diseño juegos 8.pdf

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Nivel 8:Tipos de Diversin, Tipos de JugadoresEstaesunatraduccinalespaoldelartculotituladoLevel8:KindsofFun,KindsofPlayerspublicadoenelblogGameDesignConcepts.Nivel 8:Tipos de Diversin, Tipos de JugadoresPorai864(TraduccinporCiroDurn)Ellunesdescubrimosquela"diversin"essolamenteotrapalabrapara"aprendizaje"yqueponeralosjugadoresenunestadodeflujoesdedondevieneestaelusiva"diversin".Hoyprofundizamossobreesteconceptoparaaprendermssobrela"diversin",metindonosenel"8kindsoffun"deLeBlancyotrosyrelacionandoellodevueltaalateoradelflujoydemscosas.Actualmentetenemosunaideadequesdivertido,peronosayudarasaberporquestascosassondivertidas.Qutalsihubiesennuevasmanerasdedivertirseesperandoaserdescubiertas?AnunciosdelcursoEstarenProtospielestefindesemana,asqueprobablementeestlentoenlarespuestaaloscorreosyvalidandocuentasdeforos.Asmismo,laleccindelprximolunespuedequesetardeunpoco,dependiendodecmoestalregreso.ResultadosdelMiniretoHeaquunapequeaseleccindelasrespuestasalminiretodelaltimavez(proponeruncambiodereglasqueagreguedecisionesinteresantesaTrivialPursuit):

Eljugadorquerespondeescuchatodaslasseispreguntasdelatarjeta,yluegoprediceelnmeroqueresponderncorrectamente.Sinosobreestimancuntastendrncorrectas,obtendrnNpuntos(dondeNeselnmeroderespuestascorrectas)sino,noobtienennada.Presumiblemente,losjugadoresestarnjugandoporobtenerpuntosenvezdemoverseporeltablero.Estadecisinesinteresantecuandoeljugadornoestenteramentesegurosiunarespuestaescorrecta,ydebenescogersunivelderiesgo(basadoencunsegurosestnysupuntajerelativo).Despusdeganarunapieza,puedeescogerresponderpreguntasadicionalesdelatarjetaparamspiezasolanzadas,perosipierdesunapierdestodaslasquehayasganadoeneseturno.Unamecnicainteresantede"pruebatusuerte".Envezdelanzarparamoverte,unjugadorpuedeintentarresponderunapreguntadelcolordeunespaciocercano(cualquieradentrode6espacios)paramoverseall.Sifallan,nosemueven.Otramecnicaderiesgo/recompensa,dondeelriesgoesquepierdascompletamentetuturnoacambiodeunmovimientomspreciso.Unavezporturno,puedesforzaraotrojugadoraresponderunapreguntaportidespusdeescucharla.Siseequivocan,tuturnocontinuasiaciertan,tuturnotermina.SimilaraYouDon'tKnowJack.Puedesobtenermsdeunapiezadeunmismocolor.Puedesintercambiarloconlosoponentesencualquiermomento.Puedesleertupropiapregunta.Despusdemiraralarespuesta,siesincorrecta,puedeshacerbluffydecirqueeracorrectadetodasmaneras.Sinadietereta,entoncesprocedecomosihubiesesrespondidocorrectamente.Siteretan...bueno,eltweetoriginalnoloespecific,peroquizselganadordelretoganaalgoyelperdedorpierdealgo.Yorecomendara,perdedordelretopierdesuprximoturno,ysielretadorestenlociertosuturnopasadirectamenteal(posiblementesaltndoseaotrosjugadoresenelproceso).

LecturasLeelosiguiente:

NaturalFunativity,porNoahfalstein.Hemoshabladomuchoacercadeloqueesdivertido,ydelFrameworkMDAsabemosquehaydiferentestiposdediversin.Peroporqusonestascosasdivertidasenprimerlugar,ynootras?Noahproveeunateoratil.Clubs,Diamonds,Hearts,Spades:PlayersWhoSuitMUDs,porRichardBartle.SieresmuyjovenparasaberloqueesunMUD,esbsciamenteunprecursoralMMOdehoy.Reemplazalapalabra"MUD"con"WorldofWarcraft"ymantendrperfectosentido.PuedesencontrartilrevisarelMDAFramework,especficamentelapartequehablaracercadelos8tiposdediversin.

