agenda mensual - colegios.fomento.educolegios.fomento.edu/imgeditor/1415 04 ahlz agenda...
TRANSCRIPT
Boletín mensual del Colegio de Fomento Ahlzahir Diciembre, 2014
Agenda Mensual
Página 2 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
3º de Primaria: Clase de Natural Sciences en el vivero
Los alumnos de 3º de Primaria han tenido ocasión
de recibir una clase de Natural Sciences sobre el
terreno, yendo con D. Javier Lozano al vivero de La
Arruzafa.
Uno de los responsables del mismo les ha explica-
do las características de las diversas plantas, y los
cuidados que precisan para su desarrollo, y ha res-
pondido con paciencia las miles de preguntas que
los alumnos le han formulado.
Además, han comprado plantas para el invernadero
de la clase, con la ilusión de conseguir un gran pino
para el jardín del Colegio.
Página 3 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Página 4 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Gigavatios de energía en las aulas de Ahlzahir
El apasionante mundo de la electricidad ha
llegado a los alumnos de 3º y 4º de Primaria del
colegio de Fomento Ahlzahir con el taller prác-
tico PlayEnergy. Esta actividad, desarrollada
por ingenieros e impartida por educadores de
ENDESA EDUCA, está diseñada para que los
niños entren en contacto con la energía me-
diante experimentos y, de forma segura y tan-
gible, refuercen los conceptos que han estudia-
do en clase. De una manera lúdica, los alumnos
han comprobado cómo funciona un colector
solar, una cocina solar, o cómo se genera elec-
tricidad mediante un aerogenerador o un panel
fotovoltaico, entre otros... El objetivo de la
actividad es dar una visión completa del valor y
el uso de la energía y que los estudiantes puedan mani-
pular adecuadamente estos conceptos, en ocasiones
complejos, estimulando su motivación y sus capacida-
des de aprendizaje en la asignatura de Science.
Los alumnos de 3º y 4º de Primaria de Ahlzahir han participado en el taller PlayEnergy, aprendiendo de for-
ma práctica y divertida todo acerca de la energía eléctrica.
Página 5 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
After a fabulous voyage at light speed across the Universe on
board a space ship made of recycled materials, and a long, long
journey throughout the history of humankind, we are discove-
ring the amazing world of the human body. Some boys have
built a model of the thorax using a plastic bottle, a balloon, a
rubber glove and… a bit of wit. It’s easier to understand how
lungs work with this device. You only have to pull the glove
down… and the balloon gets bigger! Like lungs, they fill with air.
Year 4: The Science Experience
Página 6 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Este mes varios alumnos de 1º ESO (Francisco Gil, Eduardo Fernández-Martos,
Norberto Delgado y Luis Iglesias) han par-
ticipado en el XIII Certamen literario Esco-
lar Andaluz, el cual este año versaba sobre
la solidaridad a través de las letras. Para
tal evento se crearon relatos de todo el
curso, de los cuales fueron elegidos cua-
tro para participar
¡Mucha Suerte!
Certamen literario andaluz
Enrique Luque, de 3º de ESO, ha sido galardonado con
el premio al mejor deportista andaluz del presente año,
por el jurado de los premios Al-Ándalus.
El jurado, ha valorado su trayectoria como tenista en el
ámbito regional y nacional, en el que ha culminado un
año con un rendimiento excelente.
Los premios Al-Ándalus, tienen una antigüedad de 18
años y nacieron para reconocer
valores y señas de identidad que
proyectan en positivo el nombre
de Andalucía.
