ejercicio 2-preguntas orientadoras

EJERCICIO 2

1. ¿Qué van a aprender?

(Indique el elemento de capacidad de

la sesión y los procesos cognitivos que

se necesitan activar para lograr el

aprendizaje)

2. ¿Cómo van a aprender los

estudiantes?

(Considerar las estrategias y

actividades que se usarán para cada

proceso pedagógico)

Motivación:

Recuperación de saberes previos:

Conflicto cognitivo:

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Para este segundo ejercicio, debe seleccionar una sesión de clase de un curso que dicta actualmente y responder a las siguientes preguntas mostradas en el recuadro.

Importante: Todas las preguntas debe responderlas teniendo en cuenta la MISMA CLASE que eligió.

Construcción del aprendizaje:

Transferencia o aplicación del aprendizaje:

Evaluación:

Metacognición o reflexión del aprendizaje:

3. ¿Con qué se van a apoyar para

aprender?

(Precisar los recursos y materiales que

se usarán. Para facilitar la

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organización, se pueden referir los

recursos para cada proceso

pedagógico del punto 2).

4. ¿Con qué y cómo compruebo que

están aprendiendo?

(Precisar la forma de evaluación de la

sesión de clase, para verificar si los

estudiantes lograron el elemento de

capacidad)

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