recuerda...3 solucionario: gramÁtica 2 agudas halcón, violín, jardín, sofá llanas vestido,...

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4Blastorres2020@gmail.com

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charienglish1.4@gmail.com

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4º A Y B

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

LECTURA

https://www.biblioteca.org.ar/

libros/130864.pdf

(PINCHAR ENLACE Y

DESCARGAR)

COMPRENSIÓN LECTORA GRAMÁTICA FRASES HECHAS PASAPALABRA

MATEMÁTICAS

Apuntes Las Fracciones

Actividad 1

MATEMÁTICAS

Domino-de-fracciones-monografía

Actividad 2

MATEMÁTICAS

Actividad 3.

MATEMÁTICAS Actividad 4.

MATEMÁTICAS Juego un

poco con

las fracciones

SOCIALES

Ficha

INGLÉS

F3, F4, F5 The time

INGLÉS

Play

https://www.educaplay.com/learning-

resources/1748529-days_of_a_week.html

INGLÉS-CNA

F6 Easter

INGLÉS-CNA

F7 Easter

EFISICA

Vídeo “Calentamiento

deportivo”:

Realizamos un calentamiento,

que podemos ver pinchando

en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open

?id=1yL3iEpg1LP71bCzgVR

5ioYhXW2lMIlqL

Después del calentamiento,

disfruta bailando con el Baile

de los Minions:

https://youtu.be/FP0wgVhUC

9w

MUSICA

1º.- Lenguaje musical. Figuras

musicales.

https://www.youtube.com/watch?v

=DWVfgbmjJlo

EFISICA

Vídeo “Calentamiento deportivo”:

Realizamos un calentamiento, que

podemos ver pinchando en el siguiente

enlace:

https://drive.google.com/open?id=1yL3iEp

g1LP71bCzgVR5ioYhXW2lMIlqL

Después del calentamiento, disfruta

bailando con el Baile de los Minions:

https://youtu.be/FP0wgVhUC9w

Plástica

Actividad 2

RELIGIÓN/

Libro digital LANIKAI 4

https://edubook.vicensvives.

com/es/inicio Usuario y

contraseña: apoyo4z

Leer págs. 58, 59, 60 y 61.

https://www.youtube.com/w

atch?v=sNwt8JCP_YE

VALORES

https://www.youtube.com/w

atch?v=uOSwPz-vX1M

INGLÉS

INGLÉS

F1, F2 a/an

LECTURA

PLASTICA

Actividad 1

SOCIALES

TAREA

LECTURA

1

RECUERDA: • Ante todo, LEER ES UN PLACER. • Debes leer cada día, un ratito. • Puedes hacerlo en voz alta, así mejoraras la entonación, pronunciación, las pausas • Lee cualquier libro que tengas en casa y te apetezca.

• Esta semana, te propongo esta opción : Leer “La isla del tesoro” � Está en formato PDF, TE LO PONDRÉ EN UNA CARPETA. DE LECTURAS, DONDE

IREMOS PONIENDO DIFERENTES LIBROS. � NO HACE FALTA QUE LO IMPRIMAS, LO PUEDES LEER EN EL DISPOSITIVO

ELECTRÓNICO QUE TENGAS: TELÉFONO MÓVIL, TABLET, ORDENADOR

¡ A DISFRUTAR DEL MUNDO DE LA FANTASÍA ¡

¡Hello chicas y chicos de

4º!

Espero que estén muy bien.

¡Seguro que están leyendo cada día

un ratito y disfrutando!

1

RECUERDA:

• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural, ten todo tu material de trabajo a mano, apaga todos los dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.

• Lee varias veces el texto. • Subraya y busca el significado de las palabras que no conoces.

• Puedes realizar las actividades en tu cuaderno, no es obligatorio, imprimirlas.

• Revísalas antes de dar por concluida la tarea. • RECUERDA: Después de hacer la actividad, tienes el solucionario.

Comprueba tus resultados. • ¡ A VER QUIÉN SE ANIMA A COCINAR !

¡Hola chicas y chicos de 4º!

