Auto Ingls

Curso superior de pronunciacin

inglesa

Disco 1 (pginas 3-21) Disco 2 (pginas 21-40) Disco 3 (pginas 40-56)

Apndice (pginas 56-30)

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Cmo aprovechar mejor este curso l. En las oraciones donde se utiliza el modismo presentado se utilizan muchos otros modismos. Si se fij a en la traduccin, podr aprender otros modismos adicionales.

2. Pero cuando se encuentre repitiendo las frases NO trate de traducir, o sea, no le ponga atencin a la oracin en espaol en este momento. Este es el momento para sumergirse en el ingls, que es el idioma que le interesa aprender o mejorar. El espaol se proporciona para sacarlo de dudas o para repasar las cosas en calma cuando ya no est escuchando la grabacin.

3. En muchos casos, se ofrece una definicin en espaol de la expresin y luego en la oracin se le ofrece una traduccin que utiliza otra posible definicin. Esto es a propsito para que obtenga un mejor panorama de las posibles acepciones del modismo que est aprendiendo.

4. Cuando por primera vez se pronuncia la frase en ingls, el Tutor habla lentamente para que usted pueda percatarse de la pronunciacin individual de cada palabra. La segunda vez que se dice la frase , le habla a velocidad normal de conversacin. Utilice la primera frase para aprender la pronunciacin, y la segunda para practicar la entonacin y cadencia del ingls.

5. Cuando est repasando, tenga a mano un dicciona rio bilinge para poder buscar cualquier palabra que necesite saber.

6. Detngase a analizar cmo se pronuncian aquellas combinaciones de vocales o de consonantes que le dan trabajo. O sea, si analiza cmo el Tutor pronuncia ciertas palabras, esto le va a servir para saber cmo se pronuncian otras palabras que contengan combinaciones similares.

7. No se desespere si al principio no puede pronunciar o entender algo. Con la prctica, se sorprender de cun fcil se va haciendo todo.

8. No es necesaria su atencin activa en todo momento. Aunque est ocupado haciendo otra cosa, escuchar estas frases una y otra vez genera adiestramiento de su odo al idioma ingls.

Suerte. Disfrute su curso y comprtalo con otros.

Pautas antes de comenzar

Este curso ha sido diseado para personas que desean robarle tiempo al tiempo, que desean utilizar cada momento libre para aprender ingls. Luego entonces no es necesario hacer ejercicios ni disponer de largos bloques de tiempo.

Es Ud. quien controla la grabacin--la detiene o le da retroceso cuantas veces quiera. Y cuando lo desee, podr abrir el libro para seguir todo lo dicho en la grabacin.

Siendo este un curso para autodidactas, Ud. lo podr utilizar sin la intervencin de un maestro. El curso le proporciona un Tutor que le habla en espaol, dndole primeramente la definicin de la frase y, luego de la oracin en ingls, y un equivalente de la misma en espaol. Las pausas despus del ingls son para que usted pueda repetir cada frase u oracin .

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Con este curso podr aumentar su fluidez en ingls considerablemente ya que la Comprensin y la Fontica son dos aspectos del lenguaje que ayudan a la Fluidez. Como ya usted sabe el significado de la frase y cmo pronunciarla le va a resultar mucho ms fcil repetirla correctamente.

Aunque el curso es totalmente AUDITIVO, usted puede buscar en casa el significado de cualquier palabra usada en las oraciones que desconozca. As su Comprensin ser total. Decimos en casa ya que AUTO INGLS supone que usted va a poder utilizar sus momentos de ir y venir del trabajo o mientras hace ejercicios o viaja, para estudiar ingls.

Puede utilizar cualquiera de los discos en cualquier orden. De esta manera dos otros familiares suyos podrn practicar la pronunciacin inglesa mientras usted utiliza uno de los discos.

Es buena idea en casa o en el trabajo tener a mano un buen diccionario bilinge para que pueda evacuar cualquier duda sobre el significado de alguna de las palabras que se presentan en las oraciones.

Le deseamos mucho xito, y recuerde que puede enviar sus dudas y comentarios a: brickelleditor hotmail.com

Auto lnglsTM Curso superior de

pronunciacin inglesa Disco 1 (pginas 3-21)

Disco 2 (pginas 21-40) Disco 3 (pginas 40-56)

Apndice (pginas 56-80)

EQUIPO EDITORIAL Frank Rodrguez, M.A. Director Editorial Progressive Media and Music, Tampa, FL, estudios de grabacin y musicalizacin Alexandria Library, Miami, FL, composicin y diagramacin Voces: Janet Lee Rodrguez, Gay! Hardeman, Neil Fernndez, Michael Caro.

ISBN: 1-893909-23-9 TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS Prohibida la reproduccin total o parcial de este libro o de las grabaciones de cualquiera de los cursos de la serie Auto Ingls TM en cualquier medio, sea electrnico, mecnico, fotocopias o grabacin sin el previo permiso escrito de la editorial.

ALL RIGHTS RESERVED No part of this book or of the recordings of any of the courses of the Auto Ingls series may be reproduced or transmited in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise without the prior written permission of the publisher.

2005 Brickell Communications Group

Los libros de la serie Auto Ingls son publicaciones de: Brickell Communications Group 2333 Brickell Avenue, Suite H-1 Miami, FL 33129, U.S.A. Tel. 305.857.0203 Fax. 305.857.0503 Pedidos: www.autoingles.com Comentarios: brickelleditor@hotmail.com

Prlogo En este curso se proporciona muchsima prctica de pronunciacin. Los idiomas se aprenden mejor cuando se practican que cuando se estudian. Lo que queremos decir es que una vez que usted conoce por ejemplo la mayora de las reglas que gobiernan la pronunciacin del in-gls, solamente ha dado el primer paso. Si estas reglas no se aplican a la vida real, o sea, al idioma cotidiano, y si no se le ofrece al estudiante una gran variedad de casos donde pueda escuchar palabras que siguen estas reglas, no va a poder pronunciar bien. Este curso proporciona ejemplos de palabras y frases comunes que son aleccionadoras, o sea, que ejemplifican bien las reglas de pronunciacin del ingls. Se ofrece una palabra o frase, se da su equivalente en espaol y entonces se usa esa palabra o frase en una oracin grabada lentamente. Luego se ofrece esta oracin con la en-tonacin y velocidad normal del idioma hablado. Le sigue una traduccin , de la oracin y luego su Tutor le explica en espaol lo que de importante tiene este ejemplo.

PAUTAS PARA APROVECHAR ESTE CURSO l. En ingls el principal problema son las vocales, que tienen sonidos largos o dobles, como a /i/ que suena como dos vocales en espaol. Estos sonidos largos los representamos simplemente con dos vocales. Tambin hay sonidos cortos, como el de u en but, /bot/ que representa-mos con una sola vocal, pero hay sonidos cortos que son una mezcla de dos vocales, por ejemplo apple /Aepol/. En estos sonidos predomina la vocal que se muestra en Mayscula, mientras que el sonido que le sigue en minscula lo describimos como una pizca de e, en este caso. Claro est que estos sonidos de vocal mezclados no existen normalmente en espaol. Es importante que no pronuncie /aepol/ como si fueran dos vocales. Debe pronunciar /Aepol/. 2. Otra consideracin importante que afecta la pronunciacin de las vocales es examinar si se encuentran en una slaba abierta o cerrada. Su Tutor le va a dar explicaciones utilizando estos dos trminos, slaba abierta y slaba cerrada. La slaba abierta es aquella que termina en vocal y la slaba cerrada es la que termina en consonante. 3. En slaba cerrada la vocal lleva sonido corto y en slaba abierta la vocal lleva sonido largo. 4. La letra e es siempre silente, excepto en palabras extranjeras. 5. Cuando una palabra termina en Consonante + e silente, la vocal ante-rior ser larga, a pesar de que se encuentre en una slaba cerrada. 6. La consonante ms diferente al espaol es lar que no es ni ere ni erre. La representamos como una r subrayada ir/. La r detrs de una vocal cambia el sonido de esa vocal, casi siempre a /e/ como en turn /tern/. En fontica a este fenmeno se le llama r-controlled words. 7. Otro fenmeno de la fontica inglesa es el sonido de schwa, que apare-ce varias veces en este curso. Las letras schw lo describen. 8. Smbolos fonticos usados. La r inglesa r. La th inglesa z tal como se pronuncia en Espaa. La z inglesa. Lag fuerte y. La h inglesaj. 9. Desde luego la transcripcin fontica que aparece en esta Gua es slo una aproximacin. La ventaja de tener un curso en audio es precisamente que usted va a poder escuchar y repetir la pronunciacin de las palabras pronunciadas por un nativo de lengua inglesa. La prctica es el mejor mtodo de fijar la pronunciacin y la entonacin.

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COMIENZO DEL DISCO l/START DISK 1 Bienvenido a Auto Ingls: Curso superior de pronunciacin inglesa. A todo estudiante de un idioma nuevo le conviene analizar la pronunciacin de palabras nuevas y la entonacin de frases nuevas. La pronunciacin se aprende mejor cuando se conoce el significado de la palabra o frase . Si usted ya tom el curso Auto Ingls: Cmo pronunciar correctamente el ingls, ahora podr aplicar las reglas que aprendi a las frases idiomticas muy convenientes para la comu nicacin cotidiana. Y si usted ya tom el curso Auto Ingls: Frases y expresiones del ingls que usted debe saber, encontrar en este nuevo curso el complemento perfecto para conocer a plenitud el ingls coloquial. Y si no ha tomado esos dos cursos anteriormente, puede tomar ste sin prejuicio de no haber tomado los otros, ya que las explicaciones de su Tutor le ofrecern todo lo que necesita para poder aprovechar el material que se le presenta.

(TO) TURN TO repeat TO TURN TO 1. Dirigirse, recurrir. I have nobody to turn to for help. Repeat. I have nobody to turn to for help. No tengo a quien recurrir para pedir ayuda. 2. Darse, dedicarse, entregarse. When his business failed h e turned to drink. Repeat. When his business failed he turned to drink. Cuando su negocio fracas se dio a la bebida. Tutor: Practique decir turn /ternnl y nunca diga /turn/ o no lo van a entender.

(TO) HA VE THE LAST LAUGH repeat TO HAVE THE LAST LAUGH El que re ltimo re mejor. My friends made fun of me when I studied for the exam. I had the last laugh. Repeat. My friends made fun of m e when I studied for the exam. I had the last laugh. Mis amigos se rieron de m pues estudie para el examen. Les gan al fina l. Tutor: En laugh tenemos un caso poco usual, la combinacin au con el sonido /Ae/ /IAef/.

HUSTLER repeat HUSTLER Buscavidas. Don't trust him too far. He's a professional hustler. Repeat. Don't trust him too far. He's a professional hustler. No te fes mucho de l. Es un buscavidas profesional. Tutor: En hustler /jOasler/ notamos la t silente.

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IN A WORLD OF ONE'S OWN repeat IN A WORLD OF ONE'S OWN En un mundo aparte. After Josh and Kate married-they've been living in a world of their own. Repeat. After Josh and Ka te married-they've been living in a world oftheir own. Despus que Josh y Kate se casaron--han vivido en un mundo aparte. Tutor: En world /werld/ notamos la influencia de la erre que cambia la o a /e/.

(TO BE) IN CHARGE repeat (TO BE) IN CHARGE Estar al mando, al frente o a cargo. When l leave town, Ben is in charge of the business. Re pea t. When l leave town, Ben is in charge of the business. Cuando me voy fuera de la ciudad, Ben se queda al frente del negocio. Tutor: En charge /charcb/ notamos cmo lag final puede sonar /ch/.

