exposición de anteproy.. servicio comunitario
Post on 13-Jun-2015
3.274 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
“Estrategias para el fortalecimiento de la comunicación como Base de la unión
familiar”.
Participante: Mónica Villalba.Tutor: Elfran Amaris
INTRODUCCIÓN
"No hables demasiado, que quien mucho habla mucho yerra y da indicios de saber poco”. Santa Teresa de Jesús.
DIAGNÓSTICO GENERAL DE LA COMUNIDAD
ORIGEN. UBICACIÓN. COSTUMBRES Y TRADICIONES. PLANO Económico Educacional. Institucional. Social. Ecológico. .
.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Relación de la madre y el padre con los hijos( entrevistadas 50 personas)
Gráfico Nº 1 Relación de la madre y el padre con los hijos.
0
10
20
30
40
mamá papá
afectiva
comunicativa
cariñosa
autoritaria
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
0
5
10
15
20
25
30
Madre Padre
comer helados
misa
eventos culturales.
ninguna
paseos
ir al cine
Gráfico 2. ¿Qué actividades realizan como familias? Marque con una x
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
0
5
10
15
20
25
30
35
40
mama y papá juntos
mamá y papáSeparados
Gráfico 4. ¿Vive mamá y papá juntos?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
0
10
20
30
40
50
si
no
Gráfico 5. ¿A las horas de las comidas lo realizan todos al mismo horario?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
0
10
20
30
40
50
si
no
Gráfico 6. ¿Actualmente se están realizando actividades que integren a las familias de la comunidad?
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
0
10
20
30
40
50
SI NO
participaria
no participaria
Gráfico 8. ¿Participaría usted en actividades que mejoren la problemática de su comunidad?
RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO
Entrevistados. Análisis de los gráficos. Análisis de otras preguntas
reflejadas en el instrumento. Comentarios personales de los
entrevistados. Conclusiones entrevistadora).
JERARQUIZACIÓN DE PROBLERMAS DECTECTADOS
Gráfico Jerarquización de los problemas detectados en la Comunidad.
0
5
10
15
20
Madres Padres.
Transporte
Servicio decomunicación
Grupos Culturales.
Comunicación entrelos miembros de lafamilia.
EL PROBLEMA
Planteamiento de problema.
Justificación
OBJETIVOS DEL PROYECTO
General
Desarrollar estrategias para el fortalecimiento de la comunicación en las familias de La Caña, Sector
Bella Vista del Valle, La Culata, del Estado Mérida.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivos Específicos:
Diagnosticar las causas que ocasionan la falta de comunicación en las familias de la Caña.
Diseñar estrategias para fortalecer la comunicación y por ende la unión de las familias de La Caña.
Ejecutar un plan de acción para llevar a cabo el fortalecimiento de la comunicación.
Aplicar las estrategias en las familias de la Caña para fortalecer la unión de las familias de La Caña, Sector Bella Vista.
Evaluar el fortalecimiento de la comunicación y unión de las familias partiendo de las estrategias.
ACTIVIDADES DE IMPLANTACIÓN
Presentación en la comunidad Informar a la junta comunal del trabajo a
realizar, con carta de aceptación Informar a la comunidad del trabajo a realizar. Elaboración de instrumento. Revisión de instrumento. Aceptación del instrumento.
ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN
Aplicación del instrumento. Asistir a reuniones del Consejo Comunal. Análisis de resultados del instrumento aplicado. Realización de diagnóstico Analizar de resultados del instrumento. Jerarquización y elección de problema de la
Comunidad. Elaboración del plan de acción
PLAN DE ACCIÓN
Introducción. Objetivo General.
Fomentar la comunicación y convivencia de los habitantes de La Comunidad de la Caña, Sector Bella Vista del Municipio Libertador Parroquia Gonzálo Picón Febres.
PLAN DE ACCIÓN
Objetivos Específicos. Sensibilizar a la familia en cuanto a la importancia de la
comunicación entre padres e hijos. Orientar el desequilibrio mental y favorecer el buen
desarrollo emocional y social, evitando las consecuencias ocasionadas por el abuso sexual infantil.
Sensibilizar a los padres en la formación de valores éticos y morales, que le permitan a la familia el crecimiento personal.
Establecer lazos de unión a través de la comunicación Evaluar la escala de valores dentro del núcleo familiar.
METAS
Diseño y entrega de convocatorias a los padres y madres de las familias del La Caña, Sector Bella Vista
Diseño y entrega de convocatorias a los docentes de la Unidad Educativa “La Caña”.
Entregar 45 Hojas impresas con la canción de “La Familia”.
Entrega de 1 oficio para solicitar el uso del espacio físico y sonido de la Unidad Educativa” La Caña”.
Entrega de 1 solicitud personal de palabra al Ing. Juan Monsalve de La Pastoral Familiar de la Arquidiócesis de Mérida.
Elaboración de oficio a la unidad Psico educativa.