TiposdediversinPodrsrecordardelMDAFrameworkquelosautoreslistaron8tiposdediversin.Estosson:

Sensacin.Losjuegosinvolucrandirectamentealossentidos.ConsideralosgrficosbonitosoelaudioimpresionantedelosvideojuegoslasensacintctildelascarreterasycasademaderaenLosColonosdeCatanoelmovimientofsicoinvolucradoenlosdeportes,DanceDanceRevolution,ocualquierjuegoenelNintendoWii.Fantasa.Losjuegospuedenproveerunmundoimaginario(quealgunoslollamancnicamente"escapismo")queesms

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interesantequeelmundoreal.Narrativa.Comolomencionamosanteriormente,losjuegospuedeninvolucrarhistorias,yaseadelasembebidasquelosdiseadoreshanpuesto,odelasemergentesquesoncreadasporeljugador.Reto.Algunosjuegos,particularmentelosjuegosarcaderetro,deportesprofesionales,yalgunosjuegosdemesaaltamentecompetitivos,comoelAjedrezoelGo,derivansudiversinengranpartedelaemocindelacompeticin.InclusojuegosdeunsolojugadorcomoBuscaminasoactividadescomoelmontaismosondivertidasprincipalmenteporquesetratandesobreponerseaunretodifcil.Camaradera.Muchosjuegostienenuncomponentealtamentesocialallos.Creoqueesestosololoquepermitequemuchosjuegosdemesanorteamericanos,comoMonopolio,continenvendiendotantascopiasporao,apesardelasdecisionespocointeresantesymecnicasaburridas.Noestantodeljuego,sinolasinteraccionessocialesconlafamilia,quelagenterecuerdacontantocariodesuinfancia.Descubrimiento.Estoesraroenjuegosdemesa,peropuedeserencontradoenjuegoscomoTikalyEntdecker.Seencuentramscomnmenteenjuegosdeaventurayderol,particularmentejuegosenlaserieZeldayMetroid.Expresin.Poreso,piensoquelosautoresdeMDAquisierondecirlahabilidaddeexpresarteatravsdelajugabilidad.EjemplosincluyenjuegoscomolascharadasoPokerenlamaneraqueactasesalmenostanimportantecomootrasaccionesquetomasdentrodeljuegoDungeos&Dragons(CalabozosyDragonesenespaol)dondeelpersonajequecreasesengranparteunaexpresindesupropiaideapersonalomundosabiertosyjuegostiposimcomoLosSimsoGrandTheftAutouOblivionoFable,loscualesestnengranparteconcentradosenofreceraljugadorlasherramientasnecesariasparaquecreensupropiaexperienciapersonalizada.Sumisin.Unnombrequesuelehacerquemisestudiantesseranconsusmentessucias,peromerefieroajuegoscomounhobbysostenidoenvezdeuneventoaislado.ConsideraelmetajuegoylaescenadelostorneosenMagic:TheGathering,lasdemandasdeunguildquelagenteserenaaunahorapuntualenWorldofWarcraft,oinclusoelritualdelareuninsemanalparajugarenungrupodejuegosdemesaoderol.

