diametodologia (2)
Post on 12-Feb-2018
216 Views
Preview:
TRANSCRIPT
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 1/33
Principios pedagógicos:
OrientarGenerar
RescatarMotivar
Cerrar ytrascender
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 2/33
Los principios dia son activosy móviles, y se articulan en
forma dinámica; no son
lineales y menos aun rgidos,no va uno antes de otro demanera inamovi!le como si
se tratara de una receta o deun instructivo, sino "ue se
utili#an de forma $e%i!le y enocasiones casi
simultáneamente&
'stos principios se desarrollana trav(s de:
)ntenciones *cciones e interacciones
'strategias Recomendaciones
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 3/33
)ntenciones: son los o!+etivospedagógicos "ue perseguimos, es decir
lo "ue "ueremos lograr en el proceso dedesarrollo integral de los alumnos& -u(
deseamos tra!a+ar en la sesión.
*cciones e interacciones: las accionesson tareas "ue reali#a el maestro para
llevar a ca!o la clase y alcan#ar suso!+etivos/plan de clase, seleccionar
imágenes0, las interacciones sonactividades recprocas entre el maestroy los alumnos /formular preguntas
complementarias0
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 4/33
'strategias: se re1ere a los pasos
sistemáticos "ue 2ay "ue seguirpara reali#ar las acciones einteracciones&
Recomendaciones: 3on conse+os ye+emplos 4tiles para reali#ar conmayor e1ciencia las acciones e
interacciones&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 5/33
Principio pedagógicoOrientar
'ste principio !uscaplantear o!+etivos claros y
centrar nuestra atenciónpara dar sentido ydirección a nuestras
acciones e interaccionesdurante el proceso
educativo& Prepara a los
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 6/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICOORIENTAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN ESTRATEGIA
RECOMENDACIONES
Planear elo!+etivo de la
sesión
Realice el Plan deClase
5& '%plorecuidadosamente laimagen, o!servetodos los detalles&
6& 'scri!a en el Plande clase la fec2a,lección y nom!re dela imagen/es0,estos datos leayudarán aorgani#ar losformatos en ordencronológico&
7& 3eleccione comoo!+etivo una de las
seis 2a!ilidadesse8aladas en elcuadro /cualesnecesita fortalecerde las sesionesanteriores0&
9& 3eleccionee+ercicios de
orientación&& Piense los temas
• <enga el plan declase a la manodurante la sesión&
• Consulte losplanes de claseanteriores para elcierre de la sesión&
• Revise la re$e%ión1nal del plan declase para lasiguiente sesión ylas adecuaciones&
/'nfocarse en unasola 2a!ilidad no"uiere decir "ue sea
la 4nica "ue see+ercite, tam!i(n sedesarrollan otras0&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 7/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICOORIENTAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Planear el
o!+etivo de lasesión
Realice el Plan deClase
& Planee preguntascomplementariaspara generar:preguntas paradirigir y darcontinuidad& Loimportante eslograr "ue losalumnos see%presenli!remente y conargumentos&
=& 'li+a una actividadde cierre& 's
fundamental paraconstruire%perienciassignifcativas ytrascendentes paralos alumnos yapoyar el logro delo!+etivo /redacción
de te%tos, 2istorias,di!u+os,
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 8/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICOORIENTAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Preparar el
am!ientefsico& Crearun am!ientepropicio parael aprendi#a+e
Prepare el salónde clase&*condicionar ymantener el salónordenado, limpio yagrada!le paracrear un am!ientede comodidad,concentración ydisposición a laparticipación&
5& Pida a los alumnos"ue guarden todolo "ue se encuentraencima de susescritorios&
