buenas practicas 2.0

Benemérita Escuela Normal «Manuel Ávila Camacho»

Mariela y Alondra Preescolar

Desde el 24 de marzo de 2009, fecha en la que tuvo lugar en la sede del ITE el primer Encuentro de Experiencias "Escuela 2.0, este espacio funciona con la denominación Blog de Buenas PrácTICas 2.0.

El equipo de redacción del mismo, coordinado por José Antonio Salgueiro, lo integramos un grupo de docentes que llevamos a cabo una selección de experiencias, recursos y actividades TIC innovadoras encaminadas a lograr el éxito del programa Escuela 2.0 en los centros educativos del Estado Español.

Nuestra Red de Buenas PrácTICas 2.0 está constituida por diversos espacios ya consolidados y otros por desarrollar.

*Buenas practicas 2.0

* Recoge un amplio conjunto de

experiencias innovadoras recientes

de uso de las TIC en diversos

centros de distintas comunidades

autónomas españolas. Para cada

experiencia, se presenta

información detallada sobre cómo

se ha llevado a cabo la práctica, el

equipamiento y recursos TIC

empleados, las estrategias

pedagógicas y los aspectos que se

consideran clave para el éxito de la

experiencia.

Nivel: infantil primaria

área: educación artística

Es un blog dedicado a la materia de artística, trata de potencializar el uso de materiales de desecho y el cuidado del medio ambiente . apuesta por un cambio de mentalidad desde- con los mas pequeños y mostrando el valor que posee la reutilización de diversos materiales.

sus trabajos se podían clasificar en:

juguetes

objetos decorativos

material didáctico

no se trata de actividades plásticas, sino de enlazar el reciclaje con el juego.

Árbol de la

lectura.

Alimentación saludable El alumno aprende no solamente contenidos sino que atreves de los alimentos y la elaboración de recetas se desarrollan los distintos aspectos del currículo. Los niños y las niñas comprenden y aplican lo que aprenden y todas las actividades que realizan contribuyen a la consecución de las competencias básicas.

Nos apoyamos en los siguientes principios:

- Actividad: el niño participa activamente

- Interacción: con el medio físico y social

- Aprendizaje significativo: partir de lo que los niños

- Globalización: un proceso global de acercamiento del individuo a la realidad.

Recogida, escucha y/o trasmisión de

información:

recopilación y creación de cuentos,

adivinanzas, poesías e imágenes.

(dramatizaciones, juegos de adivinanzas a

través de videos, búsqueda de google,

escuchar audios.

Análisis e interpretación de

datos:

atreves de la manipulación y/o

degustación de alimentos los

niños observan cualidades,

realizan mediciones, comparan

y estiman y representan gustos

y preferencias individuales o

grupales a través de

representaciones graficas.

Cocinemos elaboración de recetas seleccionadas en

el aula

al final se elabora un video en donde los niños

represente un programa de televisión y expliquen el

procedimiento de cada receta

CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social.

CAPACIDADES EMOCIONALES: control y regulación de las emociones.

CAPACIDADES SOCIALES: Identidad personal, establecimiento de

relaciones interpersonales, autonomía, cooperación y participación en

grupo.

SITUACION: hay que conocernos.

RECURSOS: lista de niños del grupo, pelota, estrellas, tarjetas, marcadores.