amiarte actividades 2019 · 2020. 12. 15. · un taller en el que se está investigando nuevas...
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AMIARTE ACTIVIDADES 2019
Solidaridad
Justicia
Independencia
Igualdad
Compromiso
Memoria Actividades AmiArte 2019 2
INDICE
I. Presentación entidad
A. Datos entidad.
B. Finalidad según Estatutos.
II. Actividades
A. Atención social
1. Acogida y cobertura de necesidades básicas
2. Viviendas supervisadas
B. Arte,
1. Taller de creación artística.
2. Taller de creación sobre las mujeres.
3. Taller pintura Mural.
4. Taller de cerámicas.
5. Taller carpintería.
6. Taller acuarela.
7. Formación – Taller Arte infantil.
8. Curso dibujo: retrato y autorretrato.
9. Proyecto “Movimientos”.
C. Formación.
1. Castellano. Desde la alfabetización al título de la ESO.
2. Curso de informática.
D. Ocio y tiempo libre.
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III. Colaboraciones y visitas
A. Jornada mujer Senegal colaboración con la Asamblea cooperación por la paz.
B. 8 de marzo.
C. Participación Fiesta del pan coordinación proyecto ICI Irala Ametzola.
D. Jornada intergeneracional e intercultural en colaboración con Igurko.
E. Visita educadores Bordeaux et pau.
F. Visita proyecto Fundación Atila.
G. X Martxa solidaria subida Artxanda.
H. Entrega Premio solidario Fundación Menchaca.
IV. Trabajo en red.
A. EAPN
B. HARRESIAK APURTUZ
C. Proyecto de intervención comunitaria intercultural Irala.
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I. Presentación entidad
Denominación: Asociación AmiArte
Domicilio social: Calle Gordoniz 41 lonja izq. Municipio: Bilbao
Provincia: Bizkaia Teléfono: 944108029 Móvil 663873011
NIF: G-95519112 Email: direcció[email protected]
Web: www.amiarte.org Facebook: amiartebilbao
• Régimen jurídico: Asociación de interés general, sin ánimo de lucro, de carácter benéfico asistencial y cultural, Declarada de Utilidad Pública,
DECRETO 153/2013 de 12 de febrero. • Fecha constitución: 12 de enero de 1982
• Ámbito territorial: Comunidad Autónoma del País Vasco • Registros:
- Registro general de Asociaciones del Gobierno Vasco: RPB 01477
- Registro municipal de Entidades de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Bilbao: 9 de marzo de 2009.
- Registro Foral de Servicios Sociales de T.H. de Bizkaia: - D.F.B./ Prestación de servicios sociales, N.º 1018
- D.F.B./ Centro de atención psicosocial, N.º 1.459
- D.F.B./ Pisos supervisados – AmiArte, N.º 1.596
• Otros datos: - Premio Solidario Gran Casino Nervión (2011)
- Premio al Alma Solidaria de la Editorial El correo (2012) - Premio Solidario – III BBK/DEIA ElkartasunSariak (2018) - Premio a la solidaridad Fundación Menchaca (2019).
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Fines de la entidad, según Estatutos
AmiArte es una asociación sin ánimo de lucro y de interés general que dirige su
intervención social a residentes en la comunidad autónoma de Euskadi,
acompañando procesos de integración social a través del Arte, de las personas en
situaciones de grave riesgo de vulnerabilidad social o en situación de exclusión
social.
Los fines que AmiArte persigue son: ofrecer a los colectivos sujetos de atención la
acogida y cobertura de necesidades básicas, encauzando el abordaje integral de
tales necesidades de formación, alojamiento, alimentación, vestimenta, higiene,
salud u ocio; con el fin de poder lograr la autonomía personal y la no dependencia
de los servicios sociales.
AmiArte promueve, desarrolla el interés cultural y divulga la creación artística en
todos sus ámbitos y dimensiones, como forma de prevención, tratamiento e
integración social de las intervenciones descritas. Con ello, AmiArte también
promueve el tiempo libre socioeducativo desde el arte para la atención de la
infancia, juventud y mayores.
