cuéntame un cuadro

AnimaciónCultural

Otras Casas:Bibliotecas y Museos

CuéntameUn Cuadro

Capacidades Terminales Créditos Formativos Problemas Unidades de Trabajo

La Casa de los Lenguajes

1. El Castillo de Monteverde 1. La casa de los lenguajes

El Lenguaje de la Imagen 2. Semana de la Imagen Más vale una imagen que

mil palabras

Los Lenguajes del Cuerpo 3. Teatro para todos 3. La vida es teatro

5. 5. ¡¡QuQuéé lata!lata!

6. Cu6. Cuééntame un cuadrontame un cuadro

7. La gram7. La gramáática de la tica de la fantasfantasííaa

Otras Casas: Otras Casas:

Museos y Museos y BibliotecasBibliotecas

4. Arte pata todos4. Arte pata todos

5. Letras para todos 5. Letras para todos

• Conocer de forma comprensiva y valorar críticamente las instituciones relevantes, contextos característicos y campos de animación en el ámbito cultural

• Analizar los recursos de animación, valorando las posibilidades de su utilización para el desarrollo de proyectos de animación cultural.

• Desarrollar y evaluar proyectos de animación cultural adecuados a la dinámica interna de un grupo dado en un contexto de intervención determinado.

6. Cuéntame un CuadroSABER HACER... ( Habilidades, Técnicas...)

1. Utilización de bibliografía específica. 2. Elaboración de un dossier sobre un cuadro, su autor, estilo, género, época.3. Diseño y desarrollo de Talleres, Juegos y fichas didácticas de cómo mirar un cuadro4. Técnicas de Expresión Plástica5. Organización de eventos culturales relacionados con las Ates Plásticas: Exposiciones y Concursos.(En todas estas actividades será necesario dominar los pasos a seguir, los materiales a emplear y solucionar los problemas que puedan plantearse)

SABER DECIR… (Conocimientos) SABER SER Y COMPORTARSE… (Actitudes, Normas y Valores profesionales)

1. Artes Plásticas- Estilos y Géneros artísticos- Nociones básicas de composición, color…

2. Equipamientos socioculturales y Programas relacionados con las artes plásticas- Programa Constelación Arte- Museos de Salamanca

1. Creatividad en la utilización de los procedimientosy las técnicas2. Trabajo bien acabado.3. Cuidado del material y del espacio.4. Cooperación y trabajo en equipo.

La Casa de los Lenguajes

“El ser humano habita la casa del lenguaje. A través de sus ventanas se comunica con el exterior.”

¿Cómo es tu casa? ¿Tiene ventanas, balcones, miradores, ventanucos?, ¿quélenguaje es el de cada una? ¿Y la puerta?

La Casa de los LenguajesUna ventana que con los años se vuelve pequeña en la

mayoría de nuestras casas, es el lenguaje de la expresiónplástica. Siendo niños, como mejor nos expresábamos era pintando o dibujando. A medida que crecemos, vamos perdiendo suuso habitual y en esto ha tenido una gran responsabilidad la escuelapor no enseñar las técnicas para utilizar los distintos materiales y oscilar entre la libre expresión y la rígida copia. Esperemos que no le suceda lo mismo a las futuras generaciones.

En general los adultos, nos ahogamos ante unos materiales, no sabemos qué uso darles o repetimos patrones estereotipadosimpuestos por la sociedad. Perdemos la capacidad espontánea de describir con unos trazos, de crear a partir de unos materiales, de proyectarnos en ellos. La plástica no es sino la transformación de la materia para construir un entorno lleno de estímulos agradables y de símbolos que expresen lo valorado por nosotros.

