, los cuales desarrollaron actividades recreativas-deportivas que contribuyen a su desarrollo humano.Recordando que la Cultura Física y el Deporte es un Derecho Universitario, la FM Promueve el deporte como cultura y los buenos hábitos de conservación de la salud para una mejor calidad de vida en la población estudiantil y sociedad, el 23 de Octubre, se llevó a cabo la “XI Edición de la tradicional Carrera Atlética de 5km y 10km Conmemorativa del Día del Médico” en conjunto con el Instituto de Salud y Seguridad del Estado de México y Municipios (ISSEMYM) y la “IV Edición de la Caminata de 2Km”, teniéndo un total de 1,032 participantes distribuidos en las diferentes categorías de 10Km, 5Km y caminata de 2km. Se Premiaron a los tres primeros lugares de cada categoría.El desarrollo de actividades Deportivas, favorece el desarrollo profesional, emocional, sentimental y deportivo de los alumnos, la Universidad en conjunto con la FM promueven el deporte como un derecho Universitario. La alumna Sandra Paola Torres Almazán alumna de la LMC fue participe del 8° campeonato Mundial de Shitoryu Do, en donde obtuvo la medalla de bronce por el tercer lugar.La alumna de la LMC, Abimael Adriana Martínez Castelán, boxeadora, participó en los juegos selectivos en la categoría de

Box. Abi “La Abeja” Castelán, triunfo en su debut profesional, en la pelea coestelar entre nuestra deportista universitaria Abimael vs Tania Vargas.En los Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2016, la FM participo y compitió en 17 diferentes deportes con 131 alumnos en ambas ramas, destacando las alumnas: Cinthya Carmona Anaya, Saydi Itzel Sosotenes Ortiz, Jessica Longinos Hernández, Gabriela Nava Montes, Claudia Adriana Cabañas Paredes, Jessica Mercado Trueba, Priscila Martínez Ruiz, Vanessa García Castañeda, Verónica Ayala Guadarrama, María Fernanda Duran Rivera y Ana Elena Mireles Ríos en Basquetbol rama femenil, resultando campeonas del certamen en forma invicta, ganando la final contra el equipo de Ingeniería. Durante esta administración, se hizo énfasis en el deporte como un Derecho Universitario, por tal motivo se realizaron sesiones de activación física los días viernes últimos de cada mes y mañanas deportivas, reuniendo un total de 1,200 alumnos, y la realización de cuatro Carreras Atléticas de 5 y 10 kilómetros que tuvieron como eslogan “Corriendo por tú salud” donde se inscribieron 1000 participantes en cada una de ellas.

Foto: Abimael Adriana Martínez Castelán, boxeadora, participó en los juegos

selectivos en la categoría de Box

Foto: Sandra Paola Torres Almazán alumna de la LMC fue participe del 8° campeonato Mundial de Shitoryu Do

Foto: Mañana deportiva


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10MARCO JURÍDICO Y LEGISLACIÓN

UNIVERSITARIAToda institución de Educación superior, requiere tener un marco normativo que sirva de sustento en todos los procesos académicos, operativos y administrativos, por tal motivo la FM se preocupa y continuamente analiza y reflexiona sobre la pertinencia de diversos lineamientos que rigen nuestra institución. Durante el mes de enero, el H.H Consejos Académico y de Gobierno en su sesión extraordinaria conjunta se nombró al Dr. Alberto Ernesto Hardy Pérez como Decano de la Facultad de Medicina por su destacada trayectoria y entrega a este OA.


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11TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

La trasparencia y la rendición de cuentas son herramientas eficientes que permiten el análisis de la gestión realizada, y que servirán para contrastar los objetivos planteados en el Plan de Desarrollo contra la distribución de recursos.



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La FM recibió la opinión técnica favorable en el proceso de visita del aval técnico para campos clínicos y Servicio Social de la Licenciatura en Nutrición el pasado 21 de septiembre por parte del Comité Estatal Interinstitucional para la Formación, Capacitación de Recursos Humanos e Investigación de Salud (Ceifcrhis).Este OA recibió la visita de CONCAPREN, organismo reconocido por el Consejo Para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) y este a su vez por la Secretaría de Educación Pública, que tiene como misión el garantizar la calidad y otorgar reconocimiento público a los programas educativos en Nutriología de las IES, a través de un proceso de evaluación, verificación y acreditación, para el periodo que se informa, se llevó a cabo la evaluación y verificación esperando respuesta por parte del comité evaluador en el mes de junio.