Hoy vamos a trabajar con un texto

súper divertido.

2

3

SOLUCIONARIO: COMPRENSIÓN LECTORA 2

1º

2º

3º

4º

5º

6º

7º

8º

1

Recordamos cómo acentuamos las palabras.

Ahora vamos a ver el siguiente video, que

también nos ayudara:

https://www.youtube.com/watch?v=icTjd2BteJQ

1. Hacemos la ficha propuesta.

2. La corregimos, con el solucionario.

¡Hola chicas y chicos de 4º!

Seguimos trabajando con la

acentuación de las palabras.

2

3

SOLUCIONARIO: GRAMÁTICA 2

AGUDAS Halcón, violín, jardín, sofá LLANAS Vestido, lápiz, árbol, ángel

ESDRÚJULAS América, página, máscara, termómetro, bolígrafo

1

• Vamos a trabajar con el significado de frases hechas.

• Puedes jugar con tu familia.

• En el primer documento, aparecen distintas “frases

hechas”, que utilizamos habitualmente.

• Tienes varias opciones de significado.

• Elige, el que tú consideres adecuado.

• Debajo de cada expresión, tienes la solución correcta.

¡MUCHAS GRACIAS, POR CUIDAR DE

NOSOTR@S!

¡Buen día chicas y chicos de

4º!

¿Cómo están?

Espero que muy bien.

2

1º

3

2º

4

3º

5

4º

6

5º

1

RECUERDA: • Vamos a trabajar un poco las definiciones de las palabras.

• Puedes jugar con tu familia.

• Te dejo las plantillas, si quieres puedes imprimirlo o leerlo digitalmente.

• En la última hoja encontrarás, las soluciones.

¡Buen día chicas y chicos de

4º!

Hoy le presento un pasapalabra muy

divertido.

2

3

4

5

SOLUCIONARIO: Pasapalabra

A Alegre

B Bajo

C Cariñosa

D Difícil

E Elegante

F Feo

G Golosa

H Hermosa

I Inteligente

J Juerguista

K Kilométrico

L Largo

M Misterioso N Nublado

Ñ Ñoño

O Opaco

P Pequeño

Q Quejica

R Respetuoso

S Sano

T Tranquila

U Útil

V Vacío

W Hawaiano

X Sexto

Y Rayado

Z Zurdo

¡Hello!

Esta semana vamos a

trabajar las fracciones.

¿Te acuerdas?

RECUERDA:

• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL

MOMENTO”.

• Para comenzar debes leer despacio los

apuntes que aparecen en la siguiente

hoja. Si es necesario léelo más de una

vez.

• Después, pincha en el enlace para ver

un video que puede aclararte el tema.

•

¿Preparados? ¡A por ello!

Tema: Las Fracciones

¿Qué es una fracción?

Una fracción representa el número de partes que cogemos de una unidad

que está dividida en partes iguales. Se representa por dos números

separados por una línea de fracción.

Términos de una fracción

Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. El

numerador es el número de partes que tenemos y el denominador es el

número de partes en que hemos dividido la unidad.

Vamos a ver un ejemplo: Tenemos diferentes figuras y cada una de ellas

la dividimos en diferentes partes iguales, que es el denominador. La

parte coloreada es el numerador.

¿Cómo se leen las fracciones?

El numerador se lee con los números cardenales. 1 – un, 2 – dos, 3 – tres,

…, 10 – diez, …, 24 – veinticuatro…

El denominador se lee con los números partitivos. 2 – medios, 3 – tercios,

4 – cuartos, 5 – quintos, 6 – sextos, 7 – séptimos, 8 – octavos, 9 –

novenos, 10 – décimos. A partir del 11, el número se lee terminado en -

avos: 11 – onceavos, 12 – doceavos, …

Para completar la explicación puedes acceder a este enlace y visionar un

vídeo donde lo explica muy clarito.

https://youtu.be/SEHywIYFB2o

¿Qué tienes que saber?

• Los términos de la fracción: numerador y denominador

• Dada una fracción colorear en la figura la parte que se indica.

• Dada una figura coloreada escribir la fracción que representa.