Recuerdaqueestasproposicionesnosondetodoonada.Losjuegospuedencontenervariostiposdediversin,encantidadesvariadas.Porqunocrearunjuegoquelastengastodas?Noseraesoelsantogrialdelosjuegos,eljuegoqueesdivertidoparatodos?Desafortunadamente,no.Sloporqueestossondiferentestiposdediversinnosignificaenabsolutoquetodosencuentrendivertidosatodoslosochotipos.Nosololosdistintosjuegosproveendistintascombinacionesyrelativascantidadesdelosdiversostiposdediversion,sinoquedistintosjugadoresencuentrandistintascombinacionesmsomenosdivertidasqueotras.LamitaddelagentequeconozcopiensaqueelAjedrezesdivertido,ylaotramitadpiensalocontratolaesttica"divertida"surgenoslodeljuego,sinodelacombinacindeljuegoyeljugador.Sonsloestoslosnicostiposdediversin?Nohastalosautoresadmitenquelalistaanterioresincompleta.Haymuchosesquemasdeclasificiacinparaidentificaralosdiferentestiposdediversin,incluyendolascuatroclavesdivertidasdeNicoleLazzaro,olascatorceformasdediversindePierreAlexadreGarneau.Inclusivelos8tiposdediversindelpaperdeMDAsondebatibles.TienesentidosepararlaFantasaylaNarrativa,osonslodosmanerasdeveralmismotipodediversin?Eslasumisinrealmenteuntipodediversin,oesloquepasacuandotienesunjuegoqueessuficientementeirresistibleparaganarseelestatusde"hobbyesunacausaounefecto?Qucuentaexactamentecomouna"expresin"yqunolocuenta?Yendondecabetodoloquehablamoslaltimavezsobre"diversinesaprendizaje,aprendizajeesdiversin"enestadiscusin?Evolucin(sinPokemon)LarespuestadeFalsteinesdevolversealatempranaprehistoria,cuandoloshumanosestabanensuetapadecazadoresyrecolectores.Loshumanosprimitivostenanqueaprendermuchashabilidadesparasobreviviryreproducirse.Siencontrbamosdivertidoaprenderciertashabilidades,probablementelaspracticaramosms,yporlotantoseramosmscapacesdesobrevivir,reproducirseypasarnuestrosgenesalasiguientegeneracin.Eneltiempo,estascosasquenoshicieronmscapacesdesobrevivirterminaronsiendolascosasqueencontramos"divertidas"eldadehoy.Notodaslashabilidadesdecazadoryrecolectosonnecesariamentetileshoy,porsupuesto,peronuestragenticaannohatenidochancedeactualizarseconnuestratecnologa.Enresumen:siuncaverncolaloencontrabatil,tloencontrarsdivertido.Falsteinproponetrestiposdediversin:"diversinfsica"(tilparatodaclasedeactosfsicosquenospermitanpelearoescapardelpeligro),"diversinmental"(lapartedenuestrocerebroqueresuelveproblemasyquenosdiocosastilescomolaruedayelfuego),y"diversinsocial"(losbeneficiosdejuntarseparasupervivenciamutua...y,porsupuesto,reproduccin).Cuandoviestoporprimeravez,pens"wow!"exceptoquelodeletre"WoW"...porque,quesWorldofWarcraft,sinodiversinfsica(combate),diversinmental(optimizartuequipoyhabilidades),ydiversinsocial(ElfosNocturnosdanzarines)?Peropodemosaplicarestepensamientoevolutivoacualquieradelos"tiposdediversin".Veamosalgunosdelos8tiposdediversinde

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MDAenestecontexto:

Lasensacinincluyemovimientofsico(buenoparahacermsculo)yescucharyvercosasquesoninteresantes(buenoparadetectaroportunidadesopeligros).Lafantasanospermitevisualizarescenariosde"quetalsi..."quefortalecennuestrocerebro,permitindonosquesenosocurrannuevasideas.Lanarrativaestilparapasarinformacinvitalyexperienciaaotrosentugrupo,aumentandolasprobabilidadesdequetodossobrevivan.Elretoesunamaneraconvenientedequelosdistintoshumanosmuestrendominiosobreotrosdeunamanerarelativamentesegura"yopuedotirarestapiedramslejosquet"esmstilque"luchemoshastamorir"sieststratandodeconstruirunacolonia.Lacamaraderaabrelaposibilidaddenuevasfuentesdecomida(unosolodenosotrospuedemorircazandoaunabestiagrande,perojuntoscomogrupopodemosderribarle).Estambinalgodifcilpasartumaterialgenticoalasiguientegeneracinsiestssolo.Eldescubrimientoesloquenoshaceexplorarnuestroterritoriocircundante.Mientrasmsterritorioconozcamos,mslugarespotencialesparanosotrosparaencontrarcomidayrefugio.Laexpresinprobablementevienedelamismapartedenosotrosqueestcableadaparacomunicarseatravsdellenguaje.Ellenguaje,ylacomunicacinengeneral,sonmuytiles.Lasumisines...bueno,noestoysegurodeello.Probablementeseaunefectodeladiversinmsqueunacausa.

DescubriendonuevostiposdediversinPodemoshacerestoenreversa.Envezdetomaralgoqueesdivertidoyrelacionarlodevueltaconlaspartesreptilesdenuestrocerebro,podemosaislarhabilidadesquenuestrosancestroscazadoresrecolectorespudieronhabertenidoparasobrevivir,yluegousaresoparaaveriguarquencontraremosdivertido.Porejemplo,heaqualgunasactivadesquesolemosencontrarenlosjuegos:

Coleccionar.Estaenlapartede"recoleccin"decazaryrecolectar,asqueesperarasquefuesedivertida.Yloes.Cuandoeranio,antesdequelosjuegossevolviesentanpopulares,elhobbymspopulareracoleccionarestampillas.Enmuchosjuegosdemesacoleccionasrecursosotokens.Enlosjuegosdecartascoleccionascartas.Enelmundodelosvideojuegos,hemosestadocoleccionandocosasdesdequeMariocomenzacoleccionarmonedas.Razonamientoespacial.Loshumanosprimitivosnecesitabanconocerrelacionesespacialesparaconstruirherramientastiles(porejemplo,siquieresencontrarunpalograndeparahacerunaescaleracrudaounpuente,necesitassercapazdeestimarlalongitudsiquierespegardospiezasdemadera,necesitasaveriguarcmohacerparaquecalcen).Muchosjuegoshacenusodelashabilidadesespaciales,desdeTetrishastaPente.Avance.Veoestocomounasuertedemetahabilidad,lahabilidaddeaprendernuevashabilidades,locualesobviamentetilparaelhumanoprimitivoquenecesitaaprenderunmontndehabilidades.Vemosestoformalizadoenlosjuegostodoeltiempo,desdelosevidentesPuntosdeExperienciayNiveleshastaencontrarnuevosobjetosocomprarnuevasarmasquenosdanmejoreshabilidadesonuevascapacidades.Encontraratajos.Encontrarnuevasynuncaantesdescubiertasformasderodearlosproblemasquetomanmenosesfuerzoquelonormalayudaloshumanosprimitivosaconservarsuenergaenesesentido,laflojeraesunavirtud.Irnicamente,enlosjuegos,estotomalaformaderompimientodeliberadodereglasyhacertrampa.Causardolor.Comootrasformasdecompeticin,burlarsedeotrosesunamanerademostrardominioysuperioridadsobretuscolegas.(S,algunosdenosotrosloencontramosmolestoeinmaduro,peroloscaverncolasnoeranexactamenteconocidosporsusensibilidademocional).

Quizspuedespensarenotrasformasdediversin.Sintetelibredeagregarlasaloscomentariosdeestepost.LosjuegoscambianeneltiempoJugarengeneral,ylosjuegosenparticular,nosayudanaejercitarlashabilidadesquenecesitamosparalaadultez.Mientrasquelascosasqueencontramosdivertidasrequierenmillonesdeaosdeevolucinparacambiar,losjuegosquejugamoscambianconcadageneracin.Comotal,losjuegosmspopularesreflejanmucholosvaloresdeunasociedad.(Algunossiglosatrs,cuandolamayoradegenteerangranjeros,cosechargranoseraalgorealmenteimportanteparamuchagente.Hoynoloestanto,asquenovemosunapredileccinporlos"juegosdegranos"ennuestromundocontemporneo).Estonosdamsposiblespuntosdeiniciocuandosediseaunjuego.Piensaenlostiposdehabilidadesquesonnecesariasenlaadultezdetucultura.Encuentraunenlaceentreellosylashabilidadesnecesariasparaquesobrevivauncazadorrecolectorprimitivo.Luego,diseaunjuegoqueejerciteesashabilidades.Losjuegoseducativosmsexitososhacenesto,alintegrarelaprendizajedentrodeljuego.Lasaccioneseneljuegoconsistenobiendeusarlashabilidadesquenecesitanseraprendidas,obienelaprendizajedeunahabilidadeslacondicindevictoriadeljuego.Enamboscasos,lajugabilidadsealineaconladiversininherenteylaalegradeaprender,opuedesterminarconunjuego"educativo"queestambindivertido.Observaqueestoesencompletocontrastealtpicottulode"Edutainment"

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o"entretenimientoeducativo"querequiereaprenderselascosasdememoriacomounprerequisitoparajugar,oqueseparaelaprendizajeylajugabilidad,loquecualsehaprobadounayotravezcomonodivertido.UnproblemaParecieraqueahoratenemostodaslasrespuestas.Losestadosdeflujosonplacenteros.Estamosconducidospornuestrastendenciasnaturalesaentrenarenhabilidadesdecazadoresyrecolectores.Losjuegosexplotanestoparaproduciresacosaquellamamos"diversin".Esoestodo?Puesno.Primero,debemoscuestionarnuestraobsesincolectivaporestetemadela"diversin".Ladiversinnoeslanicaemocinplacentera.Porejemplo,losdiseadoressuelenhablarde:

Fiero,elsentimientodetriunfoporcompletarunatareasignificativayretadora."Rockeas!"Schadenfreude,elsentimientodedeleitecuandounrivalfallaenalgo."Tragediaescuandomegolpeoeldedogordodelpiecomediaescuandotecaesporunbarrancoymueres."Naches,elsentimientodeautovaloracinqueobtienescuandolograsqueunestudiante,hijouotrapersonaqueestsenseandotengaxito."Estotanorgullosodeti!"Kvell,laemocinquesientescuandopresumessobretuhijo,estudiante,etc."MihijoesunestudiantedehonorenXcolegio".