6& ?isponga las sillaspara "ue todos sesientan cómodos yse facilite el diálogo/en 2erradura, elsuelo@0
7& Procure "ue 2aya!uena ventilación ysu1ciente lu#&
9& Colo"ue la láminaen un lugar visi!lepara todos&
Preparar ladisposiciónmental delgrupo&
Realice e+erciciosde orientación
5& )denti1"ue elestado de ánimodel grupo& Con esainformación eli+a
"u( tipo de e+erciciole será más
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 9/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICOORIENTAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN ESTRATEGIA
RECOMENDACIONES
Promover laautorregulación de laconducta&Lograr elautocontroltanto depensamientocomo deacción armona yrespetoparaaprovec2arlas
oportunidades dea rendi#a e&
Domente "ue sepracti"uen lasreglas del +uegocon co2erencia yconsistencia&/'sta!lecer lasreglas del +uego
en !ene1cio de laconvivenciasocial0:• O!servar en
silencio laimagen
• Levantar lamano para
participar• Ea!lar fuerte y
claro• Fusti1car las
ideas• 'scuc2ar con
atención• Respetar las
ideas de losdemás&
5& *cuerde con elgrupo , al inicio delciclo escolar, lasreglas del +uego&
6& 'sta!le#ca lasconsecuencias, encaso de no seguir
las reglas conrespeto a ladignidad delalumno&
7& Recordar confrecuencia lasreglas del +uego enel grupo&
9& *pli"ue lasconsecuencias& 3erconsistente&
& Repita la reglacuando se rompa&
& Mantenga un tonode vo# suave 2aciael alumno "ue se leesta llamando laatención&
• o se muestrealterado o eno+adocuando se apli"ueuna consecuencia&
• o aceptee%cusas, regateoso "ue+as&
•
Cultive lapaciencia, elrespeto y lacalide#, sonactitudes paraponer limites,cuidando laautoestima del
alumno&• Recono#ca a los
alumnos cuandocumplan lasreglas&
• Procure estaratento yanticiparse a losmomentos en "ueempiecen a
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 10/33
Principio pedagógicoGenerar
'ste principio utili#a elarte de preguntar paraactivar la o!servación,
la li!re e%presión deideas y el pensamientore$e%ivo& 'l proceso de
ela!oración de
preguntas es crucialpara pensar y
aprender&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 11/33
El arte de preguntar'ducar por medio de preguntas es una posi!ilidad
creativa para estimular la capacidad 2umana de
conocer comprender y descu!rir&
Para "ue las preguntas se conviertan en unaverdadera 2erramienta pedagógica de!emos estar
atentos a cómo y para "u( las utili#amos &
*l ser conscientes de las preguntas "ue 2acemos yde lo "ue podemos generar con ellas , somos
capaces de elegir las "ue nos ayudarán a conseguir
nuestra intención y a construir un proceso decomunicación "ue de lugar al desarrollo de las
2a!ilidades y la construcción del conocimiento "ue!uscamos&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 13/33
'l programa dia utili#a 6 clasesde preguntas:Preguntas !ásicas: activan la dinámica y
generan la ri"ue#a con la "ue se construye laclase & *!ren la discusión, generan lae%presión, provocan la re$e%ión y +usti1cación
de ideas para guiar la o!servación de laimagen&
-u( está pasando a"u. -u( ves en laimagen.
'%presión li!re de ideas O!servación
)maginación )denti1cación
Pensamiento 2ipot(tico ?escripción
-u(gener
an
-u(gener
an
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 14/33
Preguntas complementarias: tienen la intenciónde profundi#ar en la e%ploración de la imagen yen las ideas "ue se generan para ela!orar so!reellas, van dando lugar a un proceso deconstrucción ya sea de 2istorias oconocimientos& 3e dividen en 9 categoras:
'%plorar sistemáticamente
?e1nir o aclarar pala!ras Construir narraciones
)ndagar conocimientos, e%periencias y opinionespara re$e%ionar en torno a un tema
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 15/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICOGENERAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN ESTRATEGIA