Foto: Visita de CONCAPREN, para el proceso de Acreditación de la Educación Superior (COPAES), a los programas educativos en Nutriología de las IES.



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MENSAJEComunidad Universitaria: Hoy he cumplido cabalmente acudiendo a este recinto para dar cuenta de lo hecho en el año 2016-2017, todo lo que hasta el momento hice siempre fue con conciencia Universitaria sin anteponer intereses personales, para servir a mi Facultad y a mi Universidad. Por eso te agradezco July tú tiempo y comprensión, a ti Fernanda te agradezco el pensamiento que tienes de mi como servidor Universitario y a ti Ceci sólo te puedo decir gracias, porque eres la niña con mayor identidad entre los niños de tu edad por esta Universidad y por los potros. ¡Las amo!Seguramente, durante este caminar tuve errores pero ninguno fue doloso, seguramente tuve aciertos y fueron en beneficio de la comunidad y de mi Universidad. Nadie en este momento podría asegurar si mi actuar fue bueno o malo, si fui brillante o si fui obscuro, será la historia en el devenir de los siguientes meses y años quien me juzgue y será la historia escrita por los de buena memoria la que no permita que los errores que se cometieron en esta y otras administraciones se vuelvan a cometer.Será entonces pues, esa misma historia, la que nos hará crecer para dejar paradigmas viejos, rotos y quebrantados, por nuevos paradigmas bajo la premisa del crecimiento humano, académico y laboral. Mi reconocimiento y agradecimiento para los alumnos de las cinco licenciaturas, ustedes fueron la razón de ser para que yo hiciera el mejor de mis esfuerzos, si algún día no les apoye les pido encarecidamente me perdonen, quizá en mi actuar pensé primero en la Universidad.Reconozco también la actividad docente y a quienes la llevan a cabo, agradezco infinitamente el apoyo que me brindaron en este corto tiempo, gracias por el esfuerzo compartido, la vinculación e investigación, la suma de todos estos esfuerzos entre alumnos, administrativos y docentes es lo que hace grande a la Facultad de Medicina. Sigamos engrandeciéndola, sigamos dando lustre a los colores verde y oro, sigamos sintiéndonos orgullosos de nuestra Universidad, porque esto es lo que nos hace sentirnos orgullosos de nosotros mismos.

PATRIA, CIENCIA Y TRABAJOM. en I.C. Mario Alfredo Jaramillo García

Director de la Facultad de Medicina


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ANEXOS

INDICADORES ESTRATÉGICOS

Indicador 2016

1. Índice de aceptación real 6,7%

2. Matrícula por programa de licenciatura 2228

3. % de alumnos en programas de calidad. 80,1%

4. % de alumnos de licenciatura en programas acreditados 57,9%

5. Programas de licenciatura con nivel I de CIEES 2

6. Programas de licenciatura acreditados 1

7. Titulados por Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL) 108

8. Índice de eficiencia terminal por cohorte 73,6

9. Índice de titulación por cohorte generacional 65,4

10. % de egresados con dominio del segundo idioma, C2. 100%

11. Promedio anual de libros leídos por alumnos de licenciatura 2

12. % de alumnos en programas de movilidad estudiantil 0,7%

13. Índice de reprobación por licenciatura 17,2

14. % de alumnos con tutoría 81,2%

15. Alumnos por tutor 16

16. % de ptc tutores 57%

17. Alumnos por computadora 12

18. % de computadoras conectadas a la red institucional 100%

19. Aulas digitales equipadas 5

20. Volúmenes por alumno 7

21. Títulos por alumno 3

22. Matrícula por programa de estudios avanzados 1704

23. Programas de estudios avanzados (doctorado, maestría y especialidad 31

24. % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad 9.5%

25. % de programas de estudios avanzados en el PNPC 32.3%

26. % de PTC con maestría 33,3%

27. % de PTC con doctorado 58%

28. % de PTC con perfil PRODEP 52,2%

29. % de PTC en el SNI 27,5%

30. % de cuerpos académicos de calidad (consolidados y en consolidación) 62,5%

31. Redes académicas en las que participan investigadores de la UAEM 6

32. Proyectos de investigación 22

33. Proyectos de investigación financiados por CONACyT 3

34. % de alumnos participantes en talleres u otras actividades artístico culturales 17,32%

