ingenieria de requisitos y modelado guÍa de ......guÍa de aprendizaje ingenieria de requisitos y...

GUÍA DE APRENDIZAJE

INGENIERIA DE REQUISITOS Y MODELADOGRADO EN INGENIERIA DEL SOFTWARE

Datos Descriptivos

CENTRO RESPONSABLE: E.U. DE INFORMATICA

OTROS CENTROS IMPLICADOS:

CICLO: Grado sin atribucionesMÓDULO:MATERIA: ANÁLISIS Y DISEÑO

ASIGNATURA:INGENIERIA DE REQUISITOS YMODELADO

CURSO: 2 º

DEPARTAMENTO RESPONSABLE:ORGANIZACION Y ESTRUCTURA DE LAINFORMACION (TITULO PROVISIONAL)

CRÉDITOS EUROPEOS: 6CARÁCTER: OBLIGATORIAITINERARIO:

CURSO ACADÉMICO: 2011/2012PERIODO DE IMPARTICIÓN: Semestre 1º (Septiembre-Enero)

IDIOMAS IMPARTICIÓN: EspañolOTROS IDIOMAS IMPARTICIÓN:

HORAS/CRÉDITO: 26

Profesorado

COORDINADOR: CONCEPCION MARTIN GASCUEÑA

NOMBRE DESPACHO EMAIL EN INGLÉS

CONCEPCION MARTIN GASCUEÑA 1201_1 [email protected] No

MANUEL BOLLAIN PEREZ 1114 [email protected] No

CARLOS DEL CUVILLOMARTINEZ-RIDRUEJO

1302 [email protected] No

(*) Profesores externos en cursiva.

Tutorías

TUTORÍASNOMBRE

Lugar Día De A

CONCEPCION MARTINGASCUEÑA

1201_1 Lunes 14:00 17:00

1201_1 Miércoles 13:00 16:00

MANUEL BOLLAIN PEREZ1114 Miércoles 11:00 14:00

1114 Jueves 11:00 14:00

CARLOS DEL CUVILLOMARTINEZ-RIDRUEJO

1302 Lunes 11:00 14:00

1302 Martes 11:00 14:00

Grupos

Nº de gruposTeoría 4

Prácticas 0GRUPOS ASIGNADOS EN:Laboratorio 8

Requisitos previos necesarios

ASIGNATURAS SUPERADAS

OTROS REQUISITOS

Conocimientos previos recomendados

ASIGNATURAS PREVIAS RECOMENDADAS

CONOCIMIENTOS PREVIOS

OTROS CONOCIMIENTOSEs recomendable que el alumno haya cursado y superado todas las asignaturas delprimer curso.

Competencias

CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

E1

Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar serviciosy sistemas software que satisfagan todos los requisitosdel usuario y se comporten de forma fiable y eficiente,sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplannormas de calidad, aplicando las teorías, principios,métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.

N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

E3

Capacidad para valorar las necesidades del cliente yespecificar los requisitossoftware para satisfacer estas necesidades,reconciliando objetivos en conflictomediante la búsqueda de compromisos aceptablesdentro de las limitacionesderivadas del coste, del tiempo, de la existenciade sistemas ya desarrollados y de las propiasorganizaciones.

N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

E5

Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar,desarrollar, implementar,verificar y documentar soluciones software sobre la basede un conocimientoadecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.

N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

G1 Capacidad de análisis y síntesis. N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

G14 Motivación por la calidad. N2

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

G3 Comunicación oral y escritura. N3RA_01

RA_03

G6 Resolución de problemas. N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

G7 Trabajo en equipo. N3

RA_01

RA_02

RA_03

G9 Razonamiento crítico. N3

RA_01

RA_02

RA_03

I1

Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionary evaluar aplicaciones y sistemas informáticos,asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conformea principios éticos y a la legislación y normativa vigente.

N3RA_01

RA_04

I16Conocimiento y aplicación de los principios,metodologías y ciclos de vida de laingeniería de software.

N2 RA_04

I22

Conocimiento de los fundamentos del uso yprogramación de los computadores, los sistemasoperativos, las bases de datos y, en general, losprogramas informáticos con aplicación en ingeniería.

N2

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

I23Conocimiento de la estructura, funcionamiento einterconexión de los sistemas informáticos, así como losfundamentos de su programación.

N2

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

I4

Capacidad para elaborar el pliego de condicionestécnicas de una instalacióninformática que cumpla los estándares y normativasvigentes.

N3RA_01

RA_02

Resultados de aprendizaje

CÓDIGO DESCRIPCIÓN

RA_01Especifica requisitos software que cubren las necesidades del cliente, equilibrando coste,tiempo, integración de sistemas y características de la organización.

RA_02 Modela y diseña soluciones atendiendo a los compromisos de eficiencia y modularidad.

