el aprendizaje de la humanidades para ingenieria
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Humanidades para IngenierosTRANSCRIPT
APRENDIZAJE DE LASHUMANIDADES
EN LAS CARRERAS DEINGENIERÍA
M en C María Elena Mendiola Medellín
Maryel Mendiola
Sociedad información y conocimiento. Era Digital
¿Y la prácticaDocente?
¿Que podemosHacer entonces?
emisor único de conocimiento
Receptor pasivo
y repetidor de información
No a la cátedra tradicional
No a miles de copias y lecturas para resumenes y ensayos
No exámenes para calificar memoria
No mas trabajos en papel
Evaluación formativa y uso de TICs
Pasar de la Información alConocimiento
Uso de Nuevas Tecnologías
Tenemos un website de Humanidades vhttp://mmendiola.net/humanidades5/
Los contenidos programáticos son entregados en Cds y DVD Multimedia para ver y comentaren clase
Tenemos un Sitio Moodle con variasMaterias y varios cursos de Auto Formación
Vista interior de un Aula Virtual
Actividades Extracurriculares
Con visitas InternacionalesEn el Aula Virtual
Nueva Teoría del aprendizaje para la era digital: Conectivismo
Ser, Saber y Saber
hacer El aprendizaje significativo se logra con la aplicación de tres
paradigmas educativos: Escuela Constructivista, Escuela Activa
y Escuela Lúdica., que nos permiten conjugar contenidos,
aptitudes y actitudes, todas enfocadas y centradas en lograr un
aprendizaje significativo. La relación entre estos elementos
están ligadas a comportamientos deseados de como vivir y de
como aprender.
Los factores que inciden en el aprendizaje son: Actitudes
(quiero aprender), Aptitudes (puedo aprender) Contenidos
(aprendo).
Modelo Pedagógico
El conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes
G R A C I A S
Para mas referencia, leer la participación in extenso en formato PDFQue esta disponible en linea Bajar documento