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Escuela de Lenguaje

Melillán Guardiamarina Riquelme Nº399. Quilicura

Fono 226038947

Actividades

“Conozco y cuido mi

cuerpo”

Kínder SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 03 DE ABRIL 2020

Señor apoderado:

A continuación se presenta guía de actividades correspondientes a

Kínder de Escuela de Lenguaje Melillán.

Su objetivo es reforzar contenidos en el hogar debido a cuarentena

por emergencia sanitaria.

Se recomienda realizar actividades en un ambiente ordenado (sin

estímulos visuales y auditivos) y con buena iluminación para facilitar

la concentración de los niños o niñas, idealmente realizar una

actividad diaria con apoyo y supervisión de un adulto.

Las guías deberán ser archivadas en una carpeta semana a semana

Buena suerte!!!

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Desarrollo Personal y Social/ Convivencia y Ciudadanía.

Observa junto a tu mamá o papá cada una de las imágenes a cerca del

valor del respeto y buen trato, comenta todo lo que observas en cada

imagen (papitos debe anotar todo lo que señala en niño/a).

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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.

Crea tu propio dibujo sobre el valor del respeto en casa y de respeto en

la escuela.

CASA

ESCUELA

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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal (Nivel Semántico)

Observa, nombra y describe la función de cada uno de los útiles de aseo

personal (los papas deben anotar todo lo señalado por el niño/a)

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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.

Observa la imagen, rellena con papel picado los útiles de aseo que

necesita el niño para ducharse, los que no corresponde dibuja una X

sobre la imagen.

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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal (Nivel Semántico)

Une cada uno de los útiles de aseo con su acción correspondiente, luego

colorea las acciones.

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Interacción y Comprensión del entono/ Pensamiento Matemático.

Observa cada una de las imágenes.

Recorta cada lámina, luego ordena y pega en el espacio asignado a cada

imagen.

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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.

Dibuja y colorea los útiles de aseo personal (pasta de diente, cepillo

de diente, jabón, toalla, papel higiénico)

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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal (Nivel Fonológico)

Cuenta las silabas de cada palabra y pinta la cantidad de círculos

correspondientes

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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal

Observa y repasa con tu dedo cada vocal A.

A. Rellena con papel picado de diferentes colores.

B. Busca tus 2 colores preferido de tempera para pintar las vocales A.

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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.

Observa cada vocal y pinta según calve de color.

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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.

Busca en un diario o revista la vocal A, recorta y pega dentro de la figura

que comienza con vocal.

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Interacción y comprensión del entorno/Pensamiento Matemático

Observa el número 1, corta tiras de papel lustre y rellena el número.

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Interacción y comprensión del entorno/Pensamiento Matemático

Busca y encierra el número 1.

1 3 5 7 9

4 2 1 6 8

5 1 3 4 1

1 9 7 6 5

3 2 1 4 2

4 1 8 9 1

1 3 5 1 6

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Interacción y comprensión del entorno/Pensamiento Matemático

Repara con tu dedo índice el camino del número 1, luego con un lápiz

grafico traza cada número.

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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.

Traza los caminos para ayudar a las personas que llegar a su destino, de

izquierda a derecha usando de forma adecuada el lápiz grafito y sin

topar los bordes del camino.