control de emociones

Estrategias para controlar emociones fuertes.

EDAD: 5 A 6 AÑOS

OBJETIVO GENERAL:

Establecer estrategias de comunicación con niños de 5 a 6 años para reconocer y controlar sus emociones.

METODOLOGÍA

Juego trabajo.

IDEAS GENERALES

Ubicarse a nivel empático con el niño. Mantener contacto físico y visual. Aplicar técnicas de respiración para bajar el nivel de

ansiedad. Guiar la interiorización mediante preguntas accesibles al

vocabulario del niño. Presentar pictogramas para ayudar a que el niño se auto

identifique con sus emociones. Facilitar el contacto con pares en base a intercambio de

roles.

Aplicar la técnica del girasol para identificar y diferenciar emociones entre pares.

Facilitar el contacto con pares en base a intercambio de roles.

Representación de emociones a través de títeres.

Trabajo con masa o plastilina en la que se observará selección de colores, e intensidad de aprensión.

ACTIVIDADES: TÉCNICA LECTURA DE PICTOGRAMAS.

Ejercicios de respiración y relajación. (5 minutos):Aspirar lentamente, ubicando la mano en el corazón y exhalar lentamente Lectura visual del pictograma. (5 minutos ) Observación de imágenes . Decodificación de imágenes. (10 minutos) Describir las expresiones de cada imagen. Imitación del pictograma. (15 minutos)Modelar plastilina para completar caritas con expresiones de miedo.

CONCLUSIONES:

El niño expresará con facilidad sus emociones evitando actuar reactivamente con mayor autocontrol.

Mantendrá empatía con sus pares al encontrarse en situaciones similares.

Mantiene la armonía y respeto en el grupo.

Conseguir niños autónomos, felices y solidarios.

GRUPO 1

MÓNICA ZAMBRANO CONSUELO MEDINA ANGÉLICA SAMANIEGO VALENTINA GARCÍA DALILA MARCHÁN.