Beneficiarios: Matriz PAQ
P A Q
Este proyecto sellevará a cabo para Fomentar la comunicación y convivencia de los habitantes de La Comunidad de la Caña, Sector Bella Vista del Municipio Libertador Parroquia Gonzálo Picón Febres.
Los beneficiarios de este proyecto son los habitantes que conforman las familias de la Comunidad de La Caña, Sector Bella Vista.
Dentro de este proyecto se contempla:ActividadesEstrategias.EvaluaciónMetas.Tiempo.Recursos.Responsables.
Recursos humanos instituciones materiales financieros.
Humanos
Materiales
Económico:
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN
Objetivos específicos
I Actividad
Estrategias Recursos Responsables Fecha Evaluación
Sensibilizar a la familia en cuanto a la importancia de la comunicación entre padres e hijos.
Taller No 1. Tema: “Lacomunicación padres e hijos”
Exposición del tema por la ponente. Participación de la asamblea preguntas y respuestas, aclaratorias. Lectura de reflexión Lectura de reflexión “Los niños aprenden lo que viven”.
Humanos:Padres y Madres de la Comunidad de la Caña.Hijos e hijas de la Comunidad de la Caña.Pasante UPELDra.Jipsy Molina.Materiales:Material impreso, carpetas, hojas, lápices.Computador portátil Video – Been.
Pasante UPEL 07/05/09 La evaluación se realizará de forma oral y espontánea por parte de los participantes de la actividad.
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN
Objetivos específicos
III Actividad Estrategias Recursos Responsables Fecha Evaluación
Sensibilizar a los padres en la formación de valores éticos y morales, que le permitan a la familia el crecimiento personal.
Taller No3.
TemaLos valores comoprincipio de formación
Exposición del tema por el ponente invitado. Trabajo en equipo sobre el árbol de los valores.
Humanos:Padres y Madres de la Comunidad de la Caña.Hijos e hijas de la Comunidad de la Caña.Pasante UPELIng. Juan Monsalve.Materiales:Hojas, lápices, marcadores.Computador portátil Video – Been.
Pasante UPEL.Miembros del Consejo Comunal
12/06/09 La evaluación del evento se realizará por escrito a través de un instrumento que se les repartirá a los participantes
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN
Objetivoespecífico
Actividad Estrategias Recursos Responsables
Fecha Evaluación
Evaluarla escalaDeValoresdentro DelNúcleofamiliar
Construyo
Mi casaConColumnas
devalores
TrabajoEnequipos.Canto dela familia. Comenta-riosEspontá-neos
Humanos:Padres yMadres de la Comunidad de la Caña.Hijos e hijas de la Comunidad de la Caña.Pasante
UPELIng. Juan
Monsalve.
Materiales:Anime,
marcadores, tirro.
Pasante UPEL.
MiembroDelConsejoComunal.
10/07/09 SeRealizaráUnaReflexióncorta porGrupossobre elmensaje de la película y la incidencia en sus vidas.
RESULTADOS ESPERADOS
A través del desarrollo y ejecución del plan de acción y con la participación de los miembros de la comunidad, se pretende mejorar y de ser posible anular la problemática detectada en la comunidad a través del diagnóstico inicial.
Realizar un diagnóstico final al momento de culminar con las actividades planificadas, para verificar la eficacia de lo realizado y que este de sólo resultados positivos.
Aumentar efectivamente la convivencia entre todos los miembros de la comunidad.
BIBLIOGRAFIA
Balestri, M. (2001).Cómo se elabora el proyecto de investigación (5ª ed.).Caracas: BLConsultorios Asociados.
Arias Fidias, G. (2006). El proyecto de investigación (5ª ed.). Caracas: Episteme.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2005). Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Caracas:FEDEUPEL.
Méndez, C. (2001). Metodología Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación. Bogota: Nomos.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, Asamblea Nacional. Gaceta Oficial Nº 38272 DEL 14/09/2005. Ley de Servicio Comunitario de Estudiantes de la Educación Superior. Caracas, Venezuela.
BIBLIOGRAFIA
Pascual Marina, A. (2005). Escuela para el Docente, Clasificación de los Valores (5ª.ed.). México: Nancea,S.A.
Centro de Pastoral “Monseñor Miguel Antonio Salas”, Departamento de Pastoral Familiar, Programa permanente de Educación por la Familia [Folleto]. Mérida: Autor.
Direcciones Electrónicas Torres, A. (2008). Concepto e importancia de la
Comunicación [Documento en línea]. Disponible: http://esca1cv6comunicacion.blogcindario.com concepto-e-importancia-de-la-comunicacion.html [Consulta: 2009, abril 03].
UPEL. (2007).Proyecto de Reglamento del Servicio Comunitario de los estudiantes de Pregado de la UPEL-Autor. Caracas, Venezuela.
Considero una sonrisa como algo único en un ser humano. Una sonrisa es también
una poderosa comunicación. Una sonrisa sincera es la expresiónperfecta del amor y la compasión humanas.
DALAI LAMA
top related