Adecuando las asignaturas del alumno sordo

mediante la lengua de señas

Lic. Sergio Peña S.

San Luís Potosí, SLP

29 y 30 de noviembre de 2012

Adecuaciones/Adaptaciones Curriculares

Estrategias educativas

De planificación

De actuación

Producto programado

Objetivos

Contenidos

Evaluaciones

Objetivos

Repasar brevemente qué son las adecuaciones y/o adaptaciones curriculares

Resumir los aspectos de la adquisición de una segunda lengua en base a su primera

Comprender que para ser bilingüe primero se debe ser monolingüe

Introducción a la lengua de señas natural como herramienta de enseñanza

Adecuaciones/Adaptaciones Curriculares

Qué no consigue hacer el alumno

Objetivos

Qué contenidos se necesitan para lograr los objetivos

Evaluación inicial

Secuencias y estrategias Secuencia, orden, temporalización

Cómo voy a enseñar Metodología

Resultados eficaces Objetivo logrado

Evaluación continua

Adecuaciones Significativas y No Significativas

Significativas No Significativas

Modificaciones que se realizan desde la programación y que implican la eliminación de algunas de las enseñanzas básicas del currículo oficial: objetivos, contenidos y/o criterios de evaluación

Modificaciones que se realizan en los diferentes elementos de la programación diseñada para todos los alumnos, pero que no afectan prácticamente a las enseñanzas básicas del currículo oficial

La educación a travez de la lengua

Adquisición Lingüística

Desarrollo Cognitivo

Enseñanza Académica

BICS •Preproducción

•Producción temprana

•Inicio del habla

•Conocimiento

•Comprensión

•Aplicación

•Alumno listo

•Capacitación báscia

CALP •Fluidez inicial

•Fluidez media

•Fluidez avanzada

•Análisis

•Síntesis

•Evaluación

Desarrollo conceptual

Adquisición de la primera y segunda lengua según J.C. Cummins

BICS (Por sus siglas en inglés)

Destrezas de comunicación básica interpersonal

CALP (Por sus siglas en inglés)

Dominio de la lengua de forma cognoscitiva en el área académica

CUP (Por sus siglas en inglés)

Dominio común de las dos lenguas

Adquisición de la primera y segunda lengua según S.O. Ortíz

Oyente escuchando el español desde su nacimiento a los cinco años al llegar al Kinder: 21,900 horas. CALP se logra después de cinco años de enseñanzas (47,450 horas de exposición al español)

Sordo expuesto al lenguaje, ¿cuándo logrará el CALP?

Adecuación lingüística es la solución

Lengua natural del sordo

Lenguaje de señas

Lengua de señas mexicana

La lengua de señas: Visoespacial

Cuerpo y rostro

Movimiento

Espacio

Cultura visual

La lengua de señas: Visoespacial

Señas iconográficas

Señas abstractas

Señas 3D

LSM

Comunicación del lenguaje corporal

Lengua de señas vs. Señales

LSM Señas iconográficas

Gestos

Clasificadores

Pronombres

Verbos

Orden lógico y cronológico

Estructuras de las lenguas

Clasificación gramatical

Clasificación semántica

Componentes de significado