Ningunadeestasemocionessepuededescribircomo"diversin"exactamente.Ningunadeellasestdirectamenterelacionadaconestadosdeflujo,tampoco.Perosonplacenteras.Ypodranciertamenteagregaralgoalaexperienciadeljuego.Tambin,comolodiscutimoscuandohablbamosacercadejuegosartsticos,la"diversin"noesnecesariamenteelnicopropsitoparaelcuallosjuegospudiesenhacerse.PodemosleerGuerrayPazydecirqueesunbuenlibro,peronolollamaramosdivertido.PodemosdecirqueLaListadeSchindlerySalvandoalSoldadoRyansonexcelentespelculas,perolagentenosmiraramuyrarosidijsemosquealgunafuesedivertida.Macbethnoesparticularmentedivertida.VerlaMonaLisanoesdivertida.Lasnoticiasdelperidicosonraramentedivertidas.Ysinembargo,todasestascosaspuedenserprofundamentesignificativas.UnreseadordejuegosdirasobrelaMonaLisa:"Excelentesvisuales,perosolamenteunnivel,bajainteractividad,nohaymuchovalorpararejugar.Interesante,peronomuydivertida.2/10".Elrestodenosotrosnolodira.Asque,lapremisaconlaqueinicielpasadolunes"eltrabajodeundiseadordejuegoseshacerunjuegodivertido"esalgoqueyalesdeberaincomodarparaestosmomentos.Ladiversinesunfuertecomponenteenmuchosjuegos,perolosjuegosnotienenporquestarlimitadosporello.Nuestrorolcomodiseadoresdejuegosvamsalldehaceraunjuegodivertido.Eltrabajodeundiseadordejuegosesconstruirunaexperienciadejuegosignificativa.Ladiversinnoesmsqueunamanerafcilyconvenientedelograresto.Peronuncaolvidesquenoeslanicamanera.OtroproblemaKosterdiceenATheoryofFunquelosjugadoressonfundamentalmenteflojos.Tiendenabuscarjuegossimilaresaaquellosqueyasonbuenosjugndolos,asquenoestnaprendiendoalgoqueseanuevo,locualreducelacantidaddeaprendizajeplacerquepuedenrecibir.Tiendenabuscarlagunas,atajosytrampas,loscualestratandesaltarelprocesoplacenterodeaprender.Losjugadoreshacenaljuegomenosdivertidoperolohacendetodasmaneras.Siendojustos,losdiseadoresdejuegoshacenestotambin.Probablementehacemosestoanmsquemuchosjugadores,yaquesomostanexperimentadosenencontrarpatronesenlosjuegosyvemoslasformastanrpidamente.Estoconllevaamuchotrabajoderivado.Personalmente,elprimerjuegoenelquetrabajeraunjuegodecartascoleccionables,einclusoahorayoinstintivamentequieroagregarcartas,mazospersonalizados,decisionesdecosto/beneficioyelconceptoderarezaacadajuegoquehago.OtrodiseadorqueconozcolovetodoentrminosdeRPGs.OtrodemiscolegasintentavolverlotodoenunjuegotipoSim.Muchosdenosotros,creo,tendemosapensarentrminosdeotrogneroinclusosiestamostrabajandoenotro.Enmiexperiencia,esusualmenteelgnerodelprimerjuegoenelquetrabajamosprofesionalmente.Hayalgoennosotrosquenoshacequenosgusteuntipodejuegosobreotro?Siestansimplecomoun"gustopersonal"entoncesporquvemostantosolapamientoentrejugadores?Tiposdejugadores

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EstonosllevaaBartleysustiposdejugadores.Comoconlostiposdediversin(ydefinicionesdejuegos),noencontramosescasezdegentequequieraproponersuspropiasteorasdetiposdejuegos.PorquleeraBartleentonces,ynoaalguienms?Primero,eldeBartlefueelprimerensayodesutipoenganarintersyaceptacinamplios,asquetieneunaimportanciahistricasegundo,porquehayciertosaspectosquelohaceninteresanteparadiseccionarlos.VeamosloscuatrotiposdejugadorespropuestosenunMUD(ounMMO):