Tales fines se concretan dentro de un espacio físico para la convivencia y el
encuentro intercultural donde la escucha persona y la interacción “cara a cara”
facilita y posibilitan el comienzo de su proceso de integración social.
Con tal objetivo AmiArte contempla como colectivos sujetos de dicha intervención
a personas víctimas de violencia de género, personas sin domicilio fijo, inmigrantes
sin papeles, personas con capacidades diversas, personas con enfermedad mental
y sus familiares, ex reclusos, personas con medidas penitenciarias en régimen
abierto, personas afectadas por toxicomanías y alcoholismo. Además de a menores
de edad con problemas de conducta, jóvenes desempleados, personas mayores y
familiar del entorno próximo al taller interesadas por el Arte en todas sus facetas,
que deseen colaborar y participar en la asociación.
La intervención social dirigida a estos colectivos combina la promoción, el
desarrollo y la divulgación de la creación artística pluridisciplinar, con forma de
prevención y metodología para la integración social. Con un abanico de técnicas
de desarrollo personas, además de atender las necesidades básicas, facilitando el
cobijo temporal, la gestión de acogida en albergues, comedor social, suministro de
ropa y artículos básicos y apoyo en la gestión de ayudas con otras instituciones.
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II. Actividades
A. Atención social.
ACOGIDA Y COBERTURA NECESIDADES BÁSICAS
Durante este año 2019 hemos atendido a cincuenta y nueve personas, con todas
ellas se ha asegurado una primera acogida, con una evaluación de su situación
para decidir hacia donde enfocar la intervención, son personas en situación de
alta vulnerabilidad, que llegan bien directamente de la calle o derivadas de otras
entidades o recursos, tanto sociales como de salud. De esta forma hemos
cubierto el 100% de la capacidad del proyecto, tanto en la atención en el Centro
de Día de AmiArte como en los pisos supervisados, donde tenemos una lista de
espera de personas que considerando que podrían cumplir las condiciones y
criterios del acceso al piso no es posible atenderlos al no disponer de plazas en
los mismos.
Durante este año se han realizado trámites con las embajadas de Marruecos,
Argelia, Senegal, Camerún, Costa de Marfil, República del Congo y Gambia, y en
algunos casos directamente con los países dadas las dificultades para conseguir
los certificados de nacimiento solicitados desde las embajadas, apoyando a quince
personas para conseguir sus pasaportes. En el caso de dos de ellos se ha
asegurado los trámites al final del año debido a las dificultades para la obtención
de los certificados de nacimiento en sus países de origen, bien por trabas
administrativas o bien porque los familiares que pueden ayudarles viven en zonas
rurales y tienen que desplazarse a la capital.
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Los comedores sociales son uno de los recursos más utilizados, la mayoría de las
personas atendidas en AmiArte utiliza este recurso para al menos una de las
comidas diarias. El servicio de lavandería es un recurso público que se oferta
desde uno de los comedores, desde el proyecto se apoya el uso de este recurso,
aunque se mantiene el servicio de ducha y lavandería del centro para situaciones
de urgencia, además se facilita vestido y calzado.
En cuanto a disponer de un espacio donde guardar sus cosas las personas que
están en calle tienen siempre la preocupación de tener sus pertenencias en un
lugar seguro. Disponer de una taquilla, un espacio donde poder ordenar y
conservar sus cosas es algo que valoran muchísimo. Siendo un recurso sencillo
es un paso importante para la dignificación de las personas.
VIVIENDAS SUPERVISADAS
El proyecto cuenta con dos viviendas supervisadas: En la primera vivienda han
estado cinco personas, dos más mayores (entre 58 y 68 años) y tres más jóvenes
(entre 18 y 25 años). La segunda vivienda es el hogar de un grupo de ocho chicos
con edades entre 18 y 30 años de distintos países de África subsahariana, que
comparten una historia común de emigración y muchas ganas de aprender y de
formarse para conseguir una vida mejor.
