diversidad sociocultural (1)
Post on 24-Jul-2015
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Ofrecer una educación de calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza, implica transitar hacia un enfoque que
considere la diversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas, favoreciendo el pleno
acceso, la conclusión de estudios y los logros de aprendizajes de todos, con especial atención a quienes se
encuentren en situación o riesgo de exclusión.
Promover mecanismos de concertación entre diferentes sectores del gobierno y de la sociedad civil para el debate y monitoreo de las políticas educativas y para enfrentar
las causas que generan desigualdad dentro y fuera de
los sistemas educativos, proporcionando recursos
adicionales y diferenciados para que los estudiantes en
situación o riesgo de exclusión educativa o social
puedan, en igualdad de condiciones, aprovechar las oportunidades educativas.
Diversidad Cultural
En la Declaración Universal de la UNESCO sobre “Diversidad Cultural” adoptada en 2001, se reafirma que “la cultura debe ser considerada como el conjunto de los
rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas
de valores, las tradiciones y las creencias”.
La exclusión en educación es […] un fenómeno de gran magnitud que no se limita a quienes están fuera de la
escuela, porque nunca han accedido a ella o la abandonan debido a la repetición, la falta de pertinencia
de la educación, los obstáculos económicos o las circunstancias de vida de los estudiantes. La exclusión también afecta a quienes estando escolarizados son segregados o discriminados por su etnia, género, su procedencia social, sus capacidades o características
personales y a quienes no logran aprender porque reciben una educación de baja calidad (Blanco
Guijarro, 2008: 6).
Web – Grafía
• http://www.unesco.org.uy/educacion/es/areas-de-trabajo/educacion/temas/educacion-diversidad-e-inclusion.html
• https://sites.google.com/site/youronlineprof/Homepage/reflections/educando-en-la-inclusion-social-y-o-educando-en-la-diversidad
PDF: Diversidad cultural: un reto para las instituciones educativasMéxico, Colombia, Argentina, Perú y Guatemala
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