conducta escolar
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EJERCICIO N 1a) CONDUCTA ESCOLAR
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
VlidosMuy Buena714,014,014,0
Buena1938,038,052,0
Regular2142,042,094,0
Deficiente36,06,0100,0
Total50100,0100,0
Fuente: Departamento de tutora de la institucin educativa Daniel Alcides Carrin.b) El 14% de los estudiantes tiene la conducta muy buena y el 6% tiene la conducta deficiente.
c) Fuente: Departamento de tutora de la institucin educativa Daniel Alcides Carrin.d) Fuente: Departamento de tutora de la institucin educativa Daniel Alcides Carrin.
EJERCICIO N 2a)
TABLA DE CONTINGENCIA: INSTITUCION EDUCATIVA * MTODO UTILIZADO
MTODO UTILIZADOTotal
TradicionalNuevo
INSTITUCION EDUCATIVAEstatalRecuento61420
% del total16,7%38,9%55,6%
PrivadoRecuento7916
% del total19,4%25,0%44,4%
TotalRecuento132336
% del total36,1%63,9%100,0%
Fuente: Encuestas a los trabajadores de instituciones educativas estatales y privadas.
b) En las instituciones educativas estatales se hizo un recuento de 20 (55,6% del total de encuestas) trabajadores segn el mtodo que utilizan siendo: 6 tradicional, el cual representa el 16,7% de total de encuestas y 14 nuevo, el cual representa el 38,9% de total de encuestas.
En las instituciones educativas privadas se hizo un recuento de 16 (44,4% del total de encuestas) trabajadores segn el mtodo que utilizan siendo: 7 tradicional, el cual representa el 19,4% de total de encuestas y 9 nuevo, el cual representa el 25,0% de total de encuestas.EJERCICIO N 3a) b) Estadsticos
NUEVA COEFICIENCIA DE INTELIGENCIA
NVlidos60
Perdidos0
NUEVA COEFICIENCIA DE INTELIGENCIA
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos[100-105>46,76,76,7
[105-110>1220,020,026,7
[110-115>1626,726,753,3
[115-120>1728,328,381,7
[120-125>35,05,086,7
[125-130>610,010,096,7
[130-135>23,33,3100,0
Total60100,0100,0
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica. La frecuencia absoluta y relativa es menor en el rango [130-135>, siendo de 2 y 3,3% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en el rango [115-120>, siendo de 17 y 28,3% respectivamente.
GNERO DE LOS ESTUDIANTES (NOMINAL)
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
VlidosMujer3253,353,353,3
Hombre2846,746,7100,0
Total60100,0100,0
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.
La frecuencia absoluta y relativa es menor en los hombres, siendo de 28 y 46,7% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en las mujeres siendo de 32 y 53,3% respectivamente.
CARRERA PROFESIONAL DEL ESTUDIANTE (NOMINAL)
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
VlidosEducacin610,010,010,0
Contabilidad1423,323,333,3
Administracin1118,318,351,7
Civil1321,721,773,3
Minas1626,726,7100,0
Total60100,0100,0
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica. La frecuencia absoluta y relativa es menor en la educacin, siendo de 6 y 10,0% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en las minas, siendo de 16 y 26,7% respectivamente.
LUGAR DE PROCEDENCIA (NOMINAL)
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
VlidosPasco3355,055,055,0
Hunuco813,313,368,3
Junn1118,318,386,7
Lima813,313,3100,0
Total60100,0100,0
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.NIVEL SOCIO ECONMICO (ORDINAL)
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
VlidosAlto1220,020,020,0
Medio4168,368,388,3
Bajo711,711,7100,0
Total60100,0100,0
La frecuencia absoluta y relativa es menor en Lima y Hunuco, siendo de 8 y 13,3% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en Pasco, siendo de 33 y 55,0% respectivamente.
