el aprendizaje de la humanidades para ingenieria

APRENDIZAJE DE LASHUMANIDADES

EN LAS CARRERAS DEINGENIERÍA

M en C María Elena Mendiola Medellín

Maryel Mendiola

Sociedad información y conocimiento. Era Digital

¿Y la prácticaDocente?

¿Que podemosHacer entonces?

emisor único de conocimiento

Receptor pasivo

y repetidor de información

No a la cátedra tradicional

No a miles de copias y lecturas para resumenes y ensayos

No exámenes para calificar memoria

No mas trabajos en papel

Evaluación formativa y uso de TICs

Pasar de la Información alConocimiento

Uso de Nuevas Tecnologías

Tenemos un website de Humanidades vhttp://mmendiola.net/humanidades5/

Los contenidos programáticos son entregados en Cds y DVD Multimedia para ver y comentaren clase

Tenemos un Sitio Moodle con variasMaterias y varios cursos de Auto Formación

Vista interior de un Aula Virtual

Actividades Extracurriculares

Con visitas InternacionalesEn el Aula Virtual

Nueva Teoría del aprendizaje para la era digital: Conectivismo

Ser, Saber y Saber

hacer El aprendizaje significativo se logra con la aplicación de tres

paradigmas educativos: Escuela Constructivista, Escuela Activa

y Escuela Lúdica., que nos permiten conjugar contenidos,

aptitudes y actitudes, todas enfocadas y centradas en lograr un

aprendizaje significativo. La relación entre estos elementos

están ligadas a comportamientos deseados de como vivir y de

como aprender.

Los factores que inciden en el aprendizaje son: Actitudes

(quiero aprender), Aptitudes (puedo aprender) Contenidos

(aprendo).

Modelo Pedagógico

El conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes

G R A C I A S

Para mas referencia, leer la participación in extenso en formato PDFQue esta disponible en linea Bajar documento