Desde los pisos se cuida la cobertura de necesidades básicas: ropa, material de
aseo e higiene, ropa de cama y apoyo económico para gastos como transporte o
gestiones. Se realiza un trabajo educativo con una atención individualizada y
cuidando los espacios de convivencia, interculturalidad, respecto a las diferentes
culturas y religiones, de aprendizaje de habilidades sociales para la integración.
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B. Área de creación artística.
AmiArte se ha consolidado como un centro donde se realizan iniciativas de
creación multicultural e interdisciplinar. Propuestas de creación dirigidas a
personas que atraviesan situaciones difíciles por motivos muy diferentes como
puede ser la migración, diversidad sensorial, personas con problemas de salud
mental, refugiados políticos, artistas nómadas o mujeres que han sufrido
violencia de género. Vivimos el día a día, historias de dignidad y valentía.
TALLER DE CREACIÓN ARTÍSTICA supone el comienzo de un proceso de
búsqueda de la propia identidad a partir de la expresión artística, un
reconocimiento de la valía de cada persona y parte del proceso de asegurar las
condiciones para abordar los problemas que han llevado a la persona a la
exclusión social. Este proceso nos permite acompañar, facilitar y posibilitar un
cambio significativo en la persona mediante la utilización de diversos medios
artísticos, atendiendo a su proceso creativo, a las imágenes que produce, a las
preguntas y respuestas que estas imágenes le suscitan.
Taller de creación sobre las mujeres. Se ha realizado un trabajo de recogida
de recuerdos, relatos, vivencias que llevamos en mente sobre la mujer en los
distintos países que forman parte de este espacio multicultural que es AmiArte,
se han realizado bocetos en diversos formatos con el objetivo final de la
realización individual o colectiva de obras de un formato grande. Con las obras
realizadas se ha elaborado un puzle de imágenes que ha estado expuesto en la
Galería del centro.
El desarrollo de taller ha llevado a un trabajo artístico que ha requerido una gran
introspección y dedicación a las personas que han participado, un trabajo de
búsqueda de ideas e imágenes de los que querían representar, de
conversaciones con las mujeres de sus vidas: madres, amigas, esposas, hijas y
consigo mismas.
En este taller hemos contado con participaciones puntuales que han resultado
enriquecedoras, experiencias intergeneracionales e interculturales que nos abren
el camino a nuevas colaboraciones e ideas. Desde las mujeres de Igurku,
colectivo de profesionales de Francia y estudiantes de la UPV de Bellas artes que
se han animado a construir una obra, bien individual o colectiva y sumar a la
construcción de estas imágenes sobre la mujer.
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Proceso de creación y exposición Galería.
Ilustración 1 Preparando la Galería
Ilustración 2 Obras taller creación artística expuestas Galería AmiArte
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Ilustración 3 Trabajando en una de las obras
Ilustración 4 Parte del grupo de mujeres con una de las obras
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Ilustración 5 Realización de bocetos taller creación sobre la mujer
Ilustración 6 Dos de nuestros artistas ordenando bocetos
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Ilustración 7 Realización bocetos taller creación artística
Ilustración 8 Orgullosa nos muestra el trabajo realizado en el taller
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Ilustración 9 Clase de Arte grupo mujeres
Taller de Pintura Mural con una planificación flexible y dinámica. Trabajando
con diversos materiales y técnicas aunando propuestas de pintura y de
elaboración conceptual de proyectos de intervención.
Un taller en el que se está investigando nuevas formas y experiencias de
intervención, en el último trimestre del año se ha trabajado sobre un proyecto de
columnas con la intención de llevar esta propuesta a espacios públicos. En estos
momentos se está en periodo de pruebas y de recogida de ideas.
Se han trabajado distintos contenidos:
La primera parte del taller se ha centrado en el aprendizaje de tratamiento y
análisis de paredes. Analizar las condiciones óptimas desde el punto de vista
físico, para realizar un mural:
• Tratamiento químico inicial para evitar álcalis y crecimiento de moho.