(TO BE) KEEN ABOUT SOMETHING repeat TO BE KEEN ABOUT SOMETHING Estar ansioso o interesado. . He is a keen observer of women-that's why he is keen on marrying her. Re pea t . He is a keen observer of women-that's why he is keen on marrying her. Es un observador agudo de las mujeres--por eso tiene inters en casarse con ella. Tutor: keen parece fcil, pero recuerde cerrar bien la n final /kinn/.

(TO) KICK repeat TO KICK l. Patalear. Susy can kick ali she wants. I'm not going to buy her a dress. Re pea t. Susy can kick ali she wants. I'm not going to buy her a dress. Susy puede patalear todo lo que quiera, no pienso comprarle un vestido. 2. Algo que fascina o gusta. She gets a kick out of shopping. Repeat. She gets a kick out of shopping. A ella le fascina ir de compras. 3. Fuerte, poderoso. This drink sure has a kick to it. Re pea t. This drink sure has a kick to it. Esta bebida es fuerte. 4. Realizar una actividad con mucha asiduidad. Al's on a movie kick. He goes every night. Re pe a t. Al's on a movie kick. He goes every night. AA/ le ha dado una racha de ir al cine. Va todas las noches.

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Tutor: En kick /kiek/ tenemos un ejemplo de vocal corta pues la slaba es cerrada.

(TO) KICK (SOMETHING) AROUND repeat TO KICK SOMETHING AROUND Dar vueltas a un negocio o idea. Why don't we kick the idea around a little bit before we act on it? Repeat. Why don't we kick the idea around a little bit before we act on it? Porqu no le damos ms vueltas a la idea antes de tomar una determi-nacin? Tutor: Recuerde pronunciar /kiek/ que se trata de una i con pizca de e y nunca diga /kik/.

(TO) KICK IN repeat TO KICK IN Hacer un aporte. All the members kicked in with five bucks to buy the present. Repeat. All the members kicked in with five bucks to buy the present. Todos los miembros aportaron cinco dlares para comprarle el regalo. Tutor: En kick in /kiekienn/ se une la ltima consonante con la primera vocal.

KICKOFF repeat KICKOFF En ftbol, dar el punta pi inicial. Comenzar, inaugurar. The Rotary Club is having a kickoff dinner for its new membership drive. Re pea t. The Rotary Club is having a kickoff dinner for its new membership drive. El Club de Rotarios anuncia su cena de lanzamiento del plan de nuevos miembros. Tutor: En kickoff /kiekof/ omos el mismo caso anterior.

KICK UPA FUSS repeat KICK UPA FUSS Causar problemas, armar un revuelo. l expect the President to kick up a fuss about the new economic policy. Re pe a t. I expect the President to kick up a fuss about the new economic policy. Creo que al Presidente le d por armar un revuelo por la nueva poltica econmica. Tutor: En fuss /fe;/ la doble ss suena fuerte como la z en ingls.

KID repeat KID l. Cra de una cabra, chivito. The mama goat would not part with her kids. Repeat. The mama goat would not part with her kids. La mam cabra no se apartaba de sus chivitos. 2. Hermano menor.

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My kid brother is already in college. Re pea t. My kid brother is already in college. Mi hermano pequeo ya est en la universidad. 3. Bromear. Don 't take it seriously. I was just kidding. Re pea t. Don't take it seriously. I was just kidding. No te lo tomes en serio. Slo estaba bromeando. 4. Hijos, nios. My kids are two, four, and six years old. Re pe a t. My kids are two, four, and six years old. Mis nios tienen dos, cuatro y seis aos. Tutor: De nuevo, kid se pronuncia /kled/ con i corta con pizca de e.

(TO) KILL TWO BIRDS WITH ONE STONE repeat TO KILL TWO BIRDS WITH ONE STONE Matar dos pjaros de un tiro. Rache/ killed two birds with one stone-she deposited and withdrew money. Re pea t. Rache/ killed two birds with one stone-she deposited and withdrew money. Rachel mat dos pjaros de un tiro, deposit y sac dinero. Tutor: Como en los casos anteriores, la slaba cerrada causa la vocal corta, kili /klel/.

KISSER repeat KISSER La boca. Ted got hit right in the kisser for being such a blabbermouth. Re pea t. Ted got hit right in the kisser for being such a blabbermouth. Ted recibi un golpe en la boca por ser tan chismoso. Tutor: En kisser /kleser/ la doble ss suena como una sola s.

(TO) KISS (SOMETHING) GOOD-BYE repeat TO KISS SOMETHING GOOD-BYE Dar por perdido. You can kiss that book good-bye. He never retuns borrowed books. Re pea t. You can kiss that book good-bye. He never retuns borrowed books. Te puedes ir despidiendo de tu libro. l nunca devuelve los libros que pide prestado. Tutor: En good se debe de decir /gud/ms que /gud/.

KITTY repeat KITTY l. Gatito o cachorro de gato. Tambin puede mostrar afecto. My dear kitty, I have gotten you a kitty for Christmas. Re pea t. My dear kitty, I have gotten you a kitty for Christmas. Mi querida kitty, te compr un gatico por Navidad.

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2. Dinero que se tiene en reserva . Tambin, fondo en comn. She' s always taking money out of the kitty fo r personal expenses. Repeat. She's always taking money out ofthe kitty for personal expenses. Ella siemp re est sacando dinero del fondo comn para sus gastos personales. Tutor : kitty se puede decir /kiti/ o /kiri/.

(TO) KNOCK (SOMEONE ) FOR A LOOP repeat TO KNOCK SOMEONE FOR A LOOP Hacer caer de espaldas a alguien. The shocking news real/y knocked Harry fo r a loop. Re pea t . The shocking news real/y knocked Harry for a loop. La sorprendente noticia h izo caer de espaldas a Harry. Tutor : En knock /nOak/ notamos la vocal corta por estar en slaba cerrada.

KNOCK IT OUT, KNOCK IT OFF repeat KNOCK IT OUT, KNOCK IT OFF Basta' Deja eso! Knock it off, will you? I am tired. Re pea t . Knock it off, will you? I am ti red. Ya est bien, djame en paz, que estoy cansada. Tutor: En knock it out /nakirut/ la t final cambia a ere y lo mismo en knock it off /nakirof/.

(TO) KNOCK OFF repeat TO KNOCK OF F l. Descansar despus del trabajo. L et 's k nock off for the day . Re pea t . L et 's knock off for the day . Vamos a descansar por hoy. 2. Comer o beber mucho y aprisa. H e knocked off a bottle of wine in h a lf an hour. Repeat. H e knocked off a bottle of wine in half an hour. S e bebi una botella de oino de una sentada. 3. Mata r , liquidar . Billy knocked off three tests in one day. Repea t. Billy k nocked off three tests in one day . B illy liquid tres exmenes en un da. Tutor: En knock off /nakof/ se une la consonante final con la vocal inicial.

(A) KNOCKOFF r epeat A KNOCKOFF Mercanca de marca pero falsificada. You can find knock off purses in N ew York's Chinatown. Repeat . You can find k n ock off purses in N ew Yo rk's Ch inatown .

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Puedes encontrar bolsas de marca falsificada en el barrio chino de Nueva York. Tutor: La a parece simple pero se pronuncia /e/.

(TO) KNOCK (ONESELF) OUT repeat TO KNOCK ONESELF OUT Trabajar hasta la extenuacin. Don't knock yourself out trying to get it done on time. It's not worth it:. Repeat. Don't knock yourself out trying to get it done on time. It's not wor-th it. No te mates trabajando para tenerlo a tiempo. No merece la pena. Tutor: En yourself out /iorselfut/ se una la consonante final con la vocal inicial.

(TO) KNOCK ON WOOD repeat TO KNOCK ON WOOD Tocar madera en seal de buena suerte. Before going off to the football game he knocked on wood for good luck. Re pea t. Before going off to the football game he knocked on wood for good luck. Antes de ir al partido de ftbo l; toc madera para que le diera suerte. Tutor: wood se pronuncia /wucl/ y would se pronuncia /wucl/.

(A) KNOCKOUT repeat A KNOCKOUT Mujer de belleza deslumbrante. Did you see the new secretary? What a knockout! Repeat. Did you see the new secretary? What a knockout! Viste a la nueva secretaria? Es un bombn. Tutor: La k inicial seguida de consonante es siempre silente.

KNOW-HOW repeat KNOW-HOW Conocimiento experto sobre una materia. Justin has got a lot of know-how when it comes to finance. Repeat. Justin has got a lot of know-how when it comes to finance. Justin es un perito en materia de finanzas. Tutor: know /nu/ se convierte en /no/ en know-how /nojo/. KNOW-IT-ALL repeat KNOW-IT-ALL Sabiondo. Okay Mr. Know-it-all, tell me, when was Plato born? Re pea t. Okay Mr. Know-it-all, tell me, when was Plato born? Muy bien sabiondo, dime cundo naci Platn? Tutor: know-it-all se pronuncia /nirol/.

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(TO) KNOW (ONE'S) BUSINESS repeat TO KNOW ONE'S BUSINESS Ser conocedor de Ja materia. Ms. Floyds knows her business ali right. She knows her stuff Re pea t. Ms. Floyds knows her business ali right. She knows her stuff. La seora Floyds conoce su negocio, pero que muy bien. Tutor: business se pronuncia /bi2nne2/ y a veces se escribe biznez o biz, como en show biz, el negocio del espectculo.

(TO) KNOW ONE'S WAY AROUND repeat (TO) KNOW ONE'S WAY AROUND Hace referencia a Ja persona con experiencia, que ha tenido vivencias. He knows his way around, he's been around the block a few times. Re pea t. He knows his way around, he's been around the block a few times. l sabe lo que hace, ha tenido viviencias a granel. Tutor: one's way around se une para sonar /uannsueiarunnd/.

LAME DUCK repeat LAME DUCK Funcionario reelecto pero a: punto de terminar. Reagan was a lame duck in the last year of his second term. Re pea t. Reagan was a lame duck in the last year of his second term. Reagan era un Presidente en retiro en el ltimo ao de su segundo perodo. Tutor: En lame /lim/ se aplica la regla de que la vocal es larga si la palabra termina en consonante + e silente. En duck /dek/ la vocal es corta al estar en slaba cerrada.

(THE) LAST STRAW, THE STRAW THAT BREAKS THE CAMEL'S BACK repeat THE LAST STRAW, THE STRAW THAT BREAKS THE CAMEL'S BACK Algo que acaba con Ja paciencia, ''la gota que colma el vaso". When the baby wouldn't stop crying, that was the last straw. Re pe a t. When the baby wouldn't stop crying, that was the last straw. Cuando el beb no dejaba de llorar, esa fue la gota que colm el vaso. Tutor: camel /kAemol/ es otro ejemplo del frecuente sonido /Ae/. (TO) LATCH ON (TO SOMETHING) repeat TO LATCH ON TO SOMETHING Aferrarse o agarrarse a algo. 1 told Betty to latch on to her job-now the economic situation is too delicate. Re pe a t. 1 told Betty to latch on to her job-now the economic situation is too delicate.

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Le dije a Betty que no dejara su trabajo--La situacin econmica es muy delicada. Tutor: Y latch /lAetch/ es otro.

TO LAY LOW repeat TO LAY LOW Esconderse temporalmente. Seeing what was going on, Joe's group laid low for a few months. Re pea t. Seeing what was going on, Joe's group laid low for a few months Viendo lo que estaba ocurriendo, el grupo de Joe baj su perfil unos meses. Tutor: lay low se pronuncia por separado /li lu/ pues a la vocal final le sigue una consonante inicial.