Día del Libro23 de Abril

Día de los Museos18 de Mayo

Dinamización CulturalEstrategias Destinatarios Equipamientos Servicios/Actividades

Producción

CreaciónApoyo a la

oferta

ArtistasProfesionales de

la CulturaFábrica Cultural

CertámenesConcursosFestivales

ExposicionesTalleres profesionales

Subvenciones

Difusión Acceso a la cultura

PúblicoEspectador

MuseoAuditorioBiblioteca

Teatro

VisitasTalleres Didácticos

ConciertosPréstamo

Animación a la lectura

Representaciones

Participación

Expresión

Promociónde actividadesculturalesabiertas a todos

Estímulo de la demanda

Democracia

cultural

Población

Centro SocioculturalCasa de CulturaCentro CívicoAteneo

Talleres Expresivos

Democratización

de la

cultura

Dinamización Cultural

EstrategiasBibliotecas y Museos Producción

CreaciónDifusión

ParticipaciónExpresión

Patrimonio Cultural

Artes Plásticas

Letras

¿Qué es arte?

¿Qué es arte?

Cuéntame un Cuadro

Cómo mirar

las Meninas

º

Cómo mirar un cuadro4 maneras 4

de mirar un cuadro

1. Cuál es el objetivo de un cuadro concreto

2. Qué dice sobre la cultura en la que se creó

3. Cuál es su grado de realismo

4. Cómo está diseñado:Formas, Colores, Composición

Dinamización CulturalEstrategias Destinatarios Equipamientos Servicios/Actividades

Producción

CreaciónApoyo a la

oferta

ArtistasProfesionales de

la CulturaFábrica Cultural

CertámenesConcursosFestivales

ExposicionesTalleres profesionales

Subvenciones

Difusión Acceso a la cultura

PúblicoEspectador

MuseoAuditorioBiblioteca

Teatro

VisitasTalleres Didácticos

ConciertosPréstamo

Animación a la lectura

Representaciones

Participación

Expresión

Promociónde actividadesculturalesabiertas a todos

Estímulo de la demanda

Democracia

cultural

Población

Centro SocioculturalCasa de CulturaCentro CívicoAteneo

Talleres Expresivos

Democratización

de la

cultura

Dinamización Cultural

EstrategiasBibliotecas y

Museos ProducciónCreación

DifusiónParticipación

ExpresiónPatrimonio

Cultural

Artes Plásticas

Letras

CuéntameunCuadro

ExpresiónPlástica

•El Lenguaje de la expresión plástica

•Los ejes

•El proceso

•Los recursos

El Lenguaje de la expresión plástica

•Alfabeto•Punto, línea, superficie, color, textura, volumen, forma

•Sintáxis•Medida, proporción, agrupamiento, estructura, movimiento, ritmo, equilibrio, la simetría

Los Ejes de la expresión plástica

•El Dibujo•Resumir en líneas nuestro mundo interior, nuestro entorno

•El Color

•El Volumen

El Proceso de la expresión plástica

•Observación –Qué Hacer-

•Estímulo, Motivación

•Experimentación –Cómo Hacer-

•Materiales, soportes, técnicas

•Creación – Hacer-

•Comunicación –Evaluación-

•Hablar del proceso llevado a cabo

El Proceso de la expresión plástica

•Observación –Qué Hacer-

•Estímulo, Motivación

•Experimentación –Cómo Hacer-

•Materiales, soportes, técnicas

•Creación – Hacer-

•Comunicación –Evaluación-

•Hablar del proceso llevado a cabo

El Proceso de la expresión plástica

Capacidad de…

•Percibir y ver –Crítica-

•Hacer y crear –Producción-

•Comprender – Cultura-

Los Recursos de la expresión plástica

•Temas•Del mundo…

•Personal-grupal

•Que nos rodea

•Del arte

•Técnicas

CuéntameunCuadro

ExpresiónPlástica

•El Lenguaje de la expresión plástica

•Los ejes

•El proceso

•Los recursos

Cuéntame un Cuadro

Equipamientos

Actividades

Recursos

Gracias por vuestra

atención

Guau

Gracias por vuestra

atención

Guau