RECOMENDACIONES
Promover lao!servación,la li!re
e%presión deideas y elpensamientore$e%ivo&/Promoverparticipación,generar
suposiciones,activarprocesosmentales,ampliar yprofundi#ar lapercepción0
Dormule las
preguntas !ásicas:• ¿Qué está
pasando aquí?O!servar,activar mente,generar ideas,suposiciones onarraciones&
• ¿Qué ves en laimagen que tehace decirque…?Pensar una
+usti1cación& <res ra#ones
para estapregunta:5& Comentario
s ysuposicionesimpulsivas&
6& Referencias
fuera de laimagen&
5& 'scuc2e la idea delalumno y o!serveelementos en laimagen "ue podran
+usti1car estassuposiciones&
6& 3i no son evidenteslos elementos,
invite a la re$e%ión&7& )nsista en !uscaruna +usti1cacióncon argumentoslógicos yco2erentes&
• )magine y visualicelo "ue el alumnoestá diciendo&
• Preg4ntese:dónde estáviendo esto.?edónde 2a!rá salidoesa idea. *s será
más fácilcomprender alalumno&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 16/33
Principio pedagógicoRescatar Rescatar es la
2a!ilidad deidenti1car la
información relevantepara valorar,profundi#ar y ela!orar
comentarios y
re$e%iones grupales,desarrollar 2a!ilidades
y construirconocimientos&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 17/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICORESCATAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Organi#ar lainformaciónparaaprovec2ar elcontenido delasparticipaciones&
• 3eleccione yorganice laspala!ras eideas claves enel pi#arrón &
• Cuadrosorgani#adores
• ?iagrama decon+untos
• Mapasmentales
5& <enga planeado unorgani#ador visualde antemano pararecuperar lainformación& Htilicecriterios/persona+es,acciones oactividades,sentimientos,lugares0 para elregistro de lainformación&
6& 'scuc2e conatención paracaptar el contenidode las ideas&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 18/33
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
SPromover eldesarrollo dellengua+e&
*mpliar elrepertorio delvoca!ulario yfomentar laestructuración correcta delas frases&
3elección depala!ras para "uelos alumnos lase%ploren, de1nanyIo aclaren
5& )denti1ca laspala!ras "ue valgala pena de1nir oaclarar&
6& Pida a los alumnos"ue construyan elsigni1cado de lapala!ra cuando nosea posi!le de1nirlaen grupo&
• <ener un secciónen el cuaderno dia para armar unglosario con laspala!ras recatadasen cada clase&
• *signar un espacioen el pi#arrón paralas pala!rasnuevas&
'structuración defrases claras/sinta%is0
5& *nte un comentariovago, confuso eincompleto,
promover "ue losalumnosreconstruyan susfrasescorrectamente&
6& Parafrasear lasparticipaciones&
PRINCIPIO PEDAGÓGICORESCATAR
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 19/33
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
SRelacione lasparticipacionespara construirnarraciones
5& )denti1"ue lasdiferentessituaciones "ue 2ancompartido losalumnos&
6& 3eleccione algunassituaciones ofragmentos de2istoria "ue puedanser relacionadas&
7& 'nlace loscomentarios paragenerar ideas máscompletas&
9& 'structure con elgrupo una 2istoriaco2erente, pida "uecompleten lo "uepasó antes, durantey despu(s&
• 3i en un principiolos alumnos no soncapaces de armarla 2istoria,relacione en vo#alta losfragmentos,o!servaciones eideas para irela!orando lanarración; con eltiempo ellosaprenderán a2acerlo&
PRINCIPIO PEDAGÓGICORESCATAR
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 20/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICORESCATAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
*provec2ar lo"ue sa!en,conocen ypiensan los
alumnos paraconstruirconocimiento&
)denti1"ue losconocimientos ye%periencia de losalumnos paraindagarprofundi#ar oaclararlos&
5& Preg4ntese dedonde viene lainformación "uecomparten losalumnos: ¿quésaben?, ¿dónde loaprendieron?