(TO) LAY OFF repeat TO LAY OFF l. Despedir a un empleado. The company had to lay off fifty workers. Re pea t . The company had to lay off fifty workers. La compaa tuvo que despedir a cincuenta trabajadores. 2. Dejar a uno en paz. Lay off, will you? l'm tired. Repeat, Lay off, will you? I'm tired. Dejme en paz. Estoy cansada. Tutor: lay off se pronuncia unido /liof/ pues a la vocal final le sigue otra vocal inicial.

(TO) LAY TO REST repeat TO LAY TO REST Enterrar a uno. Deshacerse de algo. When he was laid to rest, that laid to rest the clamor for his resignation, Re pea t. When he was laid to rest, that laid to rest the clamor for his resignation. Cuando lo enterraron ces el reclamo de que renunciara. Tutor: En lay to rest /li tu rest/ NO se unen ninguna de las palabras pues siempre hay una vocal final seguida de una consonante inicial y no una vocal final seguida de una consonante inicial.

(A) LEAD BALLOON repeat ALEAD BALLOON Fracaso estrepitoso. [literalmente, globo de plomo] Thatjoke went over like alead balloon, Re pea t. That joke went over like a le ad balloon. Ese chiste cay como una bomba. Tutor: lead, plomo, se dice /led/. El verbo to lead, d irigir, se dice /tu lid/.

LEAK repeat LEAK (to leak, gotear) Divulgacin no autorizada, especialmente de un secreto. (Una gota.) The news ofthe President's heart attack leaked out. Re pe a t.

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The news ofthe President's heart attack leaked out. La noticia del ataque de corazn del Presidente se disemin sin permiso. Tutor: La combinacin ea casi siempe suena /i/.

(TO) LEAN ON repeat TO LEAN ON Presionar a alguien para sacarle informacin. The cops are going to have to lean on him pretty hard to find out anything. Repeat. The cops are going to have to lean on him pretty hard to find out anything. Los policas van a tener que presionarlo mucho si quieren sacarle informacin. Tutor: La combinacin ea casi siempe suena /i/.

(TO) LEA VE ABAD TASTE IN ONE'S MOUTH repeat TO LEAVE ABAD TASTE IN ONE'S MOUTH Causar mala impresin, mal sabor. The meeting was a disaster. He left with a bad taste in his mouth. Repeat. The meeting was a disaster. He left with a bad taste in his mouth. La reunin fue un desastre. l se qued con mal sabor en la boca. Tutor: bad /bAed/ es otro ejemplo del ultra frecuente sonido /Ae/. LEG WORK repeat LEG WORK La persona que hace el trabajo fsico. I work from the office while John does ali the legwork. Re pea t . I work from the office while John does ali the leg work. Yo trabajo desde la oficina, mientras que John toca las puertas. Tutor: leg parece simple, pero pronnciela /leeg/ y no /leg/.

(TO BE ON THE) LEVEL repeat TO BE ON THE LEVEL Honesto, serio. Dexter swears he's on the level-that he really has ajob this time. Repeat. Dexter swears he's on the level-that he really has ajob this time. Dexter jura que est siendo honesto, que esta vez es cierto que tiene empleo. Tutor: leve! parece simple pero se pronuncia /lvol/.

(TO) LICK (ONE'S) CHOPS repeat TO LICK ONE'S CHOPS Esperar con anhelo. Charlie's licking his chops-his father has promised him a trip to Disney. Repeat. Charlie's licking his chops-his father has promised him a trip to Disney. Charlie se est frotando las manos--su padre le ha prometido un viaje a Disney. Tutor: lick /llek/ es ejemplo de cmo una slaba cerrada causa que la vocal sea corta.

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LIFT repeat LIFT l. Robar algo. The boy lifted a book from the bookstore. Re pea t. The boy lifted a book from the bookstore. El nio rob un libro de la librera. 2. Acercar a. alguien a algn lugar. Can I give you a lift downtown? Re pea t. Can I give you a lift downtown? Quieres que te acerque al centro? 3. Energa, entusiasmo, que estimula. Josh drinks because it gives him a lift. Repeat. Josh drinks because it gives him a lift. Josh bebe porque lo hace sentir bien. Tutor: lift /lleft/ es otro ejemplo como el anterior lick. OUT LIKE A LIGHT repeat OUT LIKE A LIGHT Dormirse al momento. Andy went home early, and was so tired that he was out like a light. Re pea t . Andy went home early, and was so tired that he was out like a light. Andy se fue temprano a casa y estaba tan cansado, que se durmi al momento.

Tutor: A veces light se escribe lite en la publicidad para indicar ligero o ligera. En este caso, lite s sigue la regla de que si la palabra termina en consonante +e silente, la vocal anterior es larga, /litJ.

TO MAKE LIGHT OF repeat TO MAKE LIGHT OF No tomar en serio. My father makes light of his health problems refusing to go to the doctor. Re pea t. My father makes light of his health problems refusing to go to the doctor. Mi padre resta importancia a sus problemas de salud y se niega a ir al mdico. Tutor: La combinacin gh es casi siempre muda, light /lit/.

LIKE HELL repeat LIKE HELL De ninguna manera, expresin de rechazo. Like hell I'll go with you abroad. I very definitely will not go with you. Repeat. Like hell I'll go with you abroad. I very definitely will not go with you. Qu te has credo, que me ir contigo al extranjero? Definitivamente no voy.

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Tutor: hell /jel/ o infierno, puede ser vulgar. Tenga cuidado si usa esta palabra.

LIKE MAD, LIKE CRAZY repeat LIKE MAD, LIKE CRAZY Entusiasmado. That must have been a goodjoke, everybody is laughing like mad. Re pe a t. That must have been a goodjoke, everybody is laughing like mad. Debi de ser un buen chiste, todos se estn riendo como locos. Tutor: mad /mAed/ es otro ejemplo de lo comn que es el sonido /Ae/. Crazy se pronuncia ikriii.

LILLY WHITE repeat LILLY WHITE Inocente, irnicamente, mosquita muerta. Brenda's not as lilly white as she pretends to be. Repeat. Brenda's notas lilly white as she pretends to be. Brenda no es tan mosquita muerta como pretende parecer. Tutor: lilly se dice /!Ieli/ y no /lili/ y white se puede decir /juit/ o /uit/. (TO) GO OUT ON A LIMB repeat TO GO OUT ON A LIMB Colocarse en peligro por accin propia. Mr. Bennet's real/y out on a limb after his last polemical speech. Repeat. Mr. Bennet's real/y out on a limb after his last polemical speech. El Sr. Bennet se la est jugando por haber dado su polmico discurso. Tutor: limb /!Iemb/ es otro ejemplo de vocal corta en slaba cerrada. (TO) LAY ON THE LINE repeat TO LAY ON THE LINE Regaar. Let me lay it on the line, your misconduct will not be allowed. Re pea t. Let me lay it on the line, your misconduct will not be allowed. Djeme hablarle con franqueza, su mala conducta no se va a permitir. Tutor: lay /li/ es un ejemplo de que la combinacin ay casi siempre suena /i/.

(TO BE) OUT OF LINE repeat TO BE OUT OF LINE Decir algo impropio. That last crack of yours is just a little out of line-wouldn't you say? Re pea t. That last crack of yours is just a little out of line-wouldn't you say? Te excediste con tu ltimo chiste--ino crees? Tutor: line es un ejemplo de que si la palabra termina en consonante + e silente, la vocal anterior ser larga.

LIP repeat LIP Insolencias. Hablar en un tono impertinente. [literalmente, labio] l don't want any more of your lip-you hear? Re pea t .

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l don't want any more of your lip-you hear? No quiero or ms de tus impertinencias--me entiendes? Tutor: lip /llep/ es ejemplo de vocal corta por estar en slaba cerrada. LITTERBUG repeat LITTERBUG Persona que arroja basuras en la va pblica. Don't be a litterbug. Throw your papers in the trash barre/. Re pea t. Don't be a litterbug. Throw your papers in the trash barre/. No seas sucio. Tira los papeles en la basura. Tutor: litter /llerer/ es ejemplo de vocal corta por estar en slaba cerrada. Bug /bOeg/ es ejemplo de vocal corta por estar en slaba cerrada. LIVE repeat LIVE En persona, en vivo. The fight was carried live on ali T. V. stations. Re pea t. The fight was carried live on ali T. V. stations. La pelea fue transmitida en vivo por todas las emisoras de televisin. Tutor: live /liv/ es ejemplo de consonante + e silente que causa que la vocal sea larga.

LIVE WIRE repeat LIVE WIRE Persona activa, llena de vida. It's a lot of {un to go out with a live wire like Ana. Repeat. lt's a lot of {un to go out with a live wire like Ana. Es muy divertido salir con una mujer tan llena de vida como Ana. Tutor: wire /uier/ es ejemplo de consonante + e silente que causa que la vocal sea larga.

LONG TIME NO SEE repeat LONG TIME NO SEE Cunto tiempo sin verte. Mark told Erica "long time no see--" when they saw each other again. Repeat. Mark told Erica "long time no see--" when they saw each other again. Mark le dijo a Erica "cunto tiempo sin verte"--cuando se vieron de nuevo. Tutor: time /tim/ es ejemplo de consonante + e silente que causa que la vocal sea larga. Compare en el nombre Tim /tlem/ que es vocal corta por estar en la misma slaba cerrada.

(TO) LOOK DOWN ONE'S NOSE AT repeat TO LOOK DOWN ONE'S NOSE AT Persona "estirada" que trata a los dems con aires de superioridad. The countess looks down her nose at everyone who is not an aristocrat. Repeat.

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The countess looks down her nose at everyone who is not an aristocrat. La condesa es una estirada con todo el que no sea un aristcrata. Tutor: nose /nus/ es ejemplo de consonante + e silente que causa que la vocal sea larga.

TO TAKE A LOOK-SEE repeat TO TAKE A LOOK-SEE Inspeccin visual. Let's drop in and have a look-see at the new exhibition. Re pea t . Let's drop in and have a look-see at the new exhibition. Pasemos por all y le echamos un vistazo a la nueva exposicin. Tutor: take /tik/ es ejemplo de consonante + e silente que causa que la vocal sea larga. (GET) LOST repeat GET LOST Vyase, pirdase. Dejar de molestar. Why don't you get lost? You' re bothering me. Re pe a t . Why don't you get lost? You 're bothering me. Por qu no te pierdes? Me ests molestando. Tutor: get /guetJ es ejemplo de vocal corta por estar en slaba cerrada. LOUD repeat LOUD Chilln. Literalmente, de voz alta . Don't you think this dress is a little too loud for a simple barbecue? Re pe a t. Don't you think this dress is a little too loud for a simple barbecue? No te parece que el vestido es un poco chilln para una simple barbacoa? Tutor: La combinacin ou a menudo suena /u/, loud /ludl.

LOUDMOUTH repeat LOUDMOUTH Bocn, bocazas , fanfarrn. You wouldn't be in trouble all the time if you weren 't such a loudmouth. Re pea t . You wouldn' t be in trouble all the time ifyou weren't such a loudmouth. No te meteras en tantos los si no fueras tan bocazas. Tutor: La combinacin ou a menudo suena /u/, loud mouth /lud muz/.

LOUSE repeat LOUSE Sinvergenza, canalla. You're a real louse. You should have told Liza the truth. Re pea t. You're a real louse. You should have told Liza the truth. Eres un canalla. Debiste haberle dicho a Liza la verdad. Tutor: La combinacin ou a menudo suena /u/, louse /lus/.

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LOVEBIRDS repeat LOVEBIRDS ol Enamorados, "trtolos". Get a load of those lovebirds sitting on the bench. Re pea t. Get a load of those lovebirds sitting on the bench. No te pierdas a esa pareja de trtolos que est sentada en el banco. Tutor: birds /berds/ es ejemplo de vocal controlada por la r que le sigue causando el sonido de /e/ y !ove es una excepcin de la regla de que si (t la palabra termina en consonante + e silente, la vocal ser larga, !ove /lev/.

