aprendizaje formal e informal con robots
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Aprendizaje Aprendizaje formal e informalformal e informal
con Robotscon RobotsKoldo Olaskoaga http://lrobotikas.net
De qué estamos hablando
SÍAdquisición de competencias con
apoyo de robots
Uso de programación para aprender a escribir...
Uso de la robótica para comprender un mundo tecnológico
NOAprendizaje para uso profesional
de la robótica
Automatización de la producción
Usos específicos en la industria
Uso de la tecnología
Podemos seguir haciendo lo mismo con las tecnologías
No vale sólo con adaptar el modelo vigente
Reflexión, análisis y síntesis sobre usos y roles
Investigación y experimentación imprescindible
Uso de redes sociales
Las tecnologías en muchos casos no condicionan las estrategias de enseñanza aprendizaje!!!
Diferentes combinaciones hard/soft Diferentes usos
Actividad = Contenido educativo + Comportamiento del robot
Factores a tomar en cuenta en la elección del sistema
Contenidos del curriculo a cubrir
Contenidos del currículo que la tecnología nos ayuda a trabajar
Coste económico / recursos disponibles
Resultado previsto / costo económico
Disponibilidad de documentación
Formación adicional requerida
Existencia de comunidades de usuarios
Scratch (+ WeDo)Gratuito
Desarrollado para primaria pero válido para todas las edades
Arte+Programación
100% virtual o posibilidad de interactuar virtual/real (LEGO WeDo)
Experiencias de colaboración on-line
LEGO MINDSTORMSSoftware original gráfico
(intuitivo)
Programación de robots
Recogida de datos en ciencias
Precio: unos 300 €
Software muy variado
Amplia comunidad “prosumidora”
Software dibujo LDD
ArduinoObjetivos tecnológicos del
curriculo
Controladora “desnuda”
Hardware desde unos 24€
Conexión USB
13 I/O digitales y 6 entradas analógicas
Software gratuito textual (Windows, Macintosh, Linux)
LilyPad Arduino: electrónica lavable para ropa
Temas vs Competición
Diferentes caminos para acercarse a la tecnología
Retos para competir ante temas en los que se une arte y tecnología
Distintos intereses, gustos...
Diferentes modos de aprender
¿Ingenieros/as? ¿Programadoras/es? ¿Educadores/as? ¿Artistas?...
New Pathways into Robotics: Strategies for Broadening Participation
Temas vs Competición
Experiencias
Uso de pequeños robots en primariaExperiencias en el Piamonte italiano: B. Demo, G. Marcianò
y S. Siega
Aprendizaje de escritura, matemáticas... de infantil a primaria
LEGO MINDSTORMS RCX
NQC Baby
BeeBot, Scribbler
Experiencias
Proyecto europeo TerecopEl objetivo general del proyecto es establecer un
marco de referencia para cursos de formación de profesores, que les permita desarrollar en su clases un aprendizaje constructivista potenciado a través de la robótica, y adquirir experiencia a partir de su puesta en práctica
Experiencias
Long Life Kindergarden
“Ayudar a los niños crecer como pensadores creativos”
MISION: Nuestro objetivo final es un mundo lleno de gente jugando creativos que están constantemente inventando nuevas oportunidades para ellos y sus comunidades.
Competiciones
Aprendizaje informal
Acceso a hardware/software + comunidades on-line
Producción de nuevas herramientas
Redes sociales: aprendizaje colaborativo
Adquisición de competencias digitales
Lrobotikas
Web con propuestas sobre uso de robótica educativa
Foro de discusión
Wiki con información sobre LEGO MINDSTORMS
Red social NING para jóvenes
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