LosAlcanzadores("Achievers")encuentranplacenteroganarpoder,nivelarseyengeneral"ganar"eljuego(enlamedidadequeunjuegoinfinitoyconstantepuedaser"ganado").LosExploradores("Explorers")quierenexplorarelmundo,construirmapasmentalesdelasdiferentesreasensuscabezas,yengeneralbuscarquhayensusalrededores.LosSocializadores("Socializers")usaneljuegocomounmediosocial.Jueganparainteractuarconotrosjugadores.Lossistemasdejuegosonunacmodaexcusaparareunirseyjugarconlosamigos.LosAsesinos("Killers")(hoylosllamaramos"intimidadores"o"griefers")sacanladiversindearruinarladiversindeotragente.

Culeslamotivacindecadatipodejugador?Porquhacenloquehacen?Estonosllevadevueltaalosdiferentestiposdediversin.CompararlalistadelostiposdejugadoresdeBartleconlos8tiposdediversindelpaperdeMDA,vemosparalelismos.LosAlcanzadoresencuentranelRetodivertido.LosExploradoresvendivertidoelDescubrimiento.LosSocializadoressontodoacercadelaFraternidad.YlosAsesinos...bueno,nosecorrespondenconuntipoespecficodediversinenMDA,peroladiversindelaIntimidacinquepropusecomoextensinparecequefuncionabien.Otrosesquemasdetiposdejugadoresmuestrancorrelacionessimilares:cada"tipodejugador"esenrealidaduntipodediversin,ounacombinacinpersonificadadevariostiposdediversin.Losdosconceptos(tiposdejugadoresytiposdediversin)sonrealmenteelmismoconceptoexpresadodedistintasmaneras.Estosugierequepuedescomenzarconunalistadetiposdediversin,einventarnuevostiposdejugadoresbasadosenlacombinacindetiposdediversin.LosjuegosdecarrerasdecarroscombinanSensacinyRetopodraproponeruntipodejugador"Conductor"comoeltipodejugadorquelegustaestetipodejuegos.Yluegopodraadivinarqueotrosjuegos,como"XtremeSports",podrangustaralmismotipodejugadoryaquetienenuna"firmadediversin"similar.Podrastambinpartirdelotrolado.Silograsaislaraunnuevotipodejugador(ej.unpatrndejuegoqueapareceenunporcentajenotrivialdetusplaytesters),alestudiaresetipoyloquelosjugadoreshacer,podrasdescubrirnuevasformasdediversin.Quvieneprimero?Sipodemosiryvolverentretiposdejugadorytiposdediversin,podemospreguntarnossiestoesunproblemaclsicodelhuevoylagallina.Esmejorcomenzarconlosjugadores,oconladiversin?Consideralosiguiente:comodiseadoresdejuegos,creamosreglas(mecnica).Lasreglascreanladinmicadejuegocuandoseponenenmovimiento,ystoscausanlaestticadediversinenlosjugadores.Lascosasquecreamos,sonunacausafundamentaldeladiversin.Porlotanto,sonlostiposdediversinlosquemsnospreocupan.Nosotrosnocreamosalosjugadores.(Bueno,aquellosquesonpadrespodrandecirques,peroyasabesaloquemerefiero.)Comodiseadoresdejuegos,nuestrasreglasnocreanjugadoresnuevosotiposdejugadores.Porlotanto,cualquierlistadetiposdejugadoresessolamentetilenlamedidaqueserelacionecontiposdediversin.Tedarunejemplo.Hayunlibro,21stCenturyGameDesign,porChrisBatemanyRichardBoon,queproponequelostiposdejugadoresestnbasadosenlostiposdepersonalidaddeMyersBriggs.Laideaprincipaldehacerinvestigacindemercado,entenderalosjugadoresparalosqueestsdiseandoydisearunjuegoqueacierteaesemercadotargetesunaideaquetieneaplicacionesprcticaeneldiseodejuegos.Perolaimplementacintieneunproblema.LostiposMyersBriggssecorrespondencontiposdejugadores,queasuvezsecorrespondencondiferentestiposdediversin.Existendosnivelesdeabstraccinaqu,loquesignificauntasadeerrormsaltaquelonormal.Lagentenosiemprecabeperfectamenteen16categoras,despusdetodo.Unmejorejemploesaquldeclasificaralosjugadorescomo"casuales"o"hardcore".Podemosverahoraporquestadistincinseatilparalosdemarketing,peronotantoparadiseadoresdejuegos.Qutiposdediversincorrespondenaestosjugadores?Quesla"diversincasual"ola"diversinhardcore"?Estonoesclaro.Nosdicenquelosjugadorescasualesquierenexperienciasqueseancortas,fcilesdeaprender,nomuyretadoras.Sinembargo,algunosllamados"juegoscasual"sondifciles(DinerDash),largos(PuzzleQuest),ocomplicados(VirtualVillagers).Envezdepasarnoseltiempodefiniendounsoloarquetipode"jugadorcasual",creoqueserams