LOVEY-DOVEY repeat LOVEY-DOVEY l. Excesivamente amoroso. Empalagoso. They're really lovey-dovey when they get together. Repeat. o They're really lovey-dovey when they get together. Cuando se juntan se ponen muy empalagosos. 2. Todo va bien, todo marcha. At first Jennifer and Ralph had problems-now everything's lovey-dovey. Repeat. At first Jennifer and Ralph had problems-now everything's lovey-dov'y. Al principio Jennifer y Ralph tuvieron problemas, ahora todo marcha bien. Tutor: la terminacin -ey casi siempre suena /ii/ lovey-dovey /lvii dvii/.

LOWBROW repeat LOW BROW Persona de poca cultura, vulgar. Even though Joe is well educated-he acts like a lowbrow all the time. Re pea t. Even though Joe is well educated-he acts like a lowbrow all the time. A pesar de que Joe es educado, acta como una persona vulgar. Tutor: La combinacin ow puede sonar /u/ o puede sonar /u/, lowbrow /lubrau/.

LOWDOWN repeat LOWDOWN l. Vil, bajo. That was a lowdown deal to pull on your friend. Re pe a t . That was a lowdown deal to pull on your friend. Lo que le hiciste a tu amigo fue una bajeza. 2. Datos verdicos, pormenores. He gave the cops the real lowdown on the drug ring. Re pea t. He gave the cops the real lowdown on the drug ring. Les dio a los policas todo los pormenores de la red de narcotrfico. Tutor: La combinacin ow puede sonar /u/ o puede sonar /u/, lowdown /loudunn/.

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(TO BE) OUT OF LUCK r epeat TO BE OUT OF LUCK Desafortunado. You're out of luck. The train pulled out ten minutes ago. Re pea t . You're out of luck. The train pulled out ten minutes ago. Ests de mala suerte. El tren se acaba de ir hace diez minutos. Tutor: out ofluck a veces se dice y escribe outa luck /uralok/.

(TO) LUCK OUT r epeat TO LUCK OUT Cuando la suerte se pone de tu lado. The boxer was los ing, but then lucked out and won by knockout. Re pea t. The boxer was losing, but then lucked out and won by knockout. El boxeador perda, pero la suerte se puso de su parte y gan la pelea por ncaut. Tutor: luck out /lekutl se dice diferente a lock out /lakutl que es dejar a alguien en la calle y sin llavn.

TO BE MAD ABOUT (SOMEONE OR SOMETHING) repeat TO BE MAD ABOUT SOMEONE OR SOMETHING Loco por algo o alguien. Lucy has shown an unusual interest in literature. She's mad about poetry. Repeat. Lucy has shown an unusual interest in literature. She's mad about poetry. Lucy ha mostrado un inters inusual por la literatura. Est loca por la poesa. Tutor: mad about se dice /mrabautl.

TO HAVE IT MADE repeat TO HAVE IT MADE xito asegurado, la buena vida. You've got it made now. Ali you have to do is si t and wait. Re pea t. You've got it made now. Ali you have to do is sit and wait. A hora s que lo has conseguido. Slo tienes que sentarte y esperar. Tutor: have /hav/ es la excepcin ms frecuente de la regla que si la palabra termina en consonante + e silente, la vocal ser larga, como en made /mid/.

(TO) MAKE A POINT repeat TO MAKE A POINT Hacer un esfuerzo, proponrselo. 1 made a point of getting to Pars befare the Matisse exhibit would end. Repeat. I made a point of getting to Pars befare the Matisse exhibit would end. Me propuse llegar a Pars antes de que la exposicin de Matisse se clausurara. Tutor: make /mik/ es parte de la misma regla que made /mid/.

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(TO) MAKE GOOD repeat TO MAKE GOOD Cumplir una promesa. Beatriz made good on her promise of taking her mother to church. Re pe a t. Beatriz made good on her promise of taking her mother to church. Beatriz cumpli su promesa de llevar a su madre a misa. Tutor: make /mik/ es parte de Ja misma regla que made /mid/.

(TO) MAKE OUT repeat TO MAKE OUT l. Rellenar un giro o cheque. The buyer made out the check to the seller. Re pea t. The buyer made out the check to the seller. El comprador gir el cheque al vendedor. 2. Realizar un esfuerzo por ver o escuchar . I couldn't make out what she was telling me, the room was too noisy. Re pea t . I couldn't make out what she was telling me, the room was too noisy. No pude entenderla porque la habitacin estaba muy ruidosa. 3. Tener xito. I want her to make out well in this exam. Repeat. I want her to make out well in this exam. Quiero que ella tenga xito en este examen. Tutor: make /mik/ es parte de la misma regla que made /mid/.

MAMA'S BOY repeat MAMA'S BOY Hombre adulto consentido por la madre. John's mother washes his clothes and irons his shirts. He's a mama's boy. Re pea t. John's mother washes his clothes and irons his shirts. He's a mama's boy. La mam de John le lava la ropa y le plancha las camisas. Es un nio de mam. Tutor: mama parece fcil de pronunciar pero debe ser /maama/.

MAN ABOUT TOWN repeat MAN ABOUT TOWN Hombre de mundo, o de modas. Rosa finally got what she wanted, a man about town. Re pea t. Rosa finally got what she wanted, a man about town. Finalmente Rosa tiene lo que deseaba, un hombre de mundo. Tutor : man /mAen/ lleva el sonido /Ae/ pero no woman /wumann/.

MAN IN THE STREET repeat MAN IN THE STREET Persona de a pie. Eric's documentary is about the man in the street. Re pea t. Eric's documentary is about the man in the street. El documental de Eric es sobre el ciudadano medio.

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Tutor: man in se dice /mAenninn/.

MAN-SIZE repeat MAN-SIZE Alude a algo muy grande. John took a rnan-size piece of rneat. Re pea t . John took a rnan-size piece of rneat. John tom un pedazo de carne enorme. Tutor: size es ejemplo de consonante + e muda que causa que la vocal sea larga.

MEAL TICKET repeat MEAL TICKET Sustento. Since their father died, Roger's been helping thern. He is their rneal ticket. R e peat. Since their father died, Roger's been helping thern. He is their rneal ticket. Desde que muri el padre de Roger, los ha estado ayudando. l es su sustento. Tutor: la regla anterior aplica cuando hay una sola vocal. En mea! /mol/ no aplica.

MERRY-GO-ROUND repeat MERRY-GO-ROUND Vida a un ritmo vertiginoso. (tiovivo) He's been on the rnerry-go-round ever since he carne to New York. Re pea t. He's been on the rnerry-go-round ever since he carne to New York. Ha estado llevando una vida vertiginosa desde que lleg a Nueva York. Tutor: go-round se pronuncia junto /gorunnd/ mientras que go solo, se dice /gu/.

TO MESS AROUND repeat TO MESS AROUND l. Perder el tiempo en tonteras. Stop rnessing around and get back to work. Repeat. Stop rnessing around and get back to work. Deja de perder el tiempo y sigue trabajando. 2. Salir con varias personas al mismo tiempo. Jill has been rnessing around with a few guys this sernester. Repeat. Jill has been rnessing around with a few guys this sernester. Ji ll ha estado saliendo con varios tipos este semestre. 3. Entrar en jueguitos romnticos con la pareja. On Saturday rnornings we end up rnessing around. Repeat. On Saturday rnornings we end up rnessing around. Los sbados por la maana terminamos haciendo cositas amorosas. Tutor: mess around se pronuncia junto /msaraunnd/.

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TO MESS UP repea t TO MESS UP Hacer algo mal. If you mess up just once more, you're going to find yourself fired . Repeat. If you m ess up just once more, you're going to find yourself fired . S i vuelves a hacerlo mal, vas a acabar cesante. Tutor: m ess up se pronuncia junto /msop/. TO MISS OUT repeat TO MISS OUT Perder una oportunidad. You missed out on going with us because you called too late. Re pea t. You missed out on going with us because you called too late. Perdiste la oportunidad de ir con nosotros porque llamaste demasiado tarde. Tutor: miss out se pronuncia junto /misut/. (TO) MISS THE BOAT repeat TO MISS THE BOAT Perder una oportunidad. Sorry, you m issed the boat, they just hired the other guy instead ofyou. Re pea t . Sorry, you missed the boat, th~ey just hired the other guy instead ofyou. Lo siento, perdiste la oportunidad, acaban de contratar a otro en tu lugar. Tutor: oa a menudo se pronuncia /u/, boat /but/.

MIX UP repeat MIX UP Confusin. Every time I see the Jefferson sisters I mix up their names. Re pea t . Every time I see the Jefferson sisters I mix up their names. S iempre que veo a las hermanas J efferson confundo sus nombres. Tutor : mix up se pronuncia junto /mleksop/. MONEY TALKS r epeat MONEY TALKS El dinero lo compra todo. In the film business, money talks. Repeat. In the film bus iness, money talks. En el negocio del cine el dinero lo compra todo. Tutor: talks es ejemplo de lo comn que la l es silente en el medio de una palabra, /toks/.

MOONSHINE r e p eat MOONSHINE Gisqui destilado por individuos sin licencia. Drinking moonshine may not be safe. Re pea t . Drinking moons hine may not be safe. Tomar gisqui ilegal p uede que no sea seguro.

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Tutor: shine es ejemplo de cuando la consonante + e final silente causa que la vocal en la palabra suene larga, /shinn/.

MORNING AFTER repeat MORNING AFTER Resaca tras una noche de copas. On New Year's Eve, Kate drank a lot, the morning after she was in bed. Repeat. On New Year's Eve, Ka te drank a lot, the morning after she was in bed. En Noche Vieja, Kate bebi mucho, la maana siguiente estaba en cama. Tutor: after parece fcil de pronunciar pero se dice /Aefter_I.

MUD SLINGING repeat MUD SLINGING Vilipendiar, injuriar. That politician has a bad reputation. He likes mud slinging. Repeat. That politician has a bad reputation. He likes mud slinging. Ese poltico tiene mala reputacin. Le gusta vilipendiar. Tutor: en slinging vemos que la combinacin gi puede sonar /gui/, /slinguin/.

(TO) GET AWAY WITH MURDER repeat TO GET AWAY WITH MURDER Descarada violacin de las reglas establecidas sin recibir castigo. "Salirse con las suyas". The students are getting away with murder. The principal should step in. Repeat. The students are getting away with murder. The principal should step in. Los estudiantes estn a sus anchas. El director debe intervenir. Tutor: En murder /merder/ vemos el efecto de la r sobre la vocal anterior causando que suene /e/. FINAL DEL DISCO l/END OF DISK 1 COMIENZO DEL DISCO 2/START DISK 2

NAME repeat NAME l. Artista famoso. Jennifer Lpez, is a big name in music. Repeat. Jennifer Lpez, is a big name in music. Jennifer Lpez es una figura importante en la msica. 2. Nombre de marca. It's always cheaper in the long run to buy a name brand. Repeat. It's always cheaper in the long run to buy a name brand. Al final, siempre sale ms barato comprar las cosas de marca. Tutor: name es ejemplo de vocal larga cuando la palabra termina en consonante + e y la vocal es sencilla, o sea, no est acompaada de otra vocal.

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(TO) NECK repeat TO NECK Besar y acariciar ntimamente. They sat on the last row of the movie theater so they could neck. Re pea t. They sat on the last row of the movie theater so they could neck. Se sentaron en la ltima fila del cine para poder besarse. Tutor: neck /nekl es ejemplo de vocal corta en slaba cerrada. NOSE IN repeat NOSE IN Meter las narices donde no le incumbe a uno. Ellen is the type of person who enjoys nosing in on priva te conversations. Repeat. Ellen is the type of person who enjoys nosing in on priva te conversations. E/len es el tipo de persona que disfruta meter las narices en conversaciones privadas. Tutor: nose /nus/ es ejemplo de vocal sencilla que suena larga cuando la palabra termina en consonante + e muda.

