aprendizaje basado en juegos
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Aprendizaje basado en juegos
IX Jornadas Nacionales de Ludotecas, juegos y juguetesAlbarracín, octubre 2015
Juegos y juguetes en la vida social
Comunidad Educativa
Proyecto Convivencia
Gamificación
Comunidad Educativa
Proyecto Convivencia
Cuidamos las personas
Cuidamos nuestro entorno
Cuidamos lasrelaciones
Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Lengua: Conocer textos orales según su tipología: narrativos(cuentos, fábulas, relatos), descriptivos (breves descripciones de personas, animales, lugares...), e instructivos (reglas de un juego o actividad, recetas...).
Sociales: Conoce que el diálogo evita y resuelve conflictos en situaciones de juego y asamblea.
Criterios de Evaluación (LOMCE)
Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Participación de los jóvenes en la conservación y promoción del Patrimonio Mundial
Mediante la incorporación de la educación relativa al patrimonio en los planes de estudios el alumnado aprende acerca de los sitios del Patrimonio Mundial, la historia y las tradiciones de otras culturas y las suyas propias.
@cpalpartir
cpalpartir.educa.aragon.es
cpalpartir@educa.aragon.es
Fotos: cpalpartir
IX Jornadas Nacionales de Ludotecas, juegos y juguetesAlbarracín, octubre 2015
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