• Tipos de paredes, diferentes acabados en pintura industrial, sanear
revestimientos y realizar imprimaciones y pinturas protectoras.
• Conocimiento de las prescripciones establecidas en materia de seguridad y
salud, así como en el control de riesgos.
La segunda parte se ha trabajado en Pintura mural:
• Conocer las herramientas y materiales de uso apropiado para distintas
intervenciones en el espacio público.
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• Estudio de escalas, y aprendizaje para dimensionar el diseño elegido,
tratados sobre el color y el entorno donde se va a realizar la intervención.
• Organización y logística previa a realización de un Mural. Si va a ser una
intervención en un espacio abierto, si es dentro de un recinto cerrado
(como un centro escolar).
En el desarrollo del taller también se han realizado diferentes charlas abiertas al
resto de personas que participan en AmiArte, en estas charlas han participado
veintidós personas:
• Que se entiende por Arte urbano: cuál ha sido su historia y recorrido.
• Referencias de artistas hoy de Arte mural y sobre rutas de arte en la calle
en distintas ciudades del mundo.
Ilustración 10 pruebas taller pintura mural
El taller de cerámica con la elaboración de tazas forma parte del proceso de
creación, es un trabajo a pequeña escala y seriado del trabajo de creación
artística, durante este curso está coordinado con el proyecto de mujeres con la
intención de elaborar nuevas tazas y crear un nuevo catálogo con esta
experiencia.
De cada una de las obras realizadas se elabora una taza, con lo que en principio
todas o la mayoría de las personas del taller de Arte pasan o participan en este
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proyecto de cerámicas, aunque hay un grupo dinamizador y motor formado por
seis personas que son las responsables de la organización de este. Valoramos
que esta experiencia está permitiendo el aprendizaje a este grupo de temas de
gestión y organización mejorando sus habilidades sociales.
Taller de acuarela, impartido por la acuarelista Isabel San Juan Gómez,
trabajando a dos niveles uno más de acercamiento a la técnica básica y otro de
nivel avanzado. Este taller se realiza una vez a la semana durante todo el año.
Ilustración 11 Visita exposición "Sonidos pintados"
Los participantes del taller han visitado la exposición de la Agrupación de
Acuarelistas Vascos titulada 'Sonidos pintados', descubriendo la interacción que
Irene de Madrazo y Aitor Rentería buscan y experimentan entre música y
pintura.
Taller de carpintería en este curso han participado seis personas, dos del curso
anterior y cuatro del nuevo curso. Con edades entre los dieciocho y los cincuenta
y cinco. Se ha trabajado temas de reciclaje y de trabajo seriado con objetos
pequeños, también este curso ha aprendido a hacer pequeñas reparaciones y
muebles (estanterías, baúles, etc.).
Formación dinamización taller arte infantil. En esta formación han
participado seis personas de distintas nacionalidades, dos mujeres y cuatro
hombres, de Camerún, Marruecos, Argelia y Senegal. Conjugando la formación
en arte con el aprendizaje en temas como la evolución cognitiva del niño/a, la
forma de expresión, el acercamiento al arte como un juego más, una forma de
descubrir.
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Esta formación se ha complementado con el desarrollo del taller de Arte
infantil dos días a la semana en horario de tarde, La experiencia está siendo
muy enriquecedora.
Ilustración 12 Taller Arte infantil
Monográfico sobre retrato y autorretrato. Durante el mes de julio con la
colaboración de Fernando Guadilla, profesor de Artes plásticas, se ha realizado
un curso monográfico sobre retrato y autorretrato que ha tenido una muy buena
aceptación. El curso se ha planteado como algo abierto donde cada persona ha
ido explorando y trabajando sobre su imagen y la proyección de esta y sobre las
imágenes que construimos del resto.
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Ilustración 13 Monográfico retrato y autorretrato
Ilustración 14 Trabajo personal monográfico retrato y autorretrato.