NOT FOR THE WORLD repeat NOT FOR THE WORLD Por nada del mundo. Jessica wouldn't lie to me for the world. Repeat. Jessica wouldn't lie to me for the world. Jessica no me mentira por nada del mundo. Tutor: not parece fcil de pronunciar, pero se dice /nat/.

OFF THE RECORD repeat OFF THE RECORD Informacin confidencial. Mr. Rogers talked to the journalist off the record, trusting he would be quiet. Repeat. Mr. Rogers talked to thejournalist offthe record, trusting he would be quiet. Mr. Rogers le habl al periodi.sta confidencialmente, confiado que no lo iba a decir. Tutor: record parece fcil de pronunciar, pero se dice irkord/. Que se oiga la d final. (TO) BE ON CLOUD NINE repeat TO BE ON CLOUD NINE Estar en la gloria. Since she's been in Bali she's been on cloud nine. Repeat. Since she's been in Bali she's been on cloud nine. Desde que est en Bali est en la gloria. Tutor: nine /ninn/ es ejemplo de vocal sencilla que suena larga cuando la palabra termina en consonante +e muda.

(TO) KEEP ONE EYE ON repeat TO KEEP ONE EYE ON Echar una ojeada mientras se est haciendo otra cosa.

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While I was studying I kept one eye on the oven. Repeat. While I was studying I kept one eye on the oven. Mientras estudiaba, estaba al tanto del horno. Tutor: Tambin suele decirse, to keep an eye on.

(TO BE) ONE OF THE BOYS repeat TO BE ONE OF THE BOYS Camarada, uno de los nuestros, uno de los muchachos. Puede ser mujer. She gets along well with the guys at the office-she is one of the boys. Repeat. She gets along well with the guys at the office-she is one ofthe boys. Ella se lleva bien con los chicos de la oficina, es uno de los chavales. Tutor: boys parece fcil de pronunciar, pero se dice !bi/ con una z inglesa final.

ONE-TRACK MIND repeat ONE-TRACK MIND Tener una idea fija. He's got a one-track mind. Ali he can think about is women. Repeat. He's got a one-track mind. Ali he can think about is women. l tiene una idea fija. Slo puede pensar en mujeres. Tutor: mind /minnd/ es ejemplo de vocal sencilla que suena larga en slaba cerrada. Track es una excepcin, /trak/.

(TO) GET ON ONE'S FEET repeat TO GET ON ONE'S FEET Estar en pie, recuperarse tras una convalescencia. I admire Tom. He's back on his feet after a long sickness. Repeat. I admire Tom. He's back on his feet after a long sickness. Admiro a Tom. Est en pie tras una larga enfermedad. Tutor: get /guet/ es ejemplo de lo comn que la combinacin ge suena /gue/.

ON THE ROCKS repeat ON THE ROCKS l. Trago servido con hielo. Would you like Bourbon or Scotch on the rocks? Re pea t . Would you like Bourbon or Scotch on the rocks? Le gustara un gisq ui borbn o escoss con hielo? 2. Algo que se tambalea, que est en la cuerda floja. Their marriage is on the rocks, they just can't salve their problems. Re pea t . Their marriage is on the rocks, they just can't salve their problems. Su matrimonw se tambalea porque no pueden solucionar sus problemas. Tutor : rocks parece fcil de pronunciar , pero se dice iraks/.

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OPEN SECRET repeat OPEN SECRET Secreto a voces. Their bankrupcy is an open secret. Repeat. Their bankrupcy is an open secret. La bancarrota de ellos es un secreto a voces. Tutor: open parece fcil de pronunciar. pero se dice /Oupenn/. Secret parece fcil de pronunciar, pero se dice /sikret/.

(TO BE) OUT IN LEFT FIELD repeat TO BE OUT IN LEFT FIELD Completamente equivocado. Perdido. Se refiere al campo izquierdo en bisbol. Every time the teacher asks him a question, Ray's out in left field. Re pea t. Every time the teacher asks him a question, Ray's out in left field. Siempre que la profesora le hace una pregunta, Ray est en la luna de Valencia. Tutor: Siempre pronuncie los sonidos consonantes finales en out, left y field.

(TO BE) OUT OF ORDER repeat TO BE OUT OF ORDER Estar fuera de servicio, algo que se ha descompuesto. The soft drinks machine is out of order, I can't get a Coke now. Repeat. ~ The soft drinks machine. is out of order, I can't get a Coke now. La mquina de refrescos est fuera de servicio, no puedo comprar una Coca-Cola. Tutor: order parece fcil de pronunciar, pero se dice /rder/,

OUT OF THE FRYING PAN INTO THE FIRE repeat OUT OF THE FRYING PAN INTO THE FIRE De mal en peor. When I left my old job I found out I was out of the frying pan in to the fire. Repeat. When I left my old job I found out I was out of the frying pan into the fire. Cuando dej mi antiguo trabajo descubr que pas de Guatemala a guatapeor. Tutor: pan parece fcil de pronunciar, pero se dice /pAenn/,

PAD repeat PAD l. Piso, apartamento o departamento, casi siempre de soltero. Harriet's got a nice pad over on Seventh Avenue. Re pea t. Harriet's gota nice pad over on Seventh Avenue. Harriet tiene un piso agradable en la Sptima Avenida. 2. Rellenar, hacer bulto. He's padded his story with a lot of superfluous information. Re pea t. He's padded his story with a lot of superfluous information. Ha rellenado su .artculo con un montn de informacin superflua. 3. Protector que se usa en ftbol norteamericano. Although wearing shoulder pads, the football pi ayer got hurt. Repeat.

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'1.lthough wearing shoulder pads, the football player got hurt. 'l. pesar de usar hombreras protectoras, el jugador de ftbol se lesion. l. Colchoneta. ' t is hard to move the computer's mouse without the mouse pad. Re_peat. 't is hard to move the computer's mouse without the mouse pad. 'Ja trabajo mover el ratn del ordenador sin la colchoneta del ratn. rutar: pad parece fcil de pronunciar, pero se dice /pAed/. ro PAIR OFF repeat TO PAIR OFF 3eparar un grupo en parejas. 'l:veryone paired off at the dance and had a good time. Re pea t. !Everyone paired off at the dance and had a good time. Todo el mundo se emparej en el baile y la pas bien. rutor: La combinacin ai a menudo suena /e/, pair /peri. La palabra p era, pear, tambin suena /peri.

PAW repeat PAW l. Manosear, sobar. What would you do if someone tried to paw you? Repeat. What would you do if someone tried to paw you? iQu haras si alguien intenta manosearte? 2. Manazas [f he ever gets his paws on that money, you'll never see it again. Repeat. lf he ever gets his paws on that money, you'll never see it again. Si alguna vez pone sus manazas sobre el dinero, no lo volvers a ver nunca ms. Tutor: La combinacin aw a menudo suena /Oa/, paw /pOa/.

PHONEY repeat PHONEY Falso, algo que no es autntico. Farsante. l wouldn't lend that guy any money. He looks like a phoney to me. Re pea t. l wouldn't lend that guy any money. He looks like a phoney to me. No le prestara dinero a ese tipo. Me parece un farsante . Tutor: Al igual que con consonante + e final, la -Y final causa que la o suene larga, phoney /funni/.

PICKLED repeat PICKLED Estar bebido, borracho. John got pickled after two drinks. Repeat. John got pickled after two drinks. John se emborrach despus de dos tragos.

Tutor: La terminacin -d si no suena /ti sonar /di, pickled /plekeld/.

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(TO) GET THE PICTURE repeat TO GET THE PICTURE Entender algo. lt's about time y ou got the picture. Your task is not that complicated. Repeat. It's about time you g ot the picture. Your task is not that complicated. Ya era hora de que te enteraras. Tus obligaciones no son tan complicadas. Tutor: En picture /plekchur/ vemos un uso comn de la t, el sonido /ch/.

(TO) PIN (THE BLAME FOR SOMETHING) ON repeat TO PIN THE BLAME FOR SOMETHING ON Acusar, imputar. Don't try to pin the blame on me. l wasn 't even in town. Repeat. Don't try to pin the blame on m e. l wasn 't even in town. No intentes echarme a m la culpa. Ni siquiera estaba en la ciudad. Tutor: pin /plenn/ es ejemplo de vocal corta en slaba cerrada y blame /blim/ de vocal larga cuando la palabra termina en consonante + e silente.

(TO) PLAY CAT AND MOUSE repeat TO PLAY CAT AND MOUSE Jugar al ratn y al gato. No Hablar claramente. Esconderse. John and Rose are a couple that's always play ing cat and mouse. Repeat. John and Rose are a couple that's always playing cat and mouse. John y Rose son una pareja que siempre estn jugando al ratn y al gato. Tutor: cat parece fcil de pronunciar , pero ojo, se dice /kAet/. (TO) PLAYWITH FIRE r epeat TO PLAYWITH FIRE Jugar con fuego. The President has been playing with fire in considering this change. Repeat. The President has been playing with fire in considering this change. El Presidente ha estado jugando con fuego al considerar este cambio. Tutor: fire /fier/ es ejemplo de vocal larga en slaba cerrada y de cmo Ja combinacin - re final muchas veces suena /er/.

POKER FACE repeat POKER FACE Cara impasible, inmutable. You can never tell what that poker face of Lucy is thinking. Repeat. You can never tell what that poker face of Lucy is thinking. Nunca se p uede saber qu est pensando Lucy, con su cara de pker. Tutor: En poker /puker/ la vocal es larga pues est en una slaba abierta .

POT r epeat POT Marihuana.

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Pot can cause you medical problems. Re pea t. Pot can cause you medical problems. La marihuana te puede causar problemas mdicos. Tutor: pot parece fcil de pronunciar, pero se dice /pat/.

(TO) POUND THE PAVEMENT repeat TO POUND THE PAVEMENT Salir en busca de trabajo o de ventas. My father went out to pound the pavement looking for work. Repeat. My father went out to pound the pavement looking for work. Mi padre sali para la calle en busca de trabajo. Tutor: en pave, la primera parte de pavement, tenemos una palabra que significa pavimentar, que sigue la regla de que si la palabra termina en consonante + e la vocal sencilla que le antecede sonar larga.

POWDER ROOM repeat POWDER ROOM Servicio o bao de muj eres, tocador. The ladies went to the powder room. Repeat. The ladies went to the powder room. Las seoras fueron al tocador. Tutor: En powder room /puder rum/ recordemos decir una u doble.

(A) PRO repeat A PRO Profesional. Stella's a pro when it comes to dancing. Repeat. Stella's a pro when it comes to dancing. Cuando se trata de bailar, Stella es una profesional. Tutor: pro parece fcil de pronunciar pero se dice /pru/.

(TO) PROMISE THE MOON repeat TO PROMISE THE MOON Prometer un imposible . When we married Harry promised m e the moon. Repeat. When we married Harry promised me the moon. Cuando nos casamos, Harry me prometi la luna. Tutor: En promise the moon debemos prestar atencin a las vocales /prami the munn/.

PUNCHY repeat PUNCHY Nervioso, aturdido. Juan is very punchy wondering if he's been accepted to Harvard. Repeat. Juan is very punchy wondering if he's been accepted to Harvard. Juan esta muy nervioso por saber si ha sido admitido en Harvard. Tutor: La u en punchy lleva su sonido ms comn /pnnchii/.

