clase 12 formación integral de los profesionales de las ciencias de la salud
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Formación Integral en Salud
La demanda asistencial de servicios de salud en el presente y el futuro requiere de:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
Profesionales comprometidos, responsables en la forma de ejercer sus opciones
Copartícipes desde la óptica de la interdisciplinariedad en la mejora de la salud de la población
Flexibles en su capacidad de analizar y dar respuesta a las demandas de una sociedad más justa, más igualitaria y más comprometida con la imparable y enriquecedora influencia cultural de otras sociedades de nuestro planeta.
Formación Integral en Salud
La demanda asistencial de servicios de salud en el presente y el futuro obliga a:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
Romper o modificar muchas actitudes existentes, así como repensar fórmulas de enseñar y aprender constantemente, que sean innovadoras, ágiles, eficientes y atractivas, que formen parte de manera permanente, como un recurso más, de la cartera de servicios que oferte nuestro sistema de salud.
Formación Integral en Salud
La demanda asistencial de servicios de salud en el presente y el futuro debe propiciar:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
El intercambio de saberes y experiencia entre nuestros profesionales.
Mediante fórmulas tales como: Estancias temporales en servicios de referencia. Programas de autoaprendizaje tutorizado en el propio
puesto de trabajo. Potenciación de la actividad docente como el método
más eficiente de aprendizaje.
Formación Integral en Salud
Pilares para el desarrollo de la formación integral:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
El conocimiento (aprender a conocer)
La praxis (aprender a hacer)
La ética (aprender a ser)
La relación con otros (aprender a convivir)
Formación Integral en Salud
Pilares para el desarrollo de la formación integral:
Por: Mgter. Rubén Berrocal
La formación integral no puede estar fundamentada únicamente en el desarrollo de competencias ni en la transmisión de información, sino que tiene que estar orientada hacia la adquisición de habilidades que permitan asumir la vida como una oportunidad de aprendizaje continuo, lo que determina la responsabilidad de “propiciar el desarrollo del talento humano y permitir que cada quien sea lo que puede ser, que avive y busque perfeccionar sus fortalezas en el contexto de la totalidad de su ser” (Morales Ruíz J.C., 2009)
Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
Profesionales de la salud que responden a las necesidades de atención en salud de la ciudadanía, de la sociedad y del sistema sanitario.
Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
Basados en Competencias Centrados en la gestión clínica Formados Integralmente Basados en el que aprende Basados en los profesionales Participativos
Ser Profesionales: Ser Profesionales:
Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
Con metodología de procesos Efectivos y Eficientes Organización que aprende
Ser Profesionales: Ser Profesionales:
Objetivos y Líneas de Acción
Por: Mgter. Rubén Berrocal
Centrados en el ciudadano Universales Coherentes Innovadores Transparentes Equitativos Con enfoque de género
Profesionales de la Salud: Profesionales de la Salud:
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