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Trabajo retrato y fotografía. Realizado por Paul que ha estado con nosotros
durante los meses de verano dentro de un programa europeo de prácticas de
formación. En cada obra ha ido recogiendo el trayecto de cada una de las
personas fotografiadas de llegada a nuestro país.
Ilustración 15 Trabajos realizados Paul
El proyecto denominado “Movimiento” ha retratado el viaje de las personas
migrantes, retratando al ser humano. Las conversaciones sobre las rutas del viaje
nos han dado la oportunidad de hablar de las experiencias de este tiempo. La
selección de las fotos del retrato y el dibujo de la ruta se han acompañado de
textos, canciones y pensamientos.
Ilustración 17 Desde Gambia a Euskadi
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C. Formación.
PLAN DE FORMACIÓN, DESDE LA ALFABETIZACIÓN A LA FORMACIÓN
PRELABORAL.
Desarrollar planes de formación adecuados y adaptados a las distintas realidades
de las personas que se acercan a AmiArte. Desde planes de alfabetización para
aquellas personas con una formación muy básica o que no han estado nunca
escolarizadas a planes más orientados para la obtención del título de la
educación secundaria obligatoria.
Desde la alfabetización a la enseñanza reglada. Durante el curso han participado
en las clases de castellano en los distintos niveles cincuenta y cinco personas. En
el grupo de castellano básico el grupo más numeroso ha habido un subgrupo de
alfabetización para cuatro personas que no han estado nunca escolarizadas, no
saben leer ni escribir en ningún idioma.
La mayoría de las personas que han participado en el programa de formación
castellano han estado matriculadas bien en la EPA o en la CEBAD.
Ilustración 18 Clase de acercamiento al euskera
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La mayoría de las personas que han participado en las clases de castellano han
estado matriculadas también en la escuela de adultos de La Merced. Este es uno
de los compromisos, siempre que sea posible, que se proponen a las personas
que se incorporan al programa; de forma que el aprendizaje del idioma sea una
prioridad y le puedan dedicar tiempo. Algunas de las personas no han podido
matricularse al no disponer de la documentación necesaria para ello, desde la
EPA les admiten la matricula con la presentación de la solicitud del pasaporte,
pero esto no siempre ha sido posible o han conseguido este documento ya
cerrado el plazo de matrícula (la EPA abre un plazo especial en enero/febrero
para cubrir las bajas que se han dado durante el curso).
Ilustración19 Reunión de profesores del programa de ESO
El grupo de preparación de la ESO, en este caso coordinado con la CEBAD
(Centro educación personas adultas a distancia), ha tenido unos resultados
excepcionales. Las siete personas que forman parte del grupo han aprobado
todos los exámenes y pasan al curso que viene, que se inicia a mediados de
septiembre al último nivel de preparación para la obtención del título.
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Curso básico de informática. En el curso ha contado con doce participantes
con edades entre los 18 y los 27 años. Se ha asegurado una introducción básica
a la informática. Trabajando los siguientes contenidos:
• ¿Qué es un sistema Operativo y para qué sirve? Windows – Android –
Linux – Mac y Sistema Operative Windows.
• Acceso directo. Como crear un acceso directo.
• Unidades de almacenamiento en Windows. Cómo crear una carpeta.
• Explorador de Archivos.
• Nombre del archivo y su extensión.
• Navegadores de Internet.
• Sitio WEB. Que podemos hacer teniendo una conexión a internet.
• Internet Explorer.
Ilustración 20 Entrega diplomas curso informática
grupo ESO17%
Castellano medio19%
Castellano básico64%
Formación Castellano
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D. Ocio y tiempo libre.
El PROGRAMA DE OCIO Y TIEMPO LIBRE tiene dos objetivos fomentar espacios
de vida saludables y educar en la interculturalidad, entendida como el
reconocimiento del valor de la diversidad social y cultural y fomentar una
interacción positiva con los vecinos y vecinas de Bilbao, luchando contra la
discriminación y exclusión de personas y colectivos.
