compañeros para hoy. si no está, pasa al frente. 1 y 17 2 y 18 3 y 19 4 y 20 5 y 21 6 y 22 7 y 23...
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Compañeros para hoy. Si no está, pasa al frente.• 1 y 17• 2 y 18• 3 y 19• 4 y 20• 5 y 21 • 6 y 22• 7 y 23• 8 y 24
• 9 y 25• 10 y 26• 11 y 27• 12 y 28 • 13 y 29• 14 y 30• 15 y 31• 16 y 32
ALC 59
• Abran gmail y sigan las instrucciones.
• Juega los paises fáciles 3 veces. Tecla el tiempo en la caja de la ALC. • Juega los paises difíciles 3 veces. Tecla el tiempo en la caja de la ALC • Envia la información por correo electrónico.
Objetivo
•Objetivo del contenido.•Yo puedo tomar una prueba de los países de Sudamérica.•Yo puedo identificar el vocabulario de la familia y de la casa.
Pasa a Canvas Sudamérica prueba .
• Hagan clic en la palabra quiz.• Hagan clic en el botón test. • Pueden hacer el examen 3 veces antes de seguir. • Copiar la calificación y entregarla en Canvas- Sudamérica prueba –
submit – Test entry –pegar-submit.
Documento nuevo: la familia, repaso# de computadora
Total (10 puntos por cuadro)
la familia repaso
NombreClase
Pdfecha
Sudamérica La familia puntos
La familia escrita La familia párrafo
La casa
Hablar con un compañero
• Talk in Spanish about the picture until it finishes. IF you can talk the whole time put a smiley face or a point in square 4. There will be 5 pictures.
Marca las caritas por hablar en cuadro 4.
Identifica las fotos en español antes de ver la respuesta. • Cuadro 4• Please keep track of how many you can answer before the answer is
shown. • After all pictures are shown count to see if you had more or less than
your partner.• Put the number in the square.
La abuela
El papá o el padre
Los padres
El baño
La hija o la hermana
El abuelo
La sala
El perro
La mamá o la madre
El lavadero
Los abuelos
La cocina
Los hijos o los hermanos
Las recámaras, dos dormitorios o las habitaciones
El hijo o el hermano
Puedes deletrear correctamente?
• Cuadro 5
Identifica las fotos en español antes de ver la respuesta. • Cuadro 4
La abuela
El papá o el padre
Los padres
El baño
La hija o la hermana
El abuelo
La sala
El perro
La mama o la madre
El lavadero
Los abuelos
La cocina
Los hijos o los hermanos
Las recámaras, dos dormitorios o las habitaciones
El hijo o el hermano
Grupos de 5
• Numérense 1 -6• Write the number you were assigned in square 6. • You will write a sentence about the numbered person. After you
write, leave your computer on the desk, move to the next desk on your left. • Look at the number to make sure of the person you are writing about.• Write a sentence with the prompt on the screen.
Yo soy un/a (hombre, mujer, muchacho/a, bebé, perro).
1
5
2
34
6
Yo soy (relationship)
1
5
2
34
6
Yo me llamo…
1
5
2
34
6
Yo soy de (ciudad) Can’t be from UT.
1
5
2
34
6
Edad.
1
5
2
34
6
Me gusta
1
5
2
34
6
En la cocina yo…
1
5
2
34
6
En la sala yo…
1
5
2
34
6
Yo soy (Height)…
1
5
2
34
6
Yo estoy (feel)…
1
5
2
34
6
Yo tengo ojos (color).
1
5
2
34
6
Yo tengo pelo (color).
1
5
2
34
6
Yo tengo un vestido(dress) o una camisa (shirt)(color).
1
5
2
34
6
Yo tengo unos zapatos (color).
1
5
2
34
6
Mi familia es….
1
5
2
34
6
Thank you for working hard today.
• Please submit this document through Canvas• Use the rest of the time to work on bienvenida escrita.
Cuadro 7 Escribe un resumen del cuento o agrega algo diferente al cuento. • Cenicienta• Ricitos de oro y los tres osos.
Thank you for working hard today.
• Please submit this document through Canvas• Use the rest of the time to work on bienvenida escrita.
• Please put the computers up and fix the room.
• Be sure to complete bienvenida 3 oral and escrita by tomorrow and submit in canvas. Tell this to 3 people.
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