6& Aaloren "ueconocimientos ye%periencias valenla pena rescatar y sies necesarioaclararlos /temainteresante,
pre+uicio,informaciónpol(mica o deactualidad&
7& Presente estainformaciónresaltando las ideasprincipales&
9& ?ecida lapertinencia del
• Puede utili#ar estaestrategia pararecuperar losconocimientos deun ni8o enparticular o delgrupo&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 21/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICORESCATAR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN ESTRATEGIA
RECOMENDACIONES
Gue un diálogogrupal en torno auna idea o diálogoespec1co&
5& *nalice las ideas delos alumnos paraidenti1car lostemas "ue puedee%traer de ellas&
6& ?ecida cual ocuales ideas otemas a!ordará a
partir de lasnecesidades ointereses del grupo&
7& *grupe y comparelas opiniones delgrupo&
9& Pida "ue los
alumnos amplen yargumenten susopiniones&
& )denti1"uepre+uicios,generali#aciones yconocimientoserróneos para
promover lare$e%ión de las
• *póyese en lasideas anotadas enel pi#arrón paraencontrar lostemas de inter(s/los sentimientos,las necesidades,las
preocupaciones,entre otras0&
• 3ea sensi!le a lostemas "ue másinteresan opreocupan a losalumnos&
•
?e!e tener claro"ue no se trata dellegar aconclusiones, sinode invitar a lare$e%ión ypresentar losdiferentes puntos
de vista con susargumentos&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 22/33
Principio PedagógicoMotivar
La motivación de losalumnos por e%presarse yaprender es !ásica para su
desarrollo integral& 's
fundamental "ue se sientanescuc2ados, respetados ytomados en cuenta& Por lo
tanto de!emos cultivar
actitudes "ue faciliten una!uena comunicación y "uepermitan mantener una
!uena relación 2umana "uepromueva la con1an#a y el
inter(s&
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 23/33
PRINCIPIO PEDAGÓGICOMOTI$AR
INTENCIÓN ACCIÓN E
INTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Dortalecer la*utoestima yla seguridad
'scuc2e conatención
5& Mire a los o+os al2a!lar&
6& Conc(ntrese en elcontenido delmensa+e&
7& )nvite al grupo apensar a partir delas ideas de losotros&
• 'vite interrumpir&• 'vite distraerse• *ctive su
imaginación paradisfrutar las ideasde los ni8os&
Dormule frases dealiento
5& 'scuc2e conatención yencuentre el valordel comentario&
6& Recono#ca
ver!almente laparticipación decada alumno&
7& Jus"ue lacongruencia entrelo "ue dice y lo "uee%presa&
• ?irigirse al alumnocon aut(nticaaceptación ycalide#, con frasesde aliento
sinceras&• 'vite ser
repetitivo&• 'ncuentre su
propio estilo&
Ó
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 24/33
INTENCIÓN ACCIÓN EINTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Mantener elinter(s delgrupo ypropiciar laparticipación
Proyecte la vo# y
e%prese unaactitud positiva
5& Procure e%presar una
actitud positiva&6& Mant(ngase en
movimiento&7& Mane+e
conscientemente elvolumen, tono,velocidad y laspausas&
• 'vite dar la
espalda al grupo&• ?esigne un
escri!ano&• Realice e+ercicios
de vo#previamente&
• 'st( atento a supostura y lengua+e
corporal&• Perci!a sus
estados de ánimoy dese cuentacómo losmani1esta
?( agilidad a las
participaciones
5& )nvite a "ue todo el
grupo participe&6& Htilice preguntas
complementarias yrescate para darcontinuidad al procesode comunicación yconstrucción&
7& Cierre cuando la
dinámica se 2aagotado&
• Auelva a centrar la
atención en laimagen o retomealguna ideaanterior para darpaso a otras&
• o se detengademasiado tiempoen un solo alumno&
• 3i la dinámica sevuelve difcil,
PRINCIPIO PEDAGÓGICOMOTI$AR
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 25/33
INTENCIÓN ACCIÓN EINTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Mantener elinter(s delgrupo ypropiciar laparticipación
Parafrasee loscomentarios delos alumnos
5& 'scuc2e conatención y empatalos comentarios&
6& 'ncuentre las palabras clave ysintetice la idea&
7& ?espu(s deparafrasear veri1"ue
la idea "ue see%presó&
9& 3i no 2a "uedadoclara la idea,solicite: podrase%plicarnos me+or tuidea.