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fructferoidentificarlostiposdediversinqueayudanaqueelllamado"jugadorcasual"tengaxito,yluegotrabajardesdeall.UnanotaparalosprofesoresComoenlaltimavez,existenalgunosparalelismosdirectosconlaenseanza.Dondedigo"tiposdejugadores"y"tiposdediversin"uneducadorpuedepensaren"estilosdeaprendizaje".LoqueyollamodiversinporSensacin,NarrativayExpresin,probablementetlollamesaprendizajeporAudio,VisualyKinestsica.Piensaenlasformasdeaplicarestoatusalndeclase:

Cuntasmanerasdediversinusasentusalndeclase?Usasunavariedad,parapoderdarleatodoslosestudiantesunaoportunidaddeengancharseyfascinarseporlomenospartedeltiempo?LadiversinporSensacinesmuysencilla.Llevacosasalaclasequeseaninteresantesdever.LlevacosasquelagentepuedatocarypasaralrededorConozcounprofesorquehacequelaclaseenterasepareyhagaestiramientossivequelosestudiantescabecean.LaNarrativaesotramuysencilla.Muchostemasincorporanhistorias.Esmsfcilparamuchagentelograrrecordarunahistoriaquerecordarunhechoalazar.Estamoscableadosparadeciryescucharhistorias.ElRetosuelevenirenlaformadejuegostiposhowdepreguntasdeTVenclase.AunqueJeopardy!esunpocomsinteresantequelaclaseuniversitariapromedio,recuerdaquelosestudiantesnoestnhaciendodecisionesinteresantes.Puedeshaceralgomejorqueeso.Losdebatesydiscusionesformalesoinformalesylasdiscusionesconlosestudiantestomandobandospuedenllevaraestetipodediversin.LaCamaraderaocurreenclasecuandolosestudiantesseponenengrupos,odurantelasdiscusionesdeclase.ElDescubrimientoesdifcilenlamayoradelossalonesdeclase,yaquetodosestnensusasientosynopuedenexplorarmuchoelrea.Losviajesalcamposonunaformaobviadetrabajarsobreesto.Situsalndeclaseposeeinternet,puedespedirlealosestudiantesquehaganbsquedasporlaweb,oalmenosdejarlesexplorarunespaciovirtualenvezdeunoreal.Coleccionaresunaformadediversinquesevemscomnmenteenlossalonesdeprimaria,dndolealosestudiantescalcomanasoestrellasdoradas.Esmsriesgosohacerloeneducacinsuperior(correselriesgodetrataratusestudiantesdepostgradocomosifuesenniosdekinder),perosepuedehacer.Conozcoaunprofesordeeconoma,porejemplo,queimprimiunmontndebilletesdedlarconsucaraenellos,yselosdabaalosestudiantesdurantelosejerciciosenclase,quices,ydems.Losestudiantespodanintercambiareldineropordinerodeverdadypremiosalfinaldelcurso.ElAvanceesuntipodediversinqueesnaturalacualquiercursodondeelmaterialposteriorseconstruyesobreloqueseaprendedeprimero.Sicreasundiagramadehabilidadesqueseenseanenclases(conflechasdibujadasdesdelashabilidadesrequeridasalasnuevashabilidadespuestasencima),vasaverqueseparecemuchoaun"rboldetecnologas"oun"rboldehabilidades"enunjuegoRTSounMMO.Alexponerestaclasedediagramasalosestudiantes(yluegomostrarlescundohanganadoesasnuevashabilidadesy"habilitar"elaccesoahabilidadesmsavanzadas)puedescrearunasensacinderealizacin...ytambinhacequelasconexionesentrelostpicossehaganmsfcilsdever.Incidentalmente,paraloslderesdedepartamentosqueestnporall,puedeshacerestoparaelcurriculumcompleto,mostrandolosrequerimientosdelcursoysusprerequisitos.

