bermeo
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LA EDUCACIÓN FISICA COMO PROCESO
PEDAGÓGICO
ALUMNO:RAFAEL BERMEO CEDEÑO
PROFESORA:MA. LOURDES PLOUZ
FIERRO
2012-2013
La Educación Física como proceso Pedagógico
Definición de Educación Física Escolar: Es un proceso pedagógico especial, encargado de la formación multilateral y armónica de la personalidad de niños y
jóvenes, a través del desarrollo de sus capacidades físicas, motrices, funcionales e intelectuales, así como de sus habilidades motrices deportivas, conjuntamente con la formación de valores ético – morales en favor de una buena educación u óptimo comportamiento social. En la Educación Física, se distinguen las tres (3), funciones que identifican a todo proceso pedagógico: EDUCACIÓN, ENSEÑANZA,
APRENDIZAJE.
EDUCACION
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Educación Física como proceso Pedagógico
La apropiación por parte del educando - deportista de los conocimientos teóricos (científicos), transmitidos por el profesor – entrenador, a los cuales adiciona sus propias experiencias reconocidas como APRENDIZAJES ESPONTÁNEOS, en función de formarse una cosmovisión del mundo contemporáneo.
La Educación Física como proceso Pedagógico
Ejemplo: Aprendizaje de hábitos y habilidades motrices deportivas, el reglamento de un deporte, la importancia y los efectos que pueden provocar en su organismo determinado trabajo, etc.
La Educación Física como proceso Pedagógico
Efectos Higiénicos: Contribuyen a la realización de un crecimiento normal y mantienen la salud, por su incidencia en las funciones orgánicas.Efectos Estéticos: Mejoran la forma corporal externa.Efectos Utilitarios: Tratan de desarrollar al máximo el rendimiento del hombre (aptitudes físicas): velocidad, destreza, resistencia.Efectos Sociales: Se producen como consecuencia del trabajo colectivo y se proyectan en el terreno de los efectos intelectuales y morales.
La Educación Física como proceso Pedagógico
EFECTOS HIGIÉNICOS
EFECTOS ESTÉTICOS
EFECTOS UTILITARIOS
SÓLIDA FORMACIÓN HUMANA
DEFINICIÓN DE MÉTODOS EDUCATIVOSSon las vías o formas que emplea el pedagogo en su interacción con los estudiantes en función del perfeccionamiento constante de la personalidad a partir de la concepción integral de la misma,
para lo cual se apoya en la acción e influencia de los restantes elementos vitales de la sociedad con énfasis en su estructura
básica: LA FAMILIA
La Educación Física como proceso Pedagógico
PERSUASIÓNEs necesario acercarse a
ellos, aprender a convencerlos
CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA
Es una necesidad imperiosa prepararlos en cuanto al
conocimiento de sus propias deficiencias
EXIGENCIANo basta que le asignemos
responsabilidades a los educandos – deportistas, sino que hay que exigirles el cumplimiento de éstas
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES
ayuda a crear en los niños las primeras experiencias
de conducta social
EMULACIÓNContribuye a despertar
sentimientos, emociones, que se
traducen en una mejor actitud
ESTÍMULOorienta hacia la
reafirmación de las cualidades positivas de
la personalidad del educando
La Educación Física como proceso Pedagógico
Interacción entre los Componentes Fundamentales del Proceso de Formación en Valores.
La Educación Física como proceso Pedagógico
REFLEXIÓN FINALCuando predomina la necesidad de imponer sanciones cualquiera que estas sean, es porque existen serias deficiencias en el desarrollo del trabajo educativo por parte del educador - entrenador para con sus educandos – deportistas.
Desde el empleo de los métodos descritos se genera la acción educativa del Profesor de Educación Física, la misma que posibilita la formación y/o afianzamiento del sistema de valores siguiente: •Disciplina.•Confianza en Sí Mismo.•Perseverancia.•Sentido Social.•Sentido de Lucha por la Vida.
La Educación Física como proceso Pedagógico
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