Entre los premiados se encuen-
tran
-El Córdoba C.F.: Al-Ándalus del
año
-Fundación la Arruzafa: Al-Ándalus
de la solidaridad
-Canal Sur TV: programa La res-
puesta está en la historia, Al-
Ándalus Cultural
-Cadena Ser: Al-Ándalus nacional
-Melody: Al-Ándalus musical
Entre los ya premiados se encuentran personas rele-
vantes en el ámbito nacional como Manuel Benítez "El
Cordobés", Carlos Herrera, María Teresa Campos, Jesús
Quintero, Baltasar Garzón, Antonio Canales, Unidad de
trasplantes del hospital Reina Sofía, Pastora Soler, Fer-
nando Tejero, María Galiana, Carlos Cano y Manolo San-
lúcar entre otros
Enrique Luque, de 3º de ESO, Premio Al-Ándalus al mejor
deportista andaluz del presente año
Página 7 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Los alumnos de segundo de primaria continúan su
aventura lectora con el plan de motivación lectora,
denominado ¨La carrera del león¨ donde se fomenta
de una manera efectiva a que el alumno lea, com-
prenda los cuentos y sienta un enorme gozo por la
lectura.
Por medio de la lectura, en particular los cuentos, se
ayuda al niño a que desarrolle su imaginación y crea-
tividad, es de suma importancia la lectura infantil ya
que ayuda a que los niños se ubiquen en un contex-
to, que sean ágiles mentalmente para describir e
interpretar diferentes situaciones por las que puede
estar pasando el protagonista de un libro, para así
poder interpretar situaciones reales en el entorno.
Los niños deben estar en constante interacción con
la lectura, ya sea por medio de los textos escolares
o cuentos que los ayudan a tener un mejor manejo
del lenguaje.
“Los leones de 2º de Primaria vuelven a las andadas”
Desayunos con los Consejos de Curso
Durante el mes de noviembre
los consejos de curso de secun-
daria y bachillerato han desayu-
nado con el Director y el Subdi-
rector de ESO y BAC.
En estas distendidas reuniones
se abordan temas de la marcha
general del curso y se comentan
los objetivos del Colegio.
Página 8 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
La importancia de la Educación Primaria Magisterio, jueves 27 de noviembre de 2014 - AULAS
El mayor porcentaje de alumnado repetidor en la ense-
ñanza básica en España se concentra en el primer curso
de la ESO, triplicando casi la proporción de repetidores
del último curso de Primaria, aunque su tasa ha bajado
alrededor de tres puntos en los últimos cursos.
“Muchos alumnos llegan a 1º de ESO sin haber asumido
los objetivos de la Primaria”, afirma a Efe el presidente
de la Asociación Nacional de Catedráticos de Instituto
(Ancaba), Felipe de Vicente. Según el informe Sistema
estatal de indicadores de la Educación. Edición 2014, ela-
borado por el Ministerio de Educación, en el curso 2006-
07 la proporción de repetidores en el primer curso de
Secundaria (correspondiente a los 12 años) representaba
el 16,7% del total y en el 2011-12 bajó hasta el 13,9%, aun-
que sigue siendo cuando más se atragantan los alumnos.
En la ESO es donde más alumnos repiten y, tras hacerlo
ese 13,9% del alumnado en el primer curso (en 2012), lo
hace un 12,4% en segundo curso, el 12,6% en 3º y un 10,5 %
en 4º. No obstante, en el estudio se comprueba que las
tasas de repetición están bajando tanto en Primaria co-
mo en Secundaria: 1,5 puntos menos en sexto curso de
Primaria si se comparan los citados años, y 2,2 puntos
menos en 4º de Secundaria.
Entre las razones para que algunos alumnos no lleguen a
Secundaria suficientemente preparados se encuentran,
según De Vicente, en que el nivel de formación en Prima-
ria ha sido bajo o algunos maestros han preferido que el
estudiante no repita en esa primera etapa.
La consecuencia es que el déficit que arrastra ese niño se
acumula en Primaria y llega al pasar a Secundaria, espe-
cialmente en cuestiones básicas como cálculo y lengua.
En Secundaria el profesorado tiene unos estándares de
exigencias mayores que en Primaria y por eso se produ-
cen las repeticiones, que al llegar a 4º de la ESO son mu-
cho menores porque los alumnos han repetido en cursos
anteriores o bien antes de ese último curso han salido
del sistema hacia los PCPI, añade.
Prueba final
Para intentar mejorar el porcentaje de repetidores en 1º
de la ESO, Felipe de Vicente apuesta por que se realicen
unas pruebas en 6º de Primaria, adaptadas a la edad y
con cierto rigor, en el sentido de que el alumno no lo vea
como un juego. Sin embargo, considera que la evalua-
ción que establece la LOMCE en 6º de Primaria no va a
cambiar mucho esta situación porque no tiene valor aca-
démico.
