colegio marta brnet punta de cortes guía n 03 ......este cuento sucedió en una región muy lejana...

Guía N° 03Lenguaje.

3° año básico

Semana 03

Desde el 21 al 25 de septiembre.

Profesora María Loreto Mancilla. Intervención PIEMaria.mancilla@colegio-martabrunet.cl

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

COLEGIO MARTA BRNET

PUNTA DE CORTES

OA04 (Nivel 1)Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los

personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los

personajes.

Indicador(es)

1. Describen a un personaje, mencionando características físicas y sentimientos que experimenta en algunas situaciones, si es relevante.

2. Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.

3. Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje mediante comentarios orales o escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

• ¿Qué voy a aprender…?

A reconocer y describir las características del ambiente y los personajes de un cuento.

• ¿Cómo lo voy a aprender…?

A través de la lectura comprensiva de un cuento y desarrollo de actividades.

• ¿Para qué lo voy a aprender…?

Para comprender profundizar mi comprensión lectora

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Ruta de aprendizaje:

Reglas para la clase virtual

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

PUNTUALIDAD

MANTENER MICROFONO APAGADO

MANTENER CÁMARA ENCENDIDA

LEVANTAR LA MANO PARA OPINAR

SER RESPETUOSOS CON PROFESORES Y COMPAÑEROS/AS

TENER EL MATERIAL NECESARIO PARA LA CLASE

INICIO: recordemos elementos del texto narrativo.

• Toda narración tiene un ambiente donde los personajes realizan

sus acciones. Es el entorno donde sucede la historia. Se señala el

local o sitio donde se desarrolla la narración y también se describe

el tiempo, fecha u horas en que transcurre la acción.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

• INICIO:Observa y lee el titulo del cuento que esta en la pagina 203 de tu

texto de estudio y responde en tu cuaderno:

¿De qué crees que tratara la

lectura?

¿Cómo serán sus personajes? ¿por

qué?

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Desarrollo de la clase

• Lee atentamente y en voz alta el cuento “El viejo tonto que quería mover las montañas” que se encuentra en la pagina 203 de tu texto de lenguaje.

• Para esto tienes 5 minutos.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

RECORDEMOS

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Actividad 1

1) Selecciona las características físicas y psicológicas del personaje principal del cuento que acabas de leer y escríbelas en tu cuaderno.

viejo flojo inteligente

Delgado hermoso

enojón creativo

Débil

torpe trabajador

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Actividad 2: selecciona las alternativas correctas y escríbelas luego en tu cuaderno.

• ¿Cuál era la intención del viejecito?

a) Que sus hijos se cansen y se aburran.

b) Que su familia permanezca unida, por conseguir una meta en común.

c) Hacer desparecer las montañas.

d) Tener un camino directo entre su casa y el mar.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Actividad 3: Este cuento sucedió en una región muy lejana y diferente a la nuestra.

1. Describe el lugar donde ocurre el relato.

2. Subraya en el texto las frases que describen el ambiente donde ocurre el cuento.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Actividad 4: Responde en tu cuaderno.

Si, esto hubiese sucedido en tu familia, ¿qué sentirías tú, respecto a la actitud del hombre sabio llamado Zuang?

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Ticket de Salida: ¿Qué aprendimos en esta clase?

1. Describe física y psicológicamente al personaje principal y al sabio Zuang.

2. Ponte en el lugar de ambos personajes ¿qué habrías hecho tu si hubieses sido ellos?

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Recuerda enviar una foto de tu ticket