35. % de la matrícula con algún tipo de beca 58,9%

36. Alumnos que prestaron servicio social 264

37. Alumnos registrados en servicios comunitarios 227

38. Instrumentos legales firmados (Convenios) 13



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ANEXO ESTADÍSTICO

Cuadro 1. Matrícula

Plan de Estudios 1° Año 2° Año 3° Año 4° Año 5° Año 6° Año Total

L. Bioingeniería Médica 67 28 42 46 28 0 211

L. Nutrición 68 66 53 46 0 233

L. Terapia Física 111 53 62 27 0 253

L. Terapia Ocupacional 113 64 35 28 0 240

L. Médico Cirujano 365 224 169 209 186 138 1291

Total 724 435 361 356 214 138 2228

Fuente: Agenda Estadística 2016

Cuadro 2. Eficiencia Terminal por Licenciatura

Plan de EstudiosNuevo

Ingreso 2011

Nuevo Ingreso

2016

Egresados Cohorte

2015-2016

Egresados Global

2015-2016

Eficiencia Terminal Cohorte

Eficiencia Terminal

GlobalL. Bioingeniería Médica 48 51 30 30 62,5 58,8

L. Nutrición 56 64 50 50 89,3 78,1

L. Terapia Física 64 62 50 53 78,1 85,5

L. Terapia Ocupacional 15 61 15 19 100 31,1

L. Médico Cirujano 188 247 128 169 68,1 68,4

Total 371 485 273 321 73,6 66,2


Cuadro 3. Índice de abandono escolar

Plan de EstudiosMatrícula 2015-2016

Egresados 2015-2016

Nuevo Ingreso

Matrícula 2016-2017

Índice de abandono

escolarL. Bioingeniería Médica 205 30 51 211 22

L.Médico Cirujano 1247 169 247 1291 2,7

L. Nutrición 219 50 64 233 0

L. Terapia Física 256 53 62 253 4,7

L. Terapia Ocupacional 201 19 61 240 1,5

Total 2128 321 485 2228 3


Cuadro 4. Egresados 2015-2016

Plan de Estudios EgresadosEgresados por

CohorteL. Bioingeniería Médica 30 30

L. Nutrición 50 50

L. Terapia Física 53 50

L. Terapia Ocupacional 19 15

L. Médico Cirujano 169 128

Total 321 273


Cuadro 5. Índice de titulación por cohorte

Plan de EstudiosNuevo

Ingreso 2010

Titulados por

Cohorte

Índice de Titulación

por Cohorte

L. Bioingeniería Médica N/A N/A N/A

L. Nutrición 76 64 84,2

L. Terapia Física 110 85 77,3

L. Terapia Ocupacional 21 16 76,2

L. Médico Cirujano 201 102 50,7

Total 408 267 65,4


Cuadro 6. Indice de reprobación

Plan de Estudios 1° 2° 3° 4° 5° TotalL. Médico Cirujano 45,6 16,6 6,0 1,9 17,9 25,6

L. Bioingeniería Médica 35,5 31,0 12,2 5,0 0,0 15,9

L. Nutrición 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

L. Terapia Física 6,3 0,0 2,4 0,0 0,0 2,0

L. Terapia Ocupacional 7,4 4,6 2,9 4,2 0,0 5,0

Total 31,1 11,0 4,7 1,8 15,6 17,2




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Cuadro 7. Titulación por Egel Plan de Estudios EGEL