Por sexos, los porcentajes de repetición de curso son
mayores entre los chicos que entre las chicas durante
toda la Educación obligatoria, produciéndose la mayor
diferencia en 1º de la ESO, donde los chicos tienen un
porcentaje de repetición superior al de las chicas en 4,7
puntos.
Además, los estudiantes de los centros de titularidad
pública tienen un porcentaje más elevado de repetición
que el de centros de titularidad privada.
Qué se necesita
Gotero o pajilla
de beber soda
Vaso de Agua
Aceite de cocina
Vaso de papel o
plástico
Alcohol
Se hace esto
1. Succiona unas cuantas gotas de alcohol con el go-
tero.
2. Suelta lentamente el alcohol debajo de la superficie
del agua en le vaso.
3. Vierte algo de aceite de cocina en un vaso de papel
o plástico.
4. Rellena el gotero con algunas gotas de aceite de
cocina.
5. Deja que el aceite se escurra del gotero justo deba-
jo de la superficie del agua en el vaso.
Qué ocurre
El alcohol desaparece pero el aceite forma burbujas que
flotan a la superficie y se quedan flotando ahí. Las molé-
culas de agua y alcohol se atraen. Al dejar el gotero las
moléculas de alcohol inmediatamente se aseguran a la
molécula de agua más cercana. Las moléculas de al-
cohol y agua forman una solución.
Las moléculas de aceite y agua son opuestas y no se
atraen unas a las otras. En realidad tratan de empujarse
mutuamente. Las moléculas de aceite empujan contra
la presión de las moléculas de agua que las rodean y
forman unas burbujas de aceite. Como el agua es más
pesada que el aceite, las burbujas de aceite son presio-
nadas a salir a la superficie del agua.
Página 9 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Experimentos para niños: Agua contra Aceite
Página 10 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Hola me llamo Juan A. Jara Sarazá, fui, por
suerte, alumno del Colegio Ahlzahir duran-
te 9 años (1984-1993), madre mía lo que
ha llovido, fueron unos años fantásticos,
los cuales recuerdo con grandísimo cari-
ño. Muchos de los que por entonces eran
mis amigos, lo siguen siendo a día de hoy,
es una, entre muchas, de las grandes co-
sas que me dio el Colegio Ahlzahir.
Después de Ahlzahir y bachillerato realice
la carrera de Arquitectura Técnica por la
Universidad de Sevilla y he desarrollado
mi vida profesional entre Málaga, Córdo-
ba, Granada y los dos últimos años en Gui-
nea Ecuatorial.
En esta última experiencia mi trabajo principalmente se
desarrolló en la construcción de un edificio de 18 vivien-
das, oficinas y local comercial, aprendí mucho laboral-
mente ya que la metodología, los medios con los que
disponíamos, la mano de obra cualificada etc., etc., eran
totalmente diferentes, pero esta gran experiencia gui-
neana no se caracterizó por mi experiencia laboral si no
por las relaciones personales. Ha sido una de las más
gratificantes y positivas de mi vida, a la vez que dura,
estar separado de tu familia y la gente que quieres es
duro, pero por otro lado he podido crecer mucho como
ser humano, vivir experiencias inolvidables, conocer
paisajes y lugares indescriptibles, he tenido la suerte de
conocer grandísimos amigos, que sin su ayuda no hubie-
ra sido posible aguantar, ya que el día a día era duro,
teniendo en cuenta que aproximadamente un 65% de la
población vive en la extrema pobreza, aun siendo unos
de los principales países exportadores de petróleo. Esta
situación se extrapola al día a día, con situaciones verda-
deramente dramáticas, puesto que la mayoría de la
población carece de los derechos básicos; educación,
sanidad, vivienda digna, etc. etc.… como experiencia
contaré que hasta en tres ocasiones trabajadores de la
obra tuvieron que salir co-
rriendo del trabajo por que se
estaba quemando su vivienda
y perder en el incendio lo po-
