"aprender a dibujar", capítulo 3, betty edwards

“APRENDER A DIBUJAR”Capitulo 3: “El cerebro: sus lados izquierdo y

derecho”

Betty Edwards

“Una persona creativa es aquélla que puede procesar

de maneras nuevas la información de que dispone,

los datos sensoriales que todos recibimos.”

“Muchas personas creativas han reconocido las diferencias entre los

dos procesos de recoger datos y transformarlos creativamente.

Los recientes hallazgos sobre el funcionamiento cerebral comienzan a aclarar este proceso dual. Conocer

ambos lados del cerebro es importante para liberar el potencial

creativo.”

Visto desde arriba,el cerebro humano tiene forma similar a una nuez.

Posee dos mitades redondeadas, de superficie convoluta y conectadas por el centro. Estas dos mitades se llaman “hemisferio izquierdo” y “hemisferio derecho”.

El sistema nervioso humano esta conectado al cerebro con una “conexión” cruzada, tal que el hemisferio izquierdo

controla el lado derecho y el hemisferio derecho controla el

lado izquierdo del cuerpo.

Por lo tanto: el hemisferio derecho controla la mano

izquierda y viceversa.Y el predominio de una mano

sobre la otra se debe a que los hemisferios cerebrales humanos

presentan una asimetría funcional.

La función del lenguaje y las capacidades relacionadas con el mismo están centradas en el hemisferio izquierdo.El lenguaje y la palabra están enlazados con el pensamiento racional y con las demás funciones mentales que distinguen al hombre de los animales, por lo cual se dice que el hemisferio izquierdo es el “dominante” y el otro el “subordinado”.

Como resultado de asombrosos

descubrimientos, sabemos que a pesar de que sigamos

sintiéndonos un solo ser, nuestros cerebros son

dobles, y cada mitad tiene su propia forma de

conocimiento, su propia manera de percibir la

realidad externa.

Las recientes investigaciones sobre las funciones de los hemisferios cerebrales

humanos y sobre el procesamiento de la información visual, indican que la

habilidad para el dibujo puede depender del acceso a las facultades del hemisferio

“secundario”, el derecho (si se es capaz de “desconectar” del izquierdo). El hemisferio derecho procesa la

información visual del modo necesario para dibujar, mientras que el hemisferio

izquierdo la percibe de maneras que parecen interferir con el dibujo.

“Lo “izquierdo” es sinónimo de torpeza, malicia, insinceridad,

mientras que lo “derecho” se asocia con lo justo, necesario, digno de confianza. Pero lo importante es darse cuenta de que todos estos términos fueron creados, en el origen de las lenguas, por los

hemisferios izquierdos de algunas personas.

“Ambos hemisferios reciben la misma información sensorial, aunque cada

uno maneje la información de manera diferente. Es posible que la tarea se

divida entre los dos, haciéndose cargo cada uno de la parte más adecuada a su estilo. O puede que un hemisferio (a menudo, el izquierdo o dominante)

inhiba la reacción del otro. El hemisferio izquierdo analiza,

abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos

paso a paso, verbaliza, hace declaraciones racionales basadas en

la lógica.

HEMISFERIO IZQUIERDO

• modo analítico, • verbal, • numérico, • secuencial, • simbólico, • lineal y • objetivo.

HEMISFERIO DERECHO

• vemos las cosas en el espacio, • cómo se combinan las partes para formar el todo,• entendemos las metáforas, • soñamos, • creamos nuevas combinaciones de ideas, • hacemos gestos paracomunicar algo muy complicado.

“La mayor parte de nuestro sistema educativo está dirigido a cultivar la

parte verbal, racional y temporal del hemisferio izquierdo, dejando olvidado medio cerebro de cada estudiante.”

“El cerebro derecho -el soñador, el artífice, el artista- se pierde casi totalmente en nuestro sistema

educativo.”

Una de las habilidades más maravillosas del lado derecho

del cerebro es imaginar: ver una imagen con los ojos de la mente.

El cerebro puede armar una imagen y después

“mirarla” como si de verdad estuviera

allí.

“Visualizar e imaginar son dos componentes importantes de la

capacidad para el dibujo. Para dibujar algo, el artista

mira el modelo, lo “fotografía” con la mente, mantiene la imagen en la

memoria y después mira al papel y dibuja.”