Contamos con un grupo de voluntarios y voluntarias, que, junto al equipo
educativo, ha planificado distintas actividades durante todo el año visitas a Museos
y Galerías, excursiones por el entorno de Bilbao, inscripción en equipos de futbol
y gestiones para la obtención del carnet de bici y/o carnet de bibliotecas.
Hemos visitado en el Museo Guggenheim la exposición de Diana Thater “Un
mundo a la fuga”, las naturalezas muertas de Morandi y los textos electrónicos
de Jenny Halzez. Aprovechando la visita para reflexionar sobre la dimensión
social y pública del arte y el uso del lenguaje como medio expresivo.
Ilustración 21 Visita Museo Guggenheim
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Ilustración 22 Visita Museo marítimo Bilbao
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Ilustración 23 Excursión a la Playa
Realizar actividades de ocio, permite a la persona disponer de un espacio para sí
misma, fomentando su autorrealización. Cuando, además, el ocio es compartido
con otros favorece el cultivo de valores sociales tan importantes como la
tolerancia o el ejercicio de la igualdad.
Ilustración 24 Visita a la obra del artista cántabro Okuda "Oso" en Reinosa
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III. Colaboraciones y visitas
Charla “la mujer en Senegal” en coordinación con la Asamblea
cooperación por la paz con la participación de Rohkiatou Gassama miembro de
la organización de mujeres en Senegal (COSEF), nos habló del papel tiene la
mujer en la sociedad senegalesa y qué es lo que supone ser miembro y liderar
una organización de mujeres en el país. Contamos también con la participación
de Mariama Gnilane, artista de AmiArte que nos habló de la experiencia de la
migración en nuestro país.
▪
Ilustración25 Rohkiatou Guassama Charla mujer en Senegal
8 de marzo, participación en las actividades el día de la Huelga
feminista. Nos sumamos a la clara evidencia de la diversidad, las mujeres
somos diversas y compartimos la lucha por los derechos de todas, y todas
juntas, las que estamos aquí y las que no pueden estar, hemos dicho NO a una
sociedad machista, racista, capitalista y colonialista.
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Taller de sexualidad para mujeres en Auzolan. Además de la formación
específica que se propone desde el Auzolan de salud reproductiva y sexual, ha
sido un espacio para compartir opiniones y experiencias. Han participado ocho
mujeres de distintas nacionalidades, de Euskadi, Marruecos, Senegal y Congo.
11 de abril apoyo Korrika 2019 a favor del euskera. Desde AmiArte
preparamos unas pancartas y salimos a apoyar a los corredores.
Ilustración 10 Preparando Cartel apoyo Korrika 2019
Este año y ya van cinco hemos participado en la “Fiesta del Pan”, que bajo el
lema “Amasamos los barrios en convivencia” se celebró en la plaza Kirikiño
de Irala el 23 de marzo. Este espacio se está convirtiendo en un punto de
encuentro intercultural en el barrio, desde AmiArte hemos participado en el stand
de las asociaciones con la exposición de las obras realizadas y la dinamización de
un espacio de creación, invitando a las personas que se han acercado a nuestro
stand a visitar nuestro centro y conocer la experiencia in situ con una visita
guiada.
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Ilustración 27 Participación Fiesta del pan 2019 Plaza kirikiño
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Ilustración 28 Distribución preparación Fiesta del Pan Plaza Kirikiño.
El domingo 5 de mayo participamos en “El Abrazo de los Pueblos, las Personas y
los Derechos Humanos”, convocados por Ongi Etorri Errefuxiatuak y la Caravana
Abriendo Fronteras en Durango en favor de las personas migrantes y contra el
neofascismo que toma terreno por toda Europa.
Colaboración exposición “Artistas del mundo” en el restaurante Mandrágora
desde el 11 de abril al 27 de mayo.
Nos han visitado:
▪ En coordinación con el grupo IGURKO nos visitó un grupo de mayores
de la residencia participando en la experiencia: “Artistas por un día”. Una
preciosa convivencia entre artistas intergeneracional e intercultural, con
los profesionales de AmiArte, un día inolvidable.