¿Cómo lo vas a hacer?

• Leyendo la explicación.

• Viendo el vídeo.

• Haciendo los ejercicios.

Las actividades son para hacerlas despacito, un ratito cada día.

RECUERDA:

• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

dispositivos móviles, “AHO

MOMENTO”.

• Si es necesario consulta los apuntes.

• En este caso debes escribir en forma

de fracción la

coloreada

¡Hello!

Ahora vamos a practicar

un poquito.

Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL

MOMENTO”.

Si es necesario consulta los apuntes.

En este caso debes escribir en forma

de fracción la parte de la figura

coloreada

¿Preparados? ¡A por ello!

Ahora vamos a practicar

Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

RA NO ES EL

Si es necesario consulta los apuntes.

En este caso debes escribir en forma

figura

¿Preparados? ¡A por ello!

Escribe la fracción que representa la figura coloreada

RECUERDA:

• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

dispositivos móviles, “AHO

MOMENTO”.

• En este caso debes colorear la parte de

la figura que indica la fracción

sencillo así que esmérate en colorear

bien.

¡Hello!

Seguimos practicando

con las fracciones.

¿Verdad que son

sencillas?

Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL

MOMENTO”.

En este caso debes colorear la parte de

la figura que indica la fracción. Es muy

sencillo así que esmérate en colorear

¿Preparados? ¡A por ello!

practicando

Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

RA NO ES EL

En este caso debes colorear la parte de

Es muy

sencillo así que esmérate en colorear

¿Preparados? ¡A por ello!

Colorea la parte de la figura que representa la

fracción.

¡Hello!

Seguimos practicando

con las fracciones.

¡Nos haremos un@s

expertos y expertas!

RECUERDA:

• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL

MOMENTO”.

• En esta actividad solo debes relacionar,

unir cada figura coloreada con la

fracción que la representa.

¿Preparados? ¡A por ello!

Une cada figura con la fracción que la representa

¡Hello!

¿Qué te parece si

practicamos operaciones?

Un poquito para no olvidar

RECUERDA:

• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja

con luz natural, ten todo tu material de

trabajo a mano, apaga todos los

dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL

MOMENTO”.

• Igual hoy puedes trabajar un poquito

las tablas.

• Utiliza la calculadora para corregir y

busca el por qué de tu error.

¿Preparados? ¡A por ello!

Actividad 4.Repaso de cálculo

RECUERDA:

• Primero debes imprimir el PDF llamado

“Dominó

• Después rec

• Las instrucciones del juego aparecen

en la última hoja.(Salen 4 por si se te

pierden ja,ja)

• Busca a algún

y repasar el tema de matemáticas de

esta semana

¡Espero que se entretengan

¡Hello!

¿Qué les parece

jugar un poco con

las fracciones?

Primero debes imprimir el PDF llamado

de fracciones monografía”

s recortas las cartas.

Las instrucciones del juego aparecen

en la última hoja.(Salen 4 por si se te

ja,ja)

Busca a algún familiar para pasar jugar

y repasar el tema de matemáticas de

esta semana.

¡Espero que se entretengan!

¿Qué les parece

jugar un poco con

Primero debes imprimir el PDF llamado

Las instrucciones del juego aparecen

en la última hoja.(Salen 4 por si se te

pasar jugar

y repasar el tema de matemáticas de

Syliarg Cielo

Syliarg Cielo

Syliarg Cielo

DOMINO DE FRACCIONES Como jugar •  Se colocan las piezas boca abajo, se

revuelven y se reparten entre los jugadores. •  Comienza a jugar el que tenga el de ½. •  El jugador que sigue debe jugar la

representación que corresponde al símbolo o el símbolo que corresponde a la representación

DOMINO DE FRACCIONES Como jugar •  Se colocan las piezas boca abajo, se

revuelven y se reparten entre los jugadores. •  Comienza a jugar el que tenga el de ½. •  El jugador que sigue debe jugar la

representación que corresponde al símbolo o el símbolo que corresponde a la representación

