ambientes centrados en el conocimiento
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AMBIENTES CENTRADOS EN EL CONOCIMIENTO
Autor :Jhon D . BransfordAnn L.Brown
Rodney R.Cocking
Del libro: la creación de ambientes de aprendizaje en la escuela
Los ambientes que están centrados sólo en el que aprende no necesariamente ayudan a los estudiantes a adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para funcionar con efectividad en la sociedad
Los ambientes centrados en el conocimiento toman en serio la necesidad de ayudar a los estudiantes a convertirse en conocedores (Bruner, 1981) al aprender, de tal manera que comprendan y realicen la subsiguiente transferencia.
Los ambientes centrados en el conocimiento hacen una intersección con los ambientes centrados en quien aprende, cuando la enseñanza comienza con un interés por las concepciones iniciales de los estudiantes acerca de la materia
también se enfocan en los tipos de información y de actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar una comprensión de las disciplinas
los ambientes centrados en el conocimiento también incluyen un énfasis sobre la construcción de sentido
Las ideas se adquieren mejor cuando los estudiantes ven una necesidad o una razón para su uso