RA_03Identifica y analiza problemas para solventar soluciones software sobre la base de unconocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.

RA_04Demuestra comprensión y capacidad para la comprensión de las teorías, modelos ytécnicas actuales para la identificación de problemas, el análisis, el diseño del software, eldesarrollo, la implementación, la verificación y la documentación.

Indicadores de logro

CÓDIGO INDICADOR RAIN_01 El alumno conoce los aspectos y técnicas fundamentales para realizar

una buena specificación de requisitos RA_01

RA_04

IN_02 El alumno es capaz de aplicar técnicas y de utilizar diversasherramientas de modelado para el diseño de aplicaciones software. RA_01

RA_02

IN_03 El alumno sabe detectar los tipos de modelos necesario y adecuadospara cada solución propuesta en un desarrollo software. RA_02

RA_03

IN_04 El alumno es capaz de aplicar metodologías para el análisis desoluciones bajo el paradigma orientado a objetos RA_02

RA_03

RA_04

IN_05 El alumno es capaz de aplicar metodologías para el análisis desoluciones bajo el paradigma no orientado a objetos RA_02

RA_03

RA_04

IN_06 El alumno es capaz de documentar la especificación y el análisis delos requsitos de un desarrollo de software, siguiendo los estándaresestablecidos.

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

IN_07 El alumno distingue entre los distintos documentos propuestos por lasnormas ISO y otros estándares para la documentación del desarrollo delsoftware. En especial, utiliza con soltura el documento de requisitos.

RA_01

RA_03

IN_08 El alumno es capaz de realizar planes de pruebas que verifican y validanlos requisitos y el software desarrollado. RA_01

RA_03

IN_09 El alumno conoce y utiliza herramientas de documentación con gestiónde versiones y de trazabilidad de requisitos. RA_01

RA_04

IN_10 El alumno conoce los aspectos fundamentales para realizar un buen planpara la gestión de la configuración en e desarrollo del software. RA_01

RA_04

Contenidos específicos (temario)

TEMA /CAPÍTULO

APARTADO

Análisis de RequisitosAnálisis de Requisitos

IN_02

IN_03

IN_04

IN_05

IN_06

IN_09

El Proceso deIngeniería deRequisitos

Obtención y análisis de requisitosIN_01

IN_02

IN_06

IN_08

Verificación y Validación de requisitosIN_01

IN_04

IN_06

IN_08

Especificación derequisitos Especificación de requisitos

IN_01

IN_02

IN_03

IN_06

IN_07

Extracción derequisitos Extracción de requisitos

IN_01

IN_02

IN_04

IN_05

IN_06

IN_07

IN_08

Fundamentos dela Ingeniería deRequisitos

FundamentosIN_01

Ciclos de vida del softwareIN_04

IN_05

Gestión de requisitosGestión de requisitos

IN_01

IN_02

IN_08

IN_09

IN_10

Herramientasde ingeniería derequisitos

Herramientas de ingeniería derequisitos IN_02

IN_03

IN_09

IN_10

Normas en ingenieríade requisitos Normas en ingeniería de requisitos

IN_07

IN_08

IN_09

IN_10

Técnicas demodelado derequisitos

Técnicas de modelado de requisitosIN_01

IN_02

IN_03

IN_04

IN_05

Validación derequisitos Validación de requisitos

IN_01

IN_08

IN_09

Breve descripción de las modalidades organizativasutilizadas y métodos de enseñanza empleados

MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DEENSEÑANZA

Clases teóricas Clase expositiva.Lección Magistral

Estudio de Teoría

Clases prácticas Aprendizaje orientado a proyectos

Estudio de Casos

Aprendizaje Basado en Proyectos

Estudio de Teoría

Clases de Problemas Aprendizaje basado en casosEstudio de Casos

Resolución de Ejercicios y Problemas

Cronograma de trabajo de la asignatura

SEMANA ACTIVIDADES

1

Actividad Modalidad Met.Ense. Lugar Duración Evaluación Tipo Prep. Carga(%)

ExpositivaClasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28


LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,23

2



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

CuestionarioMoodle

Clasesteóricas

Estudio deTeoría

Laboratorio 2 hrs. SíAmbos

5 4,49

3



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Inicio de lapráctica

Clasesprácticas

Estudio deCasos


2 2,56

4



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,23

Utilización deherramentasde análisis

Clasesprácticas

Estudio deCasos


2 2,56

5


ExpositivaClases deProblemas

Resoluciónde Ejerciciosy Problemas

Laboratorio 2 hrs. No 1,28

Continuaciónde desarrollode la práctica

Clasesprácticas

Estudio deCasos


2 2,56

6



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,23

Entregaprimer hito dela práctica

Clasesprácticas

Estudio deCasos


5 4,49

7



Estudio deCasos

Aula 2 hrs. No 1,23

CuestionarioMoodle

Clasesprácticas

Estudio deTeoría


5 3,85

Continua lapráctica

Clasesprácticas

Estudio deCasos


4 3,21

8



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Continuaciónde la práctica

Clasesprácticas

Estudio deCasos


2 2,56

9



Estudio deCasos

Aula 2 hrs. No 1,23


Clasesprácticas

Estudio deCasos


2 2,56

10



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,23

Entregasegundo hitode la práctica

Clasesprácticas

Estudio deCasos


5 4,49

11



Estudio deCasos

Aula 2 hrs. No 1,23


Clasesprácticas

AprendizajeBasado enProyectos


4 3,85

12



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,23

Continuaciópnde la práctica

Clasesprácticas



4 3,85

13



Estudio deCasos

Aula 2 hrs. No 1,23


Clasesprácticas



4 3,85

14



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,23


Clasesprácticas



4 3,85

15



Estudio deCasos

Aula 2 hrs. No 1,23

CuestionarioMoodle

Clasesteóricas

Estudio deTeoría


5 3,85


Clasesprácticas


4 3,85


16



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,23

Entrega hito 3de la práctica

Clasesprácticas



10 7,69

17


Examenescrito

Clases deProblemas

Resoluciónde Ejerciciosy Problemas

Otros 2 hrs. SíAmbos

20 14,1

Evaluación de la asignatura

SEMANA EVALUACIONES

2

Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Eval. min.

CuestionarioMoodle

Laboratorio Ambos

Pruebasobjetivas(verdadero/falso, elecciónmúltiple,emparejamientodeelementos,...)

5

3


Inicio de lapráctica

Laboratorio Ambos

4


Utilización deherramentasde análisis

Laboratorio Ambos

5


Continuaciónde desarrollode la práctica

Laboratorio Ambos

6


Entregaprimer hitode la práctica

Laboratorio AmbosInformes/memorias deprácticas

16,6

7Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Eval. min.

Laboratorio Ambos 5

CuestionarioMoodle



Laboratorio Ambos

8



Laboratorio Ambos

9



Laboratorio Ambos

10


Entregasegundo hitode la práctica


16,6

11



Laboratorio Ambos

12


Continuaciópnde la práctica

Laboratorio Ambos

13Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Eval. min.

Laboratorio Ambos


14



Laboratorio Ambos

15


CuestionarioMoodle

Laboratorio Ambos


5


Laboratorio Ambos

16


Entregahito 3 de lapráctica


16,6

17


Examenescrito

Otros AmbosPruebas derespuesta larga,de desarrollo

35,2

Criterios de calificación de la asignatura

El examen consta de dos partes, una parte teórica con el 30% de la nota y una partede problemas que corresponde al 70 % de la nota.La realización de la práctica corresponde al 50 % de la nota final de la asignaturaLa nota final de la asignatura se calcula promediando las notas de la práctica de y delos resultados de la parte teórica. Para promediar la nota, se requiere un mínimo de 4puntos sobre diez en cada parte.Eventualmente, se sumará a la nota previamente calculada hasta 1 punto porasistencia a seminarios o similar.El alumno que desee seguir el sistema de evaluación mediante sólo prueba final,deberá comunicarlo por escrito a los profesores de la asignatura en el plazo dedos semanas a contar desde el inicio de la actividad docente de la asignatura. Losalumnos que se acojan a esta modalidad deberán realizar el examen final tal comose explica en el apartado primero de este párrafo y deberán realizar una prácticapropuesta por el profesor, equivalente en contenido a la realizada en clase en laevaluación continua. Los plazos de entega serán asignados por el profesor.

Recursos didácticos

TIPO DESCRIPCIÓNBibliografía A.M. Davis, Software Requirements: Objects, Functions and

States,Prentice Hall, 1993.Requirements Engineering, McGraw-Hill, 1995.S.L. Pfleeger, “Software Engineering: Theory and Practice,”second ed., Prentice Hall, 2001S. Robertson and J. Robertson, Mastering the RequirementsProcess,Addison-Wesley, 1999.I. Sommerville and P. Sawyer, RequirementsEngineering: A Good Practice Guide, John Wiley & Sons,1997, Chap. 1-2.I. Sommerville, Software Engineering, seventhed., Addison-Wesley, 2005.R.R. You, Effective Requirements Practices,Addison-Wesley, 2001.G. kontoya and I. Sommerville, Requirements engineering:processes and techniquesJohn Wiley and sons 2000

Recursos web Servidor moodle del departamentoEquipamiento PCs en laboratorio

Otra información reseñable

ingenieria de requisitos y modelado guÍa de ......guÍa de aprendizaje ingenieria de requisitos y...

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