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Ilustración 29 Visita Igurko preparando una obra
Estudiantes en métodos activos de educación, de centros de Bordeaux y
Pau de Francia, nos visitaron a principios de julio para conocer la experiencia
del trabajo de creación artística con personas en situación de vulnerabilidad. La
visita coincidió con el curso monográfico de Retrato y autorretrato y varios de los
educadores se animaron a participar en el curso los días que han estado en
Bilbao.
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Ilustración 30 Visita estudiantes Bordeaux y Pau, Francia
En noviembre nos visitó la tripulación del barco escuela ATYLA, un
proyecto educativo que navega con gente de diferentes culturas, edades y
estratos sociales. Con un programa donde se cuida y respeta la diversidad del
grupo, la responsabilidad y la comunicación asegurando un trabajo en equipo
eficiente y multicultural. Uno de los chicos de Ghana ha estado durante varios
meses en el programa de AmiArte, donde le hemos apoyado en su formación y
en la homologación de sus estudios como técnico de máquina de barcos. En
diciembre les devolvimos la visita y fuimos a conocer su proyecto, que tiene sede
para los próximos cuatro años en el en el muelle exterior del Museo Marítimo Ría
de Bilbao.
Ilustración 31 Visita de AmiArte al barco de la Fundación Atila
Memoria Actividades AmiArte 2019 31
Ilustración 32 Visita de AmiArte al barco de la Fundación Atila.
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Participamos en la X Martxa Solidaria Subida Artxanda, el domingo 20 de
octubre.
Nos conceden el Premio a la solidaridad Fundación Menchaca.
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Ilustración 11 Equipo AmiArte recogiendo el premio Menchaca
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IV. Trabajo en red.
A. EAPN Como entidad del tercer sector AmiArte plantea la implicación (pro) activa en la
vida colectiva, entendiendo que es desde el trabajo coordinado desde donde se
avanza en los procesos de intervención social. Formamos parte de EAPN
(European Anti Poverty Network o Plataforma de Lucha contra la Pobreza y la
Exclusión Social) que tiene como misión agrupar a las entidades del Tercer
Sector de Euskadi implicadas en la lucha contra la pobreza y la exclusión social.
Para ello, todas las entidades implicadas nos proclamamos dispuestas a trabajar
en Red, para coordinarnos, intercambiar experiencias, cualificar a las personas
miembro, elaborar proyectos comunes, y constituir un grupo de presión con
capacidad de interlocución, informando y denunciando las situaciones de pobreza
y exclusión, propiciando el debate sociopolítico y presentando alternativas
válidas para superar esas situaciones.
B. HARRESIAK APURTUZ Trabajamos desde Harresiak Apurtuz, la coordinadora de ONG de Euskadi
de apoyo a personas migrantes por una sociedad inclusiva y abierta donde
todas las personas vean reconocida su ciudadanía plena en igualdad de
condiciones, con los mismos derechos, oportunidades y obligaciones. Creemos
firmemente que las personas migrantes encarnan una realidad rica, estable y
positiva y que nuestra ciudad no es ajena a ella. Bilbao, de facto diversa, tiene
que encontrar en esa diversidad el paradigma de sociedad igualitaria, justa y
libre que sea el motor que la accione.
C. Proyecto de intervención comunitaria intercultural Irala.
En el ámbito más local participamos en el Proyecto de Intervención
comunitaria que se desarrolla en los barrios de Irala y Ametzola, donde
está ubicado el proyecto. El Proyecto ICI nace de la necesidad de afrontar una
nueva realidad que, con los movimientos migratorios de nuestra sociedad,
configuran ciudades cada vez más diversas. Desde hace cuatro años, cada mes
de marzo se celebra la “Fiesta del pan”. La actividad está organizada por más de
una treintena de agentes comunitarios del territorio de intervención que a lo
largo de más de dos meses organizan la fiesta a través del trabajo colaborativo
entre diferentes. Con el objetivo de ahondar en la cohesión social y generar
espacios de convivencia, promoviendo un modelo de identidad incluyente en la
zona.