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(TO) PUT ONE'S FOOT IN ONE'S MOUTH repea t TO PUT ONE'S FOOT IN ONE'S MOUTH Equivocarse. Dolly put her foot in her mouth when s he m entioned s h e was not re ad y. Repeat. Dolly put her foot in her mouth when she mentioned she was not ready. Dolly meti la pata cuando dijo que no estaba lista. Tutor : En foot no doblamos el sonido /u/ como en moon, decimos /fUet/, un sonido de u con pizca de e.

(TO) PUT UP WITH repeat TO PUT UP WITH Aguantar con paciencia. I'm sick of putting up with your tantrums. Re pea t. I'm sick of putting up with your tantrums. Estoy cansado de aguantar tus pataletas. Tutor: Y en put regresamos a este sonido de u corta /pUet/. Por qu corta? Porque se trata de una vocal dentro de una slaba cerrada.

PUPPY LOVE repeat PUPPY LOVE Amor de juventud, amor no serio' Don't worry about them. That's just puppy love. Re pea t. Don't worry about them. That's just puppy love. No te preocupes por ellos. Eso slo es amor de juventud. Tutor: En puppy !ove /p epii lev/ la vocal es corta y se trata de una excepcin de la regla , ya que las vocales sencillas son largas cuando la palabra termina en consonan te + e.

(TO) CHEW THE RAG repeat TO CHEW THE RAG Estar de chchara. They sit around and chew the rag ali day long. Repeat. They s i t around and chew the rag ali day long. Se sientan a chacharear todo el d:t. Tutor: En chew the rag ichu de rAeg/ tenemos el ultr a frecuente sonido de/Ae/.

(TO) RAIN CATS AND DOGS repeat TO RAIN CATS AND DOGS Llover a cntaros, torrencialmente. In the jung le it rains cats and dogs. Repeat. In the jungle it rains cats and dogs. En la jungla llueve a cntaros. Tutor: rain ca ts a nd dogs parece fcil de pronunciar, pero se dice irinn kAets annd dOags/.

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RAW repeat RAW Inexperto, novato, literalmente, crudo. John's pretty raw at the job, he doesn't know what to do. Re pea t. John's pretty raw at the job, he doesn't know what to do. John es un novato en el trabajo, no sabe qu hacer. Tutor: raw se pronuncia /r_Oa/. El sonido ir/ es diferente a la ere y a la erre espaola.

RED HOT r epeat RED HOT Al rojo vivo, candente. The stock market is red hot again. Rep eat. The stock market is red hot again. La bolsa de valores est candente de nuevo. Tutor: hot parece fcil de pronunciar, pero se dice /jat/. REHASH r e p eat REHASH Repetir una y otra vez. Okay, let's go through this and rehash it once more. Re pe a t. Okay, let's go through this and rehash it once more. Muy bien, vamos a repasar esto una vez ms. Tutor: rehash se puede decir /r_jash/ o /r_ejsh/. (TO) RUN IN THE FAMILY repeat TO RUN IN THE FAMILY Comn denominador de carcter hereditario. Musical ability runs in Sara's family . Re pea t. Musical ability runs in Sara's family . En la famil ia de Sara la habilidad musical se transmite. Tutor: En run in the family pongamos atencin a las vocales que no suenan igual que en espaol, /r_onn inn de fAemielii/.

(TO) RUN WILD repeat TO RUN WILD Sin riendas, fuera de control. l can't understand how Julie allows her daughter to run wild. Re pe a t. l can't understand how Julie allows her daughter to run wild. No puedo comprender cmo Julie no controla a su hija. Tutor: wild /uild/ es una excepcin ya que en slabas cerradas la vocal debe ser corta.

(TO) HA VE A SCREW LOOSE repeat TO HA VE A SCREW LOOSE Literalmente, tener un tornillo suelto. Estar medio loco. My teacher has a screw loose. She acts weird. Repeat. My teacher has a screw loose. She acts weird. Mi maestra tiene un tornillo suelto. Acta de lo ms raro. Tutor: En weird /ur_d/ la r egla anterior no aplica ya que esa regla es para slabas con una sola vocal.

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ON SECOND THOUGHT repeat ON SECOND THOUGHT Pensndolo bien. Literalmente', segundo pensamiento. We were going to {ly, but on second thought, decided to drive. Re pea t . We were going to fly, but on second thought, decided to drive. bamos a volar pero, pensndolo bien, decidimos manejar. Tutor: En thought la h tras la t hace que la t suene /z/ y la h tras lag hace que lag sea silente. /zt/.

SEE YOU repeat SEE YOU Hasta la vista. Goodbye, Mary, have a nice trip. See you soon. Re pea t. Goodbye, Mary, have a nice trip. See you soon. Hasta la vida, Mary, que tengas un buen viaje. Hasta pronto. Tutor: see you se dice unido /siu/

(TO) SEE EYE TO EYE repeat TO SEE EYE TO EYE Coincidir plenamente. The president and his aides see eye to eye when it comes to foreign policy. Repeat. The president and his ai'lles see eye to eye when it comes to foreign policy. El presidente y sus asesores coinciden plenamente en materia de poltica exterior.

Tutor: see eye to eye se dice junto /siiaitui/. (TO) SELL repeat TO SELL Vender una idea. See if you can sell him on buying the picture. Repeat. See if you can sell him on buying the picture. A ver si le puedes vender la idea de que compre el cuadro. Tutor: La doble ll casi siempre se dice 1, pero es una l envolvente, sel! /sel/.

SETTLE repeat SETTLE Ajustar cuentas, vengarse. Literalmente, asentar. When she was fired, Dorothy swore she would settle with her boss. Re pe a t. When she was fired, Dorothy swore she would settle with her boss. Cuando fue cesanteada, Dorothy jur que se vengara de su jefe. Tutor: en settle, vemos que la terminacin - le a menudo suena /oll, /srol/.

(TO) TAKE A BREAK repeat TO TAKE A BREAK Tomarse un descanso, hacer un alto en el camino, literalmente tomar un roto.

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Ray mond looks tired. He should take a break and get sorne coffee. Repeat. Raymond looks tired. He should take a break and get sorne coffee. Raymond parece cansado. Deberi.a tomar un descanso y tomarse un caf.

Tutor: el mismo sonido /ik/ en dos palabras con reglas diferentes, take itik/ y break ibrik/.

(TO) TAKE A DIM VIEW repeat TO TAKE A DIM VIEW l. Escptico, pesimista. The owner took a dim view of the chances of ending the strike. Re pea t. The owner took a dim view of the chances of ending the strike. El dueo se mostr escptico ante las posibilidades de acabar con la huelga. Tutor: dim parece fcil de pronunciar, pero se dice /dlem/.

(TO) TAKE A JOKE repeat TO TAKE A JOKE Tomarse a bien una broma. Joe looked offended and I realized he couldn't take a joke. Repeat. Joe looked offended and I realized he couldn't take a joke. J oe pareca ofendido y comprend que no saba tomarse a bien la broma. Tutor: En take a joke usamos en ambas ocasiones la frecuentsima regla de que si la palabra termina en consonante + e muda , la vocal sencilla que le antecede sonar larga, /t ika yuk/. Los hispano-parlantes a menudo no pronuncian bien la palabra yolk, llema de huevo, /ik/ y se convierte en un chiste, literalmente. Yolk es ejemplo de lo comn que la l no suena dentro de una palabra.

(TO) TEAM UP WITH repeat TO TEAM UP WITH Juntarse, unirse, asociarse. Raoul teamed up with a doctor who already had a flourishing practice. Repeat. Raoul teamed up with a doctor who already had a flourishing practice. Raoul se asoci con otro doctor que ya tena establecida su consulta. Tutor: En team up /timop/ omos el frecuente sonido /i/ para la combinacin ea.

THEN THE BAND PLAYED repeat THEN THE BAND PLAYED ''Y ardi Troya". When the bartender told them that the bar was closed--then the band played. Re pea t. When the bartender told them that the bar was closed--then the band played. Cuando el cantinero les dijo que el bar iba a cerrar, ardi Troya. Tutor: band parece fcil de pronunciar, pero se dice /bAennd/.

THERE YOU ARE repeat THERE YOU ARE. l. "Aqu tiene usted", eso es todo. I was half asleep waiting, when the waiter's-"There you are" woke me up.

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Re pea t. l was half asleep waiting, when the waiter's-''There you are" woke me up. Estaba medio dormido cuando el mesero dijo "aqu tiene usted" y me despert. Tutor: recuerde que en you, la y griega es muy suave, /ii.

(A) THING OR TWO repeat A THING OR TWO Unas cuantas cosas. When it comes to making money-Manny can teach you a thing or two! Repeat. When it comes to making money-Manny can teach you a thing or two! A la lwra de hacer dinero, Manny puede ensearte unas cuantas cosas. Tutor: Las palabras frecuentes, to, a, too, tambin y two, dos , todas suenan /tu/.

(TO) THINK IT OVER repeat TO THINK IT OVER Reflexionar, pensarlo. Think it over and give m e your answer tomorrow. Repeat. Think it over and give me y&ur answer tomorrow. Pinsalo y maana me contestas. Tutor: En think it over debemos prestar atencin pues suena /znkiruver/.

TIME IS UP repeat TIME IS UP "Ha llegado la hora", "se acab el tiempo". Time is up: the examination papers must be handed in now. Re pea t. Time is up: the examination papers must be handed in now. Se acab el tiempo: los exmenes deben ser entregados ya. Tutor: is parece fcil de pronunciar, pero se dice con unas zumbante, /;/, /ir,/.

(TO) TREAD SOFTLY repeat TO TREAD SOFTLY Tantear el terreno. It is best to tread softly until you know them well. Repeat. lt is best to tread softly until you know them well. Lo mejor es que vayas con pies de plomo hasta que los conozcas bien. Tutor: softly parece fcil, pero se dice /s aftli/.

UNDER THE TABLE repeat UNDER THE TABLE Clandestinamente. Tea was rationed during the war-but the grocer would sell under the table. Repeat. Tea was rationed during the war-but the grocer would sell under the table.

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En la guerra el t estaba racionado--pero el tendero me venda clandestinamente. Tutor: table es un ejemplo de palabra que termina en consonante + e muda que causa que la vocal anterior suene larga /tibol/. El final -le a menudo suena /ol/.

(TO BE) UP IN ARMS repeat TO BE UP IN ARMS Enojarse , The village was up in arms, about the results of the trial. Repeat. The village was up in arms, about the results of the trial. El poblado estaba enardecido por el resultado del juicio. Tutor: arms parece fcil, pero practique la r inglesa /ar.ms/.

UP-TO-DATE repeat UP-TO-DATE Moderno, actualizado, al da. This is an up-to-date report ofthe situation. Re pea t. This is an up-to-date report ofthe situation. Esto es un inform e actualizado de la situacin. Tutor: date es otro ejemplo de consonante + e muda que causa que la vocal suene larga, /dit/.

(TO) USE ONE'S WITS repeat TO USE ONE'S WITS Agudizar el cerebro. Can't you understand the question? Come on, use your wits! Repeat. Can't you understand the question?. Come on, use your wits! iAcaso no puedes entender la p regunta? Vamos, piensa con la cabeza. Tutor: wits parece fcil pero se dice /uiets/.

(TO) USE STRONG LANGUAGE repeat TO USE STRONG LANGUAGE Expresarse en trminos muy duros u ofensivos . The minister used strong language in his denunciation of the devil. Repeat. The minister used strong language in his denunciation of the devil. El ministro se expres en trminos muy duros al denunciar al diablo. Tutor: language se pronuncia /IAenguich/. Es frecuente que el final -ge suene /ch/.

(TO) WALKOUT repeat TO WALKOUT Abandonar algo en seal de protesta. Union officials have stated that the workers will stage a walkout next week. Repeat. Union officials have stated that the workers will stage a walkout next week.

