edgar morín. “introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características...

LOS SIETE SABERES

NECESARIOS PARA LA

EDUCACIÓN DEL FUTURO

Edgar Morín

LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSIÓN “Introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento

humano, de sus procesos y modalidades, de las condiciones tanto psíquicas como culturales que permiten arriesgar el error

o la ilusión”

“Los hombres siempre han elaborado falsas concepciones de ellos mismos, de

lo que deben hacer, del mundo donde viven” Marx y Engels.

LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE

“La necesidad de promover un conocimiento capaz de abordar

problemas globales y fundamentales para inscribir allí conocimientos parciales y

locales”.

“La educación debe favorecer la aptitud natural de la mente para hacer y resolver preguntas esenciales y correlativamente

estimular el empleo total de la inteligencia general”.

ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA

“Reconocer la unidad y la complejidad humanas reuniendo y organizando

conocimientos dispersos en las ciencias humanas, la literatura y la filosofía y mostrar la unión indisoluble entre la

unidad y la diversidad de todo lo que humano

“Estamos en la era planetaria. Los humanos deben reconocerse en su

humanidad común y, al mismo tiempo, reconocer la diversidad cultural inherente

a todo cuanto es humano”.

ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL

“La identidad terrenal que será cada vez más indispensable para cada uno y para

todos debe convertirse en uno de los mayores de la educación”.

“La educación del futuro debe volver sobre las incertidumbres ligadas al

conocimiento”.

ENFRENTAR LA INCERTIDUMBRES

“La educación debería de comprender la enseñanza de las incertidumbres en las

ciencias físicas, en las ciencias de la evolución y en las ciencias históricas”.

“El conocimiento es una aventura incierta que conlleva en sí mismo y

permanentemente el riego de la ilusión y de error”

ENSEÑAR LA COMPRESIÓN

“ La compresión es al mismo tiempo medio y fin de la comunicación humana”.

“La misión espiritual de la educación es enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía

de la solidaridad intelectual y moral de la humanidad”.

LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO

“La educación debe no sólo contribuir a una toma de conciencia de nuestra Tierra-

Patria, sino también permitir que esta conciencia se traduzca en la voluntad de

realizar la ciudadanía terrenal”.