LeccionesaprendidasEngeneral,lascosasqueencontramosdivertidasserelacionanconlashabilidadesquenuestrosancestroslejanosnecesitabanparasobrevivir.Podemosexplotarestoennuestrosdiseosdejuegosparahacerjuegosqueseanmsdivertidos.Algunaspersonasencuentranalgunostiposdediversinmsinteresantesyenganchadoresqueotros.Losgustosvaran.Intentavertuspropiosjuegosfavoritos(yjuegospopularesquenotegusten)yobservasipuedesdescubrirtupropia"firmadediversin"personal.Recuerdaqueladiversinnoessinounadelastantasrespuestasemocionalesqueunjuegopuedeevocarenunjugador.Nuestrametacomodiseadoresdejuegosesllevarunaexperienciairresistible,quepuedeonopuedeserdivertida.LamayoradelosjuegosartsticosdelNivel6noeranparticularmentedivertidos...peroeranprofundamentesignificativos.Ladiversinesunaparteimportantedeloquehacemos,peronobusquesladiversinacostadetodolodems.Amedidaquehagastupropiainvestigacin,sindudateencontrarsconmuchosartculosquesepropondrnclasificarlaDiversinoalosJugadoresentipos.Notomestalesartculosalpiedelaletra.Envezdeello,analzalosparaversitienensentido.Paratiposdivertidos,puedesverporqunosotros(onuestrosancestroscazadoresrecolectores)encontrarancadatipodivertido?Paratiposdejugadores,puedesverunenlaceentrelostiposdejugadorylostiposdediversin,yaqueesmsfcilparaundiseadordejuegosquehagauntipopersonalizadodediversinquecrearunnuevotipodejugador?FeedbackSitienestiempo,antesdecomenzarelHomeplayqueestdebajo,porfavor,tmateeltiempodeofrecerfeedbackconstructivoparaalmenosotrosdospostsatuniveldehabilidaddelretodelaGuerradelNivel7(publicadoenelforo)ydejatambinotrostrespostsenelniveldehabilidaddebajodeltuyo(amenosquehayasparticipadoconelCrculoVerde).Tratadecompletartufeedbackantesosobre

1/6/2015 gamedesignconcepts.pbworks.com/w/page/40308700/Nivel 8%3ATipos de Diversin%2C Tipos de Jugadores?mode=embedded

http://gamedesignconcepts.pbworks.com/w/page/40308700/Nivel%208%3A%C2%A0Tipos%20de%20Diversi%C3%B3n%2C%20Tipos%20de%20Jugadores? 7/7

elLunes,27deJulio,alas12:00GMT.HomeplayPractiquemosnuestrahabilidadparaencontrarmecnicasquedenpasoauntipoespecficodediversin.Eltipodediversinqueconsideraremosacesgriefing(esdecir,sacarplacerdelactodearruinarelplacerdeotraspersonas).Creaunconceptoparaeljuegoqueatraigaespecficamenteagriefers(ej.eltipodejugadorAsesinodelquehablaBartle).Publcaloenlosforos.Nonecesitascrearlasreglasparaeljuego.Slocrearunconceptoqueincluyasuficienteinformacinparacomunicarcmoseraeljuego.Tupostdeberaincluirlosiguiente:

Unaplataformaomediodedestino.EsunjuegodePC?Consola?Demesaodecartas?RPG?NmerodejugadoresUnprrafoodosdescribiendoelconceptodeljuegoOtroprrafoexplicandoporquesteconceptovaagustaralpblicodestinado.

Publcaloenelforoquemsseacerqueatuhabilidadyniveldeexperienciacomodiseador:

Principiante.Pocaoningunaexperienciapreviaatomarestecurso.Intermedio,algncursooexposicinaldiseodejuegosperopocaoningunaexperienciaprofesional.Avanzado,almenosalgunaexperienciaprofesionalcomodiseadordejuegospublicado.

PublicatupostantesosobreelLunes,27dejulio,12:00GMT.Luego,ofrecefeedbackconstructivoparaalmenosotrosdospostsenelmismoforo,yluegoalmenostrespostsenelforo"debajo"tuyosipublicasteenelCuadradoAzuloenelDiamanteNegro,antesdelJueves,30dejulio.MiniRetoPuedespensarenunnuevotipodediversin?Descrbeloyjustificaporquesdivertidoen135caracteresomenos.PonloenTwitterconlaetiqueta#GDCU.Ofrecetantascomopuedaspensar.Tuiteaantesdel27dejulio,12:00GMT.