L. Médico Cirujano 68

L. Nutrición 40

Total 108

Fuente: Departamento de Evaluación Profesional

Cuadro 8. Practicas de Laboratorio

Nombre de la PrácticaPracticas

RealizadasAsistentes

Anatomía 40 107

Biomecanica 18 216

Calculo- Dieta 18 216

Clínica Cardiología 37 280

Clinica Otorrinolaringología 36 449

Disecciones 104 542

Educación Quirúrgica 15 168

Farmacología 21 488

Fisiología 54 465

Gastroenterología 33 199

Ginecología 3 135

Oftalmología 4 24

Patología 70 1914

Manejo de vía Aérea 8 42

Práctica de Entubación 50 116

Propedéutica 99 649

Neuropatía 10 14

Neurología 1 5

Terapia Física 12 146

Técnicas Quirúrgicas 1 7

Total 634 6182

Cuadro 9. Planes de Estudio No. Plan de Estudios Profesiones

1 Licenciatura en Bioingeniería Médica

2 Licenciatura en Nutrición

3 Licenciatura en Terapia Ocupacional

4 Licenciatura en Terapia Física

5 Licenciatura en Médico Cirujano

Especialidades1 Especialidad en Cardiología

2 Especialidad en Cirugía General

3 Especialidad en Cirugía Maxilofacial

4 Especialidad en Cirugía Oncológica

5 Especialidad en Cirugía Pediátrica

6 Especialidad en Cirugía Plástica y Reconstructiva

7 Especialidad en Gastroenterología

8 Especialidad en Geriatría

9 Especialidad en Ginecología y Obstetricia

10 Especialidad en Imagenología Diagnóstica y Terapéutica

11 Especialidad en Medicina Crítica en Obstetricia

12 Especialidad en Medicina de la Ac-tividad Física y del Deporte

13 Especialidad en Medicina de Rehabilitación

14 Especialidad en Medicina de Urgencias

15 Especialidad en Medicina del Enfermo en Estado Crítico

16 Especialidad en Medicina Familiar

17 Especialidad en Medicina Interna

18 Especialidad en Medicina Legal

19 Especialidad en Neurocirugía

20 Especialidad en Oncología Médica

21 Especialidad en Otorrinolaringología

22 Especialidad en Pediatría

23 Especialidad en Radioncología

24 Especialidad en Salud Pública

25 Especialidad en Urología

26 Especialidad en Anestesiología

27 Especialidad en Neonatología

28 Especialidad en Ortopedia

Maestrías1 Maestría en Ciencias de la Salud

2 Maestría en Física Médica

Doctorado1 Doctorado en Ciencias de la Salud




66 67

Cuadro 11. Matricula de Calidad

Programa Educativo Matricula EvaluableNivel

CIEESAcreditado

Matricula de

calidadL. Bioingeniería Médica 211 No N/A N/A -

L. Nutrición 233 Si No No -

L. Terapia Física 253 Si Nivel 1 No 253

L. Terapia Ocupacional 240 Si Nivel 1 No 240

L. Médico Cirujano 1.291 Si N/A Si 1.291

Total 2.228 4 4 1 1.784


Cuadro 10. Nuevo Ingreso

Plan de EstudiosSolicitudes de Ingreso

Alumnos Índice

examenespresentados

aceptadosinscritos a primer

año

aceptación real

aceptación potencial

L. Médico Cirujano 5746 5516 261 247 4,5 4,3

L. Bioingeniería Médica 309 298 59 51 17,1 16,5

L. Nutrición 526 500 64 64 12,8 12,2

L. Terapia Física 887 837 66 62 7,4 7

L. Terapia Ocupacional 104 103 65 61 59,2 58,7

Total 7572 7254 515 485 6,7 6,4


Cuadro 12. Diplomados Nombre Promoción Participantes

Geriatría y Gerontología 6a 9


Cuadro 13. Tutorias

TutoresAlumnos

que Reciben Tutoría

Alumnos en el Proinsta por tutor

Matrícula

Porcentaje de alumnos que reciben

Tutoría107 1810 16 2.228 81,2%


Cuadro 14. Biblioteca

AFL

UE

NC

IA

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GIS

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IST

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ALU

D

340.800 53.352 17.717 211.236 14.136 230 1283 1212

Fuente: Biblioteca de área “Dr. en Q. Rafael López Castañares”