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica. La frecuencia absoluta y relativa es menor en el nivel bajo, siendo de 7 y 11,7% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en el nivel medio, siendo de 41 y 68,3% respectivamente.c) TABLA DE CONTINGENCIA GENERO DE LOS ESTUDIANTES * NIVEL SOCIO ECONMICO
Nivel socio econmicoTotal
AltoMedioBajo
Gnero de los estudiantesMujerRecuento722332
% del total11,7%36,7%5,0%53,3%
HombreRecuento519428
% del total8,3%31,7%6,7%46,7%
TotalRecuento1241760
% del total20,0%68,3%11,7%100,0%
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.
d) EDAD DE LOS ESTUDIANTES
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos1623,33,33,3
17711,711,715,0
181118,318,333,3
191626,726,760,0
20915,015,075,0
2135,05,080,0
22711,711,791,7
2335,05,096,7
2411,71,798,3
2511,71,7100,0
Total60100,0100,0
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica. La frecuencia absoluta y relativa es menor en la edad de 24 y 25 aos, siendo de 1 y 1,7% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en la edad de 19, siendo de 16 y 68,3% respectivamente.
TALLA DE LOS ESTUDIANTES
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos14511,71,71,7
14811,71,73,3
14911,71,75,0
15023,33,38,3
15211,71,710,0
15411,71,711,7
15523,33,315,0
156915,015,030,0
15735,05,035,0
158813,313,348,3
15935,05,053,3
160610,010,063,3
16135,05,068,3
16358,38,376,7
16423,33,380,0
16535,05,085,0
16635,05,090,0
16711,71,791,7
16823,33,395,0
16911,71,796,7
17023,33,3100,0
Total60100,0100,0
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica. La frecuencia absoluta y relativa es menor en la talla de 145, 148, 149, 152, 154, 167 y 169 cm, siendo de 1 y 1,7% respectivamente.NMERO DE HERMANOS
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos11626,726,726,7
22236,736,763,3
31931,731,795,0
435,05,0100,0
Total60100,0100,0
La frecuencia absoluta y relativa es mayor en la talla de 156 cm, siendo de 9 y 15,0% respectivamente.Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica. La frecuencia absoluta y relativa es menor en los estudiantes que tienen 4 hermanos, siendo de 3 y 5,0% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en los estudiantes que tienen 2 hermanos, siendo de 22 y 36,7% respectivamente.COEFICIENTE DE INTELIGENCIA DE LOS ESTUDIANTES
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos10023,33,33,3
10323,33,36,7
10623,33,310,0
10835,05,015,0
110711,711,726,7
11111,71,728,3
112813,313,341,7
11335,05,046,7
11435,05,051,7
11511,71,753,3
11735,05,058,3
11835,05,063,3
1201118,318,381,7
12111,71,783,3
12223,33,386,7
12623,33,390,0
12823,33,393,3
12911,71,795,0
13011,71,796,7
13211,71,798,3
13411,71,7100,0
Total60100,0100,0
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica. La frecuencia absoluta y relativa es menor en los coeficientes 111, 115, 121, 129, 130, 132 y 134 de CI, siendo de 1 y 1,7% respectivamente. La frecuencia absoluta y relativa es mayor en los coeficientes 120 de CI, siendo de 11 y 18,3% respectivamente.e) NUEVA EDAD
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos[16-18>2033,333,333,3
[18-20>2541,741,775,0
[20-22>1016,716,791,7
[22-24>46,76,798,3
[24-26>11,71,7100,0
Total60100,0100,0
NUEVA TALLA
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos[145-150]58,38,38,3
[150-155]46,76,715,0
[155-160]2948,348,363,3
[160-165]1321,721,785,0
[165-170]915,015,0100,0
Total60100,0100,0
NUEVO NMERO DE HERMANOS
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos[1-2]3863,363,363,3
[3-4]2236,736,7100,0
Total60100,0100,0
NUEVA COEFICIENCIA DE INTELIGENCIA
FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado
Vlidos[100-105>46,76,76,7
[105-110>1220,020,026,7
[110-115>1626,726,753,3
[115-120>1728,328,381,7
[120-125>35,05,086,7
[125-130>610,010,096,7
[130-135>23,33,3100,0
Total60100,0100,0
f)
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.
Fuente: Encuestas a los estudiantes de una universidad pblica.
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