ALC 49 Responde a las preguntasHoy es lunes el 30 de enero 2012.

1. ¿Cómo estás?2. ¿Dónde estás?3. ¿Qué estás haciendo?4. ¿De dónde eres?5. ¿Cómo eres?6. ¿Cómo se llama la persona a tu lado?7. ¿ De dónde es la persona a tu lado?8. ¿Qué está haciendo la persona a tu lado?9. ¿Dónde está la persona a tu lado?10. ¿Cómo es la persona a tu lado?Bonus11. ¿Qué hora es?

Respuestas 1. Estoy_____.2. Estoy en la clase de español.3. Estoy hablando/escribiendo/contestando preguntas.4. Soy de _______5. Soy (descripción)6. Se llama ______7. Name es de _______8. Name está hablando/escribiendo.9. Name está en la clase de español.10. Name es________Bonus 11. Son las ocho y_____

objetivo

• I can write out my daily routine in Spanish and write supporting sentences about each part of my routine.

Turn to your partner and tell them the name of all of the students in class.

Bienvenida-

• Hoy es lunes el 30 de enero 2012.

• Speak loudly and clearly• Answer in complete sentences.• Call on the students by name.

Asignación

• Número (escribe grande en el rincón a la derecha)

• Nombre; primero y apellido (en la primera línea.)

• Clase (segunda línea)• Período (tercera línea)• Fecha (cuarta línea)• Título –Mi horario (centro – primera línea)

Canción

• In Spanish there is the term diminutive. It makes something smaller.

• Chiquito So if it is little we can make it really little. • It can also be made really small• Chiquitito• The use of the diminutive is also used as a term of

endearment. • Juanito/Juancito.• So the ending placed on nouns and adjectives it ito and

cito

El amor es un bichito

• Use tally marks on the paper to count the number of times ito is said.

Prueba

Define the following

1. Noun2. Verb3. Adjective4. Subject

Write 5 English subject pronouns.

Draw a verb tree and fill in the tree with 7 Spanish subject pronouns.

Conjugate the verb hablar.

translate

• I talk on the phone.

Translate

• Do you talk with your friend? (with = con)

Translate

• We speak Spanish in Spanish class.

(ser) Write an example for three rules. Identify which rule it was for.

• Ex. Los muchachos son de Michoacan Mexico. Ser-Origin.

(estar) Write an example for three rules. Identify which rule it was for.

• Ex. Los muchachos están en Michoacan Mexico. Estar-place/location.

Interview a student in the room.

• Look over the paper and see what vocabulary you will need to complete the interview in Spanish.

Writing assignment.

• Prewrite/brainstorm• Create a rough draft• Peer revue• Write a final draft.

Prewrite

Make four columns for the following.• You classes.• Verbs (things you do in class)• Difficult or easy• Like or dislike the class.

• List under each one a quick response in Spanish.

Rough draft

• Use your ideas and write sentences in paragraphs about your daily routine.

Peer revue

• Pass the paper to your partner and let them review it for Spelling, punctuation, insert words, etc.

Final draft

• Rewrite the daily routine neatly with all of the errors corrected. Include punctuation, capital letters, paragraphs, complete sentences.

• Use a lot of words.