Cuadro 15. Infraestructura Concepto Cantidad

Salas de Computo 7

Computadoras 853

Auditorios 8

Centro de Autoacceso 1

Aulas Digitales 5

Aulas 30

Laboratorios 27

Cubículos 111

Cafeterías 1


Cuadro 16. Perfil Deseable

ConceptoNúmero

de PTC y/o Investigadores

PTC registrados en la SEP 69

PTC con Perfil PRODEP 36

Investigadores con Nivel SNI 19

Profesores Beneficiados en Juicios de Promoción

1

Profesores Beneficiados con PROED 59




68 69

Cuadro 18. Matrícula de Programas de Estudios Avanzados

Programa de Estudios Avanzados

Ingreso a Primer

año

Egresado de Estudios Avanzados

Graduados de estudios Avanzados

Matricula

EspecialidadAnestesiología 66 51 58 180

Cardiología 3 3 1 5

Cirugía General 44 19 25 133

Cirugía Maxilofacial 5 3 3 11

Cirugía Oncológica 3 1 1 4

Cirugía Pediátrica 2 3 3 8

Cirugía Plástica y Re-constructiva

7 6 4 17

Gastroenterología 2 3

Geriatría 3 2 2 8

Ginecología y Obstetricia 68 49 75 235

Imagenología Diagnós-tica y Terapéutica

19 16 13 64

Medicina Crítica en Obstetricia 7 4 4 14

Medicina de la Activi-dad Física y el Deporte

13 14 38

Medicina de Rehabilitación 5 4 2 19

Medicina de Urgencias 21 12 13 61

Medicina del Enfer-mo en Estado Crítico

14 10 14 26

Medicina Familiar 128 82 85 279

Medicina Interna 46 22 39 144

Medicina Legal N/A 14 8 48

Neonatología 13 8 9 31

Neurocirugía 3 16

Ortopedia 22 14 16 70

Oncología Médica N/A 1

Otorrinolaringología 7 7 8 25

Pediatría 58 52 65 148

Radiooncología 3 2 2 10

Salud Publica N/A 11 5 31

Urología 6 2 2 18

Toltal: 553 412 471 1647

MaestríaFísica Médica 6 7 7 14

Ciencias de la Salud 23 10 10 43

Total 29 17 17 57


Cuadro 17. Programas avanzados con PNPC

NO.Programas de Estudios Avanzados Acreditados por SEP-CONACyT-

CIFRHSMatricula

1 Especialidad en Cardiología 5

2 Especialidad en Cirugía Plás-tica y Reconstructiva

17

3 Especialidad en Medicina de la Ac-tividad Física y del Deporte

38

4 Especialidad en Neurocirugía 16

5 Especialidad en Oncología Médica 1

6 Especialidad en Radiooncología 10

7 Especialidad en Urología 18

8 Maestría en Ciencias de la Salud 43

9 Maestría en Física Médica 14

10 Doctorado en Ciencias de la Salud N/A

Total 162




70 71

Cuadro 19. Profesores de Tiempo completo

Total de PTC

PTC Registrados

en SEP

PTC con Prodep

Investigadores en SNI

70 69 36 19


Cuadro 20. Becas de Estudios Avanzados

Becas UAEM

CONACyT CIFRHS Total

121 63 1530 1714


Cuadro 21. Cuerpos Académicos

Cuerpos Académicos con Registro en SEP

Integrantes PTC

Consolidados

Física Médica 5

Neurociencias 6

Nutrición y Salud 4

Salud Ambiental 5

En Consolidación

Bilogía Molecular 4

En Formación

Investigación Básica y Edu-cativa en Neurofisiología

3

Clínica Médica 4

Medicina de la Actividad Fí-sica y del Deporte

5

Registro Temporal UAEM

Ciencias Médicas, Bioé-tica y Alimentación

4

TOTAL Cuerpos Académicos: 9 40


Cuadro 22. Becas

Alumnos becados Matrícula% de Alumnos

bacados

1.312 2.228 58.9%


Cuadro 23. Reportes Centro de Medicina de la Actividad Física y el Deporte

AsistenciaEvaluación

MorfofuncionalCobertura

Médica

Seguimiento Médico de

equipo

Clínica del

SueñoTotal Acciones

7.151 6.686 4.757 44.274 2.130 64.998

Fuente: Centro de Medicina de la Actividad Física y el Deporte

Cuadro 24. Salud comunitaria ATENCIONES

Encuestas 593

Historia Clínica 148

Entrevistas 2.041

Inyecciones 4

Curaciones 11

Revisiones 609

Canalizado al Centro 46

Referido 8

Desparasitación 113

Sobre Vida sue-ro Oral Distribuido

113

Somatometría 96

Consultas 260

Total 4.042

DETECCIONESToma de signos Vitales 2.876

Toma de Papanicolaou 40

Toma de tensión arterial 3.756

Determinación de Glucosa 869

Total 7.541

PLATICAS PLANIFICACIÓNNumero 3.099

Orientación 25

Método distribuido 87

Total 3.211

UNIDADES MÓVILES

Platicas 88

Actividades 2.282

Total 2.370

