comparación de números

INTEGRANTES: MELANIE CABRERA. VALENTINA CORTÉS.

JOSEFINA DROPPELMANN. CAMILA HAVLICZEK.

PAMELA MOYA. FRANCISCA SALAZAR

NICOLE SCHIEFELBEIN.

Comparación de números.

Escuela de educación Inicial.Matemática Inicial II

Definición de número

Es una propiedad de un conjunto que indica la cantidad total de éste.

Definición de comparación

Establecer una relación de similitud o equivalencia entre dos o más elementos.

Elementos de comparación numérica que se trabajan

Para comparar números se utilizan distintos signos:

Mayor que, más grande que.Más que, más pequeño que.Igual es lo mismo que.

Habilidades del pensamiento

Observar: proceso inicial de cualquier proceso mental, al momento de ponernos en contacto con el mundo exterior. Actividad realizada por el ser humano, en donde detecta y asimila los aspectos del entorno. (Vigilancia)

Formular hipótesis: orientación al proceso y permitirá llevar a cabo las conclusiones finales del problema.

Habilidades del pensamiento

Tomar decisiones: proceso mediante el cual se realiza una elección de las variables para la resolución de un problema.

Comparar: observar características comunes y diferentes.

Relacionar: relación o correspondencia en entre dos o más cosas.

Deducir: llegar a una conclusión mediante el razonamiento lógico trabajando a partir de una declaración dada. Obtener conclusiones de un conocimiento previo.

Habilidades del pensamiento

Reunir y organizar datos: se define como recopilar datos y darle un orden según sus características.

Habilidades requeridas para aprender (nociones)

Noción de número: Cuando se trasciende de los físico a la realidad de una cantidad de elementos de un conjunto y es considerado como elemento o unidad.

Noción de cantidad: Se desarrolla mediante las acciones que accedan a comparar conjuntos, el cual permite el uso de cuantificadores, ej todos, algunos, mas menos que.

Habilidades requeridas para aprender (nociones)

Noción de correspondencia: Permite establecer una comparación de dos elementos, en donde un elemento lo vincula con otro elemento de otro conjunto.

Importancia de la comparación de número en pre-escolar

La importancia de la comparación de números en preescolares es importante debido a que esto promueve el desarrollo de los procesos del pensamiento del niño, es capaz de poder resolver algún tipo de problema que le plantee el educador, razonar e ir estableciendo alguna relación entre similitud y diferencia , por lo que lo lleva a ser capaz de reconoces las propiedades de los elementos que se está comparando y así podrá clasificarlos según sus características.

Actividades de comparación de número.

Bibliografía.

http://www.wordreference.com/definicion/deducir

http://rpdp.net/mathdictionary/spanish/vmd/full/d/deduce.htm

http://html.rincondelvago.com/formacion-matematica-en-preescolar.html

http://www.wordreference.com/definicion/deducir