co que tenían, los incendios
son muy comunes debido a la
masificación de chabolas y a
las nefastas condiciones de
las instalaciones eléctricas, la
situación de pobreza se refleja
también en la extorsión y co-
rrupción prácticamente diaria
que sufre la población y en
mayor medida los extranjeros,
“Mi gran experiencia guineana”
Juan A. Jara Sarazá nos escribe desde Guinea
Página 11 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
por parte de cargos públicos, principalmente ejército y
policía, de estas puedo contar mil y una experiencia, una
de ellas, que no dejo de ser graciosa, fue la de un agente
que nos querían multar porque mi compañero iba con-
duciendo en pantalones cortos y que teníamos que
acompañarlo a la comisaría, al final y después de unos
20 min de discusión se pudo arreglar con 10.000 francos
cefas, unos 15 € al cambio, como casi todas las supuestas
infracciones que cometíamos y es que es tan común
esta práctica, que casi se ha convertido en una forma de
vida. Esto pasa a nivel de calle o a nivel de usuario pero
esto se produce en todos los niveles, convirtiendo a Gui-
nea Ecuatorial en un país sumido en la corrupción, según
el informe de HUMAN RIGHTS WATCH de enero de 2014,
sobre Guinea Ecuatorial, el cual invito a todo el mundo a
leer.
Esto es el lado más difícil o complicado, todo esto era
compensado con los grandes momentos que pasaba
junto a mis amigos; barbacoas, fiestas, cenas, excursio-
nes y todo aquello que se nos ocurría, y eso que no dis-
poníamos de mucho tiempo libre, pero el que teníamos
lo aprovechábamos al máximo. Ahora me doy cuenta
que esos momentos de reunión, eran nuestro gran
desahogo colectivo y donde nos contábamos las penas,
las alegrías, las anécdotas, en definitiva el día a día de
nuestra vida en Guinea.
Otra de las cosas increíbles y gran experiencia que me
llevo son las excursiones por la fascinante naturaleza y
playas que existen en Malabo, la capital de Guinea Ecua-
torial, playas totalmente vírgenes y donde la civilización
no ha llegado todavía. Entre otros lugares pude hacer
rutas por la selva cerca del poblado de Moca, pero la
parte más espectacular son las playas en el sur de la isla,
cerca del poblado de Ureka, en dos ocasiones tuve la
oportunidad de ir a este maravilloso lugar, ya que el tra-
yecto hasta llegar a este lugar no es fácil ni corto y se
necesitan de unos permisos especiales, los cuales hay
que pagar, y de un guía especializado de la zona. Es difí-
cil expresar con palabras la sensación de estar en esas
playas en donde el único ruido es el de la selva y las olas
de fondo, por muchas fotos que pueda mostrar, la única
manera de saber lo que se siente, es estando allí. Estas
excursiones eran de dos días, por la imposibilidad de
hacer el trayecto de ida y vuelta en un solo día, por lo
que teníamos que acampar en la playa, convirtiéndose
en una doble experiencia, las excursiones las hacíamos
entre los meses de noviembre, diciembre y enero, que
aparte de ser la época seca del clima tropical existente
en Guinea, era la época en que las tortugas Laud, las
tortugas marinas más grandes del mundo, ponían los
huevos en estas playas y junto con un guía podíamos
disfrutar de esta maravilla de la naturaleza. Lo dicho una
experiencia muy difícil de explicar con palabras y que la
tendré para toda mi vida.
Estas son alguna de las muchas cosas que he vivido en
esta gran experiencia guineana y cuando vives una ex-
periencia de este tipo y vuelves a casa te das cuenta,
aparte de ser una
persona extrema-
damente afortuna-
da, del valor de la
familia, del valor de
la amistad, del va-
lor del sacrificio, del
valor de la humil-
dad, del valor del
trabajo y tantos
otro valores que
me inculcó mi cole-
gio, el Colegio Ahl-
zahir, por todo ello
gracias.
