exposicion identidad del maestro

Identidad del maestro y La propia realidad del conflicto personal

Presentado por:Licda. Marlenis Nova Cruz Licda. Anabel GuerreroLicda. Yandira Baldonado MoraLicda. Reina Maria Ramirez Lic. Eddys Manuel Santiago

Facilitadora: Antonia Alcantara

Identidad del maestro

• La identidad profesional no viene dada sino que hay que ir creándola, es un proceso individual y colectivo, complejo y dinámico.

Identidad del maestro

• La identidad docente es un conjunto heterogéneo de representaciones profesionales, y como un modo de respuesta a la diferenciación con otros grupos profesionales.

Facto

res que in

fluyen

Factores

Compromiso personal.

Disposición para aprender

a enseñar.

Creencias y valores.

Conocimiento sobre la materia.

Experiencias pasadas.

Características de la identidad profesional docente:

Es un proceso evolutivo de

interpretación y reinterpretación de

experiencias.

Implica a la persona y al contexto. No es

única.

Está compuesta por sub-identidades

relacionadas entre sí.

Características de la identidad profesional docente:

Repercute en muchas variables • auto-eficacia• motivación• compromiso • satisfacción en el trabajo del profesorado

Está influida por aspectos personales, sociales y cognitivos.

La propia realidad del conflicto

Concepto de Conflicto

• El conflicto es un fenómeno de incompatibilidad entre personas o grupos, ósea una falta de entendimiento entre ellos.

Componentes del conflicto son:Las personas

Motivo de disputa El proceso

Conflicto a Nivel Educativo

• Conflictos entre profesores, conflictos entre profesores y alumnos, conflictos entre profesores y padres de alumnos, conflictos entre profesores y la dirección del centro, conflictos entre alumnos, conflictos entre padres, conflictos entre el centro como tal y la administración educativa, etc.

Condiciones previas para el manejo de un conflicto.

1. Reconocimiento de la existencia del conflicto.

2. Las partes implicadas deben estar identificadas: muchas veces ocurre que decimos que “el problema lo tiene el otro/la otra”.

3. Debe haber voluntad de solución por parte de todas las personas. Tiene que existir disposición entre ambas partes de “sentarse, hablar y buscar soluciones”.

Ventajas de un conflicto: ♣ Estimula el interés , la curiosidad y la creatividad entre

los miembros del grupo.

♣ Estar abierto a otros puntos de vista.

♣ Reconocer la aportación de otras perspectivas.

♣ El conflicto demarca un grupo frente a otro y contribuye aestablecer la propia identidad personal y grupal. ♣Pueden facilitar la comunicación abierta y honesta entre losparticipantes sobre temas relevantes para ambos.

♣ Conduce a la confianza y actitud amistosa entre las parteshaciendo sobresalir las semejanzas más bien las diferencias.

Desventajas de un conflicto: ♣ La comunicación se reduce y se hace más insegura.

♣ Aumento del estrés, la hostilidad, la tensión, la ira, la actitud negativa, tanto de los individuos como el grupo.

♣ Disminución de la motivación de las personas involucradas y del resto del equipo.

♣ Se estimula la idea de que la solución es una cuestión de fuerza. Ambos tratan de aumentar a su favor la diferencia de poder.

♣ Deterioro de las relaciones interpersonales del grupo.

♣ Creación de "bandos" en el grupo.