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Los portavoces del sindicato han anunciado que los obreros dejarn sus puestos.

Tutor: En walkout tenemos otro ejemplo de una l silente dentro de una palabra /ukaut/.

(TO) WATCH ONE'S STEP repeat TO WATCH ONE'S STEP Andar con cuidado. Watch your step he has it in for you. Repeat. Watch your step he has it in for you. Cudate que l te tiene una guardada. Tutor: En watch one's step todo suena como en espaol excepto one's /unns/.

(TO) WEAR OFF repeat TO WEAR OFF Desvanecerse, borrarse, disiparse. He was under a strong drug--and its effects took several days to wear off. Re pea t. He was under a strong drug--and its effects took several days to wear off. Estaba bajo los efectos de una droga fuerte--cuyos efectos tardaron das en bo~rarse. Tutor: En wear off todo suena como en espaol excepto que es una r inglesa /urof/.

(TO) WEAR OUT repeat TO WEAR OUT l. Agotar, cansar, dejar exhausto. The walk home left me worn out. Re pea t. The walk home left me worn out. La caminata a casa me dej exhausto. Tutor: En wear out se une la consonante final a la vocal inicial que le sigue /uraut/.

(TO) WEAR WELL repeat TO WEAR WELL Durar mucho, dar buen resultado. These trousers wear very well. Repeat. These trousers wear very well. Estos pantalones duran mucho. Tutor: En wear well se unen las dos palabras pues la w en well suena vocal /urul/

WELL-HEELED repeat WELL-HEELED Rico, acomodado, en buena posicin. The ship was full of well-heeled tourists going on winter vacation. Repeat. The ship was full of well-heeled tourists going on winter vacation. El barco estaba lleno de turistas ricos que iban a pasar las vacaciones de invierno.

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Tutor: En well-heeled, la terminacin de pasado -ed, suena /di, algo frecuente, /ueljildl. WHEN ALL IS SAID AND DONE repeat WHEN ALL IS SAID AND DONE Al fin y al cabo. When ali is said and done-he has been very successful in business. Repeat. When ali is said and done-he has been very successful in business. Al fin y al cabo, l ha tenido mucho xito en los negocios. Tutor: done es una excepcin ya que la o es corta a pesar de que la palabra termina en consonante + e silente /dOenn/.

WHITE LIE repeat WHITE LIE Mentira sin importancia, mentira piadosa. My praise for her painting was only a white lie. Repeat. My praise for her painting was only a white le. Mi admiracin por su pintura era slo una mentira piadosa. Tutor: le, mentir y lye, lega , se pronuncian /li/.

WHO CARES? repeat WHO CARES? Qu ms da! A quin le importa? Who cares what the teacher thinks? l'm going to write about Picasso. Repeat. Who cares what the teacher thinks? l'm going to write about Picasso. Qu ms da lo que piense la profesora? Voy a escribir sobre Picasso. Tutor: la wh inicial a menudo suena /j/ como en who /jul. WITH A BANG repeat WITH A BANG Con gran entusiasmo; con gran estruendo. In spite of ali predictions the new play went over with a bang. Repeat. In spite of ali predictions the new play went over with a bang. A pesar de las predicciones, la nueva obra tuvo un xito clamoroso. Tutor: with a bang se pronuncia /uzaban/.

YEAR-ROUND repeat YEAR-ROUND Todo el ao. Aerobics can be a year-round sport. Repeat. Aerobics can be a year-round sport. Los ejercicios aerbicos pueden ser un deporte para todo el ao. Tutor: year-round se dice /e:unndl cpn una y griega muy suave.

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YOU CAN'T GET SOMETHING FOR NOTHING repeat YOU CAN'T GET SOMETHING FOR NOTHING "No hay atajo sin trabajo." "Lo que algo vale, algo cuesta." John doesn't understand that you can't get something for nothing. Re pea t. John doesn't understand that you can't get something for nothing. John no entwnde que lo que algo vale, algo cuesta. Tutor: can't parece fcil, pero se dice /kAennt/.

YOU SAID IT repeat YOU SAID IT Ests en lo cierto; correcto. lt was a scary film. You said it. Repeat. lt was a scary film. You said it. Era una pelcula que daba miedo. Estabas en lo cierto. Tutor: la combinacin ai a menudo se pronuncia /e/, said /sed/. Cuando menos lo esperas, Francine te apuala por la espalda. Tutor: stab y back parecen fciles pero se pronuncian /stAeb/ y /bAek/.

AT ALL COSTS repeat AT ALL COSTS Hacer algo a cualquier precio. He len is the kind of person who fights injustice at ali costs. Repeat. Helen is the kind ofperson who fights injustice at ali costs. Helen es el tipo de persona que lucha contra la injusticia a cualquier precio. Tutor: Esto son dos sonidos comunes de la a, at /Aet/ es muy comn para designar "en un lugar especfico" y el sonido de o espaola en todo, ali /ol/ lo debemos aprender por ser tan frecuente.

AT DEATH'S DOOR repeat AT DEATH'S DOOR Estar al borde de la muerte. My grandfather is at death's door. Repeat. My grandfather is at death's door. Mi abuelo est al borde de la muerte. Tutor: La combinacin ea casi siempre suena i como en beat /bit/, ritmo, pero muchas veces suena e como en death /dez/. La th se pronuncia como la zen Espaa. Veamos otro ejemplo de doble oo pero que aqu se pronun-cia como en espaol, door /dor/.

AT LEISURE repeat AT LEISURE Estar libre para expresarse. The lawyer told me that l am at leisure to talk to the press. Repeat. The lawyer told me that l am at leisure to talk to the press. El abogado me dijo que tengo libertad para hablarle a la prensa. Tutor: leisure, o twmpo libre, se puede pronunciar ilhiur/ o /lhor/. El sonido /fil res~ena como nada en espaol, es rezumbante.

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BACK TO THE WALL, BACK AGAINST THE WALL repeat BACK TO THE WALL, BACK AGAINST THE WALL Por una situacin adversa, estar contra la pared. The murderer knew he had his back against the wall when he heard the sirens. Repeat. The murderer knew he had his back against the wall when he heard the sirens. El asesino supo que estaba contra la pared cuando oy las sirenas. Tutor: Siguiendo con la a, en back /bAek/ es el frecuentsimo sonido mixto /Ae/. En wall /wOal/ es un sonido corto mixto donde predomina la o sobre la a. Y en against /egnnst/ suena dos veces como la e espaola. BETWEEN TWO FIRES repeat BETWEEN TWO FIRES Literalmente, "estar entre dos fuegos", es decir , entre dos situaciones dificultosas. lt wasn't a good idea to accept working for two competing compa-nies. Now, I'm between two fires. Re pea t . lt wasn't a good idea to accept working for two competing compa-nies. Now, l'm between two fires. No fue una buena idea aceptar trabajar para dos compaas que compiten entre s. Ahora estoy un fuego cruzado. Tutor: Dos casos con e. En between /bituiin/ suena dos veces con sonido largo y en fires al igual que su singular fire, fuego, la e final es silente /firs/.

(TO PUT THE) BITE ON repeat TO PUT THE BITE ON Pedir prestado, "sacarle" dinero a alguien. Mirta put the bite on me for five dollars. Repeat. Mirta put the bite on me for five dollars. Mirta me sac cinco dlares. Tutor: Es poco frecuente que la u suene como la u espaola, pero poner, put /put/ es uno de esos casos. Bite /bit] es ejemplo del sonido largo de la i li! que es el nombre de la vocal, y de la e final muda

(TO BE) ON THE BLINK repeat TO BE ON THE BLINK Algo que funciona mal. Mark ended up going to school by bus because his father's car went on the blink. Repeat. Mark ended up going to school by bus because his father's car went on the blink. Mark acab yendo al colegio en autobs, porque el auto de su padre no funcionaba bien. Tutor: blink /blinnk/ es un caso de una i inglesa sonando como la i espaola

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BLOW IN repeat BLOW IN Llegar inesperadamente, de sbito. Frank blew in at dinner time. Repeat Frank blew in at dinner time. Frank apareci inesperadamente a la hora de la cena. Tutor: Tanto en blow como en su pasado blew Ja w suena u.

BOBBLE repeat BOBBLE Cometer un error, meter la pata. See if you can handle this assignment without bobbling it. Repeat. See if you can handle this assignment without bobbling it. A ver si puedes con este encargo sin meter la pata. Tutor: bobble /babol/ o cometer un error nos muestra el sonido corto mixto de /Oa/ y cmo la terminacin - ble a menudo suena /bol/ como en bubble /bbol/

BONEHEAD repeat BONEHEAD Una persona estpida, torpe. Why are you such a bonehead when it comes to math? Repeat. Why are you such a bonehed when it comes to math? Porqu eres tan torpe con las matemticas? Tutor: Esta palabra compuesta nos muestra como la primera e es silente pues va el final de la palabra hueso, bone /bun/. Le sigue la palabra cabeza, head, donde la frecuente combinacin ea suena /e/.

BOOBY TRAP repeat BOOBY TRAP Trampa. Alude a una situacin que puede desembocar en un desastre. lf you ask me, l think we're walking into a booby trap on this deal. Re pea t. lf you ask me, l think we're walking into a booby trap on this deal. Si quieres mi opinin, yo creo que estamos cayendo en una trampa con este negocio. Tutor: La doble oo muchas veces suena u, booby /bbii/.

BOOKIE repeat BOOKIE Apuntador de juegos ilcitos. When Bob was a kid he loved going to the tracks with his dad-who was bookie Repeat. When Bob was a kid he loved going to the tracks with his dad-who was bookie. Cuando Bob era un nio le encantaba ir a las carreras con su padre--quien era apuntador de caballos. Tutor: Ya vimos que la doble oo a menudo suena u y que la e final es muda tal como en bookie /bkii/.

BOOZE repeat BOOZE Expresin vulgar que significa bebida alcoholica.

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Is there any place you can buy booze this time ofthe night? Repeat. Is there any place you can buy booze this time ofthe night? Hay algn lugar dnde se pueda conseguir bebidas a estas horas de la noche? Tutor: El sonido de Ja z en ingls no existe en espaol. Es como una l?. fuerte que rezumba fbu./.

BOTTOM repeat BOTTOM Trasero, nalgas. Sandie told her daughter to go to bed right away or she would be spanked on her bottom. Repeat. Sandie le d ijo a su hija que se fuera a la cama inmediatamente o le dara unas nalgadas en el trasero. Tutor: fondo o bottom fbarom/ es otro ejemplo como el anterior. BRAWL repeat BRAWL Bronca, disturbi o. The party at Mary's started out alright, but it ended up in a wild brawl. Repeat. The party at Mary's started out alright, but it ended up in a wild brawl. La fiesta de Maria empez bien, pero acab en una bronca descomunal. Tutor: La aw suena /OaJ sonido corto mixto de o con pizca de a fbrall.

(TO) BREAK ONE'S HEART repeat TO BREAK ONE'S HEART Literalmente, "romperle el corazn a alguien". It breaks my heart to see children begging in the streets. Repeat. It breaks my heart to see children begging in the streets. Me rompe el corazn ver a nios mendigando por las calles. Tutor: Es importante para los hispanoparlantes pronunciar las consonantes finales, hay que decir heart /jart/ y nunca ijar/. (TO) BREAK THE ICE repeat TO BREAK THE ICE Literalmente, "romper el hielo", entrar en confianza. His opening joke broke the ice and the audience relaxed. Repeat. His opening joke broke the ice and the audience relaxed. Su chiste rompi el hielo y la audiencia se relaj. Tutor: En ice /is/ vemos el nombre de la letra i en ingls, el sonido largo /i/ y la e final muda.