Página 12 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Desde hace varios cursos, Primaria par-
ticipan en la campaña “No estáis so-
los”, en la que cada alumno a partir de
3º escribe una felicitación de Navidad a
un militar destacado en la misión de
Naciones Unidas en el Líbano.
Con tal ocasión, nos visitaron varios suboficiales de l BRIMZ X para presentar a
los alumnos la campaña de este curso, y tener con ellos un charla sobre la la-
bor que desarrollan en estas misiones.
En la foto de la derecha se ve al general de la Brigada de Infantería Mecaniza-
da (BRIMZ) “Guzmán el Bueno” X, D. Antonio Ruiz Olmos, con base en Cerro
Muriano, recibiendo la bandera de Naciones Unidas días pasados, símbolo del
relevo en el mando en la Fuerza Multinacional en la base del sur del Líbano.
“No estáis solos”, campaña de felicitaciones de Navidad para las
tropas del Líbano
Página 13 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Ya están los alumnos de 3º de Primaria en la recta final de su preparación para hacer este
curso la Primera Comunión.
Uno de los momentos que para ellos entraña un mayor significado es el de la primera
confesión, y a partir de ahí son ya plenamente conscientes de la cercanía del sacramento
de la Eucaristía.
Primera Confesión de los alumnos de 3º de Primaria
Página 14 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Santa Cecilia es la patrona de los músicos,
y con ocasión de su celebración, D. Tomás
Fernández ha organizado un concierto
didáctico para los alumnos de Primaria.
Comenzó el concierto con la intervención
de Fernando Bartivas, de 4º de Primaria,
que interpretó al oboe Noche de Paz y
Gloria. A continuación tocaron a la guitarra
Javier Garijo, Manuel Narváez e Iñaki Ro-
dríguez The giant in the Woods, y este
último hizo un solo con Malagueña y Estu-
dio nº 4 de Carulli. Juan José Piedra a la trompeta tocó
La Saeta de Serrat y Canción infantil, cerrando el concier-
to D. Tomás que interpretó al piano la banda sonora de
Forres Gump y la Marcha Turca de Mozart.
Concierto por Santa Cecilia
Os recordamos que el menú del Colegio puede ser con-
sultado y descargado en PDF desde la web en “Acceso
Rápido”.
Aquí os facilitamos también un enlace directo:
Menú de
Ahlzahir
Menú del mes
Página 15 Colegio de Fomento Ahlzahir
Agenda Mensual
Agenda de diciembre
De jueves a jueves
11 a 18
Campaña de Navidad
recogida de alimentos
(alimentos infantiles),
juguetes, útiles de aseo y
canastilla.
A beneficio del Banco de Ali-
mentos, Red Madre y
otras instituciones
Jueves
4
6º Primaria
Taller de ENRESA
Viernes
12
16:00 h
Sesión de
Compendio para
padres de 2º EP
- - -
Entrega de notas
de la 1ª Evaluación
Miércoles
3
Comienza la
2ª Evaluación
Viernes
5
6º de Primaria
Taller
“El salmorejo
cordobés en la
escuela”
Desde domingo al lunes
30 al 8
Novena a la Inmaculada
Lunes
8
Inmaculada
Concepción Festivo
Viernes
19
Último día lectivo de 2014. Vacaciones de Navidad (hasta el día 7 inclusive)
Miércoles
10
Plan Director de la
Subdelegación del
Gobierno de España.
Charlas para escolares:
5º y 6º de Primaria
“Riesgos de Internet”
3º y 4º de ESO:
“Drogas y Alcohol”
Jueves
11
20.00 h.
Retiro mensual
para padres, pro-
fesores y anti-
guos alumnos
Miércoles
17
15.30 h
Visita de
SS.MM.
Los Reyes Ma-
gos de Oriente
a los alumnos de
1º y 2º de
Primaria
Martes
16
15:30 h
Retiro mensual
para madres en
El Encinar
Jueves
18
16.00 h
Bendición del
Niño Jesús de los
alumnos de 1º a
4º de Primaria
Poeta Valdelomar Pineda, 17
14012 - Córdoba (España)
Teléfono 957 275 612
http://colegios.fomento.edu/ahlzahir
@ColegioAhlzahir