aprender en la web 2

El nuevo modelo de formación continuaLa colaboración y el intercambio de

conocimientos

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El aprendizaje es

Formación en RedAñadir nuevos nodos, al abrir nuevos caminos de conocimiento

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El profesor El profesor conectadoconectado

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1. El cerebro tiene una mayor capacidad para identificar patrones

2. Internet es multimedia: aprendemos

“viendo ++ y leyendo ––””

Las representaciones visuales son más efectivas que las representaciones verbales/secuenciales.

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LAS PREMISAS: Contenidos Contexto Conectividad Continuidad

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VIDA 2.0

Nos estamos descubriendo, y estamos redescubriendo la identidad que teníamos perdida de nuevas y diversas maneras. Descubrimos que no estamos solos y que hay muchas personas similares a nosotros alrededor del mundo.Hoy podemos hacer mucho más que un intercambio de correos electrónicos. Podemos conocernos virtualmente, dejarnos notas, compartir y distribuir nuestras ideas. Podemos hacer cambiar e inspirar a otras personas.Hemos conseguido el por qué de esta evolución en la existencia del ser humano. Y nos sentimos reconfortados con la idea de que muchos otros como nosotros existen.

David Armano

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Participación activa en la WEB 2.0 Aprendizaje del sistema Implementación profesional Adaptación a nuestras necesidades Mientras + participamos + nos siguen

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Riesgo de

infoxicación

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