3. educacion_y_cultura_1
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EDUCACIN Y CULTURA
Visin Histrica General
Gnesis de la cultura occidental
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Lahumanidad llevasiempreconsigo laesperanzao la fe de queel ser humanotiene unsentidoen
laexistencia, y estonoescientfico
OctaviFullat
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TODA PEDAGOGA VA LIGADA AUNA IMAGEN O VISINANTROPOLGICA, PORQUE LAPERSONA ES EL SUJETO, ELAGENTE Y EL FIN DE LAPEDAGOGA.
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La educacin como tradicinDesde la aparicin del homo-sapiens, la
educacin consiste en el traspaso de la
tradicin de una generacin aotra, de unhombre aotro hombre: costumbres,ritos,idioma, creencias.
Pero, conforme la cultura cambia, cambia
tambin la comprensin y el modo como seeduca, cambia la pedagoga.
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CULTURA
1.f. cultivo.2.f. Conjunto de conocimientos que permite
a alguien desarrollar su juicio crtico.
3.f. Conjunto de modos de vida ycostumbres, conocimientos y gradode desarrolloartstico, cientfico,industrial, en una poca, gruposocial, etc.
4.f. ant. Culto religioso.Real Academia Espaola Todos los derechos reservados
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La UNESCO, en 1982, declar:
...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionarsobre s mismo. Es ella la que hace de nosotros seres
especficamente humanos, racionales, crticos yticamente comprometidos. A travs de ella discernimos
los valores y efectuamos opciones. A travs de ella elhombre se expresa, toma conciencia de s mismo, sereconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestinsus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas
significaciones, y crea obras que lo trascienden.
(UNESCO, 1982: Declaracin de Mxico)
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Cultura occidental
En general, se consideran en la actualidad a la
Cultura Occidental como aquella inf
luenciada porlas civilizaciones grecorromanas, el Cristianismo,el Renacimiento y la Ilustracin, entre otros
eventos histricos
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Origen de nuestra cultura LA GRECIA CLSICA: EL INICIO DE LA
FILOSOFA EL IMPERIO ROMANO, CAMINO POR EL QUE SE
EXPANDI UNA CULTURA EL CRISTIANISMO: IDEAS NUEVAS ACERCA DEL
SENTIDO DE LA VIDA ESCUELAS CATEDRALICIAS YORIGEN DE LA
UNIVERSIDAD
LA BURGUESA Y LA FORMALIZACIN DE LAESCUELA LOS CAMBIOS DEL NUEVOMUNDO
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Alrededor del siglo
V a.C. surgen enGrecia losprimeros filsofos
y los primerosplanteamientosracionales acercadel hombre, su
vida y su sentido.
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Platn (427 a.C. al 347 a.C.) Todo lo que es aspira al Bien. Todos los hombres
aspiramos al bien. Conocer es recordar (reminiscencia).
Grados:1. Doxa u opinin (conoce la apariencia)2. Pensamiento dianotico (discursivo)3. Pensamiento notico (intuitivo). Aqu se mueve elfilsofo, que aspira a conocer el fundamento de las
cosas.El mtodo para instalarse en el plano de las ideas es la
dialctica. ( es el dilogo en sentido socrtico).
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Alegora de la CavernaConocido es elrelato del hombreencadenado quecree que lassombras de lacaverna son loreal.Libre de lascadenas, asciendecon esfuerzo paraencontrar labelleza y el biende la verdaderarealidad.
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Algo de Aristteles
La poltica es la ciencia de la vida socialdel hombre (animal poltico= animal decostumbres).
En sociedad se alcanza la virtud.Entonces, el Estado debe velar por laeducacin moral de los ciudadanos.
Funcin esencial del Estado: la educacinde los ciudadanos.
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El Imperio Romano conquista gran
parte de Europa y lleva la culturagriega a diversos mbitos de la vidahumana (arte, ciencias, poltica, etc.)
