diapositivas preescolar

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Educaciónpreescolar

La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus

primeros años de vida (0-6), ésta es

una etapa muy importante en el

desarrollo del niño, ya que se le puede

despertar sus habilidades físicas y/o

psicológicas

Se ofrece a los infantes que cuentan con 2, 3 o 4 años de edad y niños con 5 o 6 años de edad durante cuatro años así:Párvulos: para los de 2 -

3 añosPre-jardín: para los de 3

- 4 años.Jardín: para los de 4 - 5

años.Transición: para los de 5

- 6 años

Es importante que la formación musical inicie

en el nivel correspondiente, que es el preescolar, ya que la

música es parte del desarrollo integral y proporciona al niño, además de virtudes

estéticas; una formación educativa, intelectual y afectiva, en la que sea

capaz de mirar, escuchar, sentir y conocer la

estructura de las cosas.

El aprendizaje significativo

Es el aprendizaje a través del cual los

conocimientos, habilidades y

destrezas, valores y hábitos adquiridos

pueden ser utilizados en las

circunstancias en las que el niño vive y otras situaciones

que se presenten a futuro.

El aprendizaje significativo se utiliza para la solución de problemas y

como apoyo y punto de

partida de futuros

aprendizajes.

Lenguaje y Pensamiento.

El desarrollo de un niño conoce un habla pre

intelectual, así como un pensamiento no verbal,

sólo con el establecimiento de una

unidad sistémica interfuncional, el

pensamiento se vuelve verbal y el habla

intelectual.

El medio en el que se

desarrolla el niño moldea los procesos

por los que se forma el

pensamiento verbal.

La importancia del juego en los niños

Un bebé necesita jugar desde los

primeros meses, encontrando como delicioso juguete sus pies y manos. Los adultos hemos

de ayudar a descubrirlos y

usarlos.

El juego es una educación

temprana, pero necesaria y

positiva, que no les podemos

negar.

El juego como aprendizaje

El juego bien orientado es una

fuente de grandes provechos. El niño aprende porque el

juego es el aprendizaje y los mejores maestros

han de ser los padres

dimensiones

dimensiones

cognitiva

espiritual

corporal

comunicativa

socio afectiva ética

estética

Dimensión cognitiva

Esta dimensión tiene como objetivo general mejorar la forma de relacionarse el niño con otros niños, padre y adultos, con el fin

de contribuir a su desarrollo integral

Dimensión corporal

El niño necesita experimentar con

movimientos, jugar con el equilibrio, manejar

diferentes posiciones en el espacio, independizar los lados de su cuerpo

para utilizarlos en forma individual o simultánea

cuando lo requiera,

Dimensión ética

La formación ética en los niños es una labor tan

importante como compleja, consiste en

abordar el reto de orientar su vida. La

manera como ellos se relacionarán con su entorno y con sus

semejantes

Dimensión estética

El niño busca, a través de la exploración,

transformar el mundo en que vive; así exterioriza

su gusto por las actitudes que involucren

el color, el sonido, la manipulación de objetos,

los sentimientos, la imaginación y la

creación.

Dimensión espiritual

Facilita al niño el desarrollo de una

conciencia moral y autónoma y la formación de

valores religiosos de solidaridad y

respeto.

Dimensión comunicativa La dimensión

comunicativa en el niño esta

dirigida a expresar conocimientos e ideas sobre las

cosas, acontecimientos y fenómenos de la

realidad

Dimensión socio afectiva

A través de la dimensión socio afectiva el proceso de aprendizaje requiere

de una inmensa actividad significativa para los

niños y niñas, quienes deben establecer

múltiples relaciones socio afectivas que permiten el desarrollo afectivo de su

personalidad

Principios de la educación preescolar

integralida

d

participación

lúdica

Integralidad

reconoce el trabajo pedagógico integral y considera al educando

como ser único y social en interdependencia y

reciprocidad permanente con su

entorno familiar, natural, social, étnico y

cultural

Participación

reconoce la organización y el trabajo de grupo

como espacio propicio para la aceptación de si

mismo y del otro

Lúdica

reconoce el juego como dinamizador de la vida del educando

mediante el cual construye

conocimientos, se encuentra consigo

mismo con el mundo físico y social

gracias

Deisy marcela rico Hernández Programa de formación complementariaSemestre 1-a

Escuela normal superior

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