BUCK repeat BUCK Nombre vulgar que se le da a un billete de un dlar. Can you spare five bucks? Re pea t . Can you spare five bucks? Puedes dejarme cinco pavos?

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Tutor: buck se pronuncia /bok/ ya que en slabas cerradas la vocal es corta.

(TO) BUILD CASTLES IN THE AIR repeat TO BUILD CASTLES IN THE AIR Sueos imposibles. Castillos en el aire. He likes to build castles in the air. He's always dreaming. Repeat. He likes to build castles in the air. He's always dreaming. Le gusta hacer castillos en el aire. Siempre est soando. Tutor: castles /ksols/ es un ejemplo de cmo la combinacin le se torna /ol/ BUTTER UP repeat BUTTER UP Ser obsequjoso con alguien para ganar sus favores. Tim is buttering up on the teacher thinking that he will not flunk him. Repeat. Tim is buttering up on the teacher thinking that he will not /lunk him. Tim est suavizando a su profesor pensando que as no le suspender. Tutor: en butter, mantequilla, vemos que la doble tt se convierte en una r espaola mientras que la r final es una r inglesa, /brer/

(TO) CALLA SPADE A SPADE repeat TO CALLASPADEASPADE Llamar las cosas por su nombre. "Al pan, pan y al vino, vino". When she asked me what l thought of her painting, l told her the truth. l like to call a spade a spade. Re pea t . When she asked me what l thought of her painting, l told her the truth. l like to call a spade a spade. Cuando me pregunt qu pensaba acerca de su cuadro, le dije la verdad. Yo soy de los que le dice al pan, pan y al vino, vino. Tutor: call /kol/ es ejemplo del frecuente sonido /ol/ cuando se presenta la com-binacin all. Spade /spid/ es ejemplo de la frecuentsima regla de consonante + e final silente causa que la vocal suene larga. FINAL DEL DISCO 2/END OF DISK 2 COMIENZO DEL DISCO 3/START DISK 3 CAN repeat CAN Nombre vulgar para crcel. Literalmente, lata o latn. Puede significar un inodoro. They threw him in the canfor the night. Repeat. They threw him in the can for the night. Lo metieron tras las rejas por una noche. Tutor: can parece fcil de pronunciar pero se pronuncia /kAenn/.

(TO) CARRY ONE'S CROSS repeat TO CARRY ONE'S CROSS Vivir con un sufrimiento. "Llevar una cruz a cuestas". She bears her cross with dignity. Her daughter died last year. Re pea t. She bears her cross with dignity. Her daughter died last year.

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Lleva su cruz con dignidad. Su hija muri el ao pasado. Tutor: En carry /kr)/ omos el fenmeno de r-controlled, el efecto fontico que causa que la r cambie la vocal anterior a /e/.

CASE repeat CASE Alguien que por su peculiar personalidad es "un caso". Adam's a case. He's always clowning around at work. Re pea t. Adam's a case. He's always clowning around at work. Adam es un caso. Siempre est haciendo el payaso en el trabajo. Tutor: Consonante + e final muda causa que la vocal suene larga en case /kis/.

(TO) CAST THE FIRST STONE repeat TO CAST THE FIRST STONE Tirar la primera piedra. If you think you've never sinned, cast the first stone. Re pea t . If you think you've never sinned, cast the first stone. Si crees que nunca has cometido un pecado, tira la primera piedra. Tutor: Consonante + e final muda causa que la vocal suene larga en stone /stunn/. Recuerde no decir /estun/, hay que decir /stunn/ sin sonido /e/ inicial y cerrando bien la n.

(TO) CATCH repeat TO CATCH l. Llegar a un lugar antes que lo cierren. Literalmente, agarrar. l think we still ha ve time to catch the movie at the theater. Re pea t . l think we still have time to catch the movie at the theater. Creo que todava estamos a tiempo de llegar al cine. 2. Encontrar a una persona antes de que se vaya. You can catch me at home during the noon hour. Repeat. You can catch me at home during the noon hour. Me puedes encontrar en casa al medioda. Tutor: catch /ketch/ es una excepcin fontica. Este verbo es de uso frecuente.

CHEERS repeat CHEERS En espaol es equivalente a "Salud!" en el brindis. During the toast, my father said "cheers" to the newlyweds Repeat. During the toast, my father said "cheers" to the newlyweds En el brindis, mi padre brind a la salud de los reciin casados. Tutor: La doble ee casi siempre suena /il, cheers /chiirs/ y adems sigue la regla que en slaba cerrada la vocal es larga.

CHEESY repeat CHEESY Literalmente, "algo que sabe a queso", de aspecto barato. l was surprised to see her in such an ugly dress. It sure was a cheesy dress. Re pea t.

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' I was surprised to see her in such an ugly dress. It sure was a cheesy dress. Me sorprendi verla con un vestido tan feo. Era realmente un vestido barato. Tutor: En cheesy /chi.il la s tiene el sonido fuerte/./.

CHICKEN-HEARTED repeat CHICKEN-HEARTED Cobarde. He's a chicken-hearted fellow who's afraid to confront people. Repeat. He's a chicken-hearted fellow who's afraid to confront people. Es un cobarde que no se atreve a enfrentarse a las personas. Tutor: No diga /chiken/ diga /chlekenn/ con i corta y n cerrada.

CHISELER repeat CHISELER Timador, tramposo. Chisel significa cincel. Literalmente, alguien que lo est tallando a uno. Ken may look honest, but ali he is a chiseler. Repeat. Ken may look honest, but ali he is a chiseler. Puede que Ken parezca honrado, pero no es ms que un timador. Tutor: Diga /chsle:f pues la e inter!Jledia es silente en chiseler.

CHITCHAT repeat CHITCHAT Conversacin para pasar el rato. She likes to sit around to chitchat when there's nothing to do. Re pe a t. She likes to sit around to chitchat when there's nothing to do. A ella le gusta sentarse a platicar cuando no hay nada que hacer. Tutor: diga /chletchat/ y no /chitchat/.

CHUCK IT repeat CHUCK IT Desechar o tirar algo. I think I'd better chuck this left-over meat. It's beginning to grow mold. Repeat. I think I'd better chuck this left-over meat. It's beginning to grow mold. Creo que es hora de tirar esta carne que haba sobrado. Ya tiene moho. Tutor: La u casi siempre suena /o/ como en chuck /chok/, algunas veces suena /u/ y casi nunca suena /u/.

CHUM repeat CHUM Un amigo o compaero. He's an old chum of mine from college. Repeat. He's an old chum of mine from college. Es un viejo amigo mo de la universidad. Tutor: Como vimos antes, la u casi siempre suena /o/ como en chum /chom/.

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CINCH repeat CINCH Algo fcil de hacer. After ali the work involved in making the main course-just peeling the fruit for dessert was a cinc h . Repeat. After ali the work involved in making the main course-just peeling the fruit for dessert was a cinch. Despus del trabajo que cost preparar la comida--pelar la fruta para el postre fue pan comido. Tutor: En cinch /slennch/ omos el sondo corto de vocal en silaba cerrada.

CLAM UP repeat CLAM UP Negarse en redondo a hablar. "Cerrar el pico". Se emplea en el mbito policial o de la justicia. The witness clammed up after he got a threatening letter. Repeat. The witness clammed up after he got a threatening letter. El testigo cerr el pico despus que recibi una amenaza. Tutor: Escuche clarn up /klmop/ y clammed up /klmd op/ en el tiempo pasado.

(TO HA VE) CLASS repeat TO HA VE CLASS Tener clase, estilo. Peggy might not have money, but she's got class. Repeat. Peggy might not have money, but she's got class. Puede que Peggy no tenga dinero, pero es una mujer con clase. Tutor: have /hav/ es la excepcin ms comn de la regla que consonante + e final muda causa que la vocal suene larga. Class parece fcil pero se dice /k!Aes/ y no /klas/.

CLINK repeat CLINK Expresin vulgar por prisin. The judge threw him in the clink for three days. Re pea t . The judge threw him in the clink for three days. El juez lo mand a la jaula por tres das. Tutor: Parece fcil de pronunciar pero se dice /k!Iennk/ no diga /klink/. Use i corta con pizca de e y cierre bien la n.

CLIP repeat CLIP Golpe rpido y seco. The cop clipped the thug in the back of the neck. Repeat. The cop clipped the thug in the back ofthe neck. El polica le propin al ladrn un golpe rpido y seco en el cuello. Tutor: Pronuncie el presente y el pretrito, clip /k!Iep/ y clipped /k!Iept/.

CLOBBER repeat CLOBBER Golpear con dureza. En sentido figurado, "dar una paliza". Okay, boys, go in there and clobber the other team good.

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Re pea t. Okay, boys, go in there and clobber the other team good. Bien chicos, salgan y denle una paliza al otro equipo. Tutor: En clobber /klaber/ la o es corta pero mixta, o sea, una o con pizca dea.

COCKEYED repeat COCKEYED Acto o idea descabellada. This is the most cockyed idea /'ve ever heard of. Re pea t. This is the most cockyed idea /'ve ever heard of. Esta es la idea ms decabellada que he odo .

. Tutor: En cockeyed /kakaid/ omos como la final -ed suena /di.

CONK OUT repeat CONK OUT Dormir "como un tronco" a causa del cansancio o la borrachera. Meg conked out after the fourth drink. Repeat. Meg conked out after the fourth drink. Meg se durmi como un tronco despus del cuarto trago. Tutor: En conk out /kOannkautJ es importante no decir /konkautJ, hay que darle una pizca de a a la o.

COOKING repeat COOKING Algo que se est tramando. Literalmente, que se est cocinando. Traerse algo entre manos. What's cooking at the office? Re pea t . What's cooking at the office? Qu se traen entre manos en la oficina? Tutor: En cooking /kukin/ omos el sonido de la combinacin ng que se parece mucho a la n en espaol.

COP repeat COP Polica, en la jerga popular. There's a cop standing in the front ofthe store. Re pea t. There's a cop standing in the front of the store. Hay un polica en la puerta de la tienda. Tutor: cop parece fcil pero se dice /kap/ y no /kop/.

CORNY repeat CORNY Algo rdculo, pasado de moda. Bud wears polyester trousers and cheche red shirts. He is a corny guy. Re pea t . Bud wears polyester trousers and cheche red shirts. He is a corny guy. Bud usa pantalones de polister y camisas de cuadros. Es un tipo ridculo. Tutor: En corny debe pronunciar la r inglesa /korni/.

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CREW CUT repeat CREW CUT Corte de pelo a cepillo. Corte de marineros, militares y atletas. My cousin got a crew cut at his new school. Re pea t . My cousin got a crew cut at his new school. A mi primo lo pelaron a cepillo en su nuevo colegio. Tutor: En crew cut lkru kot/ omos los sonidos ms frecuentes de ew y de u.

CRUMMY repeat CRUMMY De baja calidad, basura. We were dying to see that film but it turned out to be a crummy film. Repeat. We were dying to see that film but it turned out to be a crummy film. Tenamos muchas ganas de ver esa pelcula pero result ser una basura de pelcula. Tutor: En crurnrny /kromi/ omos el sonido ms comn de la u lo/.

CRYBABY repeat CRYBABY Llorn. Una persona que siempre se queja por el menor motivo. Whenever she feels pressured she complains. She's a crybaby. Repeat . Whenever she feels pressured she complains. She's a crybaby. Siempre que se ve presionada se queja. Es una llorona. Tutor: En crybaby lkri bibi/ omos el sonido ms comn de la y griega en palabras de una sola slaba como by y my.

DANDY repeat DANDY Una persona o cosa estupenda. Richard got some dandy presents for Annie's birthday. Re pea t . Richard got some dandy presents for Annie's birthday. Richard le