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HelenismoDesde la muerte de Aristteles
hasta la cada del Imperio Romano
cruce de culturas (oriental, egipcia,griega, etc.) y su convergencia hacia
grandes centros (Atenas, Roma,Alejandra), preocupacin tica junto a una viva
inquietud religiosa y mstica, manifiesta superioridad intelectual y
artstica de la cultura griega, que logra
informar de s al mundo romano hastael punto que es posible hablar de unacivilizacin helenstico-romana
Biblioteca de Alejandra
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Educacin helenstica
Educacin elemental, a cargo del didskalos:lectura, escritura y un mnimo de matemticas.(msica, danza y gimnasia pierden
gradualmente importancia).Educacin media, a cargo del gramtico: lectura y
comentario de los clsicos (Homero, Hesodo, loslricos y los trgicos)
Educacin superior, a cargo del rtor (sofista), esde carcter oratorio.
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La educacin sigui siendo privada, pero la educacinsuperior la asumi el Imperio Romano.
Hubo fundaciones escolares de la polis, administradaspor autoridades municipales.
Mtodos de enseanza ridos y mnemnico Se consideraba al nio como un ser desprovisto de
intereses positivos y personalidad. Aparece el libro de texto.
Por impulso de la mentalidad romana, con su sentidoprctico, nacer la preparacin profesional, no yameramente humanstica.
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Bajo el dominio de los romanos, surge elcristianismo, la primera religin
monotesta que cree en un Dios personalque ha creado al hombre a su imagen ysemejanza y que llama a todos a la
perf
eccin a travs del amor.
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Con la finalidad de
comprender, enseary defender la Fecristiana, la filosofase desarrolla como
una ciencia queconduce a lacomprensin delhombre, del mundo y
de Dios, siempreguiada por la Verdadrevelada.
SAN AGUSTN
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San Agustn de Hipona (354-430)
Su filosofa es unafilosofa educativa: iluminar lafe con larazn y larazn con lafe.
Maestro Interior: la verdad se hayapresente porigual en el alma del discpulo como del maestro,ste slo la vuelve explcita.
Teora de la Iluminacin: el conocimiento de laverdad nueva noslo implicasignos y palabras,sino una efectiva intervencin divina en nosotroscomo iluminacin ntima.
El maestrose realiza en el amor con que seadaptaal educando. As,se educa y perfeccionaasmismo.
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Siglos V al IX: tiempo de oscuridad
Invansin de los brbaros en Europa Trmino del espritu helenstico
La cultura queda resguardada por laIglesia Catlica en los monasterios Los benedictinos: principal orden dedicada
a la conservacin y transcripcin de lostextos antiguos
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Se extiende en
toda Europaoccidental elfeudalismo. Lasciencias quedan enmanos de losreligiosos.En torno a las
Catedrales surgenlas primerasuniversidades.
JESUITAS ENSEANDOA NIOS EN LA IGLESIA
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Universidades (s.XII):
Nacen de las escuelas catedralicias. Universitas (comunidad organizada
con un fin): carcterasociativoocorporativo.
- Crisol de todaactividad cientfica eintelectual hasta larevolucin
industrial.- Organizacin para defender lalibertad de pensamiento.
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El conocimiento cientficose centra en el dominio deldiscurso y la escritura y, enun segundo plano, algunasciencias naturales. Los
estudiosf
ormales sirven ala formacin de cristianosvirtuosos, entre los queslo algunos acceden a
estudios msespecializados: derecho,medicina, filosofa oteologa.
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Toms de Aquino (1225-1274) Educacin moral: obra esencialmente disciplinadora de las
disposicionesprcticas (ejercicio).
Papel principal: el maestro, que si bien no comunicasucienciaal discpulo,ayudaa ste aformarse dentro de s
(primerosprincipios de larazn) una cienciaanlogaa ladel maestro (como el mdicoal cuerpo).
Paraaprenderalgose necesitan signos externos y losempleadospor el maestroson msaptospara este fin,puesto que son signos de significados inteligibles.
Aristotelismo: instrumentopara explicar y defender laverdad revelada.
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El intercambio
comercial que vacreciendo desde elsiglo IX, poco a pocolleva a la decadenciadel feudalismo.
Surgen las ciudades yel estilo de vida
burgus exige unaformalizacin de laeducacin.
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Entrado el siglo XV,diversos avancescientficos y
descubrimientosllevan a un giro enel modo de ver elmundo. Alejada dela fuerte inspiracinreligiosa yteocntrica de laEdad Media, laciencia se vuelvehumanista,centrada otra vezen el hombre,inspirada en lacultura greco-latina
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