TOTAL DE ACCIONES 17,16BENEFICIADOS 7,329 personas

Fuente: Departamento de Salud Comunitaria



72 73

Cuadro 25. Movilidad Movilidad

InternacionalAlumnos en movilidad

Irlanda 1

Perú 1

Colombia 1

España 10

Estados Unidos 5

Chile 10

Total 28


Cuadro 26. Personal

Personal Académico

Personal Administrativo Sindicalizado

Personal Administrativo de

ConfianzaTotal

688 105 28 843


Cuadro 27. Equipos de cómputo Usuarios

Alumnos Académicos e investigadores

Administrativos Total

315 194 344 853

Fuente: UTIC

Cuadro 28. Unidad de tecnologías

Hardware Software Red PréstamosServicios

pendientesOtros Total

67 388 74 12.492 9 156 13.186

Fuente: UTIC

Cuadro 29. Adquisiciones

RubroMiles de

pesosAcervo Bibliográfico 82,2

Equipo Científico y Tecnológico 1.271,4

Equipo de Cómputo y Software 151,6

Equipo diverso 178,8

Insumos y Consumibles Diversos 647,9

Mantenimientos y Servicios 1.997,6

Material de Laboratorio y equipo didáctico 718,5

Mobiliario y equipo 252,8

Total 5.300,70

Cuadro 30. Ingresos Propíos

INGRESOS PROPIOSJunio 2016- Enero 2017

Constancias de estudios y diplomados $167.224,00

Consultas terapias $4.640,00

Consultas nutricionales $12.700,00

Donación a la biblioteca de exa-men de posgrado

$27.200,00

Estacionamiento $28.600,00

Exámenes recepcionales extemporaneidad $300.000,00

Ingresos por aval universitario $20.000,00

Servicios del laboratorio de patologías $24.250,00

Manuales de prácticas $5.355,00

Arrendamiento de Auditorios $9.000,00

Curso propedéutico de medicina legal $102.000,00

Curso propedéutico de salud pública $100.000,00

Cursos del laboratorio de ha-bilidades clínicas

$9.500,00

Curso certificación ISAK $36.000,00

Curso básico de lengua de se-ñas mexicanas

$36.400,00

Jornadas de Terapia Ocupacional $43.500,00

Jornadas de terapia física $38.250,00

Carrera atlética del día del médico 2016 $123.200,00

Preinscripción Maestría Física Médica $9.000,00

Consultas y servicios deportivos CEMAFyD $692.505,00

Total 1.789.324,00



74 75

Mayor o igual al 100%

Mayor de 75% y menor de 100 %

Mayor del 50% al 75%

Hasta 50%

0%

Gráfica 1. Avancve Global POA

ACRÓNIMOS Y SIGLAS

CA: Cuerpo AcadémicoCIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de Educación SuperiorCIFRHS: Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la SaludCONACyT: Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaCOPAES: Consejo Para la Acreditación de la Educación SuperiorEGEL: Examen General para Egreso de LicenciaturaFM: Facultad de MedicinaIES: Instituciones de Educación SuperiorIMSS: Instituto Mexicano del Seguro SocialLBM: Licenciatura de Bioingeniería MédicaLMC: Licenciatura de Médico CirujanoLN: Licenciatura de NutriciónLTF: Licenciatura en Terapia FísicaLTO: Licenciatura en Terapia OcupacionalOA: Organismo AcadémicoPD: Plan de DesarrolloPE: Plan de EstudiosPEA: Plan de Estudios AvanzadosPNPC: Programa Nacional de Posgrados de CalidadPOA: Programa Operativo AnualPRODEP: Programa para el Desarrollo Profesional DocentePROED: Programa de Estímulos al Desempeño al Personal DocentePTC: Profesor de Tiempo CompletoPMT: Profesor de Medio TiempoSEDENA: Secretaría de la Defensa NacionalSEP: Secretaria de Educación PúblicaSNI: Sistema Nacional de Investigadores



76 77

Este documento fue elaborado por la Coordinación de Planeación, con la información proporcionada de las áreas de la Facultad de Medicina, de la UAEM.

Coordinación: L. en Ed. Mara Socorro Garay Piña, Coordinadora de PlaneaciónDiseño Editorial:L.D.G. Ana Paola Rosas Cabañas

Universidad Autónoma del Estado de MéxicoCuarto Informe, Facultad de Medicina

M. en I.C. Mario Alfredo Jaramillo GarcíaAdministración 2013-2017

Abril, 2017.

cuarto - planeacion.uaemex.mxplaneacion.uaemex.mx/infbascon/medicina/informes/... · encargada del...

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