educaciÓ i aprenentatge permanent

Post on 07-Jan-2016

30 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

EDUCACIÓ i APRENENTATGE PERMANENT. Ajuntament de Banyoles Anna Brunsó, participació ciutadana Isabel Vilagran, Acció Social. FORMACIÓ AL LLARG DE LA VIDA. BANYOLES. La Ciutat 10,82 kilòmetres quadrats Els banyolins i banyolines 17.107 habitants 16 % d’origen immigrat Les entitats - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

EDUCACIÓ i APRENENTATGE

PERMANENT

Ajuntament de BanyolesAnna Brunsó, participació ciutadana

Isabel Vilagran, Acció Social

FORMACIÓ AL LLARG DE LA VIDA

BANYOLES

La Ciutat10,82 kilòmetres quadrats

Els banyolins i banyolines17.107 habitants16 % d’origen immigrat

Les entitats 144 entitats en actiu

Equipaments sòcio-culturals

1 Centre Cívic

2 Casals de Barri oberts

2 Casals de Barri previstos d’obrir

Centre d’Estudis Musicals

Espai per a joves “Els Bombers”

Escola Bressol Municipal “La Balca”

Escola d’Adults *

Equipaments Sòcio-culturals

OBJECTIUS DEL CONSISTORI 2003-2007

TREBALL TRANSVERSAL Nova organització del treball

PROJECTES ENTRE ÀREES (sobretot amb “Serveis a les Persones”)

FORMACIÓ Interna (Ajuntament)Externa (Ciutat)

Àrees de l’Ajuntament que treballem l’àmbit

formatiu

Àrees de l’ajuntament que treballem l’àmbit formatiu

(Àrea Serveis a la Persona)

EducacióCulturaEsportsJoventutAcció SocialParticipació i Comunicació

Educació

Treball vinculat sobretot a les etapes d’escolarització més formal: CEIP, IES.Escola Bressol Municipal

Cultura

Educació no formal i informal relacionada amb la cultura (música, teatre, art, etc). Des de l’EMM, el Teatre Municipal i sobretot CENTRE CÍVIC DE BANYOLES

Esports

Educació no formal i informal relacionada amb l’esport. “ESCOLA ESPORTIVA MUNICIPAL”

Joventut

Formació dirigida específicament a joves: Programa SO JOVE (Suport a l’Ocupació Jove).

Programa per a joves d’entre 16 i 30 anys. El SO JOVE neix de la necessitat de conciliar joves i treball, partint de les premisses d’una actuació local i en adaptació temporal constant. Es defineix en quatre eixos:

Aula d’autoformacióCens FormatiuFormacióItineraris Personalitzats d’Inserció (IPI)

Acció Social- Consorci de Benestar Social

Treball vinculat a les etapes d’educació informal i no formal a un nivell d’atenció més individual.

Programa Zer0-Tr3sCentre ObertEscola de ParesUniversitat per a la Gent GranFormació per a nouvinguts “aprendre a aprendre”

Participació i comunicació

Formació a nivell col·lectiu, NO a nivell individualTota formació de grup reverteix directament sobre cada individu.Creació dels Consells de Barri. Punt de comunicació amb la formació als barris.Formació dirigida a les entitats de la ciutat

Entitats ben establertes.Grups en procés de formació o de constitució, als quals intentem ajudar a acabar de consolidar.

OBJECTIUS DE PARTICIPACIÓ I COMUNICACIÓ

1. Crear espais de trobada i reflexió per i amb les entitats

Fomentar una cultura participativa (educar per una nova democràcia) Crear i reforçar la xarxa associativa de Banyoles Fomentar intercanvis d’experiències (autoformació)

Per exemple:

Jornades d’intercanvi d’experiències d’associacions de veïns i veïnes (3 trobades durant el 2003)

2. Donar assessorament i suport a les entitats

Detectar les necessitats de les entitats per al seu funcionament diari

Dissenyar sistemes de suport i assessorament adequats

Per exemple:

Projecte d’oficina/espai d’assessorament a les entitats (millor planificada i ordenada que el que tenim actualment)

Obertura de diferents opcions per ajudar a les entitats a difondre la seva tasca: programa de televisió local, una agenda a la mateixa televisió, etc.

3. Oferir formació a les entitats de la ciutat

Estudiar les necessitats formatives, de manera general i/o per sectorsDissenyar programes de formació adequatsOferir aquesta formació

Per exemple:

Actualment ja s’ha demanat a les entitats que plantegin les seves necessitats de formació s’han portat a cap alguns cursos de formació al voltant de la gestió de les entitats sense ànim de lucre.

4. Crear nous òrgans de participació

• Fomentar la comunicació entre els ciutadans/es i el consistori

• Fomentar una cultura participativa (educar per una nova democràcia)

Per exemple:

Creació dels primers CONSELLS DE BARRI

REPTES DE FUTUR

Coordinació dels Casals de Barri amb una programació adaptada a la necessitat de cada zona.Programació de serveis generals en un únic punt. Futur Centre Cívic “Can Castanyer”.Obertura de nous casals de barriEstabliment d’una xarxa de Casals de BarriManteniment de la connexió del barri amb la ciutat mitjançant els Consells de Barri.

BANYOLES2004

top related