diapositivas pruebas saber preescolar 2
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ESTACION UNOFOTO ESTACION
UNO
PARADA NUMERO 2FOTO PARADA NUMERO 2
PARADA NUMERO 3
PARADA NUMERO 4 LA VIRGEN
ULTIMA PARADA LLEGADA AL SALON DE CLASES
¿DONDE ESTARA LA CAMARA? BUSCANDO LA CAMARA
RECORDANDO LOS LUGARES
RECORRIDOS
¿ESTARA AQUÍ LA CAMARA?
¿NO ESTA? ¿ENTONCES DONDE ESTARA LA
CAMARA?QUE PODEMOS HACER?
BUSCANDO LA CAMARA
LA TIENE DENTRO DEL DELANTALSIIIII AQUÍ ESTA!
TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DELNIVEL PREESCOLAR DEL COLEGIO NACIONAL UNIVERSITARIO SEDE
CIRO SANTANDER FUERON REALIZADAS DE ACUERDO CON LAS
ORIENTACIONES DEL INSTRUMENTO DIAGNOSTICO DE COMPETENCIAS
BASICAS EN TRANSICION “APRENDER Y JUGAR”.
LAS ACTIVIDADES NUMERO 4 “JUEGO DE REGLAS DE LA COMUNIDAD” Y
LA NUMERO 8 “ LA BUSQUEDA DE LA CAMARA SE REALIZARON EN
CONJUNTO CON LOS DOS PREEESCOLARES. LO CUAL FUE UN ÉXITO
PORQUE LOS NIÑOS Y NIÑAS INTEGRARON SUS CAPACIDADESCOGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y CORPORALES PARA LOGRAR LA
RESOLUCION DE HIPOTESIS A TRAVES DE NUMEROSOS APORTES.
COLEGIO NACIONAL UNIVERSITARIOSEDE CIRO SANTANDER
PREESCOLAR No. 2Actividad No. 1: ¿Qué pasará? ¿Qué pasará?
COMPARTO MIS IDEAS SOBRE EL CUENTO
CREANDO MI PROPIO AVIONCITO QUE NO
SABIA VOLAR
CREANDO MI AVIONCITO QUE YA SABIA VOLAR
IMITANDO EL VUELO DE MI AVIONCITO
MOSTRANDO MI CREATIVIDAD EN EL CUENTO “EL AVIONCITO
QUE NO SABIA VOLAR
ACTIVIDAD NO. 2: Cuento para sentirAnticipación:
APRECIANDO LOS ARBOLITOS DE MI COLEGIO
IMAGINANDO DE QUE SE TRATA EL CUENTO
EL ARBOLITO ENANO
CREANDO MI DIBUJO DEL CUENTO
IMITANDO AL ARBOLITO ENANO Y SUS AMIGOS
DIBUJANDO AL ARB OLITO ENANO Y SUS AMIGOS
ACTIVIDAD No. 3:Exploremos las primeras ideas
PENSANDO… ¿COMO SE LLAMABA EL CUENTO?
LISTOS A CONTESTAR:¿Como SE LLAMABA EL CUENTO?
MIS PRIMERAS IDEAS SOBRE EL CUENTO
ACTIVIDAD No. 4: Juego de Reglas de la comunidad
RECIBIENDO INSTRUCCIONES SOBRE EL JUEGO
HACIENDO DE GATOS Y DE RATONES
JUGANDO AL GATO Y AL RATON
ACTIVIDAD No 5: Vamos a abrir un nuevo zoológico
OBSERVANDO LAS LÁMINASCLASIFICACION DE LÁMINAS EN LOS
CORRALES
CONTANDO CUANTOS ANIMALES HAY EN CADA CORRAL
TARJETAS EN BLANCO
ESCRIBIENDO CUANTOS ANIMALES HAY EN CADA CORRAL
NUMERANDO LOS CORRALES
DIBUJANDO CONJUNTO DE ANIMALES
ACTIVIDAD No. 6: El zoológico “Animalia” ya está cuerdo
CLASIFICACION DE LAMINAS DE ANIMALES NIEVE, MAR, FINCA, SELVA
CONTEO DE ANIMALES EN CADA CORRAL
ENUMENRANDO LOS ANIMALES DE CADA CORRAL
¿DONDE HAY MAS? ¿DONDE HAY MENOS?
CONTANDO EN LOS DEDOS
SUMANDO
Actividad No. 7: ¿Quién fue?
LEYENDO IMAGENES RESPONDIENDO PREGUNTAS
Actividad No. 8: La búsqueda de la cámara
PLANO DEL RECORRIDO
OBSERVANDO RECORRIDO
OBSERVACION: Las demás fotografías del recorrido están en las tomadas en el preescolar No. 1 ya que fueron conjuntas.