desarrollo fisico
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“LO QUE DEBEMOS RECORDAR ANTE TODO EN LA EDUCACION DE NUESTROS NIÑOS ES QUE SU AMOR POR LA VIDA NO DEBE DESFALLECER JAMAS”
NATALIA GINZBURG, THE LITTLE VIRTUES, 1985
crecimiento
nutrición y
dentición
Desarrollo de la
dentición
Cuidado de los
dientes
desarrollo motor
Conservación de la
salud y del estado físico
DESARROLLO FISICO y cognitivoEnfoque: Teodoro Roosevelt
Problemas médicos
Obesidad, riesgo cardiaco
e imagen corporal
Conservación de la salud y
del estado físico
Juego rudo
desnutrición
Diferencia de genero en cuanto a
habilidades motrices
Problemas visuales y auditivos
Asma
VIH y sida
Lesiones accidentale
s
ENFOQUE PIAGETIANO: El niño operacional concreto categorizaciónAvances
cognitivos
espacio
causalidad
conservación
Numero y matemáticas
Desarrollo neurológico y la
culturaRazonamiento
moral
Enfoque del desarrollo cognitivo
Procesamiento de
información
Procesos y
capacidades básica
Metamemoria:
comprensión de la
memoriaMnemotecnia: estrategias
para recordar
Atención selectiva
Se desprenden
Procesamiento de la
información y tareas
piagetianas
Grupo tradicional y pruebas
individuales
Ventajas y desventajas de las pruebas de
inteligencia
Gardner y Sternberg
Direcciones alternativas
para las pruebas de
inteligencias
Inteligencia evaluada
Vocabulario,gramática y
sintaxis
Enfoque psicométrico
pragmática
lectoescritura
lectura
Escritura
Niño en el colegio
Ingreso a primer grado
Éxito académico
familia
Exceptivas de los
profesores
Sistema educativo
La cultura
Educación en segunda lengua
Inmersión al ingles
Educación bilingüe
Problemas de aprendizaje
Retardo mental
Discapacidad para el
aprendizaje
Hiperactividad y falta de atención
Educación de los niños con discapacidad
Niños con talentos
especiales
Identificación de niños con talentos
especiales
Niños genio
Definición y medición de la creatividad
Pensamiento convergente
Pensamiento divergente
Enriquecimiento
Aceleración
educación de los niños
creativos y talentosos
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