•
Parafrasee sólocuando seanecesario, 2acerloen e%ceso afecta elinter(s del alumnoy el ritmo de laclase&
Resuma las ideasprincipales paradar ritmo a ladinámica
5& Captar idea central&6& 'ncontrarseme+an#as ydiferencias entre lasideas&
7& *grupar ideassimilares&
9& *grupar ideas en
grandes categoras&
PRINCIPIO PEDAGÓGICOMOTI$AR
Ó
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 26/33
INTENCIÓN ACCIÓN EINTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Mantener elinter(s delgrupo ypropiciar laparticipación
Proyecte la vo# y
e%prese unaactitud positiva
5& Procure e%presar una
actitud positiva&6& Mant(ngase en
movimiento&7& Mane+e
conscientemente elvolumen, tono,velocidad y laspausas&
• 'vite dar la
espalda al grupo&• ?esigne un
escri!ano&• Realice e+ercicios
de vo#previamente&
• 'st( atento a supostura y lengua+e
corporal&• Perci!a sus
estados de ánimoy dese cuentacómo losmani1esta
?( agilidad a las
participaciones
5& )nvite a "ue todo el
grupo participe&6& Htilice preguntas
complementarias yrescate para darcontinuidad al procesode comunicación yconstrucción&
7& Cierre cuando la
dinámica se 2aagotado&
• Auelva a centrar la
atención en laimagen o retomealguna ideaanterior para darpaso a otras&
• o se detengademasiado tiempoen un solo alumno&
• 3i la dinámica sevuelve difcil,
PRINCIPIO PEDAGÓGICOMOTI$AR
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 27/33
INTENCIÓN ACCIÓN EINTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Mantener elinter(s delgrupo ypropiciar laparticipación
Parafrasee loscomentarios delos alumnos
5& 'scuc2e conatención y empatalos comentarios&
6& 'ncuentre las palabras clave ysintetice la idea&
7& ?espu(s deparafrasear veri1"ue
la idea "ue see%presó&
9& 3i no 2a "uedadoclara la idea,solicite: podrase%plicarnos me+or tuidea.
•
Parafrasee sólocuando seanecesario, 2acerloen e%ceso afecta elinter(s del alumnoy el ritmo de laclase&
Resuma las ideasprincipales paradar ritmo a ladinámica
5& Captar idea central&6& 'ncontrarseme+an#as ydiferencias entre lasideas&
7& *grupar ideassimilares&
9& *grupar ideas en
grandes categoras&
PRINCIPIO PEDAGÓGICOMOTI$AR
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 28/33
Principio Pedagógico Cerrar y <rascender
Cerrar y trascender permite re$e%ionar y evaluarlos resultados de nuestros procesos de aprendi#a+epara poder esta!lecer nuevas metas&
3igni1ca tam!i(n recapitular lo "ue se 2a aprendidopara aprovec2arlo y aplicarlo en otras áreas de lavida& -u( aprend., Para "u( me sirve esta2a!ilidad., 'n dónde puedo aplicar lo aprendido.
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 30/33
INTENCIÓN ACCIÓN EINTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Promoverelaprendi#a+esigni1cativo
Realice unaactividad decierre
5& '%presión corporal6& Orales7& Grá1cas9& 'scritura /en
pi#arrón ócuaderno dia0
& ?i!u+o
• Las actividadesserán elegidas almomento dereali#ar el plande clase,dependiendo de
la 2a!ilidadseleccionada&
PRINCIPIO PEDAGÓGICOCERRAR % TRASCENDER
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 31/33
INTENCIÓN ACCIÓN EINTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Aalorar yaprenderde lae%periencia
Realice unare$e%ión 1nalen el Plan delase
5& Registre suso!servaciones enel Plan de clase
Aalorar yaprenderde lae%periencia
Revise yrealimente loscuadernos dia
5& Revise loscuadernos cadave# "ue se utilicen
6& Realimente a cadaalumno con suso!servaciones
7& )nvite a losalumnos a revisarsus tra!a+os para"ue aprendan aevaluarlos y ame+orarlos
• Dormulepreguntasacerca de lose+ercicios&
• Htilice la ri"ue#ade la dinámica ylos e+ercicios"ue surgieronpara enri"uecerel lengua+e en laclase de'spa8ol&
PRINCIPIO PEDAGÓGICOCERRAR % TRASCENDER
7/23/2019 DIAmetodologia (2)
http://slidepdf.com/reader/full/diametodologia-2 32/33
INTENCIÓN ACCIÓN EINTERACCIÓN
ESTRATEGIA RECOMENDACIONE
S
Aalorar yaprenderde lae%periencia
Htilice losformatosautobservacióndel maestro dia ! desempe"odel grupo en la
clase dia#
5& Registre susvaloraciones en losformatosasignados paraeste 1n, procureser lo más o!+etivo
posi!le&6& Llene sus formatosmnimo cuatroveces durante elciclo escolar&?espu(s de laprimera clase dia,
antes de cada unade las reunionescolegiadas y al1nal del ciclo&
• Registrar unave# al mes pararegistrar suproceso y el desu grupo deforma más
efectiva&• Guardar los
formatos enordencronológico parao!servar losavances&
PRINCIPIO PEDAGÓGICOCERRAR % TRASCENDER
top related