bermeo

LA EDUCACIÓN FISICA COMO PROCESO

PEDAGÓGICO

ALUMNO:RAFAEL BERMEO CEDEÑO

PROFESORA:MA. LOURDES PLOUZ

FIERRO

2012-2013

La Educación Física como proceso Pedagógico

Definición de Educación Física Escolar: Es un proceso pedagógico especial, encargado de la formación multilateral y armónica de la personalidad de niños y

jóvenes, a través del desarrollo de sus capacidades físicas, motrices, funcionales e intelectuales, así como de sus habilidades motrices deportivas, conjuntamente con la formación de valores ético – morales en favor de una buena educación u óptimo comportamiento social. En la Educación Física, se distinguen las tres (3), funciones que identifican a todo proceso pedagógico: EDUCACIÓN, ENSEÑANZA,

APRENDIZAJE.

EDUCACION

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

La apropiación por parte del educando - deportista de los conocimientos teóricos (científicos), transmitidos por el profesor – entrenador, a los cuales adiciona sus propias experiencias reconocidas como APRENDIZAJES ESPONTÁNEOS, en función de formarse una cosmovisión del mundo contemporáneo.


Ejemplo: Aprendizaje de hábitos y habilidades motrices deportivas, el reglamento de un deporte, la importancia y los efectos que pueden provocar en su organismo determinado trabajo, etc.


Efectos Higiénicos: Contribuyen a la realización de un crecimiento normal y mantienen la salud, por su incidencia en las funciones orgánicas.Efectos Estéticos: Mejoran la forma corporal externa.Efectos Utilitarios: Tratan de desarrollar al máximo el rendimiento del hombre (aptitudes físicas): velocidad, destreza, resistencia.Efectos Sociales: Se producen como consecuencia del trabajo colectivo y se proyectan en el terreno de los efectos intelectuales y morales.


EFECTOS HIGIÉNICOS

EFECTOS ESTÉTICOS

EFECTOS UTILITARIOS

SÓLIDA FORMACIÓN HUMANA

DEFINICIÓN DE MÉTODOS EDUCATIVOSSon las vías o formas que emplea el pedagogo en su interacción con los estudiantes en función del perfeccionamiento constante de la personalidad a partir de la concepción integral de la misma,

para lo cual se apoya en la acción e influencia de los restantes elementos vitales de la sociedad con énfasis en su estructura

básica: LA FAMILIA


PERSUASIÓNEs necesario acercarse a

ellos, aprender a convencerlos

CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA

Es una necesidad imperiosa prepararlos en cuanto al

conocimiento de sus propias deficiencias

EXIGENCIANo basta que le asignemos

responsabilidades a los educandos – deportistas, sino que hay que exigirles el cumplimiento de éstas

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

ayuda a crear en los niños las primeras experiencias

de conducta social

EMULACIÓNContribuye a despertar

sentimientos, emociones, que se

traducen en una mejor actitud

ESTÍMULOorienta hacia la

reafirmación de las cualidades positivas de

la personalidad del educando


Interacción entre los Componentes Fundamentales del Proceso de Formación en Valores.


REFLEXIÓN FINALCuando predomina la necesidad de imponer sanciones cualquiera que estas sean, es porque existen serias deficiencias en el desarrollo del trabajo educativo por parte del educador - entrenador para con sus educandos – deportistas.

Desde el empleo de los métodos descritos se genera la acción educativa del Profesor de Educación Física, la misma que posibilita la formación y/o afianzamiento del sistema de valores siguiente: •Disciplina.•Confianza en Sí Mismo.•Perseverancia.•Sentido Social.•Sentido de Lucha por la Vida.


bermeo

Documents