diversificación (contextualizar y adecuar capacidades) dcn ag 28 05-11

CONTEXTUALIZACIÓN Y ADECUACIÓN DE CAPACIDADES

PROGRAMA NACIONA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTEPRONAFCAP BASICO 2011

CAPACITADORJorge Raúl DUEÑAS DÍAZ

AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA DL MUNDO

AL FINALIZAR LA PRESENTE SESIÓN DE APRENDIZAJE, LOS DOCENTES PARTICIPANTES SERÁN CAPACES DE:1.IDENTIFICAR CAPACIDADES CONTEXTUALIZADAS Y ADECUADAS.2.DIVERSIFICAR CAPACIDADES, CONTEXTUALIZÁNDOLAS Y ADECUÁNDOLAS.

CAPACIDADES A LOGRAR

“...LA INSTITUCIÓN HAGA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE UN PROCESO DINÁMICO, EN EL CUAL SE ADAPTA AL CURRÍCULO LAS REALES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y A SUS CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTOS SOCIO CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS ”

FUENTE: DCN EBR 2009, PP 47

EJEMPLOS DE CONTEXTUALIZACIÓN Y ADECUACIÓN DE CAPACIDADES

PORQUE BUSCA:BRINDAR MAYOR PERTINENCIA AL PROCESO EDUCATIVO, LOGRAR APRENDIZAJES MÁS ÚTILES PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS, Y MÁS PERTINENTES PARA EL DESARROLLO DE SU LOCALIDAD.

¿Por qué contextualizar o adecuar las capacidades del

DCN?

PARA REALIZAR TANTO LA ADECUACIÓN COMO LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS CAPACIDADES, PODEMOS GUIARNOS DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Preguntas orientadoras para contextualizar o adecuar una capacidad

1. ¿Cuál es la habilidad a desarrollar en la capacidad?

2. ¿Cuál es el conocimiento por medio del cual vamos a desarrollar la habilidad?

3. ¿Cuál es el conocimiento que puedo incorporar para lograr aprendizajes más significativos?

4. ¿Cuál es el conocimiento que puedo precisar o dosificar para lograr aprendizajes más significativos?

ES MODIFICAR EL CONOCIMIENTO INCORPORANDO INFORMACIÓN RELEVANTE DEL CONTEXTO CULTURAL DE CADA LOCALIDAD. EN GENERAL, ES INCORPORAR LOS ELEMENTOS Y LOS SUCESOS DE LA VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA. EJEM:

¿En qué consiste contextualizar una capacidad?

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD CONTEXTUALIZADA

“Lee fábulas de su localidad con imágenes, vocabulario y

estructura sencilla”

“Lee textos con imágenes, vocabulario y estructuras

sencillas (cuentos, poemas, etc)”

¿Cómo contextualizar o adecuar la capacidad?

Analizar la información relevante recogida en el diagnóstico.

Identificar las capacidades de las áreas curriculares que pueden ser contextualizadas. Para ello, pueden emplear las siguientes preguntas orientadoras: •¿Cuál es la habilidad a desarrollar en la capacidad? • ¿Cuál es el conocimiento por medio del cual vamos a desarrollar la habilidad?

Contextualizar las capacidades incorporando la información específica del diagnóstico

Ejemplo de capacidad contextualizadaCAPACIDAD DEL

DCN

Capacidad contextualizada

“Clasifica los alimentos propios de su localidad, según necesidades para crecer: energéticos, ricos en vitamina, para fortalecer huesos y músculos”

Preguntas orientadoras

¿Cuál es la habilidad a desarrollar en la

capacidad?clasificar

¿Cuál es el conocimiento por medio del cual vamos a

desarrollar la habilidad?

alimentos

¿Cuál es el conocimiento que puedo incorporar para lograr aprendizajes más significativos?alimentos propios de su localidad

“Clasifica los alimentos en grupos, según necesidades para crecer: energéticos, ricos en vitamina, para fortalecer huesos y músculos”

ES MODIFICAR EL CONOCIMIENTO DE LA CAPACIDAD, PROCURANDO PRECISARLO Y DOSIFICARLO PARA SU TRABAJO ADECUADO EN EL AULA DURANTE EL DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS. EJEMPLO:

¿En qué consiste adecuar una capacidad?

CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD ADECUADA

Interpreta, codifica y representa un número natural de hasta dos dígitos.

Interpreta, codifica y representa números naturales hasta el 20

CAPACIDAD DEL DCN Preguntas orientadoras

“ Identifica las características y funciones de los órganos de

los sentidos”

¿Cuál es la habilidad a desarrollar en la capacidad?

¿Cuál es el conocimiento por medio del cual vamos a desarrollar la habilidad?

¿Cuál es el conocimiento que puedo precisar lo dosificarlo para lograr aprendizajes más significativos?

identifica

características y funciones de los órganos de los sentidos

Características y funciones de los órganos de los sentidos.

Identifica las características de los órganos de los sentidos.

Identifica las funciones de los órganos de los sentidos

Capacidad adecuada

EJEMPLO DE CAPACIDAD ADECUADA

T A L L E R

¡GRACIAS!