DOMINO DE FRACCIONES Como jugar •  Se colocan las piezas boca abajo, se

revuelven y se reparten entre los jugadores. •  Comienza a jugar el que tenga el de ½. •  El jugador que sigue debe jugar la

representación que corresponde al símbolo o el símbolo que corresponde a la representación

DOMINO DE FRACCIONES Como jugar •  Se colocan las piezas boca abajo, se

revuelven y se reparten entre los jugadores. •  Comienza a jugar el que tenga el de ½. •  El jugador que sigue debe jugar la

representación que corresponde al símbolo o el símbolo que corresponde a la representación

Syliarg Cielo

English-

science

4º lunes 06- viernes 10

de abril

Happy easter

Monday 06th April. Ficha 1. Read

a /an We write a when the following word begins with a consonant… b, c, d, f, g, h,

j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, y, z. For example: a bee a cat

a dog a frog a green pen

… We write an when the following word begins with a vowel… a, e, i, o, u.

For example: an ant an elephant

an iglu an octopus an umbrella ...

Ficha 2. Write a / an. (Escribe a or an.)

Tuesday, 7th April Ficha 3. Remember. (Recuerda.)

Ficha 4. Read, cut out and stick the months in order. (Lee, recorta y pega los meses en

orden).

Ficha 5. Order the letters and write the days of the week. (Ordena las letras y escribe los días

de la semana).

Thursday, 9th April. Ficha 6. Read and remember. (Lee y recuerda).

Friday, 10th April Ficha 7. Look at the code, write the letter and match the words with the pictures. (Fíjate en el código, escribe las letras y une las palabras con

los dibujos).

1

RECUERDA: • Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural, ten

todo tu material de trabajo a mano, apaga todos los dispositivos

móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.

• Tendrías que repasar todos los apuntes de la Prehistoria y de

la Edad Antigua.

• Una vez que hayas repasado los apuntes, puedes hacer la siguiente ficha.

• Es una línea del tiempo, como la que hemos visto en clase. Puedes imprimirla, recortarla y montarla en la libreta de Sociales. Si no tienes impresora, cópiala en un folio y realiza la tarea.

• ¡ Disfruta con el trabajo ¡

¡Hola chicas y chicos de 4º!

¿Cómo están?

¡Hoy vamos a divertirnos mucho en Sociales!

!

2

1

RECUERDA: • Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural, ten

todo tu material de trabajo a mano, apaga todos los dispositivos

móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.

• Vamos a visitar el Museo Arqueológico de Atenas pincha en este

enlace:

https://www.namuseum.gr/en/collections/

• Podrás ver: antigüedades prehistóricas, esculturas, antigüedades

egipcias, ….

• ¡Fíjate en los maravillosos jarrones!.

¡ Anímate a reproducir alguno en tu libreta ¡

¡Hola chicas y chicos de 4º!

¿Cómo están?

¡ Hoy vamos a viajar por el mundo !

2

MÚSICA

CUARTO

Ahora en casa gastamos mucho este producto.

Podemos dar otra vida al tubo de cartón. Aquí te

dejamos algunas propuestas. Recuerdas las regla de

las tres R (Reciclar, reutilizar y reducir).Hay muchas

más en Google, debes buscar escribiendo palabras

claves como “Manualidades con rollos de papel

higiénico”

¿QUÉ PODRÍAMOS ¿QUÉ PODRÍAMOS ¿QUÉ PODRÍAMOS ¿QUÉ PODRÍAMOS

HACER CON LOS ROLLOS HACER CON LOS ROLLOS HACER CON LOS ROLLOS HACER CON LOS ROLLOS

DE PAPEL HIGIÉNICO?DE PAPEL HIGIÉNICO?DE PAPEL HIGIÉNICO?DE PAPEL HIGIÉNICO?

• Esta actividad está pensada para disfrutar.

• Puedes poner música mientras trabajas.

• Ten el material a mano.

• Pega la cajita en cartulina antes de recortar para que

tenga más consistencia.

• Sé cuidados@ con el acabado.

¡DISFRUTA!

¿PRACTICAMOS UN

POQUITO EL RECORTADO?